广东省中山市2022-2023学年七年级下学期语文期末试卷（含答案）

广东省中山市2022-2023学年七年级下学期语文期末试卷一、句子默写1．默写古诗文。（1），。将军百战死，壮士十年归。（《木兰诗》）（2）故园东望路漫漫，双袖龙钟泪不干。，。（岑参《逢入京使》）（3），。政入万山围子里，一山放出一山拦。（杨万里《过松源晨炊漆公店（其五）》）（4）登高望远，总会触动诗人别样的情思。陈子昂登上幽州台，用“，”抒发寂寞苦闷的情感；杜甫登泰山，远望齐鲁大地，用“，”表达出敢攀顶峰、俯视一切的雄心。（5）只要掌握了正确的方法，认识达到了一定的高度，就能透过现象看到本质，而不会被事物的假象迷惑，王安石《登飞来峰》中的“，”体现了这一哲理。二、填空题2．根据拼音写出相应的词语。（1）第二天早上，我们没有立即上路，老人也没有离开，我们决定把小茅屋xiūqì一下。（2）他们的燃料已经gàoqìng，而温度计却指在零下40摄氏度。（3）奥本海默是一个拔尖的人物，fēngmángbìlù。（4）如释千钧重负，如同一次重生，我甚至觉得这个过程很nàirénxúnwèi。三、选择题3．下列句子中加点的词语使用不恰当的一项是（）A．韦斯特科特在《简朴的哲学》一书中诘问生活的意义，启发人们思考“简朴”能否成为值得追求的目标。B．2023年以来美国已发生100多起大规模枪击事件，枪支暴力已经成为笼罩在美国民众心头的阴影。C．高铁上一名男子突发疾病昏倒在地，云南昭通女孩刘晓姣立刻施救，看到患者病情好转，她如释重负。D．周末，张希文乘坐公交车到詹园参加综合实践活动，经过“詹园”站时她因为接电话而目不窥园，导致错过了下车站点。4．下列对病句的修改不正确的一项是（）A．柳青的《创业史》讲述了以梁生宝为代表的新一代农民，坚持互助互帮、为建设农村合作社事业而奋斗。（将“讲述”改为“叙述”）B．谭华健的《中山工业简史》契合了产业、教育双向赋能的时代要求，为学者们研究中山经济展现了丰富史料和现实案例。（将“展现”改为“提供”）C．诚信经营的前提是守法。各级部门要严格落实主体责任，坚决预防和杜绝食品安全事件不再发生。（删去“不再”）D．2023年2月，我国在酒泉卫星发射中心使用长征二号丙运载火箭，成功将荷鲁斯1号遥感卫星发射升空，顺利进入预定轨道。（在“顺利”前“该卫星”）四、名著阅读5．学校开展“学语文·读名著”读书交流活动，你受邀参加，请完成以下任务：（1）任务一【方法指引】圈点批注是古人读书时常用的方法。以下是某位同学在阅读名著时圈画出的精彩语段，请你按要求将“批注”部分补充完整，以便在读书交流活动中进行分享。书名精彩语段批注：语段中的人物是谁？结合全书说明其形象特点。《骆驼祥子》看着院中将化的冰，与那些破碎不堪的衣服，闻着那复杂而微有些热气的味道，听着老人们的哀叹与小儿哭叫，心中凉了半截……比冬天要更丑陋着好几倍。哼，单单是在这时候，她觉到她将永远住在此地。①《海底两万里》在凿冰墙之前，他让人先探测一下，以便找准方向。长长的探测棒钉进旁边的冰壁，但钉进十五米之后，就怎么也钉不进去了……于是，他便命令探测脚下的冰层。结果，探到十米深处，便碰到水了。②（2）任务二【分析鉴赏】“致那黑夜中的呜咽与怒吼，谁说站在光里的才算英雄……”近年，一首《孤勇者》响彻大街小巷。歌词作者唐恬谈到创作缘由时说：“相比起身披战甲的闪光之人，我更想写在泥泞中奋力前行的人”。下列小说，哪一部写的是“孤勇者”的故事？请结合小说情节，谈谈你的理由。①《骆驼祥子》②《海底两万里》五、基础知识综合6．阅读下面材料，完成题目。____。真实，是指选择的材料应该是自己亲历的事情，而不是道听途说或无中生有编造出来的。不要总以为自己的生活很单调，写作时没有素材，要善于从生活中挖掘有意义的材料，为自己所用。新颖，是指新而别致，与众不同，不落俗套。新颖的材料应该是别人未使用过的，要善于推陈出新，或者虽然已经有人用过，但自己又有新的感悟和体验。如果只是拾人牙慧，搬用老一套的事例、言论来拼凑应对，写出来的文章必然缺少新意，也不会打动他人。（1）首句往往能够概括一段话的意思。请在横线上补写合适的句子。（2）下列短语中，类型与其他三项不相同的一项是（）A．挖掘材料 B．搬用事例 C．生活单调 D．打动他人六、对比阅读阅读下面的文字，完成下面小题。【甲】陈康肃公善射，当世无双，公亦以此自矜。尝射于家圃，有卖油翁释担而立，睨之久而不去。见其发矢十中八九，但微颔之。康肃问曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：“无他，但手熟尔。”康肃忿然曰：“尔安敢轻吾射！”翁曰：“以我酌油知之。”乃取一葫芦置于地，以钱覆其口，徐以杓酌油沥之，自钱孔入，而钱不湿。因曰：“我亦无他，惟手熟尔。”康肃笑而遣之。（《卖油翁》）【乙】卖蒜叟

[清]袁枚南阳县有杨二相公者，精于拳勇。能以两肩负粮船而起，以此名重一时。每至演武场，传授枪棒，观者如堵。忽一日，有卖蒜叟，咳嗽不绝声，旁睨而揶揄之。杨大怒，招叟至前，以拳打砖墙，陷入尺许，傲之曰：“叟能如是乎？”叟曰：“君能打墙，不能打人。”杨愈怒，骂曰：“老奴能受我打乎？打死勿怨！”叟笑曰：“老人垂死之年，能以一死成君之名，死亦何怨！”令杨养息三日，老人自缚于树，解衣露腹。杨故取势于十步外，奋拳击之，老人寂然无声。拔其拳已夹入老人腹中坚不可出哀求良久。老人鼓腹纵之，已跌出一石桥外矣。老人徐徐负蒜而归，卒不肯告人姓氏。（选自《子不语》，有删改）

7．解释文中加点词语的意思。公亦以此自矜但微颔之徐以杓酌油沥之8．把文中画线的句子翻译成现代汉语。康肃忿然曰：“尔安敢轻吾射！”翁曰：“以我酌油知之。”9．下列对文中加点字词的解说，不正确的一项是（）A．通过“成语推断法”，联系“负荆请罪”，推测文中“负”字意为“背着”。B．通过“偏旁推断法”，“堵”与土有关，推测其意为“墙”，此处形容观者之多。C．通过“课内迁移法”，联系“睨之久而不去”推测文中的“睨”意为“斜着眼看”。D．字典中的“纵”字有“放开”“竖向”“猛然向前”等义项，通过“语境分析法”，推测文中的“纵”意思是“竖向”。10．请用“/”给文中画线的句子断句。拔其拳已夹入老人腹中坚不可出哀求良久11．你认为卖油翁和卖蒜叟的人物形象有何相同之处？七、现代文阅读阅读下面的文字，完成下面小题。彭士禄：“我一生也离不开核事业”张明萌①2021年3月30日，渤海湾，彭士禄及其爱人马淑英的骨灰被撒入大海。临终前，意识清醒的彭士禄给女儿彭洁交代了自己的三个愿望：不做临终抢救；后事简办；将他和夫人的骨灰一并撒入大海。②彭士禄对海洋有着深厚的情结。2020年11月18日，他在病房度过了95岁生日。他特地戴上海军官兵送他的海军帽，帽子上的金色丝线绣着“中国海军核潜艇部队”。50年前，中国第一艘核潜艇“长征一号”下水，中国成为继美国、苏联、英国、法国后世界上第五个拥有核潜艇的国家。③彭士禄是老一辈无产阶级革命家彭湃之子，1925年出生于广东省汕尾市海丰县。改革开放后，他是中国核潜艇第一任总设计师，参与、见证了中国第一艘核潜艇诞生的全过程。他负责第一座百万千瓦级核电站———大亚湾核电站——的引进、总体设计和前期工作，组织自主设计建造秦山核电站二期，为核事业发展做出了开创性的贡献。在多次采访中，他总结自己的一生：“我一辈子只做了两件事：一是造核潜艇，二是建核电站。”④中国核动力研究设计院原总设计师黄士鉴曾与彭士禄共事，他记得彭士禄说过一句话：“我一生也离不开核事业！”⑤在彭士禄家中的橱窗内，摆放着他最爱的三件“宝贝”：中国第一艘核潜艇处女航的纪念瓷盘、友人赠送的核电站模型、一头“垦荒牛”的陶瓷塑像。彭洁说，父亲最爱的是第三件。“很多同事说他像一头垦荒牛。这是他最好的人生写照。”⑥“我属牛，永远是一头核动力领域的拓荒牛。”彭士禄说。⑦同事回忆，彭士禄有时“牛气十足”。核潜艇研制期间，彭士禄的外号是“彭拍板”和“彭大胆”，事情有70%的把握，就会大胆拍板。“搞科学研究，最重要要讲数据，没有数据不要跟我讨论这个问题……民主是对的，但不能老犹豫不决。我就是专门搞数据出身的，都讲数据。所以，吵完了我就拍板了。我负责，错了，我就完全负责，对了，功劳归你们。你们可以大胆跟我吵架，但最后我说了算，所以，都叫我‘彭拍板’‘彭大胆’。”彭士禄在一次采访中说。⑧退休后，以酒会友成为彭士禄生活中的一大乐趣。吃饭席间酒必不可少。虽然爱喝酒，但彭士禄从不误事。黄士鉴记得，彭士禄之前的习惯是中午和晚上都要喝酒。有一次，核动力院请彭院士回去讲课，下午讲课时他感觉有点困。从那以后，他中午就再也不喝酒了。⑨晚年的彭士禄，心中放不下工作，退休了也常去单位转悠。他常戴一副黑边眼镜，一头银发向后梳，衣服上搭着一条已经磨起球的素色围巾，说话带着潮汕口音，脸上挂着微笑。“他就是一位爱笑的老人。”他的同学、中国工程院院士周永茂说。他依然关心与核相关的事件。在一次采访中，被问到对日本核反应堆泄漏传言的看法，他说：“我们作为总设计师，一定在事故发生之后把安全问题减到最低程度，这是我们能做到的。”⑩《彭士禄传》中记录了主人公的“三个心愿”：一是盼望祖国早日拥有更强大的核潜艇力量；二是盼望祖国早日成为核电强国；三是盼望祖国早日实现中华民族伟大复兴的中国梦。⑪“他一生都在为祖国的核动力事业奋斗……他希望和核潜艇永远相伴，永远守卫海洋。”彭洁说，“我和哥哥把坛子慢慢下降，放入海中。随着时间的流逝，这个骨灰坛会融化在大海中。我心里默默想：父亲，您交代我的事情已经全部完成了，您可以安心了。我们也安心了。”（选自《南方人物周刊》，2021年5月24日，有删改））12．阅读人物传记要关注标题。标题中的“我一生也离不开核事业”具体表现在哪些方面？13．阅读人物传记要关注引用的材料。文章引用了彭士禄的采访、同事的转述、彭洁的原话等，说说引用这些材料有什么作用。14．阅读人物传记要重点关注人物形象。请解读下面三个句子中的加点词，谈谈你对彭士禄人物形象的理解。①他特地戴上海军官兵送他的海军帽……②从那以后，他中午就再也不喝酒了。③他依然关心与核相关的事件。阅读下面的文字，完成下面小题。（）肖复兴①在北京，有海棠树的四合院很多，其中有一个小院最让我难忘，便是前辈作家叶圣陶先生家的小院，院子里有两棵西府海棠。几乎每年春天开花的时候，叶圣陶先生都要和冰心、俞平伯等几位老友约好，到小院里一起看海棠花。一时，这两棵海棠树很有名。②第一次走进小院，是1963年的暑假，我还只是初三的学生。那一年，在北京市少年儿童征文比赛中，我的一篇作文获奖并得到叶圣陶先生的亲自批改，于是我还得到了叶圣陶先生的接见和教诲。我清晰地记得，那个下午，是叶至善先生站在门口给我开门，因为个子高，他弯着腰，和蔼地掀开竹门帘，带我走进叶圣陶先生的客厅。那时我并不知道，是他从24篇作文中选了20篇交给他父亲的，其中就有我的那一篇，要不我不会和这座小院结缘。③我和叶至善先生的女儿小沫同岁，都去了北大荒，彼此有信件往来。1972年的冬天，在北大荒得罪了生产队的头头，我被发配到猪号喂猪，成天和一群“猪八戒”厮混，无所事事，一口气写了10篇散文，寄给小沫看，她转给了她的父亲。那时，叶至善先生刚刚从河南干校回来，赋闲在家，认真地帮我修改了每一篇单薄的习作。我们便有了整整一个冬天的信件往来，他对每篇都提出了具体的意见，有的还帮我一遍遍修改，怕我看不清楚，又特意抄写一份寄我，然后在信中写道：“用我们当编辑的行话来说，基本可以‘定稿’了。”如他说的一样，我将10篇中的一篇《照相》寄了出去，真的“定稿”了，发表在那年复刊号的《北方文学》上。可以说，是叶先生鼓励并帮助我走上了文学之路。④“四人帮”被粉碎不久，中国少年儿童出版社恢复，叶至善先生重新走马上任，着手《儿童文学》杂志复刊的时候，曾经推荐我去那里当编辑。《儿童文学》杂志的同志找到我，那时我刚刚考入大学，没有去成。但我并不知道是他推荐的我，一直到很多年过去，才知道这件事，体会到他的为人，让我感动的同时也让我感慨，因为今天这样的人已经越来越少。叶先生地位不可谓不高，但他总是这样平易近人，谦和，严于己而宽待他人，替别人想却润物无声。在他家的墙上，曾有这样一幅篆字联：得失塞翁马，襟怀孺子牛。此联是叶先生撰，请父亲叶圣陶写的。我想这是叶家父子达观的人生态度和一生追求境界的写照。⑤叶家小院我虽不常去，偶尔还是会拜访。前些年秋天的一个下午，我去得早了些，走进那座熟悉的小院，又看见那两株西府海棠，这两株树很有意思，叶至善先生说是“很通人性”——“文革”开始时小沫、小沫的弟弟还有至善先生都先后离开了家，海棠枯萎了，后来家人陆续回来，它们又茂盛了起来。如今，海棠依然绿意葱茏，只是有些苍老，疏枝横斜，晒在树上的斑斑点点的阳光，被风吹得摇曳，似乎将往昔的岁月一并摇曳了起来，有些凄迷。⑥我的心里有点不安，生怕打扰了叶先生的午睡，小沫招呼我进屋，说爸爸早就醒了，等着你呢！叶先生从他父亲睡过的床上下来，走出卧室，伏在他家的旧餐桌上和我交谈。坐在我对面的叶先生已经是银髯飘飘，让我恍然觉得白云苍狗，人老景老，老人的身体已经大不如以前了。那天，临别走出屋子，来到院里，我和小沫在那两株熟悉的西府海棠树下站了很久，说了一会儿话。午后的阳光很温暖，能看见枝头上青青的小海棠果在阳光中闪烁。我想起叶圣陶先生去世之前的春天，叶先生陪着父亲和冰心先生一起在这个小院看海棠花的情景。那天风很大，却在冰心到来的时候停了；那天，海棠花开得很旺。⑦如今，海棠依旧，年年花开。叶圣陶和叶至善两位老人都已经不在了。（选自《肖复兴散文》第二辑《京都花之什》）15．请从动作描写的角度赏析第②段中画线的句子。16．本文记叙的是叶至善先生日常生活与工作中的小事，作者却给予极高的评价。找出文中评价性的语句，对照所记叙的事情，谈谈你的看法，并完成下面的表格。评价性的语句所记叙的事情你的看法叶先生地位不可谓不高，但他总是这样平易近人，谦和，严于己而宽待他人，替别人想却润物无声。①②我想这是叶家父子达观的人生态度和一生追求境界的写照。③④17．阅读写人记事散文，要特别关注文中含义丰富的语句。你认为以下两句话分别有什么丰富的含义？①我被发配到猪号喂猪，成天和一群“猪八戒”厮混。②午后的阳光很温暖，能看见枝头上青青的小海棠果在阳光中闪烁。18．本文是《肖复兴散文》第二辑《京都花之什》的一个片段，原文没有题目。请你为本文拟写一个题目，并解说题目的内涵。八、作文19．肖复兴先生在前面这篇散文中写道：“几乎每年春天开花的时候，叶圣陶先生都要和冰心、俞平伯等几位老友约好，到小院里一起看海棠花。”你有没有和亲朋好友或是其他人一起去看人、看物、看风景、看……的经历。请以“一起去看▲”为题，写一篇文章。提示：题目中的“一起”说明“看”的经历不是自己一个人的；“看”的时间可以是现在、过去或将来；“看”的对象不局限于人、物、风景；要突出“看”的感悟。要求：①在横线上补充合适的成分；②文体自选（诗歌除外）；③不少于500字；④文中不得出现真实姓名和校名。

答案解析部分1．【答案】（1）朔气传金柝；寒光照铁衣（2）马上相逢无纸笔；凭君传语报平安（3）莫言下岭便无难；赚得行人错喜欢（4）念天地之悠悠；独怆然而涕下；会当凌绝顶；一览众山小（5）不畏浮云遮望眼；自缘身在最高层【解析】【分析】注意易错字词：朔、柝、赚、悠、怆、畏、缘。故答案为：（1）1、朔气传金柝2寒光照铁衣

（2）1、马上相逢无纸笔2、凭君传语报平安

（3）1、莫言下岭便无难2、赚得行人错喜欢

（4）1、念天地之悠悠2、独怆然而涕下3、会当凌绝顶4、一览众山小

（5）1、不畏浮云遮望眼2、自缘身在最高层【点评】本题考查名篇背诵默写。课文原句填空作答时，一是要深刻理解诗文内容；二是要认真审题找出符合题意的诗文的语句；三是作答内容要准确，做到不加字、不少字、不写错字。2．【答案】（1）修葺（2）告罄（3）锋芒毕露（4）耐人寻味【解析】【分析】（1）xiūqì：修葺，意思是指对建筑物进行的修理。（2）gàoqìng：告罄，意思是指财物用完或货物售完。（3）fēngmángbìlù：锋芒毕露，意思是锐气和才华全都显露出来。多指人好表现自己。（4）nàirénxúnwèi：耐人寻味，意思是形容值得让人仔细体会、琢磨。故答案为：（1）修葺（2）告罄（3）锋芒毕露（4）耐人寻味【点评】本题考查根据拼音写汉字。注意积累，掌握字词读音及字形写法。要特别注意多音字和形近字，不写错别字。3．【答案】D【解析】【分析】A.诘问：追问、责问。符合语境，使用正确；B.笼罩：像笼子似的罩在上面。符合语境，使用正确；C.如释重负：像放下重担那样轻松，形容紧张心情过去以后的的轻松愉快。符合语境，使用正确；D.目不窥园：比喻埋头钻研，不为外事分心。形容专心致志，埋头苦读。此处属望文生义，意为“没看到詹园”，使用错误；故答案为：D【点评】本题考查词语的理解与运用。解答此类题，首先要了解备选词语的意思，然后根据语境来选择。4．【答案】A【解析】【分析】BCD正确，

A.成分残缺，缺少宾语，应在“奋斗”后加“的故事”故答案为：A【点评】本题考查病句的辨析与修改。答题时应注意，辨析语病的方法一般有以下几种：语感审读法，筋脉梳理法。所谓筋脉梳理法，就是划分句子成分法，即运用语法手段，先理出句子的主干，审查句子主干是否存在搭配不当或残缺等错误，再清理句子枝叶，仔细审查修饰成分内部是否有毛病以及与中心语的搭配是否得当。5．【答案】（1）虎妞。一方面，她泼辣、强悍、好逸恶劳；另一方面，她精明能干、敢于追求个人幸福；尼摩艇长。一方面，他知识渊博、勇敢冷静、心地善良、崇尚自由；另一方面，他冷酷无情，被仇恨蒙蔽双眼。（2）【示例1】《骆驼祥子》。书中的祥子本是农村人，失去父母和土地后，孤身一人到城市谋生。当时战乱频繁、社会黑暗，刚到北京的祥子，省吃俭用，早出晚归，凭自己的力气挣钱，终于买了一辆新车。所以祥子是“在泥泞中奋力前行”的“孤勇者”。【示例2】《海底两万里》。书中的尼摩艇长是一个身世不明的人，他非常仇视沙俄专制统治，为了实现自己的复仇计划，他蛰居海底，远离人类，最后击沉了仇人的战舰。所以尼摩艇长是“在泥泞中奋力前行”的“孤勇者”。【解析】【分析】

（1）由书名《骆驼祥子》，语段中的“单单是在这时候，她觉到她将永远住在此地”可知，“她”指的是虎妞。虎妞是人和车厂厂主刘四爷的女儿，长得虎头虎脑，性格大胆泼辣，办事爽快利落，在和祥子的感情纠葛中，她一直处于主动地位，是个敢于追求个人自由爱情的人。但贪吃懒惰、好逸恶劳，市侩气很浓，由于自己是车厂主的女儿，在钱财和地位上有很大的优越感。她不甘心“做一辈子车夫的老婆”。这是她和祥子理想的主要分歧所在，因为祥子要的是自食其力。她最后因为难产而死。虎妞既是一个旧社会沾染了许多恶习的妇女，又是社会的牺牲品。由书名《海底两万里》，语段中的“在凿冰墙之前，他让人先探测一下，以便找准方向”可知，“他”是指尼摩船长。他充满浪漫、神秘色彩，遇事头脑冷静，沉着机智，英勇顽强，敢于斗争，富有正义感和奉献精神，反抗殖民主义，同时他也冷酷无情，把阿龙纳斯、康塞尔、尼德·兰囚禁在潜艇里，不允许他们离开，把敌舰撞沉，让全舰的人葬身海底，疯狂复仇，被仇恨蒙蔽双眼故答案为：①、虎妞。一方面，她泼辣、强悍、好逸恶劳；另一方面，她精明能干、敢于追求个人幸福②、尼摩艇长。一方面，他知识渊博、勇敢冷静、心地善良、崇尚自由；另一方面，他冷酷无情，被仇恨蒙蔽双眼。

（2）根据题干，可知“孤勇者”指的不轻易向命运低头，敢于和命运抗争的人。结合小说情节，突出小说中的主人公敢于改变命运的精神即可。示例一：《骆驼祥子》。书中的祥子是“孤勇者”，他是一个失去了土地的农村人，自尊自强，有理想，想买一辆属于自己的车，做一位独立的劳动者，为此祥子省吃俭用，苦干三年，甚至生病了也不去花钱看病，终于花96元买了一辆新车。所以祥子是一个“孤勇者”。示例二：《海底两万里》。书中的尼摩船长是“孤勇者”，他是一个在反抗殖民主义的烈火中成长起来的民族斗士。祖国沦陷后，他驾驶着自己设计制造的“诺第留斯号”潜水艇，潜入海底。他召唤社会正义和人类自由平等的到来，发掘海底宝藏，支援被压迫民族反抗殖民统治的斗争，所以说他是一个“孤勇者”。

故答案为：【示例1】《骆驼祥子》。书中的祥子本是农村人，失去父母和土地后，孤身一人到城市谋生。当时战乱频繁、社会黑暗，刚到北京的祥子，省吃俭用，早出晚归，凭自己的力气挣钱，终于买了一辆新车。所以祥子是“在泥泞中奋力前行”的“孤勇者”。【示例2】《海底两万里》。书中的尼摩艇长是一个身世不明的人，他非常仇视沙俄专制统治，为了实现自己的复仇计划，他蛰居海底，远离人类，最后击沉了仇人的战舰。所以尼摩艇长是“在泥泞中奋力前行”的“孤勇者”。【点评】（1）本题考查名著人物及其人物形象分析。作品通常通过人物的外貌、语言、动作、心理等描写揭示人物的思想感情和性格特征。（2）本题考查对名著情节的理解。根据内容抓住住人物、事件的核心进行分析即可。6．【答案】（1）写作时要注意材料的真实和新颖。（2）C【解析】【分析】

（1）补写的句子概括了整段话的意思，根据“真实，是指选择的材料应该是自己亲历的事情，而不是道听途说或无中生有编造出来的”“写作时没有素材，要善于从生活中挖掘有意义的材料，为自己所用”“新颖，是指新而别致，与众不同，不落俗套”可知，这一段主要是说写作时选择的材料要真实和新颖；因此横线处补写的句子应是：写作时选择的材料要真实和新颖。故答案为：写作时要注意材料的真实和新颖。

⑵A.“挖掘材料”是动宾短语；B.“搬用事例”是动宾短语；C.“生活单调”是主谓短语；D.“打动他人”是动宾短语；

故答案为：C【点评】（1）本题考查补写句子。补充的语句必须与上下语境契合，语言要符合人物身份和形象，结合本文要表现人与人间要充满温暖的主题作答。（2）本题考查短语类型。从结构关系看，短语可以分为：主谓短语、偏正短语、动宾短语、动补短语、并列短语、介宾短语。根据不同短语进行分类。【答案】7．夸耀（炫耀、骄傲）；点头；下滴（滴）8．康肃气愤地说：“你怎么敢轻视我射箭的本领！”卖油翁说：“凭我倒油的经验知道这个道理。”9．D10．拔其拳/已夹入老人腹中/坚不可出/哀求良久11．①两人均本领高强、技艺精湛。②两人遇到挑衅时均沉着冷静、不卑不亢、自信从容。【解析】【点评】（1）本题考查重点词语在文中的含义。词语解释时要注意词语在具体语言环境中的用法，如一词多义、古今异义、词类活用、通假字等现象。

（2）本题考查文言句子的翻译。翻译文言语句要抓住句子中的关键词汇，做到译句文从字顺，符合现代汉语语法规范。（3）本题考查字词的解说。重点文言实词的含义需要在平时多积累识记，学会从课内向课外的迁移。解答本题，要先理解句子的意思，再据此推断加点词的含义（4）本题考查文言文断句。解答此类题，不仅可以将语法、句式结构中的标志点作为依据进行断句，如领起句子的语气词前应该断开；还可以通过联系上下文，了解句子的大意来辅助断句。（5）本题考查人物形象分析。解答本题，首先要分别理解两篇文章；然后根据题干要求，结合文章内容分析人物的共同特点。【附参考译文】【甲】康肃公陈尧咨擅长射箭，当时世上没有第二个人能跟他相媲美，他也就凭着这种本领而自夸。曾经有一次，他在家里场地射箭，有个卖油的老翁放下担子，站在那里不在意地看着他，许久都不离开。卖油的老翁看他射十箭中了八九成，只是微微点点头。陈尧咨问卖油翁：“你也懂得射箭吗？我的箭法不很高明吗？”卖油的老翁说：“没有别的奥妙，不过是手法熟练罢了。”陈尧咨听后气愤地说：“你怎么敢轻视我射箭的本领！”老翁说：“凭我倒油的经验就可以懂得这个道理。”于是拿出一个葫芦放在地上，把一枚铜钱盖在葫芦口上，慢慢地用油杓舀油注入葫芦里，油从钱孔注入而钱却没有湿。于是说：“我也没有别的奥妙，只不过是手熟练罢了。”陈尧咨笑着将他送走了。【乙】南阳县有个叫杨二的相公，精通拳脚，能够用双肩扛起运粮船。因此杨二相公一时名声大震。每逢到演武场传授枪棒武艺的时候，看的人围得像一堵墙。有一天，有一位卖蒜的老人，不断地发出咳嗽声，他斜着眼看杨二练武并讽刺杨二。杨二听说后大怒，把老人叫过来，一拳向砖墙打去，拳头陷入砖墙一尺多，然后傲气地对老人说：“老头你能像我这样吗！”老人说：“你这样也就能打打墙壁，却不能打人。”杨二更加生气了，怒喝道：“老家伙你能让我打上一拳吗？打死了你可不要怪我。”老人笑着说：“我一个老头都快要死了，如果用我的性命成全你的名声，死而无撼。”于是两人就叫了很多人，当众立了字据。老人让杨二先休息三天，三天后，老人把自己捆在树上，解开衣服，露出肚皮，杨二从十步外冲向老人一拳打上去，老人一点声音也没有发出。杨二想拔出拳头，但是已经被夹在老人的肚子里，牢固得拔不出来，杨二向老人哀求了很久。老人肚子一挺放开杨二，只见杨二已经摔得翻过一座桥了。老人慢慢背起他的蒜走了，终究不肯告诉大家他的名字。7．（1）句意：他也就凭着这种本领而自夸。矜：夸耀（炫耀、骄傲）。（2）句意：只是微微点点头。颔：点头。（3）句意：慢慢地用油杓舀油注入葫芦里。沥：下滴。

故答案为：（1）夸耀（炫耀、骄傲）（2）点头（3）下滴（滴）8．注意重点词的解释：忿然，气愤的样子；安，怎么；轻，轻视；以，凭、靠；酌，舀取；之，指射箭是凭手熟的道理。

故答案为：康肃气愤地说：“你怎么敢轻视我射箭的本领！”卖油翁说：“凭我倒油的经验知道这个道理。”9．D.“老人鼓腹纵之”意思是：老人把肚子一挺放开了他。“纵”意思是“放开”。故答案为：D。10．这句话的意思是：（当杨二想）拔出拳头，却发现已经被夹在老人的肚子里，牢固得拔不出来，杨二向老人哀求了很久。“拔其拳”是杨二的动作，“已夹入老人腹中”是杨二拳头的状态，“坚不可出”是结果，“哀求良久”是杨二的状态。据此可断句为：拔其拳/已夹入老人腹中/坚不可出/哀求良久。

故答案为：拔其拳/已夹入老人腹中/坚不可出/哀求良久11．从【甲】文“乃取一葫芦置于地，以钱覆其口，徐以杓酌油沥之，自钱孔入，而钱不湿”和【乙】文“杨故取势于十步外，奋拳击之，老人寂然无声。拔其拳已夹入老人腹中坚不可出哀求良久。老人鼓腹纵之，已跌出一石桥外矣”可知，卖油翁和卖蒜叟都本领高强、技艺精湛；从【甲】文“翁曰：‘无他，但手熟尔。’”“翁曰：‘以我酌油知之。’”和【乙】文“叟曰：‘君能打墙，不能打人。’”“叟笑曰：‘老人垂死之年，能以一死成君之名，死亦何怨！’”可知，卖油翁和卖蒜叟遇到挑衅时均沉着冷静、不卑不亢、自信从容。

故答案为：①两人均本领高强、技艺精湛。②两人遇到挑衅时均沉着冷静、不卑不亢、自信从容。【答案】12．①改革开放后，他参与、设计建造了多个核工程项目，为中国核事业发展做出了巨大贡献；②退休后，他依然关注中国核事业的发展，并将自己对中国核事业的期待写进《彭士禄传》；③临终前，他交代家人将其骨灰撒入大海，希望与核潜艇相伴，与大海共存。13．【示例1】①丰富了彭士禄的人物形象，凸显了他心系国家、潜心科研、敢为人先、吃苦耐劳、勇于当担、开拓创新的精神，增强了作品的情感力度。②为作者的评述提供了依据，更有力地印证了作者的观点，让读者感受到作者对彭士禄的赞美和敬意。③充实了文章内容，增强了文章的真实性和可读性。【示例2】①引用传主的原话，直接展示彭士禄心系国家、潜心科研、吃苦耐劳的精神，增强了感染力，为作者的评述提供了依据。②引用他人的话，使文章对人物的评述更加全面客观，侧面烘托出彭士禄敢为人先、勇于当担、开拓创新、鞠躬尽瘁的精神品质。③引用与作者的评述相结合，有助于读者全面深刻认识传主的精神和影响。14．①“特意”有“特地、专门”之意，彭士禄在95岁生日这天特地戴上海军帽，突出他对海洋、对核潜艇事业的深厚感情；②“再也不”表示“不再”，强调彭士禄为了给核动力院讲好课宁可放弃个人爱好，突出他的严谨自律，认真负责；③“依然”是“仍然、还”的意思，强调彭士禄即使到了晚年也还在关心核事业，突出他心系祖国，无私奉献的精神。【解析】【点评】

（1）本题考查对文章内容的概括。解答本题，要根据题干要求锁定相关答题区间，抓住关键语句进行提炼概括。注意语言要简洁。

（2）本题考查句段作用。从内容和结构方面分析。解答此类题，应先明确段落位于文章什么位置，再分析段落的作用。如中间段的作用：呼应上下文、承上启下、推动情节发展、为下文埋伏笔、为下文做铺垫等。

（3）本题考查人物形象分析。解答本题，要在整体感知文章内容的基础上，结合文中与人物相关的具体事件，对人物进行正面描写和侧面描写的语段，以及对人物进行抒情议论的句子进行分析归纳。12．根据第③段“改革开放后，他是中国核潜艇第一任总设计师，参与、见证了中国第一艘核潜艇诞生的全过程。他负责第一座百万千瓦级核电站——大亚湾核电站——的引进、总体设计和前期工作，组织自主设计建造秦山核电站二期，为核事业发展做出了开创性的贡献”可知，改革开放后，他参与、设计建造了多个核工程项目，为中国核事业发展做出了巨大贡献；

根据第⑨段“晚年的彭士禄，心中放不下工作，退休了也常去单位转悠”，第⑩段“《彭士禄传》中记录了主人公的‘三个心愿’：一是盼望祖国早日拥有更强大的核潜艇力量；二是盼望祖国早日成为核电强国；三是盼望祖国早日实现中华民族伟大复兴的中国梦”可知，退休后，他依然关注中国核事业的发展，并将自己对中国核事业的期待写进《彭士禄传》；

根据第①段“临终前，意识清醒的彭士禄给女儿彭洁交代了自己的三个愿望：不做临终抢救；后事简办；将他和夫人的骨灰一并撒入大海”，⑪段“他一生都在为祖国的核动力事业奋斗……他希望和核潜艇永远相伴，永远守卫海洋”可知，临终前，他交代家人将其骨灰撒入大海，希望与核潜艇相伴，与大海共存。

故答案为：①改革开放后，他参与、设计建造了多个核工程项目，为中国核事业发展做出了巨大贡献；②退休后，他依然关注中国核事业的发展，并将自己对中国核事业的期待写进《彭士禄传》；③临终前，他交代家人将其骨灰撒入大海，希望与核潜艇相伴，与大海共存。13．结合第③段“在多次采访中，他总结自己的一生：‘我一辈子只做了两件事：一是造核潜艇，二是建核电站。’”，第⑥段“‘我属牛，永远是一头核动力领域的拓荒牛。’彭士禄说”，第⑦段“‘搞科学研究，最重要要讲数据，没有数据不要跟我讨论这个问题……民主是对的，但不能老犹豫不决。我就是专门搞数据出身的，都讲数据。所以，吵完了我就拍板了。我负责，错了，我就完全负责，对了，功劳归你们。你们可以大胆跟我吵架，但最后我说了算，所以，都叫我‘彭拍板’‘彭大胆’。’彭士禄在一次采访中说”，⑨段“他依然关心与核相关的事件。在一次采访中，被问到对日本核反应堆泄漏传言的看法，他说：‘我们作为总设计师，一定在事故发生之后把安全问题减到最低程度，这是我们能做到的。’”可知，彭士禄心系祖国、潜心科研、敢为人先、勇于担当，文中引用传主的原话，直接展示彭士禄心系国家、潜心科研、吃苦耐劳的精神，增强了感染力，为作者的评述提供了依据。

结合第④段“中国核动力研究设计院原总设计师黄士鉴曾与彭士禄共事，他记得彭士禄说过一句话：‘我一生也离不开核事业！’”，第⑤段“彭洁说，父亲最爱的是第三件。‘很多同事说他像一头垦荒牛。这是他最好的人生写照。’”，第⑦段“同事回忆，彭士禄有时‘牛气十足’。核潜艇研制期间，彭士禄的外号是‘彭拍板’和‘彭大胆’，事情有70%的把握，就会大胆拍板”，第⑧段“黄士鉴记得，彭士禄之前的习惯是中午和晚上都要喝酒。有一次，核动力院请彭院士回去讲课，下午讲课时他感觉有点困。从那以后，他中午就再也不喝酒了”，第⑨段“‘他就是一位爱笑的老人。’他的同学、中国工程院院士周永茂说”可知，引用他人的话，使文章对人物的评述更加全面客观，侧面烘托出彭士禄敢为人先、勇于当担、开拓创新、鞠躬尽瘁的精神品质。

文中大量引用彭士禄的采访、同事的转述、彭洁的原话通过正面和侧面塑造出真实的彭士禄，增强了传记的真实性和可读性。

故答案为：【示例1】①丰富了彭士禄的人物形象，凸显了他心系国家、潜心科研、敢为人先、吃苦耐劳、勇于当担、开拓创新的精神，增强了作品的情感力度。②为作者的评述提供了依据，更有力地印证了作者的观点，让读者感受到作者对彭士禄的赞美和敬意。③充实了文章内容，增强了文章的真实性和可读性。【示例2】①引用传主的原话，直接展示彭士禄心系国家、潜心科研、吃苦耐劳的精神，增强了感染力，为作者的评述提供了依据。②引用他人的话，使文章对人物的评述更加全面客观，侧面烘托出彭士禄敢为人先、勇于当担、开拓创新、鞠躬尽瘁的精神品质。③引用与作者的评述相结合，有助于读者全面深刻认识传主的精神和影响。14．①“特地”表示专为某事。结合第②段“彭士禄对海洋有着深厚的情结。2020年11月18日，他在病房度过了95岁生日。他特地戴上海军官兵送他的海军帽，帽子上的金色丝线绣着‘中国海军核潜艇部队’”可知，彭士禄在95岁生日这天特地戴上绣着“中国海军核潜艇部队”的海军帽，表现出了他对海洋、对核潜艇事业的深厚感情。

②“再也不”指再不做某事的意思。结合第⑧段“黄士鉴记得，彭士禄之前的习惯是中午和晚上都要喝酒。有一次，核动力院请彭院士回去讲课，下午讲课时他感觉有点困。从那以后，他中午就再也不喝酒了”可知，强调了彭士禄为了给核动力院讲好课宁可放弃个人爱好，突出他的严谨自律，认真负责。

③“依然”“依旧；仍同原样”的意思。结合第⑨段“晚年的彭士禄，心中放不下工作，退休了也常去单位转悠”“他依然关心与核相关的事件。在一次采访中，被问到对日本核反应堆泄漏传言的看法，他说：‘我们作为总设计师，一定在事故发生之后把安全问题减到最低程度，这是我们能做到的。’”可知，强调了晚年的彭士禄依旧在关心着核事业，突出他心系祖国，无私奉献的精神。

故答案为：①“特意”有“特地、专门”之意，彭士禄在95岁生日这天特地戴上海军帽，突出他对海洋、对核潜艇事业的深厚感情；②“再也不”表示“不再”，强调彭士禄为了给核动力院讲好课宁可放弃个人爱好，突出他的严谨自律，认真负责；③“依然”是“仍然、还”的意思，强调彭士禄即使到了晚年也还在关心核事业，突出他心系祖国，无私奉献的精神。【答案】15．①运用了动作描写，用到了“站”“开”“掀”等一系列动词。②生动传神地写出了叶至善先生细心为“我”开门时的情形，体现了叶先生的平易近人、谦和。③为下文写“我”对叶先生的敬佩之情作铺垫。16．曾经推荐我去《儿童文学》杂志当编辑，却没有告诉我这件事；从作者的评价和记叙的事情看，叶先生做人做事既严谨认真又诚恳谦逊，帮助他人时不图回报且替人考虑；在叶先生家的墙上，曾有一幅叶先生父子撰写的篆字联：得失塞翁马，襟怀孺子牛；从作者的评价和记叙的事情看，叶家父子一生不计得失，做事大度，虚怀若谷，勤勤恳恳地服务于人民大众。这既是叶家父子一生为人处世的真实写照，也是对后辈的殷切期望。17．①“和一群‘猪八戒’厮混”是指和猪生活在一起，作者用自嘲、调侃的语气回忆了自己由于得罪了生产队的头头，被迫每天去喂猪的生活，体现了作者当时的空虚、低落。②“枝头上青青的小海棠果在阳光中闪烁”是指生命、精神的传承，写出叶先生父子俩对后辈的影响深远。表达了作者对叶先生父子的怀念、敬仰之情。18．【示例1】题目：《海棠依旧》内涵：①写出了海棠依旧绽放，充满生机。②体现了叶先生父子俩对后辈的影响深远。③表达了作者对叶先生父子的怀念、敬仰之情。【示例2】题目《心中的海棠》内涵：①写出了作者将与海棠和叶先生父子有关的故事一直珍藏在内心深处。②体现了叶先生父子俩对后辈的影响深远。③表达了作者对叶先生父子的怀念、敬仰之情。【解析】【点评】

（1）本题考查赏析句子。赏析句子，先要选准赏析的角度，要求赏析的句子往往具有某一特征，或是修辞手法方面，或是描写方法方面，或是遣词造句方面；然后结合语境分析句子的表达效果。

（2）本题考查对文章内容的理解与分析。解答本题，首先要阅读文章，找到题干中句子的位置；然后在此基础上结合文章内容，理解句子的意思，分析文章的主旨。

（3）本题考查句子含义的理解。品味精彩的语言表达艺术的能力。要结合语境分析其含义。

（4）本题考查拟写题目。根据文章的主要内容所要表达的主题来编写题目。15．通过阅读第②段“于是我还得到了叶圣陶先生的接见和教诲。我清晰地记得，那个下午，是叶至善先生站在门口给我开门，因为个子高，他弯着腰，和蔼地掀开竹门帘，带我走进叶圣陶先生的客厅”可知，划线句描写了叶至善先生带我去见叶圣陶先生的情景。

通过“站在门口”“弯着腰”“和蔼地掀开”等词语可以看出叶至善先生对我的照顾，虽然我只是一名初三的学生，但叶至善先生依旧细心地照顾着我，为我开门，可以看出他和蔼可亲，没有一点架子；

结合第④段“‘四人帮’被粉碎不久，中国少年儿童出版社恢复，叶至善先生重新走马上任，着手《儿童文学》杂志复刊的时候，曾经推荐我去那里当编辑。《儿童文学》杂志的同志找到我，那时我刚刚考入大学，没有去成。但我并不知道是他推荐的我，一直到很多年过去，才知道这件事，体会到他的为人，让我感动的同时也让我感慨，因为今天这样的人已经越来越少。叶先生地位不可谓不高，但他总是这样平易近人，谦和，严于己而宽待他人，替别人想却润物无声”可知，多年以来，叶至善先生对我格外照顾，为我介绍工作却不图一己私利，一直都是平易近人的，让我心生敬意，而划线句中对叶至善先生平易近人的描写为下文埋下伏笔。

故答案为：①运用了动作描写，用到了“站”“开”“掀”等一系列动词。②生动传神地写出了叶至善先生细心为“我”开门时的情形，体现了叶先生的平易近人、谦和。③为下文写“我”对叶先生的敬佩之情作铺垫。16．①根据题干“叶先生地位不可谓不高，但他总是这样平易近人，谦和，严于己而宽待他人，替别人想却润物无声”可定位到文章第④段“‘四人帮’被粉碎不久，中国少年儿童出版社恢复，叶至善先生重新走马上任，着手《儿童文学》杂志复刊的时候，曾经推荐我去那里当编辑。《儿童文学》杂志的同志找到我，那时我刚刚考入大学，没有去成。但我并不知道是他推荐的我，一直到很多年过去，才知道这件事，体会到他的为人，让我感动的同时也让我感慨，因为今天这样的人已经越来越少”，据此可知，引发作者感慨评价的事情是叶至善先生向《儿童文学》杂志推荐我去当编辑，但却没有告诉我他推荐我的这件事。

②根据题干中作者对叶先生的评价，并结合章第④段“‘四人帮’被粉碎不久，中国少年儿童出版社恢复，叶至善先生重新走马上任，着手《儿童文学》杂志复刊的时候，曾经推荐我去那里当编辑。《儿童文学》杂志的同志找到我，那时我刚刚考入大学，没有去成。但我并不知道是他推荐的我，一直到很多年过去，才知道这件事”，我们可以看出叶至善先生虽是德高望重的大家，但面对年轻一辈，完全没有架子，真心实意地去帮助年轻人，并且不谋求一己私利，由此我们可以体会到叶至善先生真诚无私，严格认真且善于替他人考虑的高尚品质。

③根据题干“我想这是叶家父子达观的人生态度和一生追求境界的写照”可定位到文章第④段“在他家的墙上，曾有这样一幅篆字联：得失塞翁马，襟怀孺子牛。此联是叶先生撰，请父亲叶圣陶写的”，据此可知，引发作者感慨评价的事情是作者看到了叶至善先生家悬挂的篆字联：得失塞翁马，襟怀孺子牛。

④根据题干中作者对叶先生的评价，并结合章第②段“那一年，在北京市少年儿童征文比赛中，我的一篇作文获奖并得到叶圣陶先生的亲自批改，于是我还得到了叶圣陶先生的接见和教诲”、“那个下午，是叶至善先生站在门口给我开门，因为个子高，他弯着腰，和蔼地掀开竹门帘，带我走进叶圣陶先生的客厅”、第③段“那时，叶至善先生刚刚从河南干校回来，赋闲在家，认真地帮我修改了每一篇单薄的习作。我们便有了整整一个冬天的信件往来，他对每篇都提出了具体的意见，有的还帮我一遍遍修改，怕我看不清楚，又特意抄写一份寄我……是叶先生鼓励并帮助我走上了文学之路”及第④段“‘四人帮’被粉碎不久，中国少年儿童出版社恢复，叶至善先生重新走马上任，着手《儿童文学》杂志复刊的时候，曾经推荐我去那里当编辑。《儿童文学》杂志的同志找到我，那时我刚刚考入大学，没有去成。但我并不知道是他推荐的我，一直到很多年过去，才知道这件事”，我们可以看出叶圣陶先生虽年事已高，但仍旧为中国儿童的写作事业奋斗，尽自己最大的能力给予孩子们最认真的辅导；叶至善先生也继承了叶圣陶先生的“衣钵”，认真辅导青年的写作，为我推荐工作，不图一丝回报，由此可以看出这副篆字联正是叶圣陶先生与叶至善先生的高尚品格的真实体现。同时这副篆字联悬挂在叶先生家的墙上，所有的来客都能品读，所以这不仅是对叶圣陶先生与叶至善先生的鞭策，也是对来客、对后辈的谆谆教诲。

故答案为：第1空、曾经推荐我去《儿童文学》杂志当编辑，却没有告诉我这件事。第2空、从作者的评价和记叙的事情看，叶先生做人做事既严谨认真又诚恳谦逊，帮助他人时不图回报且替人考虑。第3空、在叶先生家的墙上，曾有一幅叶先生父子撰写的篆字联：得失塞翁马，襟怀孺子牛。第4空、从作者的评价和记叙的事情看，叶家父子一生不计得失，做事大度，虚怀若谷，勤勤恳恳地服务于人民大众。这既是叶家父子一生为人处世的真实写照，也是对后辈的殷切期望。17．（1）通过阅读句子“我被发配到猪号喂猪，成天和一群‘猪八戒’厮混”可知，“厮混”是指亲密无间地相处，在句中是指我每天喂猪度日，结合第③段“1972年的冬天，在北大荒得罪了生产队的头头”可知，我被排挤到猪号是因为得罪了领导，面对劳累单一的工作，我只能无奈地接受；作者将猪号中的猪戏称为“猪八戒”，表面是对自己工作的调侃，实则是体现了我内心的难过与无聊。

（2）通过阅读“午后的阳光很温暖，能看见枝头上青青的小海棠果在阳光中闪烁”，并结合第②段“我的一篇作文获奖并得到叶圣陶先生的亲自批改，于是我还得到了叶圣陶先生的接见和教诲”及第⑥段“叶先生从他父亲睡过的床上下来，走出卧室，伏在他家的旧餐桌上和我交谈”可知，叶至善先生同叶圣陶先生一样，对后辈都是尽心尽力的谆谆教诲，这无私精神的传承，让后辈散发光彩，正如海棠树上的海棠果一样，有了海棠树的滋养，果子才在阳光下闪烁光芒，本句所描写的是生命的传承，其实也是写的叶家父子对后辈无私奉献的传承，表达了对叶家父子的崇高赞美。结合第⑥段“我想起叶圣陶先生去世之前的春天，叶先生陪着父亲和冰心先生一起在这个小院看海棠花的情景”可知，望着闪烁的海棠果，不禁想起过往与叶圣陶先生及叶至善先生相处的美好画面，流露出了对他们的思念。

故答案为：①“和一群‘猪八戒’厮混”是指和猪生活在一起，作者用自嘲、调侃的语气回忆了自己由于得罪了生产队的头头，被迫每天去喂猪的生活，体现了作者当时的空虚、低落。②“枝头上青青的小海棠果在阳光中闪烁”是指生命、精神的传承，写出叶先生父子俩对后辈的影响深远。表达了作者对叶先生父子的怀念、敬仰之情。18．根据文章第①段“其中有一个小院最让我难忘，便是前辈作家叶圣陶先生家的小院，院子里有两棵西府海棠”、第⑤段“前些年秋天的一个下午，我去得早了些，走进那座熟悉的小院，又看见那两株西府海棠”、第⑥段“那天，临别走出屋子，来到院里，我和小沫在那两株熟悉的西府海棠树下站了很久，说了一会儿话。午后的阳光很温暖，能看见枝头上青青的小海棠果在阳光中闪烁”及第⑦段“如今，海棠依旧，年年花开”可知，“海棠树”这一意象贯穿着文章的始终，使文章的线索，故题目可围绕“海棠”来拟写。

通过阅读文章第⑤段“又看见那两株西府海棠，这两株树很有意思，叶至善先生说是‘很通人性’——‘文革’开始时小沫、小沫的弟弟还有至善先生都先后离开了家，海棠枯萎了，后来家人陆续回来，它们又茂盛了起来。如今，海棠依然绿意葱茏，只是有些苍老，疏枝横斜，晒在树上的斑斑点点的阳光，被风吹得摇曳，似乎将往昔的岁月一并摇曳了起来，有些凄迷”可知，叶圣陶先生家的海棠树非常“通人性”，人在，树茂盛；人走，树枯萎。由此，文章将人与树相连接起来，如“被风吹得摇曳，似乎将往昔的岁月一并摇曳了起来”可以看出，树影摇曳，摇