七年级语文下册周末作业十五习题课件新人教版_第1页
七年级语文下册周末作业十五习题课件新人教版_第2页
七年级语文下册周末作业十五习题课件新人教版_第3页
七年级语文下册周末作业十五习题课件新人教版_第4页
七年级语文下册周末作业十五习题课件新人教版_第5页
已阅读5页,还剩18页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

15周末作业(十五)1.阅读下面文字,完成后面小题。我看不见你温柔的面孔,却看得见你美丽的眼睛;我看不见你甜美的微笑,却看得见你忙碌的身影……面对新冠疫情,你们发出了“不计报酬,无论生死”的誓言。身着白衣,心有锦(duàn)______,你们是最美的逆行者。品格可(zhāo)______日月,精神感人至深,你们是这个时代最可爱的人。(1)请给加点字“冠”选择正确的读音()A.guānB.guàn(2)根据语境和拼音写出相应的汉字。心有锦(duàn)____可(zhāo)____日月A缎昭2.古诗文名句填空。(1)予独爱莲之出淤泥而不染,_______________。(周敦颐《爱莲说》)(2)_______________,不问苍生问鬼神。(李商隐《贾生》)(3)杨花榆荚无才思,______________。(韩愈《晚春》)(4)“山”在不同的诗人的笔下呈现出不同的形象,熔铸着诗人不同的个性气质和审美情趣。你能写出的七下《语文》中含“山”的两句古诗是“_______________,______________”。濯清涟而不妖可怜夜半虚前席惟解漫天作雪飞政入万山围子里一山放出一山拦

3.疫情当前,英雄逆行!每个灾难时期,人们都盼望英雄拯救世界。你觉得下面两位英雄如果活在当下的话,他们最适合担任防疫的哪个职务?请你结合他们各自的性格特征或事迹简要说明。(每位英雄各选一个职业即可)A.《海底两万里》:尼摩船长B.《西游记》:孙悟空A.尼摩船长:示例:①疫苗研究者(医生):因为他有着渊博的知识、丰富的经验,见多识广;②红十字会会长(慈善机构工作人员):他擅长搜集海底金银财宝,用于支援被压迫民族的正义斗争;③领导:遇事头脑冷静,沉着而又机智,心怀大义,多次为救人奋不顾身。B.孙悟空:示例:①病毒检测人员(医生):因为孙悟空神通广大,有火眼金睛,能一眼看出妖魔鬼怪,也就能快速判断新冠病毒;②流调人员(各类关卡检查人员):孙悟空有七十二变,聪明机智,有勇有谋,无私无畏,天不怕地不怕,可以应对各式各样的不服从检查的人。一树桃花了一容哈代家的园子在卧阳岗上,园子里有块两吨多重、写有“卧阳岗”三个颜体大字的石碑,各种杂草和几棵桃树在石碑旁边微微摇曳。哈代要这个园子,只是想种几棵桃树,看看桃花。有天黄昏的时候,夕阳红彤彤的,哈代恰好在城市高楼的卧室窗前,翻到崔护的《题都城南庄》:“去年今日此门中,人面桃花相映红。人面不知何处去,桃花依旧笑春风。”一时万千感慨起伏心头,不知道怎么的眼泪就遏制不住地流了下来。哈代觉得自己有些奇怪,因何会如此多愁善感?哈代自此特别渴望能有一块自己的田园空间,里面种几棵桃树,好在春天里能够看到一树桃花。经过多次卧阳岗之行,他终于下决心买下了这个小园子。园子不大,也不特别规整。转让时,里面原本有几棵树。哈代后来又种了七十二棵桃树,说是象征七十二贤士。

很快,一年过去了,布谷鸟大声宣告着什么的时候,春天的气息扑面而来。不过,春天非常短暂,不知不觉漫长炎热的夏季就开始包围了过来。在城里,听着窗外车辆呼啸而过持续不停的轰鸣,就像大型锅炉里发出的让人头脑嗡嗡作响的噪音,心脏会处于一种悬在半空的紧张状态。噪音加重了城市的温度,让人心烦意乱。终于熬到了周末,要去卧阳岗给桃树浇水了。树好久没见水,估计干渴得叶子都无精打采耷拉了下来。有过种植果树经验的人都知道,喝饱水的树,叶子是舒展开来的,颜色也鲜艳。一起去的有哈代的三个朋友:飞飞、云云,还有老海。四人从车里走下来,走进了哈代的世外桃源。几人同时听到了鸟鸣,是百灵鸟婉转的叫声。抬起头,看到高高的蓝天白云之下,鹰飞鹞翔,麻雀在近处的树冠上跳来跳去,叽叽喳喳打情骂俏,也像是兴高采烈地商量着要去哪家的葡萄园里吃大户。

刚长了一年的桃树,原本没有期待它们现在就能结上桃子,没想到不仅结了,有几棵竟然还结得特别繁,只不过没有邻居家桃园里的桃子个头大,这让他们几个都有些兴奋。很快,太阳升高了,毒毒地炙烤着大地,犹如蒸笼一般的卧阳岗上,空气仿佛都凝固了。各种鸟儿好像也躲到自己的窝里面纳凉去了,园子里显得格外安静,太阳晒得桃树的叶子都蜷缩起来。“卧阳岗不愧叫卧阳岗,太阳停在这里不走了似的,晒得人头皮子疼!”老海说了一句俏皮话。此时,各种鸟儿好像也躲到自己的窝里面纳凉去了,园子里显得格外安静,太阳晒得桃树的叶子都蜷缩起来。吃完午饭,大伙儿开始铲草。好不容易熬到了下午有些阴凉的时候,草正好铲完,可以给树浇水了。四人把机井里抽上的水往树底下引,用铁锹等工具挖了横七竖八的水渠。远处的树饮不到,得用水桶盛满水,提过去倒进育林坑里。水刚到树下的时候,树坑就像烧红的锅,水倒进去,嘶啦一下就干了。树得到水的滋润,叶子慢慢地舒展开来,颜色也转青翠了。鸟儿们不知何时都出来活动了,各种各样的叫声,甚为好听。鸟儿足有五六种之多。喜鹊是大家最喜欢的,喳喳、喳喳地在园子的杏树杈上蹲着鸣叫,好像给他们报告着什么喜事,不由令他们一阵愉悦。这会儿,园子里极其祥和,一缕清风徐来,哈代他们几个人的脸感觉凉凉的,四处,清澈透亮的水也一汪一汪的。西归的日头挂着一身红霞,依恋在卧阳岗的墙帽和枣树上,两只喜鹊从园外的一棵杨树上飞了下来,从饮过的树坑边迈着轻盈悠闲的步伐一一走过,像视察工作的领导,每一处都要仔细转着检查一遍,然后飞到墙头上,给予高度赞扬和肯定似的喳喳喳地讲了一番。夕阳艳丽无比地洒满了园子的每一个角落,树叶的缝隙里,流淌着温馨的气息,哈代的身心获得一种从未有过的宁静和休憩。回城的时候,哈代的脑海中突然浮现出今年春天时分,一树一树的桃花盛开着。也许这桃花比不上崔护当年看到的颜色,但这蔓延开来的红和白,会在以后的春天里,继续装点这美丽的卧阳岗。4.小杭制作了下列表格,对小说情节进行梳理,请你帮他完善。夏季城市生活让哈代心烦意乱

原因结果(1)住在城市高楼中的哈代读到崔护的诗《题都城南庄》。哈代渴望有一块自己的田园空间,种上几棵桃树,看看桃花。他买下了卧阳岗上的园子。(2)夏天再次包围了过来。①__________________________(3)②_______________________________哈代周末去给桃树除草、浇水。(4)哈代经历周末在卧阳岗上园子里一天的劳动生活。③_____________________________________________________哈代在园子里种上了七十二颗桃树哈代身心获得一种从未有过的宁静和休憩5.小杭觉得选文中画横线句子描写很精彩,请你从语言特点角度,和他一道进行赏析。(1)很快,一年过去了,布谷鸟大声宣告着什么的时候,春天的气息扑面而来。运用拟人的手法,将布谷鸟人格化,语言诗意,富有韵味,生动形象地描绘出春天来临时生意盎然的景象,烘托了哈代内心因桃林而带来的美好感受。(2)水刚到树下的时候,树坑就像烧红的锅,水倒进去,嘶啦一下就干了。运用比喻的手法,把“烈日下的树坑”比作“烧红的锅”,用口语化的语言浅显易懂,形象地写出夏日里天气炎热,树坑干燥缺水(也可以从夸张或拟声词的角度代替比喻手法来赏析)。6.根据文章内容,完成对话。作者通过反复描写喜鹊等鸟儿的活动,营造了和谐温馨祥和的美好氛围,描写了园子的清新自然和生机盎然,烘托出哈代他们内心的宁静愉悦,表达了哈代对园子(田园生活)的无比喜爱之情。7.文章开头提到:“哈代要这个园子,只是想种几棵桃树,看看桃花。”哈代真是只是为了种树看花吗?请联系全文内容谈谈你的看法。哈代感受到唐诗美好的诗意,产生种树看花的想法;哈代向往古代贤士的风度,特意种了七十二棵桃树;哈代厌倦城里喧嚣的生活,借给桃树浇水可以暂时逃避;和友人一起除草浇水,虽然辛苦但享受了田园劳作的快乐;劳作后的休憩,让哈代感到园子的宁静祥和。种树看花不是哈代要园子的目的,而是他情感的寄托,反映出的是哈代对宁静安详、富有诗意的田园生活的向往。

杨时字中立,南剑①将乐人。幼颖异,能属文。稍长,潜心经史。熙宁九年,中进士第。河南程颢与弟颐②讲孔、孟绝学③于熙、丰之际,河、洛之士翕然④师之。时调官不赴,以师礼见颢于颍昌,相得甚欢。其归也,颢目送之曰:“吾道南矣⑤。”四年而颢死,时闻之,设位哭寝门,而以书赴告⑥同学者。至是,又见程颐于洛,时盖年四十矣。一日见颐,颐偶瞑坐时侍立不去颐既觉则门外雪深一尺矣。(节选自《宋史·杨时传》)【注释】①南剑:今属福建省,在我国南方。②程颢与弟颐:程颢与他的弟弟程颐,二人并称“二程”,北宋著名理学家。③绝学:失传了的学说。④翕然:一致。⑤吾道南矣:我的道学思想能向南传播了。⑥赴告:报丧,把死讯通知有关系的人。8.解释加点字。(1)幼颖异()(2)河、洛之士翕然师之()9.请用“/”给文中画波浪线的句子断句。(限三处)颐偶瞑坐时侍立不去颐既觉则门外雪深一尺矣特别的以……为师///10.下列对文中画横线句的翻译,最恰当的一项是()A.(杨时)以老师应有的礼数在颍昌召见程颢,(师生)互相得以深谈,很是快乐。B.(杨时)以学生拜见老师的礼仪在颍昌谒见程颢,(师生)互相得以深谈,很是快乐。C.(杨时)以学生拜见老师的礼仪在颍昌谒见程颢,(师生)互相投合,很是快乐。D.(杨时)以老师应有的礼数在颍昌召见程颢,(师生)互相投合,很是快乐。B11.请推断文中程颢说“吾道南矣”的原因:①___________________________________________________________________________;②________________________________________________________;③杨时非常推崇程颢的学说思想,为拜程颢为师,不惜放弃选调的官职杨时是南方人,“其归也”表明他学成之后返回南方,自然会将程氏学说传回南方杨时是个聪明又潜心治学的人,因此,一定能将程氏学说发扬光大12.文中画波浪线部分的内容,后来演变为一个成语_________。根据文意,应该是用来形容________________________。程门立雪尊师重道,恭敬求教【参考译文】杨时,字中立,南剑州将乐县人。幼年时特别聪明,能做文章。稍长大以后,潜心于经典史

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论