第二单元认识图形（单元测试）-2023-2024学年一年级下册数学苏教版

苏教版一年级数学第二单元测试卷一、选一选。(共7题；共21分)1．（3分）图中有（）个正方形。A．4 B．5 C．12．（3分）在边长4分米的正方形纸上，剪一个最大的圆，这个圆的面积是（）平方分米。A．12.56 B．3.14 C．6.28 D．无法确定3．（3分）在长12cm、宽7cm的长方形纸中，剪半径是1cm的圆，最多能剪（）个。A．9 B．18 C．28 D．724．（3分）长方体的12条棱中，一定有（）条棱是相等的。A．2 B．4 C．85．（3分）两个完全相同的三角形不可能拼成（）。A．长方形 B．平行四边形 C．梯形6．（3分）图（）与其他图形不同。A． B． C． D．7．（3分）用尺子在下面的格子图中画一个正方形、一个平行四边形、一个钝角。二、填一填。(共6题；共33分)8．（10分）数一数。个个个个个个个9．（3分）找规律，画一画，写一写。（1）（1分）○□□□○□□□（2）（2分）10，19，28，37，，。10．（2分）为这座漂亮的房子涂上颜色吧。正方形涂上红色，长方形涂上黑色，三角形涂上绿色，圆形涂上橙色。11．（9分）看图分类整理，填写下表，再回答问题。（1）（6分）①三角形圆正方形长方形个个个个②黑色白色个个（2）（1分）一共有个图形。（3）（2分）4种图形中，最多，最少。12．（5分）数一数，填一填。图中一共有种图形。△有个；□有个；○有个；有个。13．（4分）两个这样的可以拼成一个形，也可以拼成一个形。三、上面的哪一个物体可以画出下面的图形？连一连。(共1题；共6分)14．（6分）用左边的哪个物体可以画出右边的图形，请你连一连四、拼成的图形中没有用哪个图形？圈一圈。(共1题；共20分)15．（20分）（1）（10分）按形状统计每种形状的数量。个数（2）（3分）图中一共用了多少种图形？（3）（3分）哪种图形的数量最多？哪两种图形的数量一样多？（4）（4分）你还可以提出什么数学问题？并解答。五、按要求分一分。(共2题；共20分)16．（10分）请小朋友用硬卡片，做一个“四拼板。”用它可拼成不同的图形。用拼板中四个三角形，你能得到下面的长方形和平行四边形吗？在拼图过程中，经过几次平移或旋转？17．（10分）把一个长12厘米、宽7厘米的长方形分成长4厘米、宽3厘米的小长方形，最多能分成（）个。（每个小方格都是边长为1厘米的正方形。先在图中画一画，再填空。）六、附加题(共1题；共10分)18．（10分）拼一拼，摆一摆．用七巧板中的三角形拼一个正方形．

答案解析部分1．【答案】B【解析】【解答】图中有5个正方形。

故答案为：B。

【分析】数一数可知，图中有4个小正方形和1个大正方形，一共是5个正方形，据此解答。2．【答案】A【解析】【解答】解：3.14×（4÷2）2

=3.14×4

=12.56（平方分米）

故答案为：A。

【分析】正方形内剪下的最大圆的直径与正方形的边长相等，所以圆的直径是4分米，然后根据圆面积公式计算面积即可。3．【答案】B【解析】【解答】解：圆的直径：1×2=2（cm），

12÷2=6（个），7÷2≈3（个），共：6×3=18（个）。

故答案为：B。

【分析】先算出圆的直径，然后用长方形的长除以直径（用去尾法取整数），求出沿着长剪的个数。用同样的方法求出沿着宽剪的个数，相乘后求出最多能剪的个数即可。4．【答案】B【解析】【解答】解：长方体的12条棱中，一定有4条棱是相等的。

故答案为：B。

【分析】在一个长方体中，它的长、宽、高各有4条，所以在长方体的12条棱中，一定有4条棱是相等的。5．【答案】C【解析】【解答】两个完全相同的三角形不可能拼成梯形。

故答案为：C。

【分析】此题主要考查了平面图形的拼组，两个完全相同的三角形可能拼成长方形、正方形、平行四边形或三角形，据此解答。6．【答案】B7．【答案】解：如图所示：【解析】【分析】四条边相等，四个角都是直角的四边形是正方形；两组对边分别平行的四边形是平行四边形；大于90度小于180度的角是钝角。8．【答案】3；4；6；2；1；1；1【解析】【解答】解：正方形3个，圆形4个，长方形6个，三角形2个，圆柱1个，长方体1个，正方体1个。

故答案为：3；4；6；2；1；1；1。

【分析】依据对平面图形长方形、正方形、三角形、圆形、平行四边形；立体图形长方体、正方体、圆柱、球的认识，先数一数，再填空。9．【答案】（1）○（2）46；55【解析】【解答】（1）○□□□○□□□○；

（2）因为10+9=19，19+9=28，28+9=37，所以37+9=46，46+9=55。

故答案为：（1）○；（2）46；55。

【分析】（1）此题主要考查了周期性问题，观察图可知，这组图形是按“○□□□”4个图形为一组循环排列的，据此规律解答；、

（2）观察数列可得规律：前一个数+9=后一个相邻的数，据此规律解答。10．【答案】【解析】【解答】从图中辨认图形后涂上对应的颜色。【分析】考查对平面图形的掌握。11．【答案】（1）7；4；2；3；7；9（2）16（3）三角形；正方形【解析】【解答】（1）①按现状分类：三角形圆正方形长方形7个4个2个3个②按颜色分类：黑色白色7个9个（2）7+9=16（个）；

（3）因为7＞4＞3＞2，所以4种图形中，三角形最多，正方形最少。

故答案为：（1）①7；4；2；3；②7；9；（2）16；（3）三角形；正方形。

【分析】（1）①此题主要考查了平面图形的识别，根据图形的特征，按顺序数出每种图形的个数；

正方形的特征是对边平行，四边相等，四个角都是直角；

三角形是由三条线段围成的封闭图形；

圆是由曲线围成的封闭图形；

长方形的特征是对边平行，对边相等，四个角都是直角；

②要求按颜色分类，可以分成黑色和白色，据此数一数各类的数量，然后填表；

（2）要求一共有几个图形，黑色图形的个数+白色图形的个数=图形的总个数，据此列式解答；

（3）要求4种图形中，哪种最多，哪种最少，直接比较4种图形的数量即可。12．【答案】5；2；2；4；513．【答案】正方；长方【解析】【解答】解：两个这样的长方形可以拼成一个正方形，也可以拼成一个长方形。

故答案为：正方；长方。【分析】拼摆方法如图：左边拼成的是正方形，右边拼成的是长方形。

14．【答案】解：【解析】【分析】立体图形中有哪个面，就可以画出哪个面。15．【答案】（1）6；3；3；7；5（2）答：图中一共用了5种图形。（3）答：因为7＞6＞5＞3，的数量最多；和的数量一样多，都是3个。（4）问题：比多几个?6-3=3（个）答：比多3个。【解析】【分析】（1）根据平面图形的特征，按顺序数出每种图形的个数；平行四边形的特征是两组对边互相平行且相等；正方形的特征是对边平行，四边相等，四个角都是直角；三角形是由三条线段围成的封闭图形；圆是由曲线围成的封闭图形；长方形的特征是对边平行，对边相等，四个角都是直角，据此数一数填表；（2）观察统计图可知，图中一共用了5种图形；

（3）要求哪种图形的数量最多？哪两种图形的数量一样多？直接对比表格中的数据可知；

（4）根据题意，