小学四年级竞走教案

太平学校体育课时教案年级：四年级第3周第1课时上课时间：2016年3月14日教师：李军备课组长签字意见教学内容（一）新授内容：竞走（二）游戏教学目标1、认知目标：通过练习，建立正确的竞走动作技术概念，形成清晰表象。2、技能目标：初步掌握竞走的技术动作，发展学生的耐力、柔韧和协调性等身体素质。3、情感目标：在练习过程中，逐步形成克服困难的意志品质和团结协作的精神。教学重点教学难点顺序教学内容教师活动学生活动场

地数时强情景导入体育委员集队，整理队伍，报告人数。师生互相问好，教师宣布教学内容，（安排见习生）3、队列练习4、学生田径场慢跑两圈徒手操练习①头部运动②扩胸运动③手腕环关节④膝关节⑤腰部运动⑥弓部压腿⑦收腹跳

1、教师语言要清晰。2、教师讲解课堂要求和任务。3、教师带领学生一起做游戏。4、教师讲解徒手操的动作和要求。5、师生一同练习。1、学生站成四列横队。2、学生和教师一同做游戏。3、学生认真听讲看示范。4、学生精神饱满。

组织：

××××××××××××××××××××◎

四列横队，体操队形

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小顺序教学内容教师活动学生活动场

地数时强合作探究掌握技能游戏：“闪电行动”方法：在跑的过程中，当老师口令下达为单数时，原地跳起一次，跑动方向不变；当老师口令下达为双数时，原地跳起一次，跑动方向相反。评价：做错的同学，原地做一个蹲起并拽着耳朵转一圈。二、学习竞走技术动作动作要领：头部要保持正直姿势，颈部放松，双眼平视前方，躯干保持正直，但在后蹬阶段，躯干可向前倾斜2-3度。摆臂时肘关节弯曲约90度，沿身体两侧做前后有力而放松的摆动。前摆时不要超过身体中线，前摆手摆到下颚。组织：四路纵队在口令下跑动。教法：1.教师讲解游戏方法及要求。2.学生在教师带领下游戏。教法：1.教师示范、讲解、强调动作要点。2.以组为单位形成四个圆进行练习，教师巡回指导并及时纠错。3.集合队伍，集体纠错，再次强调动作要点4.每两组合成一个圆继续练习。5.邀请同学表演展示，请大家观看。6．在教师的带领下进行“蛇形走”和“8字走”的练习。组织：四路纵队在口令下跑动。要求：注意力集中，反应迅速。易犯错误：1.摆臂幅度不够大。2.髋关节左右摆动。3.摆动腿的脚接触地面变成支撑腿时，膝关节没伸直，后蹬的动作没做出来。4.两个脚的落点没在一条直线上。要求：体会动作要领，尝试练习××××××××××××××××××××横队、纵队变换×××××××××××××××××××××××××××●××××××××××××××××××322015小中放松身体愉悦身心集队，整理队伍放松活动课后小结师生互相道别整队带领学生放松，认真做课后小结。与学生道别学生认真听讲，进行放松并与老师道别。（同上）四列横队，体操队形15场地设计课后反思太平学校体育课时教案年级：四年级第2周第3课时上课时间：2016年3月9日教师：李军备课组长签字意见教学内容在各种练习中体会跑的动作教学目标1．

运动技能：发展学生跑的能力动作。2．能力目标：培养学生身体素质，让学生有一个上进的目标。3．情感目标：培养学生的自信心，团队合作的精神。教学重点让同学们在各种练习中体会跑的动作教学难点保持身体的平衡。顺序教学内容教师活动学生活动场

地数时强情景导入体育委员集队，整理队伍，报告人数。师生互相问好，教师宣布教学内容，（安排见习生）3、队列练习4、学生田径场慢跑两圈徒手操练习①头部运动②扩胸运动③手腕环关节④膝关节⑤腰部运动⑥弓部压腿⑦收腹跳

1、教师语言要清晰。2、教师讲解课堂要求和任务。3、教师带领学生一起做游戏。4、教师讲解徒手操的动作和要求。5、师生一同练习。1、学生站成四列横队。2、学生和教师一同做游戏。3、学生认真听讲看示范。4、学生精神饱满。

组织：

××××××××××××××××××××◎

四列横队，体操队形

1

1

2

1

10

小顺序教学内容教师活动学生活动场

地数时强合作探究掌握技能1、讲解利用一张纸来确定起跑动作的距离.2.组织学生自主的了练习.3.组织进行50米的加速跑4.教师进行动作的指导,同时要求同伴及时纠正错误动作游戏：欢乐的练习1教师先讲解内容的要求，及动作示范2、组织学生进行分组学习3引导学生进行学习1.教师讲解游戏《追球》的练习方法。提出要求2.组织学生练习1.认真的看教师的示范,听教师的讲解.2.和同伴一起自主的练习起跑动作3.认真完成加速跑的练习4.注意动作的正确性××××××××××××××××××××横队