七年级地理上册第一单元测试题

七年级地理上册第一单元测试题文章润色改写：一、单项选择题精要1.精准测量揭示，地球形态为何？A.正圆球体B.纺锤形球状C.不规则球体D.规则球体2.日常生活中，何现象印证地球为球体？A.太阳东升西落B.站高望远C.日全食D.水向低处流3.地球上0°经线与0°纬线相较如何？A.长度相等B.0°经线更长C.0°纬线更长D.0°纬线约是0°经线两倍长4.地球上最长纬线圈为何？A.北回归线B.南回归线C.赤道D.北极圈5.本初子午线所指为何？A.赤道B.0°经线C.180°经线D.20°W经线6.东西半球划分之习惯界线为何？A.20°W，160°EB.20°E，160°WC.0°经纬线D.0°经线与180°经线7.地球自转方向为何？A.自西向东B.自东向西C.自南向北D.自北向南8.若飞机从北极点附近启程，一路向南，其将如何？A.返回起点B.抵达南极点C.停留赤道D.以上皆非9.关于经纬线，正确说法为何？A.纬线等长B.每纬线自成圆C.地球仪上经线360条D.所有经线不等长10.地球自转方向，正确图示为何？11.南北半球分界线为何？A.回归线B.赤道C.极圈D.本初子午线12.地理经纬度字母表示，习惯上S代表何？A.东经B.西经C.南纬D.北纬13.自然现象中，由地球自转造成者为何？A.昼夜长短变化B.四季更迭C.昼夜现象D.昼夜交替14.地球公转周期为何？A.一年B.一天C.一月D.一季15.中纬度所指为何？A.0°～30°B.23.5°～66.5°C.30°～60°D.60°～90°16.地球最大纬线圈长度为何？A.40000米B.40000千米C.80000米D.48000千米17.南半球冬季时段为何？A.9、10、11月B.6、7、8月C.3、4、5月D.1、2、12月学海无涯，勤为舟楫。课本知识之外，练习亦不可或缺。七年级历史上册第二单元测试卷（附参考答案）一、选择题（共40分，每小题2分）1.禹传子，“公天下”转为“家天下”，此变化说明了什么？A.分封制取代禅让制B.分封制取代世袭制C.禅让制仍在继续D.王位世袭制取代禅让制2.参考右图，夏王将人作为坐骑，此夏王为谁？A.桀B.纣C.汤D.启3.2006年7月，第30届世界遗产大会通过中国安阳殷墟入选世界文化遗产名录。“殷墟”为我们研究哪一朝代历史提供了依据？A.夏朝B.商朝C.西周D.东周4.商朝在历史上又被称为殷，是因为下列哪一事件？A.商汤灭夏B.武王伐纣C.盘庚迁都D.平王东迁5.小说《封神榜》中有关“炮烙之刑”、“以酒为池”、“悬肉为林”的描写，反映了统治者的极度暴虐腐朽。这与哪位统治者有关？A.夏王桀B.商王纣C.周厉王D.周幽王6.夏、商、西周三朝灭亡的共同原因是什么？A.建国者未打好基础B.不注意与周边少数民族的关系C.最后一个国君暴虐残酷D.内部发生严重叛乱7.“‘封邦建国’加强了周王室与各诸侯国的经济、文化联系……”。这主要是评价什么？A.世袭制B.禅让制C.郡县制D.分封制8.夏商周时期，统治阶级通过哪一种礼仪活动教育感化民众，维护等级制度和稳定社会秩序？A.祭祀天地B.祭祀祖先C.祭祀社稷D.祭祀神灵9.春秋时期首先当上霸主的是谁？A.宋襄公B.齐桓公C.晋文公D.秦穆公10.对齐桓公的“尊王攘夷”口号的正确理解是什么？A.抵御少数民族入侵以维护国王尊严B.以“尊王”为旗号发展齐国势力C.听从周王号召攻打少数民族D.尊重齐王，进攻楚国11.参考右图：铁器在农业和手工业生产上开始使用，是在哪个时期？A.西周B.春秋时期C.战国时期D.秦朝12.战国时期，各国展开合纵、连横的外交攻势，东部各国为了自己的利益，时而追随秦国，时而追随楚国。下列哪一个成语典故来源于此？A.卧薪尝胆B.问鼎中原C.朝秦暮楚D.退避三舍13.从“千耦其耕”到个体农耕的演变过程中，起决定作用的因素是什么？A.各国的变革B.磨制石器的广泛应用C.铁器牛耕的使用与推广D.人类智慧的提高14.秦国成为战国七雄中实力最强的国家，主要原因是什么？A.更多使用铁制农具B.实行商鞅变法C.重视水利工程建设D.牛耕得到推广15.秦始皇二十六年（公元前221年），蒙恬被封为将军，后因破齐有功被拜为内史（秦朝京城的最高行政长官），这主要得益于商鞅变法规定什么？A.奖励耕织B.推行县制C.承认土地私有，准许土地买卖D.奖励军功，按功受爵16.右图所示器物是目前世界上已发现的最大的青铜器。请问该文物是制作于什么时期？A.夏朝B.商朝C.西周D.西汉17.伴随着中国的和平崛起，全球兴起了一股中国文化热，如全球祭孔、孔子学院创立；请问儒家思想的核心是什么？A.“仁”的思想B.“兼爱”的思想C.“非攻”的思想D.“无为”的思想18.“孔子很了解自己的学生，他知道高柴愚钝，曾参性子慢，子张好偏激，子路爱冲动，就有针对性地对他们进行教育，发挥他们的长处，帮助他们克服不足”。对这句话最准确的认识是什么？A.以“德”教化人B.有教无类C.因材施教D.当仁不让于师19.追求与建立和谐的社会是中华民族的传统。墨子思想中体现这一特点的主张是什么？A.“福兮，祸之所倚；祸兮，福之所伏”B.“仁者爱人”、“从政以德”C.“兼爱”、“非攻”D.“斧斤以时入山林，林木不可胜用也”20.三峡水利枢纽工程是化水害为水利的著名工程。中国先民兴建的下列工程中也具有这一特点的是什么？A.都江堰B.长城C.大运河D.赵州桥一、非选择题（共50分，21题18分，22题15分，23题17分）21、材料：战国时期，各诸侯国为了富国强兵，对本国的政治、经济制度进行了不同程度的改革。其中，影响最大的是商鞅在秦国的变法。(1)根据材料，请指出商鞅变法的目的是什么？（3分）变法得到了谁的支持？（3分）(2)商鞅后来被车裂而死，那么他变法的目的达到没有？请说明原因。（4分）(3)某班举行了儒家、道家、法家“谏秦王”的历史剧表演，你认为“商君”站在哪一边？（2分）试说明你的理由。（2分）(4)结合商鞅变法内容回答：在商鞅变法后，某位平民想使自己的社会地位与卿大夫平等，那么他最合法的途径是什么？（2分）(5)学习了商鞅变法，我们可以得到哪些启示？（2分）22、观看下列两幅战争图片并回答问题（15分）请回答：(1)图一、图二所示战争各发生在什么时期？（4分）(2)说出上图所示两次战争的作战双方及战争的结果？（4分）(3)比较一下两次战争的不同点？（3分）(4)简单评价一下春秋时期的诸侯国之间的战争。（4分）23、读下列材料，回答问题。（17分）材料一：《左传》中记载：昔武王克商，……其兄弟之国者十有五人，姬姓之国者有四十人。材料二：《荀子儒效》说：周公……兼并天下，立七十一国，姬姓独居五十三人。请回答：(1)根据材料回答，西周实行怎样的政治制度？（5分）(2)从材料中看出在西周，哪些人可能被分封为诸侯？（3分）(3)西周的分封制产生了怎样的作用？（5分）(4)分封制在当时确实起到了很大的作用，从中你又怎样的认识？（4分）单元作业题21、选择题1——10：DABCBCDBBB11——20：BCCBDBACCA二、非选择题21、(1)目的：变法图强；得到秦孝公的支持；(2)达到了。商鞅虽然死了，但是通过改革，秦国富强起来，成为战国时期实力最强的国家，为以后秦兼并六国打下了基础。(3)站在法家一边；原因：在他采取措施中，加强刑罚，以此维护统治秩序。(4)战场立功。(5)改革必须顺应历史潮流，有利于经济和社会的发展，青年学生要树立改革意识，才能与时俱进。22、(1)商周时期春秋时期(2)