语文基础模块上册第四单元教学课件-第6学时

教学课件基础模块上册第四单元阅读任务三品味小说语言第6学时一、体悟作家的独特感悟二、赏析信天游提示精读第二部第42章、第三部第17章，根据作者抒情、议论的文字，结合相关情节，分析孙少安和孙少平各自的奋斗目标，以及他们确立奋斗目标的原因。一、体悟作家的独特感悟分析孙少安和孙少平的奋斗目标当然，他们如此挣命，是因为生活突然充满了巨大的希望。有了希望，人就会产生激情，并可以一无反顾地为之而付出代价；在这样的过程中，才能真正体会到人生的意义。什么是人生？人生就是永不休止的奋斗！只有选定了目标并在奋斗中感到自己的努力没有虚掷，这样的生活才是充实的，精神也会永远年轻！——《平凡的世界》第二部第42章少平上井后，尽量抓紧时间演习功课。这是一件相当沉重吃力的事，甚至比挖煤都要艰难。不过，这种艰难带给人的是心灵的充实。人处在一种默默奋斗的状态，精神就会从琐碎生活中得到升华。——《平凡的世界》第三部第17章从生活、生命、劳动、苦难、奋斗、读书、爱情、事业中选择一个方面，跳读小说，梳理作者的感悟，领会作家在小说中寄寓的思想情感。梳理作者的感悟提示围绕一个方面，跳读小说，摘抄相关语句，结合故事情节理解语句的意思，揣摩作家寄寓的思想情感。无论是幸福还是苦难，无论是光荣还是屈辱，让他自己来遭遇和承受吧！——《平凡的世界》第二部第12章少平心里不同意老同学对他的评价。其实，他在灵魂深处并没有低看自己。她显然不了解他这两年的变化。他之所以不愿和她再联系，的确是因为两个人在生活中的处境差异太大。但这并不是说，他认为所走的道路就比上大学低贱。是的，他是在社会的最低层挣扎，为了几个钱而受尽折磨；但他已不仅仅将此看做是谋生活命——职业的高贵与低贱，不能说明一个人生活的价值。恰恰相反，他现在倒很“热爱”自己的苦难。通过一段血火般的洗礼，他相信，自己历经千辛万苦而酿造出的生活之蜜，肯定比轻而易举拿来的更有滋味——他自嘲地把自己的这种认识叫做“关于苦难的学说”……——《平凡的世界》第二部第22章她喜欢孙少平的正是他不伪装自己，并不因生活的窘迫就感到自己活得没有意义。她看得出来，少平甚至对苦难有一种骄傲感——只有更深邃地理解了生活的人才会在精神上如此强大。——《平凡的世界》第二部第40章首先要自强自立，勇敢地面对我们不熟悉的世界。不要怕苦难！如果能深刻理解苦难，苦难就会给人带来崇高感。亲爱的妹妹，我多么希望你的一生充满欢乐。可是，如果生活需要你忍受痛苦，你一定要咬紧牙关坚持下去。有位了不起的人说过：痛苦难道是白忍受的吗？它应该使我们伟大！——《平凡的世界》第二部第43章少平晕晕乎乎挤过人群，来到东关大桥头。他在那“老地方”伫立了片刻。他用手掌悄悄揩去满脸的泪水，向这亲切的地方和仍然蹲在这里的揽工汉们，默默地告别。别了，我的忧伤和辛酸之地，我的幸运与幸福之邦，我的神圣的耶路撒冷啊！你用严酷的爱的火焰，用无情而有力的锤砧，烧炼和锻打了我的体魄和灵魂，给了我生活的力量和包容苦难而不屈服于命运的心脏！——《平凡的世界》第二部第54章

选择最感动或最受启发的语句，制作成卡片，结合人物的言行和自身实际在背面写上自己的感悟，与同学交换。提示谈感悟和思考，一要围绕孙少安、孙少平的话，二要结合自己的实际来谈。同学交流请在此处添加您的图片分析信天游与人物形象阅读第一部第15章，分析作者在叙事中插入信天游对表现人物心理和刻画人物性格方面的作用。二、赏析信天游分析信天游与人物形象王满银高兴得嘴一咧，竟然放开声唱了两段子信天游——青线线（那个）蓝线线，蓝格莹莹的彩，生下一个兰花花，实实的爱死个人！五谷里（那个）田苗子，惟有高粱高，一十三省的女儿哟，数上（那个）兰花花好……分析信天游与生活风情阅读第一部第31章，结合故事情节，说说插入其中的信天游反映了双水村怎样的生活风情。提示结合打枣期间和谐的人际关系、快乐的氛围进行分析。分析同一信天游的不同作用第一部第14章、第35章、第39章都插入了同样的信天游（“正月里冻冰呀立春消”），阅读这三个章节，分析各自插