2021年教师招聘《小学教育心理学》通关试题每日练卷

教师招聘《小学教育心理学》通关试题每日

练

1:下面四个成语或俗语中有一句说的就是典型的正迁移现象（）。

单项选择题

A、举一反三

B、聪明过人

C、思维敏捷

D、物以类聚

2：根据学习的定义，下列属于学习的现象是（）。

单项选择题

A、吃了酸的食物流唾液

B、望梅止渴

C、蜘蛛织网

D、儿童模仿电影中人物的行为

3：先行组织者教学策略是给学习者提供（）

单项选择题

A、图表

B、新知识

C、认知框架

D、以上都对

4：扩充学生的知识储备可以（）入手。

多项选择题

A、外化思路，进行显性教学

B、帮助学生牢固地记忆知识

C、提供多种变化，促进知识的概括

D、重视知识间的联系，建立网络化结构

E、结合具体学科，教授思维方法

5：心理定势对解决问题具有（）。

单项选择题

A、积极作用

B、消极作用

C、既有积极作用也有消极作用

D、没有作用

6：教育心理学研究的核心内容是（）。

单项选择题

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A、学习内容

B、学习方法

C、学习过程

D、学习目标

7：目前研究男女智力的性别差异的基本结论之一是：（）

单项选择题

A、男^^^于^女^

B、男女总体水平大致相等

C、女优于男

D、男女总体水平，有年龄相等，有的则不相等

8：具体运算阶段的思维特征有（）。

多项选择题

A、多维思维

B、思维的可逆性

C、去自我中心

D、命题思维

E、具体逻辑推理

9：下列哪项属于真正的创造？（）

单项选择题

A、鲁班发明锯子

B、高斯少年时做数字1〜100的连加

C、找到远古时期的化石

D、陶渊明发现桃花源

10：班杜拉认为，行为的结果因素就是通常所说的强化，并把强化分为（）o

多项选择题

A、效果强化

B、直接强化

C、间接强化

D、替代性强化

E、自我强化

11：对认知结构迁移理论作出重要贡献的心理学家有（）o

多项选择题

A、奥苏伯尔

B、班杜拉

C、安德森

D、加特纳吉安

12：”灯是照明的工具”这种认识反映了（）。

单项选择题

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A、思维的间接性

B、思维的直觉性

C、思维的概括性

D、思维的灵活性

13：自我意识发展的第二个飞跃期是（）

单项选择题

A、幼儿期

B、成年期

C、儿童期

D、青春期

14：掌握了“水果”这个概念，再学习苹果、梨子等概念，属于（）o

单项选择题

A、并列结合学习

B、下位学习

C、上位学习

D、强化学习

15：以学生所在团体的平均成绩为参照标准，根据其在团体中的位置来做出判

断和报告评价结果的评价是（）。

单项选择题

A、标准参照评价

B、常模参照评价

C、配置性评价

D、正式评价

16：布鲁纳学习过程的第三个阶段是（）o

单项选择题

A、转化

B、获得

C、评价

D、同化

17：知道“三角形的内角和等于180°”属于（）o

单项选择题

A、策略性知识

B、陈述性知识

C、条件性知识

D、程序性知识

18：班级越大，情感纽带的力量就越强。（）

判断题

对

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错

19：唯一得到心理学家公认的动机划分方法是（）o

单项选择题

A、学习动机内容的社会意义

B、学习动机的作用与学习活动的关系

C、学习动机的动力来源

D、学习动机的理论

20：桑代克的学习理论被称为（）o

单项选择题

A、尝试一错误说

B、认知一发现理论

C、联结一认知理论

D、有意义接受学习论

21：教师的期望或明或暗地被传送给学生，学生会按照教师所期望的方向来塑

造自己的行为。教师的预言似乎自动地应验了。这一效应称作（）

单项选择题

A、福勒和布朗效应

B、费斯廷格效应

C、罗森塔尔效应

D、马斯洛效应

22：教学设计中最先要考虑的问题就是教学方法。（）

判断题

对

错

23：交互式教学模式旨在教学生哪几种策略？（）

多项选择题

A、总结

B、提问

C、析疑

D、预测

E、复习

24：选择教学方法的主要依据是（）0

单项选择题

A、教学目标和学生学习结果的类型

B、教学媒体

C、教师的爱好

D、“教学有法、教无定法”

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25：目的是对课程、教学方法及学生培养方案作出决策的活动是（）o

单项选择题

A、教学计划

B、教学过程

C、教学评价

D、教学设计

26：个体品德的核心部分是道德认识。

判断题

对

错

27：多动症儿童行为有哪些特征（）。

多项选择题

A、活动过多

B、注意力不集中

C、冲动行为

D、交往困难

28：考试时，由于紧张而引起的遗忘符合遗忘的（）理论。

单项选择题

A、提取失败说

B、消退说

C、动机说

D、同化说

29：品德是先天形成的。（）

判断题

对

错

30：教师反思有四种常用的方法。

多项选择题

A、校长动员

B、反思日记

C、详细描述

D、交流讨论

E、行动研究

1：答案A

解析正迁移指一种学习对另一种学习起到的积极促进作用。

2：答案D

解析学习是人类倾向或才能的一种变化，这种变化要持续一段时间，而且不能

把这种变化简单地归之于成长的过程。学习所引起的行为或行为潜能的变化是相

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对持久的。就像药物、疲劳、疾病等因素虽然也能引起行为或行为潜能的变化，

但这些变化都是比较短暂的。学习是由反复经验而引起的。学习不是本能活动，

而是后天习得的活动，是由经验或实践引起的。因此，本题中的“孩子模仿电影

中人物的行为”属于学习的现象。故选择D选项。

3答案C

解：东先行组织者，是先于学习任务本身呈现的一种引导材料，它的抽象、概括

和综合水平高于学习任务，并且与认知结构中原有的观念和新的学习任务相关联。

这种引导性材料的实质是提供了一个认知框架。（本解析由张恩凯提供）

4答案B,C,D

解：析AE高土教授与训练解决问题的方法与策略。

5：答案C

解析

6：答案C

解苏学习过程，它指学生在教学情境中，通过与教师、同学以及教学信息的相

互作用获得知识、技能和态度的过程。学习过程是教育心理学研究的核心内容，

如学习的实质、条件、动机、迁移以及不同种类学习的特点等。

7：答案B

解析

8：答案A,B,C,E

解析D项是形式运算阶段的特征。

9：答案A

解析真正的创造是指产生了具有人类历史首创性成品的活动。

10：答案B,D,E

解步行L结果因素就是通常所说的强化，强化分为三种即以上选项。

11：答案A,C,D,E

解/班也拉:整社会学习理论的倡导者。吉克应该选，请注意问题的问法是“作

出重要贡献的心理学家”。

12：答案C

解析

13：答案D

解析

14：答案B

解析下位学习又叫类属学习，是一种把新的观念归属于认知结构中原有观念的

某一部位，并使之相互联系的过程。新知识是旧知识的派生物，他们之间是类属

关系。.

15：答案B

解析

16：答案C

解析

17：答案B

解析知道“三角形的内角和等于180°,属于陈述性知识。

18：答案错误

解析班级越大，情感纽带的力量就越弱。

19：答案C

第6页共7页

解析学习动机的动力来源，是所有的动机划分方法中，唯一得到心理学家公认

的，而且对教育实践具有相当重要的应用价值。

20：答案A

解析

21：答案C

解析

22：答案错误

解/教学设计中最先要考虑的问题是教学目标。

23：答案A,B,C,D

解析交互式教学这种方法，旨在教成绩差的学生学会阅读领会这样四种策略:

（1）总结，总结段落内容；（2）提问，提与要点有关的问题；（3）析疑，明确材料

中的难点；（4）预测，预测下文会出现什么。

24：答案A

解析

25：答案C

解析通过教学评价对课程、教学方法及学生培养方案作出决策提供依据。

26：答案正确

解析

27：答案A,B,C

解析略

28：答案C

解析

29：答案