陕西省西安市部分学校2023-2024学年高一下学期第一次阶段性检测（选课分科摸底考）历史试题（解析版）

高级中学名校试卷PAGEPAGE1陕西省西安市部分学校2023-2024学年高一下学期第一次阶段性检测（选课分科摸底考）历史试题注意事项：1.本试卷满分100分，考试时间75分钟。2.答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。3.回答选择题时，选出每小题〖答案〗后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的〖答案〗标号涂黑。回答非选择题时，将〖答案〗直接写在答题卡上。4.考试结束后将答题卡收回。第I卷（选择题）一、选择题（共16小题，每小题3分，共48分）1.人类的居住方式经历了从流动逐渐转向定居的过程，而定居方式的出现，推动了语言交流的增加，从而促使文字产生。同时，定居点的扩大也必然会促使城市、国家以及青铜器等的产生。由此可推知，人类进入文明时代主要得益于（）A.阶级斗争的推动 B.生活水平的提高 C.农业的不断发展 D.科学技术的进步〖答案〗C〖解析〗本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是原因题。据本题时间信息可知准确时空是：古代（世界）。据本题材料概括得出主要结论是：农业不断发展，人类从食物采集者转变为食物生产者，从而推动人类由流动转向定居，定居方式的扩大又推动城市、国家以及青铜器等的产生，这使得人类进入文明时代，C项正确；材料主要强调居住方式的变化对促进人类进入文明时代，没有体现阶级斗争的推动，排除A项；材料无法体现生活水平的提高，排除B项；材料没有体现科技进步对人类进入文明时代的作用，排除D项。故选C项。2.巴比伦法律曾规定，贵族犯罪，其惩罚比对较低等级的同样罪犯要重。《汉谟拉比法典》增加了惩治违反王命的条文，特别对带有某种谋反作乱迹象的罪行更是从严惩处。这部法典（）A.打击了传统保守的势力 B.确保了法律的至上权威C.旨在维护国王专制统治 D.捍卫了贵族阶层的利益〖答案〗C〖解析〗本题是多类型单项选择题。据本题次题干的〖提示〗词，可知这是目的题、影响题。据本题时间信息可知准确时空是：古代巴比伦。根据材料可知，《汉谟拉比法典》增加了惩治违反王命的条文，体现了国王对自身权威的重视，该法典的颁布旨在维护国王的专制统治，C项正确；材料没有涉及打击了传统保守的势力，排除A项；《汉谟拉比法典》是为统治阶级服务，目的并不是确立法律的权威，排除B项；惩罚贵族犯罪，打击贵族利益，排除D项。故选C项。3.古埃及人对神的敬畏来源于原始社会对自然力的崇拜，埃及法老一向宣称自己就是太阳神（拉之神）的化身，后来又信仰阿蒙神便成为了阿蒙神的代言。王国的国王既是国家领导者也是国家最高级祭司。由此可知，古代埃及（）A.融合了东西方文明 B.教会凌驾于王权之上C.王权与神权相结合 D.初步具备了国家形态〖答案〗C〖解析〗本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是推断题。据本题时间信息可知准确时空是：古代（埃及）。根据材料“古埃及人对神的敬畏来源于原始社会对自然力的崇拜”“法老——向宣称自己就是太阳神（拉之神）的化身，后来又信仰阿蒙神便成为了阿蒙神的代言”可知，在古代埃及中，王权是与神权相结合的，王权从来源到行使过程中，都要以神权之名，C项正确；材料中体现不出古埃及文明借鉴融合东西方文明，排除A项；材料中未涉及古代埃及的教会，排除B项；D项不符合材料主旨，排除D项。故选C项。4.赫梯史诗《吉斯吉莫斯》模仿自苏美尔人的《吉尔伽美什史诗》，在当地还出土了《吉尔伽美什史诗》译本、阿卡德文的神谕和文献。迦南人崇拜的暴风雨之神巴力和爱情女神阿斯塔特，实即苏美尔的植物之神塔木兹和爱神伊什塔尔。这可以说明（）A.两河文明全面领先 B.西亚贸易往来频繁C.文明在交流中发展 D.宗教思想首先传播〖答案〗C〖解析〗本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：公元632年延续至公元1258年（西亚地区）。据本题材料“赫梯史诗《吉斯吉莫斯》模仿自苏美尔人的《吉尔伽美什史诗》”，“迦南人崇拜的暴风雨之神巴力和爱情女神阿斯塔特，实即苏美尔的植物之神塔木兹和爱神伊什塔尔。”并结合所学知识可知，在西亚地区的文明交流中，赫梯、迦南等地区在借鉴的基础上发展了自身的文化，C项正确；仅凭材料无法判断两河文明全面领先，排除A项；材料中没有关于此时西亚地区贸易情况的相关论述，排除B项；材料中体现了宗教思想的传播，但无法看出顺序先后，排除D项。故选C项。5.笈多王朝在地方上实行行省和县制，把全国划分为若干省，省下设置县，县下设置村，分别派省长和县长管理。这说明A.笈多帝国统一了南亚次大陆 B.笈多帝国专制色彩浓厚C.笈多帝国重视宗教在维护自身统治中的作用 D.笈多帝国在一定程度上建立了中央集权制度〖答案〗D〖解析〗根据材料可知，笈多王朝通过行省和县制，强化了中央对地方的控制，说明的是笈多帝国在一定程度上建立了中央集权制度，D项正确；材料未涉及笈多王朝统一南亚次大陆、专制色彩浓厚及对宗教的重视等信息，因此ABC项错误。故选D项。6.1537年，西班牙法学家发表的《论新近发现的新印度群岛》提出人有三项自然权利：传教的自由、旅行的自由和交通贸易的自由，违反者立即沦为人类共同体的敌人。该学者的言论旨在（）A.鼓励世界文明的交流 B.论证自然权利内涵C.服务于欧洲殖民扩张 D.重建人类道德秩序〖答案〗C〖解析〗本题为单类型单项选择题。根据设问可知，这是目的题。时空范围为1537年（西班牙）。1537年是西班牙对外殖民扩张的时期，西班牙的法学家提出“人有三项自然权利：传教的自由、旅行的自由和交通贸易的自由，违反者立即沦为人类共同体的敌人”，这三项权利显然是符合当时西班牙对外殖民扩张需要，服务于欧洲殖民扩张，C项正确；当时美洲等地较为落后，尚不能达到材料所列的所谓三项自然权利，因此该学者的言论并非为了鼓励世界文明的交流，排除A项；自然权利的内涵并不包括传教的自由，排除B项；材料所列的自然权利并不包括道德内容，排除D项。故选C项。7.考古研究表明，非洲不同地区开始开采铁的时间如下：在现代坦桑尼亚的湖泊地区，是公元前7世纪；在北非的梅罗伊，是公元前5世纪；在西非的诺克，是公元前4世纪；在东非的北部大湖地区，是公元前3世纪。据此可知，非洲（）A.是世界较早炼铁的地区之一 B.发展受到欧亚地区影响C.冶铁技术得到广泛交流传播 D.基本使用铁器进行生产〖答案〗A〖解析〗本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是推断题。据本题时间信息可知准确时空是：古代（非洲）。根据材料“在现代坦桑尼亚的湖泊地区，是公元前7世纪；在北非的梅罗伊，是公元前5世纪；在西非的诺克，是公元前4世纪；在东非的北部大湖地区，是公元前3世纪”结合所学知识可知，公元前7世纪至公元前3世纪，非洲各地区都已开始了采铁，由此可知，非洲是世界较早炼铁的地区之一，A项正确；材料没有涉及非洲炼铁与欧亚地区关系，排除B项；材料没有涉及冶铁技术的交流传播，排除C项；材料只提及采铁，没有提及使用铁器进行生产，排除D项。故选A项。8.迪亚士在回忆录中写道，他和同伴到美洲去，是“为了像所有男子汉都想做到的那样，为上帝和皇帝陛下服务，将光明带给生活在黑暗中的人们，并发财致富”。据此判断欧洲人开始海外冒险的主要动机是A.证明男子汉尊严和力量 B.为人类生存寻找新天地C.传播基督教和寻求财富 D.缓解欧洲人口压力〖答案〗C〖解析〗根据材料“为上帝和皇帝陛下服务，将光明带给生活在黑暗中的人们，并发财致富”可知欧洲人开始海外冒险的主要动机是传播基督教和寻求财富，C项正确；材料主要体现的是欧洲人开始海外冒险的主要动机是传播基督教和寻求财富，不是证明男子汉的尊严和力量，排除A项；材料主要体现的是欧洲人开始海外冒险的主要动机是传播基督教和寻求财富，没有体现为人类生存寻找新天地，排除B项；缓解欧洲人口压力不是其动机，排除D项。故选C项。9.随着荷兰东印度公司带回越来越多香料、辣椒和茶叶，其股票价格逐渐上涨，股票交易量增加，1609年，阿姆斯特丹诞生了世界上最早的证券交易所——阿姆斯特丹交易所。这表明新航路的开辟（）A.引起商业经营方式变化B.使荷兰成世界金融中心C.导致欧洲殖民扩张加剧D.促进了银行业的迅速发展〖答案〗A〖解析〗荷兰东印度公司带回大量的香料、辣椒和茶叶，股票价格逐渐上涨，诞生了世界上最早的证券交易所，属于经济近代化的表现，商业经营方式变化，A项正确；材料无法体现出其他国家的金融发展状况，无法得出荷兰是世界金融中心，排除B项；C项与材料主旨无关，排除C项；D项与材料主旨无关，排除D项。故选A项。10.早期欧洲人制作的地图，反映了对世界的认识。格尔马努斯的托勒密式样地图中，清晰画出非洲南岬角；贝海姆的“苹果地图”描绘了大西洋与东亚；托勒密扇子图上，日本被画在古巴西部。这些地图信息所镌刻的时代烙印是（）A.被丝绸与瓷器“开启” B.被基督教“定义”C.被棉布与霸权“包围” D.被探险家“发现"〖答案〗D〖解析〗本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：15——16世纪（欧洲）。根据材料“早期欧洲人制作的地图，反映了对世界的认识。格尔马努斯的托勒密式样地图中，清晰画出非洲南岬角；贝海姆的‘苹果地图’描绘了大西洋与东亚；托勒密扇子图上，日本被画在古巴西部。”可知，欧洲人的地图中清晰画出非洲南岬角，说明为新航路开辟后，所以被探险家“发现”最符合时代烙印，D项正确；丝绸与瓷器是中国对外贸易的象征，排除A项；材料描述的是新航路开辟，没有体现宗教信息，排除B项；棉布与霸权是新航路开辟的影响，排除C项。故选D项。11.劳伦斯·斯通在《贵族的危机》一书中指出，英国大贵族于16世纪中期至17世纪中期普遍经历了一场规模空前的危机，他们往往通过借债，甚至卖地才能勉力维持其原有的生活方式。这场危机的产生主要是因为当时英国（）A.进行了宗教改革 B.发生了资产阶级革命C.出现了价格革命 D.广泛开展了工业革命〖答案〗C〖解析〗本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是原因题。据本题时间信息可知准确时空是16—17世纪的英国。结合所学内容可知，随着新航路的开辟，美洲的大量金银涌入欧洲，给欧洲带来了价格革命。价格革命的出现使依靠地租的封建地主贵族走向衰落，C项正确；宗教改革属于思想解放运动，不是英国贵族走向衰落的主要原因，排除A项；英国的资产阶级革命是为了反对国王的专制，也不是导致贵族走向衰落的主要原因，排除B项；工业革命到18世纪中后期才出现，排除D项。故选C项。12.1750年至1850年，欧洲小麦亩产量大幅提升，逐渐取代了其他谷物的地位，引起了真正的“食物革命”。白面包不再是富人的专利和地位的象征，也不再是穷人奢望的食品。所有这一切促使欧洲人对食物原料的开发与利用趋于世界化。欧洲“食物革命”的出现（）①源于农业机械的发明使用②体现欧洲饮食结构发生变化③消除了穷人和富人的区别④加强了世界的饮食文化交流A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④〖答案〗D〖解析〗本题是组合选择题。时空是1750—1850年（欧洲）。根据所学知识可知，19世纪工业革命开展，农业机械化推动农业产量提高，①正确；“欧洲小麦亩产量大幅提升，逐渐取代了其他谷物的地位”得出，小麦成为欧洲主要食物，体现欧洲饮食结构发生变化，②正确；消除了穷人和富人的区别，说法有误，③错误；根据材料“促使欧洲人对食物原料的开发与利用趋于世界化”得出，加强了世界的饮食文化交流，④正确。综上所述，①②④符合题意，D项正确；排除ABC项。故选D项。13.启蒙思想家把牛顿学说中的部分思想上升到意识形态的高度，作为批判罗马天主教的权威和政治上专制主义的依据。材料说明牛顿学说A.开始动摇封建神学在欧洲的统治地位B.深刻揭示了时间和空间的本质属性C.启蒙运动的理性认识受牛顿学说影响D.构建了一个科学与民主的崭新时代〖答案〗C〖解析〗根据“启蒙思想家把牛顿学说中的部分思想上升到意识形态的高度，作为批判罗马天主教的权威和政治上专制主义的依据”可得出启蒙运动的理性认识受牛顿学说影响，借近代自然科学批判封建主义，故C项正确；“开始”的说法错误，排除A项；B项是相对论，排除B项；D项与主旨无关，排除D项。14.1701年,英国议会通过的《王位继承法》规定:继承人及其配偶不为天主教徒是其拥有王位继承资格的必要条件。且在王位的世代相袭中,儿子优先于女儿。这从侧面反映了（）A.自由平等的原则 B.君主立宪制的完备 C.国王权力被剥夺 D.议会对王权的制约〖答案〗D〖解析〗本题是单类型单项选择题。根据主题干的设问词，可知是本质题。时空是：1701年英国。1701年英国议会通过《王位继承法》，对王位继承人的资格条件和继承顺序作出规定。议会有权决定王位继承规则，体现议会主权原则进一步强化，王权受到了进一步限制，D项正确；《王位继承法》主要内容是王位继承人的资格条件和继承顺序，未提及自由平等的原则，排除A项；18世纪初英国君主立宪制进一步完善，但尚未到“完备”的程度，排除B项；18世纪初英国国王仍然享有一部分行政权，“权力被剥夺”不符合史实，排除C项。故选D项。15.16、17世纪，英国开始把穷人分为“自愿贫穷者”和“失去劳动能力的人”两大类，并认为前者是“危险的”，应予以打击，后者是“值得同情的”，应予救助。19世纪的大部分时间里，在英国，贫穷并没有被看成是一个问题，许多中产阶级甚至认为贫穷是上帝对懒汉的惩罚。英国贫困观念的变化（）A.导致了严重的社会贫富差距 B.体现了重商主义思想的影响C.根源于工业革命的迅猛发展 D.有利于促进经济效率的提升〖答案〗C〖解析〗本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是推断题题。据本题时间信息可知准确时空是：16、17世纪与19世纪（英国）。据本题材料概括得出主要结论是：从16世纪到19世纪英国贫困观念经历了由同情部分穷人并主张应予救助到许多中产阶级认为贫穷是上帝对懒汉的惩罚的变化，结合时代背景可知，19世纪的英国工业革命迅猛发展，贫富差距扩大，资产阶级奉行自由主义经济思想，为自身利益辩护，C项正确；贫富差距是工业革命和资本主义制度导致的，排除A项；贫困观念的变化反映了自由主义思想的影响，排除B项；英国贫困观念的变化不会有利于提升经济效率，排除D项。故选C项。16.“在铁路和轮船时代到来之前，从国外大量进口粮食的可能性非常有限。工业经济意味着主要由国内农业所提供的食物，必先大幅度地增产，此即农业革命。”材料强调的是A.交通运输业的革命是工业革命的前提B.工业革命使英国农业生产率快速提升C.工业革命的开展受制于农业发展水平D.农业进步为英国工业革命奠定了基础〖答案〗C〖解析〗材料“工业经济引起人口迅速、全面的增长，这意味着主要由国内农业所提供的食物，必先大幅度地增产”说明国内农业生产增加方可满足工业化发展人口需求，即工业发展受限于农业发展，故C正确；工业革命的前提是民主政治的确立，而非交通运输革命，A错误；材料说明农业对工业的贡献，而不是工业革命促进农业发展，B错误；材料未提及农业进步，因此相比于选项B而言，选项D不是最佳选项，排除。第II卷（非选择题）二、非选择题（共52分）17.阅读材料，完成下列问题。材料一

中世纪中期（1000-1300年）西欧经济的缓慢复苏和工商业的发展，促使了城市和市民阶层的兴起。随着城市财富和人口的增长，市民阶层为争取自身权益展开了一系列斗争……这些斗争，在经济上动摇了封建制度赖以存在的庄园制农业经济基础；在社会关系上削弱了与封建领主的人身依附关系；在政治上则与封建王权保持着利益和意识形态上的一致。与此同时，西欧国家的王权在向封建领主不断发起进攻时，鼓励城市和市民阶层积极参与国家政治，依靠市民阶层的财政支持和政治合作，王权逐渐取得了对封建领主的优势，为近代中央集权君主政体的建立奠定了基础。——摘编自计秋枫《市民社会的雏形-中世纪欧洲城市与市民阶层的历史作用》材料二

明末江南市民阶层为反抗官府的横征暴敛，掀起了多次的抗争。市民阶层把东林党人作为自己的政治代言人，知识分子也学会了依靠市民阶层的力量来对抗专制权力。崇祯四年（1631年）苏州府颁布了“为永革布行承值当官碑”，明确宣布废止各级政府官员和吏胥人等对江南工商业者巧取豪夺的特权，从而在客观上承认了江南市民维权斗争的合法性，这是江南市民社会趋向成熟的表现。——摘编自许苏民《中国文化现代化的历程-17世纪中西大分流的历史教训》（1）根据材料一并结合所学知识，概括中世纪中期西欧市民社会发展的特点，并分析其影响。（2）根据材料二并结合所学知识，分析明末江南市民社会形成的背景，并指出其与中世纪中期西欧市民社会发展的不同。〖答案〗（1）特点：商品经济繁荣；封建人身依附关系减弱；城市逐步迈向近代化；市民与封建王权利益密切，保持合作；市民阶层积极参与国家政治。影响：促进了西欧城市兴起和资本主义萌芽的发展；为文艺复兴思想解放运动开展做了充分的准备；为近代大学的出现提供了条件；加强了封建王权，有利于近代民族国家的发展壮大；推动了西欧社会转型，为近代资本主义民主制度建立奠定基础。（2）背景：商品经济发展，资本主义萌芽产生，市民阶层发展壮大；明朝君主专制强化，朋党乱政、政治腐败，社会矛盾尖锐；政府固守“重农抑商”政策；明末进步思潮活跃。不同：市民阶层与专制王权关系不同；社会思想解放程度及结果不同；对社会转型的影响程度不同。〖解析〗【小问1】本题是特点类与影响类材料分析题。时空是中世纪的欧洲。第一小问特点，根据材料一“在社会关系上削弱了与封建领主的人身依附关系”可推出封建人身依附关系减弱；根据材料一“中世纪中期（1000-1300年）西欧经济的缓慢复苏和工商业的发展，促使了城市和市民阶层的兴起。”可推出商品经济繁荣，城市逐步迈向近代化；根据材料一“在政治上则与封建王权保持着利益和意识形态上的一致。”可推出市民与封建王权利益密切，保持合作；根据材料一“与此同时，西欧国家的王权在向封建领主不断发起进攻时，鼓励城市和市民阶层积极参与国家政治，依靠市民阶层的财政支持和政治合作”可推出市民阶层积极参与国家政治。第二小问影响，根据材料一“王权逐渐取得了对封建领主优势，为近代中央集权君主政体的建立奠定了基础。”并结合所学可从经济、思想、政治等角度进行分析。结合所学可知，经济上，促进了西欧城市兴起和资本主义萌芽的发展；思想上，为文艺复兴思想解放运动开展做了充分的准备；为近代大学的出现提供了条件；政治上，加强了封建王权，有利于近代民族国家的发展壮大；推动了西欧社会转型，为近代资本主义民主制度建立奠定基础。【小问2】本题是对比类类与背景类材料分析题。时空是古代的世界。第一小问背景，结合所学可从经济、政治和思想的角度进行分析。根据材料二“明确宣布废止各级政府官员和吏胥人等对江南工商业者巧取豪夺的特权，从而在客观上承认了江南市民维权斗争的合法性，这是江南市民社会趋向成熟的表现。”并结合所学可知，商品经济发展，资本主义萌芽产生，市民阶层发展壮大；根据材料二“明末江南市民阶层为反抗官府的横征暴敛，掀起了多次的抗争。”并结合所学可知，明朝君主专制强化，朋党乱政、政治腐败，社会矛盾尖锐；再结合所学知识可知，政府固守“重农抑商”政策以及思想上，明末进步思潮活跃。第二小问不同，根据材料二“市民阶层把东林党人作为自己的政治代言人，知识分子也学会了依靠市民阶层的力量来对抗专制权力。”可推出市民阶层与专制王权关系不同，西欧市民阶层与王权合作对抗封建领主，明末市民阶层与知识分子合作对抗皇权和官府；并结合所学可从社会思想解放程度及结果不同进行分析，即西欧市民社会为文艺复兴思想解放提供社会条件，明末江南市民社会思想解放影响力有限；根据材料二“明确宣布废止各级政府官员和吏胥人等对江南工商业者巧取豪夺的特权，从而在客观上承认了江南市民维权斗争的合法性”可知，其对社会转型的影响程度不同，结合所学可知，西欧市民社会逐步转型为近代资本主义社会，明末江南市民社会未实现转型。18.阅读材料，完成下列要求。材料一南美洲盛产黄金和白银。但是，土著人的商品经济比较落后，还不懂得金银的货币功能，他们对西班牙人疯狂追逐金银的行为十分不解。西班牙人最初在殖民地劫掠了大量的白银，后来开始大规模采掘银矿。银矿的发现与开发，吸引了大量的西方移民，西班牙各个阶层的人蜂拥而至。——摘编自武寅《简明世界历史读本》材料二征服者彻底劫掠了印加帝国和阿兹特克帝国中容易获得的宝藏。征服者无视物品的艺术和文化价值，只是简单地把它们融化成金块或者银块。美洲的银矿使西班牙国王得以供养强大的军队和庞大的官僚机构，但很大一部分在西班牙之外也发挥了作用。大多数的白银通过大西洋航线流向欧洲，欧洲商人用白银交换亚洲的丝绸、香料和瓷器。一些白银从墨西哥西部海岸通过太平洋航线流向马尼拉再以各种方式流向亚洲，特别是中国市场，带来了亚洲特别是中国的经济繁荣。——摘编自【美】杰里·本特利等《新全球史：文明的传承与交流》（1）根据材料一，指出西班牙在美洲获取白银的手段，并结合所学知识概括其实施的条件。（2）根据上述材料并结合所学知识，简析西班牙掠夺白银带来的影响。〖答案〗（1）手段：直接劫掠、开采矿藏。条件：南美洲盛产白银；当地商品经济比较落后；美洲大部分沦为西班牙的殖民地；西班牙在美洲实行专制统治。（2）影响：促进了人口的迁徙；印第安文明遭到毁灭性打击；增强了西班牙的实力；欧洲出现了价格革命；推动了欧洲资本主义发展（促进了资本主义原始积累）；大量白银流入中国，促进了中国经济的繁荣；密切了各地经济联系（有利于世界市场的形成）；〖解析〗【小问1】本题是特点类材料分析题。时空是近代（西班牙、美洲）。手段：根据材料“劫掠了大量的白银，后来开始大规模采掘银矿”可分析出直接劫掠、开采矿藏。条件：根据材料“南美洲盛产黄金和白银”可分析出南美洲盛产白银；根据材料“土著人的商品经济比较落后，还不懂得金银的货币功能”可分析出当地商品经济比较落后；结合美洲的殖民地化可分析出美洲大部分沦为西班牙的殖民地；结合西班牙人在美洲的殖民统治可分析出西班牙在美洲实行专制统治。【小问2】本题是影响类材料分析题。时空是近代（世界）。根据材料“吸引了大量的西方移民”可分析出促进了人口的迁徙；根据材料“征服者无视物品的艺术和文化价值”以及印第安人大量死亡可分析出印第安文明遭到毁灭性打击；根据材料“使西班牙国王得以供养强大的军队和庞大的官僚机构”可分析出增强了西班牙的实力；根据材料“大多数的白银通过大西洋航线流向欧洲”可分析出欧洲出现了价格革命；结合欧洲资本主义经济的发展可分析出推动了欧洲资本主义发展（促进了资本主义原始积累）；根据材料“用白银交换亚洲的丝绸、香料和瓷器。一些白银从墨西哥西部海岸通过太平洋航线流向马尼拉再以各种方式流向亚洲，特别是中国市场，带来了亚洲特别是中国的经济繁荣”可分析出大量白银流入中国，促进了中国经济的繁荣；结合资本主义世界市场的形成可分析出密切了各地经济联系（有利于世界市场的形成）。19.阅读材料，完成下列要求。材料一非洲人向他们（穆斯林）提供象牙、奴隶、鸵鸟羽和黄金，这些黄金最终多数流入欧洲，到1400年时，整个西非商业道路纵横交错，贸易中心星罗棋布……伊斯兰教促进了苏丹（黑人之国）的文化生活，随着古兰经学校的建立，识字的人越来越多，学者们在廷巴克图的大学里从事最高深的研究，自由出入移斯林世界的其他大学…此外，西非帝国（包括加纳帝国、马里帝国和桑海帝国）的行政管理较为先进，其中桑海帝国最为突出，它划分为界限明确的几个省，各省均设有总督。——摘编自【美】斯塔夫里阿诺斯《全球通史》材料二印加人在全国修建密集道路网，全长共一万多公里…凭借蒙山峻岭建成田系统，培育出多种农作物，掌趯纺织技术，能用浇铸法制造金属器县……同时，他们研究天文历法，采用“结绳记事”，设立“知识之家”教育体系…1533年，西班牙殖民武装攻占库斯科，印加帝国逐渐走向灭亡。——摘编自马克垚《世界文明史》（1）根据材料一、二，概括西非帝国与印加帝国的类似之处。（2）根据材料一、二并结合所学知识，指出西非帝国和印加帝国各自的经济发展措施，并分析影响古代帝国制定经济措施的因素。〖答案〗（1）类似之处：都采用中央集权的君主统治；都重视公共设施建设，完善道路系统；统治者都注重教育；其兴衰都受到外来文明的影响。（2）措施西非帝国：控制开采和发掘黄金，倚重对外贸易；印加帝国：开发梯田，发展农业和手工业。因素：自然环境；资源分布；历史渊源；对外交通。〖解析〗（1）类似之处：根据材料“西非帝国（包括加纳帝国、马里帝国和桑海帝国）的行政管理较为先进，其中桑海帝国最为突出，它划分为界限明确的几个省，各省均设有总督”并结合所学知识可知，西非帝国和印加帝国都采用中央集权的君主统治；根据材料“印加人在全国修建密集道路网，全长共一万多公里”“到1400年时，整个西非商业道路纵横交错，贸易中心星罗棋布”可知，都重视公共设施建设，完善道路系统；根据材料“伊斯兰教促进了苏丹（黑人之国）的文化生活，随着古兰经学校的建立，识字的人越来越多，学者们在廷巴克图的大学里从事最高深的研究”统治者都注重教育；西非帝国受到伊斯兰的影响而兴盛，印加帝国受到西班牙的殖民入侵而衰落，因此其兴衰都受到外来文明的影响。（2）措施：西非帝国：根据材料“非洲人向他们（穆斯林）提供象牙、奴隶、鸵鸟羽和黄金，