新省中考统考语文模拟卷（四）（长沙卷）2024年新中考地区语文适应性考试模拟卷（新中考地区适用）

备战2024年新省中考统考语文第三次适应性考试模拟卷（长沙专用）第四模拟（解析版）（试卷满分：120分考试时长：150分钟）姓名姓名准考证号考场号座位号一、积累与运用（19分）（本题10分）为了进一步丰富同学们的线上学习生活，班级拟开展“少年当自强”云端微班会。活动准备过程中，老师邀请你组建审核组，对各小组上交的内容进行初步检查和修改。活动一

话“自强不息”，晓班会主题开场白：“天行健，君子以自强不息。”这句话出自《周易》，意思是天道运行钢健有力，永无止息，而君子处世，也应该遵循天道，奋发进取，持之以恒。①这是我国传统文化的精髓，也是中华民族生生不息的精神源泉之一。②正是因为有了这种自强不息精神的缘故，中华民族才谱写了万里驼铃万里波的浩浩丝路长歌，创造了万国衣冠（guān）会长安的盛唐气象，中华文明成为人类历史上唯一绵延5000多年的灿烂文明。亲爱的同学们，我们奋进的征程中充满希望，也充满了挑战。③面对困难自强不息的拼搏精神，将是我们实现价值、成就未来的动力。现在，让我们一起开启今天的主题班会——“少年当自强”。活动二

讲先贤故事，品自强精神中华民族从来就不缺少自强不息的故事。东晋祖逖（dì）年轻时胸怀大志，夜半听到鸡鸣，便起床练剑。这就是家喻户晓的“闻鸡起舞”。作为北宋著名文学家，范仲淹“断齑画粥”的故事却鲜为人知。年少求学时，他每天把凝固的粥划成四块，早晚各吃两块，伴以腌菜下饭。虽然生活如此艰苦，但他一意孤行，专心于自己的读书学习，孜孜不倦，这样的日子一直持续了三年。活动三

诵总结对联，抒自强之志结束语：历史车轮滚滚向前，时代潮流浩浩荡荡。④历史只会眷顾坚定者、奋进者，而不会等待犹豫者、懈怠者。同学们，让我们心怀梦想、戒骄戒燥，以时不我待、只争朝夕的精神，奋力走好这段云端学习征程。最后，让我们一起诵读对联，结束今天的班会！循古，展今，开来；意兴方遒，听____________传华夏。正心，立志，____________；风华正茂，看少年意气扬神州！1．(2分)阅读各小组上交的内容，大家对文稿中的字形和主持人标注的读音产生了争论。下列判断不正确的一项是（

）A．因为表达的是“坚强有力”的意思，所以“钢健”应当写作“刚健”。B．“万国衣冠会长安”意思是各个国家的使臣都来朝拜，所以“冠”应读作guàn。C．祖逖是东晋时期杰出的军事家、民族英雄，他名字中的“逖”字读音为tì。D．因为表达的是“警惕骄傲自满，防止产生性急、不冷静情绪”的意思，所以“戒骄戒燥”应当写作“戒骄戒躁”。2．(2分)故事组为大家搜集了古代先贤故事。你检查后发现，下列成语在文段中使用不恰当的一项是（

）A．家喻户晓 B．鲜为人知 C．一意孤行 D．孜孜不倦3．(2分)审核组的同学在朗读时，发现在上述材料画线处有语病的一句是（

）A．① B．② C．③ D．④4．(2分)班会总结发言阶段，主持人希望在结束语中以对联的形式提出倡议，总结收获，但对联中的个别词语还需斟酌。请你帮她选出最恰当的一项（

）A．伟大先贤

梦想 B．先贤故事

梦想C．伟大先贤

逐梦 D．先贤故事

逐梦5．(2分)某同学还根据“自强不息”相关资料作出子一些推测，其中不正确的一项是（

）诗人作品创作背景曹操《龟虽寿》《龟虽寿》是曹操最著名的诗作之一，创作于公元208年初曹操北伐平定乌桓叛乱之时。在写这一组诗时，曹操已经53岁，在古代，这意味着他即将跨入暮年的行列。陆游《十一月四日风雨大作》陆游自南宋孝宗淳熙十六年（1189年）罢官后，闲居家乡山阴农村。此诗作于南宋光宗绍熙三年（1192年）十一月四日，当时诗人已经68岁。韩愈《左迁至蓝关示侄孙湘》时任刑部侍郎的韩愈看到唐宪宗的信佛行为，力谏劝阻，结果触怒了唐宪宗，韩愈几乎被处死。经裴度等人说情，最后韩愈被贬为潮州刺史。韩愈只身一人，仓促上路，他的侄孙子赶来同行，所以他写下这首诗。A．曹操，字孟德，东汉末年政治家、军事家、诗人。他的诗以沉郁顿挫见称，这首《龟虽寿》就是代表作。B．陆游，字务观，号放翁，南宋诗人。诗人一生致力于抗金，收复国土，然而在现实中难以实现，于是在一个“风雨大作”的夜里，触景生情，由情生思，在梦中实现金戈铁马、驰骋中原的愿望。C．韩愈，字退之，唐代文学家、哲学家。韩愈想要为皇上除去不利于国家发展的弊端，即使年迈，仍要为国担忧。D．梳理材料可知，诗人们即使风烛残年，或是身处逆境，也从未放弃自己的追求，矢志不渝。【答案】1．B2．C3．B4．D5．A【解析】1．本题考查字音。B.“所以‘冠’”应读作guàn”表述错误。衣冠：yīguān，指衣服和帽子；缙绅、名门世族。这里“冠”应读作“guān”。故选B。2．本题考查词语运用。A.家喻户晓：家家全明白，户户都知道。形容人人皆知。用在这里体现了“闻鸡起舞”这个故事被很多人所知，符合语境；B.鲜为人知：很少被人知道。用在这里体现了很少人知道范仲淹“断画粥”的故事，符合语境；C.一意孤行：指不接受别人的劝告，顽固地按照自己的主观想法去做。含贬义。用在这里感情色彩不符，使用不当；D.孜孜不倦：形容勉力勤奋，不知疲倦。用在这里体现了范仲淹的勤奋刻苦，符合语境；故选C。3．第②句“正是因为有了这种自强不息精神的缘故”中，“因为……”和“……的缘故”句式杂糅，因此应删去“因为……”或“……的缘故”。故选B。4．本题考查对联。拟写对联时应注意：字数相等，词类相当，结构相应，平相对，仄起平收，内容相关。第一空：根据下联中的“少年意气”可知，第一空应填偏正短语，且前两字应为名词；第二空：根据上联中的“开来”可知，第二空应填动词。A.“伟大先贤”虽为偏正短语，但是前两字为形容词，与“少年”不对应，“梦想”为名词，与“开来”不对应；B.“梦想”为名词，与“开来”不对应；C.“伟大先贤”虽为偏正短语，但是前两字为形容词，与“少年”不对应；故选D。5．本题考查文化常识。“曹操已经53岁，在古代，这意味着他即将跨入暮年的行列”表述错误，曹操的诗歌特点慷慨悲凉，豪迈奔放，有浓郁的抒情性。故选A。6．（本题4分）为营造活动气氛，小郡所在班级准备在教室后的“经典展示区”展示以下诗句，请完成填空。“青春向上，逐梦未来”,为青春而奋斗，我们需要：树立不畏艰险，勇攀高峰的远大志向，如杜甫在《望岳》中所言“①,一览众山小”。葆有穷且益坚、高洁傲岸的思想节操和生活情趣，如《陋室铭》中“斯是陋室；②”。拥有一往无前，百折不悔的坚定勇气，如《木兰诗》中所道“③，关山度若飞”。永怀谦虚好学，不倦乐学的求知精神，如《论语》中告诫“知之者不如好之者，④。”【答案】会当凌绝顶惟吾德馨万里赴戎机好之者不如乐之者【详解】本题考查名篇背诵。课文原句填空作答时，一是要深刻理解诗文内容；二是要认真审题找出符合题意的诗文的语句；三是作答内容要准确，做到不加字、不少字、不写错字。注意易错字词：凌、惟、德馨、戎。7．（本题5分）【实践园地】“陋室常余书卷在，清新自有墨香来。”青春不息，学习不止，无论年长年少，都应捧起书本，沐浴书香。为此，初一22班的同学将在本班教室举行以“少年正是读书时”为主题的班会活动。请你积极参与活动的组织，完成下面的任务。(1)（2分）下列句子中，能体现读书重要性的句子是（

）①立身以立学为先，立学以读书为本。②纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。③读书勤乃有，不勤腹空虚。④读书破万卷，下笔如有神。⑤书籍是人类进步的阶梯。⑥天行健，君子以自强不息。A．①④⑤ B．②④⑤ C．②⑤⑥ D．①③⑤(2)（1分）下面是本次活动的宣传标语，请你仿照前一句，将后面的句子补充完整好读书，读书让生活变得充实；读好书，。(3)（2分）活动中，同学们都积极交流自己的阅读经验，甲同学说：“我会努力记住书中的关键人物和情节。”乙同学说：“我会拿出一个笔记本做摘录。”你认为谁的读书方法更好，请说明理由。【答案】(1)A(2)好书能净化心灵。(3)示例：我认为乙同学的读书方法好，俗话说好记性不如一根烂笔头，再说在摘抄中可以放慢阅读速度，从而增加了品味的时间。【详解】（1）本题考查名言警句的理解。①句意：修养品行从学习开始，学习以读书为根本，体现了读书的重要性；②句意：从书本上得到的知识终归是浅薄的，未能理解知识的真谛，要真正理解书中的深刻道理，必须亲身去躬行实践，体现的是实践的重要性；③句意：读书学习勤奋肚子里才有（学问），（读书学习）不勤奋肚子里就是空的（没有学问），强调了读书的方法是“勤”；④句意：形容博览群书，把书读透，这样落实到笔下，运用起来就会得心应手，体现了读书的重要性；⑤句意：把书籍比喻成人类进步的阶梯，也就是说人类的进步离不开书籍，书籍为人类提供了很多的知识、经验，体现了读书的重要性；⑥句意：宇宙不停运转，人应效法天地，永远不断地前进，体现的是“自强不息”，与读书无关；①④⑤体现了读书的重要性，故选A。（2）本题考查宣传标语的补充。这里要紧扣“少年正是读书时”的主题进行拟写，仿照“读书让生活变得充实”的句式、内容特点，写出读好书的积极作用即可。如：好书让思维变得缜密，好书让知识变得渊博，好书让思想变得澄澈等。（3）本题考查观点表达。首先明确自己的观点，然后阐述理由，这是开放性试题，言之有理即可。如：我认为甲同学的读书方法好。“我会努力记住书中的关键人物和情节”这一方法的好处是，有利于快速把握作品的内容，能对信息进行快速筛选整合以及对人物形象的快速把握。又如：我认为乙同学的读书方法好。“我会拿出一个笔记本做摘录”的好处是，这样做可以加深印象，记录下阅读瞬间的思想火花，并将我们的思考引向深刻，使读书的效果加倍，同时也有利于词句、思想、素材的积累。二、（本题45分）阅读与鉴赏。（一）（本题17分）古诗文阅读。（本题6分）阅读诗歌，回答问题。北塘避暑①【宋】韩琦尽室林塘涤暑烦，旷然如不在尘寰。谁人敢议清风价？无乐能过百日闲。水鸟得鱼长自足，岭云含雨只空还。酒阑何物醒魂梦？万柄莲香一枕山。【注】①韩琦，北宋名相，为官清廉，生活俭朴，本诗大约作于韩琦晚年因反对王安石变法，罢相退居北京（今河北大名）之后。8．(2分)下列对这首诗的赏析，正确的一项是（

）A．首联紧扣题目“北塘避暑”，交代时间、地点、事件，突出了作者在林塘烦闷的心绪。B．颔联用“谁人敢议”的反诘句法，加强语气，“敢”字，尤为雄健峭拔，与下句“能”字对照，足见诗人的功力。C．颈联“水鸟得鱼”“岭云含雨”一远一近，虚实结合，写景富有层次感。D．尾联作者因酒已喝尽，酣然入梦；梦中醒来，感时伤怀，眼前无限江山，徒惹伤感。9．(4分)请根据诗歌内容，填写下面的表格。关键词表现手法内容理解暑烦一语双关①清风②【答案】8．B9．①自然界的炎热使人心烦；也指世道险恶，争权夺利，俗务扰人。②一指炎夏的凉风，也可理解为“两袖清风”的“清风”，廉洁之风。【解析】8．本题考查诗句赏析。A.“突出了作者在林塘烦闷的心绪”表述有误，首联写林塘的景色让人觉得好像不在尘世，渲染了林塘清幽的自然环境，表现诗人飘逸超尘之感；而不是烦闷的心绪；C.“一远一近，虚实结合”表述有误，“水鸟得鱼”是近景，“岭云含雨”是远景，并且二者都是实写，所以应是一近一远的实写，而不是虚实结合；D.“感时伤怀，眼前无限江山，徒惹伤感”表述有误，“万柄莲香一枕山”是满塘荷花送来阵阵清香，还有枕边淡淡一抹青山。根据句意，作者在林塘避暑觉得悠然自得，自得其乐，并没有感时伤怀，也没有伤感；故选B。9．本题考查诗歌内容理解。“尽室林塘涤暑烦”意为：一家人来到林中塘边，洗尽了暑日的燥热烦念；可知，“暑烦”一方面是指天气的炎热让人心情烦闷；根据注释“韩琦，北宋名相，为官清廉，生活俭朴，本诗大约作于韩琦晚年因反对王安石变法，罢相退居北京之后”可知，诗人因反对王安石变法而被罢官，由此可知，“暑烦”更深一层是指诗人仕途坎坷，世道黑暗，世俗纷扰，让人心境不宁；“谁人敢议清风价，无乐能过百日闲”意为：谁敢估量这可爱清风的价值？没有任何快乐能胜过长日悠闲。可知“清风”一方面是指林塘的消暑凉风，结合注释“韩琦，北宋名相，为官清廉，生活俭朴”可知，诗人一生清正廉洁，“清风”更深层可知“两袖清风”的廉洁之风，体现诗人高尚清廉的情怀和超尘拔俗的思想情感。（本题11分）阅读下面的文言文，完成下面小题。苏轼，字子瞻，眉州眉山人。生十年，父洵游学四方，母程氏亲授以书，闻古今成败，辄能语其要。比冠，博通经史，属文日数千言。既至杭，大旱，饥疫并作。轼请于朝，免本路上供米三之一，复得赐度僧牒①，易米以救饥者。明年春又减价粜常平米，多作饘粥药剂，遣使挟医分坊治病，活者甚众。绍圣初御史论轼掌内外制日所作词命以为讥斥先朝，遂以本官知英州，寻降一官，未至，贬宁远军节度副使，惠州安置。居三年，泊然无所蒂芥，人无贤愚，皆得其欢心。又贬琼州别驾，居昌化。初僦②官屋以居，有司犹谓不可，轼遂买地筑室，儋人运甓畚土③以助之。独与幼子过处，著书以为乐，时时从其父老游，若将终身。——节选自《宋史·苏轼传》（有改动）【注】①赐度僧牒：赐予剃度僧人的牒文。②僦：租赁。③运甓畚土：搬运砖土。10．(2分)下面对文中字词的理解或推断，有明显错误的一项是（

）A．“比冠”与“比至陈,车六七百乘,骑千余,卒数万人……”（《陈涉世家》）中的“比”意思不一样。B．“寻”在《古代汉语常用字字典》中有以下义项：①寻找；②寻求、探究；③沿着，顺着；④不久。在“寻降一官”中的“寻”应该是“不久”的意思。C．“粜”是一个会意兼形声字，从出，从糶，糶(tiào)亦声。所以我们可以推测“减价粜常平米”的“粜”应该为“出售、卖出”的意思。D．“若将终身”中的“若”字我们可以借助成语“欣喜若狂”中的“若”来推断，应该是“好像”的意思。11．(2分)下列对文中画波浪线语句的断句，正确的一项是（

）A．绍圣/初御史论/轼掌内外制/日所作词命/以为讥斥先朝B．绍圣初/御史论轼掌内外制日/所作词命/以为讥斥先朝C．绍圣初/御史论轼掌内外制日/所作词/命以为讥斥先朝D．绍圣初御史/论轼掌内外/制日所作词命/以为讥斥先朝12．(3分)用现代汉语写出下列句子的意思。母程氏亲授以书，闻古今成败，辄能语其要。13．(4分)有人说苏轼和陶渊明有着殊途同归的旷达之气，读了他们的诗文，我们也可以读出苏轼与陶渊明身上都有着一种超然心境，请你结合所选诗歌和文言文具体探究陶渊明和苏轼超然洒脱心境的丰富内涵。【答案】10．A11．B12．母亲程氏亲自教他读书，（他）听到古今的成败得失，就能说出其中的要害。13．陶渊明的超然心境是一种精神的满足，他有高雅的情趣，坦荡的襟怀。与志同道合的朋友一起品析文章，不在乎物质上的困苦，安贫乐道。如诗歌中所说居住的房子不需要多么宽广，可以和邻居一起共同欣赏奇文就是人生的乐事。苏轼的超然心境表现在他的豁达乐观，身处逆境却能随缘自适，心系百姓，造福一方。如被贬到杭州遇到了大旱之年，他上奏朝廷免去了百姓的上贡，在其他被贬之处仍能泰然处之，以出游、著书为乐。他们的人生遭遇不同，隐逸的方式和境界不同，但都能展现出一种超然洒脱的人生境界。【分析】10．本题考查词语含义。A．“比冠”句意为“等到成年的时候，“比至陈”句意为“等到到达陈这个地方的时候”。“比”都是“等到”或“及至”的意思，“比”意思相同；B．“寻降一官”句意为：在不久之后，（某人）的官职被降低了一级。寻：不久、随后；C．“减价粜常平米”句意为：降低价格出售常平仓的米。粜：出售、卖出；D．“若将终身”句意为：好像要在这里终老一生。若：好像、似乎；故选A。11．本题考查句子节奏划分。要正确划分朗读节奏，首先准确把握句意是关键，其次要借助语法知识，根据主谓宾来划分，句首语气词和关联词之后要停顿。最后仔细朗读，看看是否顺畅、顺口，意义是否完整。句意：在绍圣初年，御史讨论苏轼掌管内外制令时的作品，认为他的作品是在讽刺斥责先朝。“绍圣初”表示时间，应该断开；“御史论轼掌内外制日”是主谓宾结构，其中“御史”是主语，“论”是谓语，“轼掌内外制日”是宾语，应该断开；“所作词命”是苏轼的作品，是“以为”的宾语，应该断开；“以为讥斥先朝”是御史对苏轼作品的评价，应该断开。因此，正确的断句为：“绍圣初/御史论轼掌内外制日/所作词命/以为讥斥先朝”。故选B。12．本题考查文言句子翻译。重点词有：以介词，用、因为、由于；书：书籍或学问；闻：动词，听到、了解；辄：副词，总是、每每、就。13．本题考查内容理解与分析。先充分理解了文本，才能准确地分析出作者的心境。在阅读过程中，要抓住与作者心境相关的关键信息。例如，在陶渊明的诗歌中，可以关注他对自然环境的描写和对世俗态度的表达；在苏轼的文言文中，可以注意他面对困境时的态度和行为，以及他对百姓福祉的关心。比较两位作者在不同文本中表现出的超然洒脱心境的异同点，从而更全面地理解他们的心境。首先，陶渊明的《移居（其一）》一诗中，他明确表达了自己对简朴生活的向往和对精神追求的重视。诗句“敝庐何必广，取足蔽床席”直接体现了他对物质生活的淡泊，认为住所不必奢华，只需满足基本生活需求即可。而“邻曲时时来，抗言谈在昔。奇文共欣赏，疑义相与析”则描绘了他与邻居朋友之间和谐融洽的交流场景，共同欣赏奇文、探讨疑难问题的乐趣。这种生活态度反映了他高雅的情趣和坦荡的襟怀，以及安贫乐道、超然物外的精神境界。再来看苏轼，他的生平经历充满了坎坷与波折，但他始终保持着豁达乐观的心态。在被贬到杭州等地时，他积极投身于救灾济民的事业，关心百姓疾苦，展现了一位儒者的担当。同时，他也能随遇而安，享受当地的风土人情，与民同乐。这种在逆境中保持乐观、超然的心态，以及心系百姓、造福一方的行为，都体现了他的超然心境和人生境界。苏轼的诗文作品也充满了对自然的热爱和对生活的感悟。他以出游、著书为乐，从自然中汲取灵感和力量，用笔墨描绘出绚丽多彩的自然景象和深邃的人生哲理。这种对自然的亲近和对生活的热爱，也反映了他超然洒脱的人生态度。虽然陶渊明和苏轼的人生遭遇不同，隐逸的方式和境界也不同，但他们都能展现出一种超然洒脱的人生境界。这种境界体现在他们对名利的淡泊、对自然的亲近、对人际关系的和谐以及对精神生活的追求上。他们的诗文作品和生活方式都成为了这种超然心境的生动体现。【点睛】参考译文：苏轼，字子瞻，是眉州眉山县人。在他十岁的时候，他的父亲苏洵到各地去游学，母亲程氏则亲自教他读书，听到古今的成败得失，他就能说出其中的要点。等到二十岁的时候，苏轼已经博通经史，每天能写几千字的文章。后来他到杭州做官，遇上大旱之年，饥荒和疫病同时发生。苏轼向朝廷请求，免去本路上贡朝廷三分之一的米，又得到赐给的度僧牒，用它来换取粮食救济饥饿的人。第二年春天，苏轼又减价出售常平仓的米，做了很多粥和药剂，派人带着医生分街巷治病，救活的人很多。绍圣初年，御史们论定苏轼掌管内外制时所做的词章命令以为是在讥刺先朝，于是被降职以本官出任英州知州，不久降一官阶，还没到任，又被贬为宁远军节度副使，惠州安置。过了三年，苏轼对得失祸福无所介意，像这样超然物外。无论人们是贤是愚，都能得到他的欢心。后来又被贬为琼州别驾，住在昌化。起初他租赁公家的房子来住，当地的官吏认为这样做不可行，苏轼就买地建房，当地百姓运砖运土来帮助他。苏轼和幼子苏过住在一起，以著书为乐，时常和父老们交往，好像要在这里终身一样。（二）、非文学作品阅读（共6分）阅读下面的文字，完成下面小题。【材料一】900多年前，北宋文学家范仲淹在《岳阳楼记》中写下“予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖。衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯”的千古名句。从此，“洞庭天下水”名扬天下。历史上洞庭湖曾是我国第一大淡水湖，有“八百里洞庭”的美誉。但是近百年来，由于洪水的侵袭、泥沙的侵入以及人们不断围湖造田，洞庭湖的面积正日渐缩小，已退居为我国第二大淡水湖了。洞庭湖西部和南部接湘、资、沅、澧四水，北纳长江汛期泄入的洪水，在城陵矶汇入长江，因而洞庭湖有“容纳四水”、“吞吐长江”的调节作用，能够减轻长江中游汛期的洪水压力。（摘自《中国国家地理》）【材料二】洞庭湖区位于亚热带季风气候区，气候温和，热量丰富，年平均温度1618℃，年平均降水量12001700毫米，降水充沛，雨热同期，无霜期240280天。水稻是一种喜暖畏寒、宜水忌早的农作物。洞庭湖区提供了很好的气候条件，大部分地区可种植双季稻。从地貌看，洞庭湖区属平原地区，地势平坦、土壤肥沃，灌溉水源充足，自古以来就是全国的粮食主产区。加上河汊交错、湖荡星罗棋布，有“水乡泽国”之称，盛产鱼、虾、蟹、菱、莲、苇等。稻米、棉花、水产等在全国占重要地位，洞庭湖是名副其实的“鱼米之乡”。“湖广熟、天下足”，这一句谚语道尽了洞庭湖自古以来为天下粮仓的富足。（摘自《中国地理百科·洞庭湖》）【材料三】湘、资、沅、澧自南向北汇入洞庭湖，密如蛛网的水系滋润广袤良田；肥沃的土壤、暖湿的气候，也造就了水稻生长的“天堂”。溯源稻作文化，遗址遍布三湘。稻作文化遗址稻作文化溯源永州道县出土了古代栽培稻以及条纹陶器，距今已有一万余年的历史。道县玉蟾岩遗址出土的人工栽培稻标本，是目前世界上发现的最早的人工栽培稻标本。澧县城头山、八十垱、彭头山等遗址分别发现了6500年前世界最早的成熟水稻田、史前稻谷和大米两万多粒，还出土了陶器、石器。茶陵县独岭坳发现的稻粒，证明远古先民在此栽培水稻。长沙南托遗址出土的陶器，大都刻画了“口含禾苗的鸟”“草绳纹”“农田纹”等符号，见证稻作文化的起源与发展。（摘自《一株水稻的传承——破译湖南稻作文化“密码”》）14．(2分)根据材料，下列说法不能证明“洞庭湖自古以来为天下粮仓”的一项是（

）A．多种原因造成历史上有“八百里洞庭”美誉的洞庭湖正在日渐缩小。B．洞庭湖区位于亚热带季风气候区，大部分地区可种植双季稻。C．洞庭湖区属平原地区，地势平坦、土壤肥沃，灌溉水源充足。D．古老的稻作文化遗址遍布三湘四水，洞庭湖区种植水稻的历史悠久。15．(4分)某电视台正在策划“大美洞庭”系列宣传片，想选用一些有代表性的作品，《洞庭鱼米乡》这首歌曲你认为是否合适？请结合以上材料说说你的理由。【链接材料】洞庭鱼米乡作词：叶蔚林编曲：白诚仁洞庭湖上啊好哎风光八月呀风吹呀吆吆耶吆呵耶八月风吹呀稻哎花香千张啊白帆啊吆吆耶吆呵耶千张白帆啊盖哎湖面金丝呀鲤鱼呀吆吆耶吆呵耶金丝鲤鱼呀装哎满仓丰收哇谷米哟运出哟国哎轮船哟结队呀下长哟江哎【答案】14．A15．这首歌歌唱了“稻花香千里”“鲤鱼满船仓”“谷米丰收”的场景，与洞庭湖的“大美”相符合。洞庭湖区是全国的粮食主要产区，又是“水乡泽国”，盛产鱼、虾、蟹等。稻米、水产等在全国占重要地位，是名副其实的“鱼米之乡”。因此“洞庭鱼米乡”可以作为代表作品选用。【解析】14．本题考查文本的理解。A.选项说明的是洞庭湖正在日益缩小，和“洞庭湖自古以来为天下粮仓”无关；故选A。15．本题考查对比阅读。链接材料中“八月风吹呀稻哎花香”“金丝呀鲤鱼呀吆吆耶吆呵耶”“丰收哇谷米哟运出哟国哎”可知，洞庭湖稻花很香，鲤鱼装满仓，谷米大丰收，与“湖广熟、天下足”相符合。根据材料二“位于亚热带季风气候区，气候温和，热量丰富”“降水充沛，雨热同期”“洞庭湖区属平原地区，地势平坦、土壤肥沃，灌溉水源充足，自古以来就是全国的粮食主产区”“有‘水乡泽国’之称，盛产鱼、虾、蟹、菱、莲、苇等。稻米、棉花、水产等在全国占重要地位，洞庭湖是名副其实的‘鱼米之乡’”，因此“洞庭鱼米乡”可以作为代表作品选用。（三）、文学作品阅读（共14分）阅读下面的文章，完成下面小题。蹬过冰河的粮食徐全庆①后来，已经成为开荒模范的王怀仁，在向别人介绍经验时，第一句话总是：“我是从看到陈团长背粮过延河后开始变得像个人的。”②在那之前，他是个游手好闲的人。那时候，大家也不叫他王怀仁，叫他“坏人”。他妈有时恨极了，指着鼻子骂他：“你天天吃了睡、睡了吃，还会干啥？”③他爹死得早，娘一个人拼死拼活地干，还是有上顿没下顿的。娘的眉头皱得像枣树皮，从来没有舒展过。他却不愁，吃过饭，找个墙根儿一躺，眯着眼晒太阳，或者找人聊天，但没人愿意和他聊。很多时候，人家聊得好好的，他一去，就都散了。他就冲着他们的背影骂：“啥意思嘛，真把老子当坏人了？”④他第一次见到陈团长是在一个下雪天。家里又揭不开锅了，娘让他去二姨家借粮食。二姨家不远，走路也就两袋烟的工夫，但他不想去。娘铁了心让他去：“不去，咱娘儿俩就都饿死算了。”娘还说：“我实在没脸去你二姨家借粮食了。”他也没脸去，他怕二姨父一个白眼接一个白眼地斜他。⑤拗不过娘，他只好不情不愿地缓缓向二姨家挪步。这时突然下起了雪，雪花漫天飞舞。这要是白面该多好，就不用去二姨家了。他在路边的石头上坐下来，任雪花落在头上、身上。他知道，下雪了，二姨父肯定在家呢。⑥这个时候他就看到了陈团长和他的兵。陈团长也看到了他，问他一个人坐在雪地里干什么。他不认识陈团长，但他不怕他们，因为他知道，这一批开进来的是八路军，八路军不欺负老百姓。“要饭”，他没好气地答，“家里没吃的了。”陈团长把一个战士身上的半口袋东西拎给他。他一摸就知道，那是苞谷。那战士说：“团长，咱也没粮食了。”陈团长摆摆手，示意那战士不要再说了，然后问他：“你叫什么名字？”他想了一会儿才想起自己叫王怀仁。⑦他很庆幸不用去看二姨父的脸色了，又后悔不该把名字告诉他们，或许他们会找他还粮食，甚至要求他还得更多。哪有部队不向老百姓要粮饷的呢?他因此不安起来。⑧几天之后，他再次见到了陈团长。这次是在延河里。⑨前几天还被冻得结结实实的延河化冻了，河面上的碎冰在河水的冲击下发出哗啦哗啦的声音。天哪，河里居然有人，很多人！每人肩上都扛着一个硬挺挺的口袋，口袋上搭着鞋和裤子。他们穿着裤衩在涉水过河。走在最前面的那人不时回头喊道：“同志们，速度要快！”是陈团长。寒风呼呼地吹着，他似乎听到了陈团长上下牙打架的声音。他觉得自己仿佛也在水中，刺骨的寒意瞬间从小腿袭遍全身，他禁不住打了个哆嗦。⑩他呆呆地看着他们上了岸。陈团长让大家放下肩上的东西，光着脚在雪地上跑步。直到身上跑出了热气，他们才穿上衣服，扛起口袋重又上了路。后来，他才知道，他们肩上扛的是粮食，是从三百里外的延河县一步一步背回来的粮食。⑪一连几天，他总是想起陈团长背着粮食涉水过河的情景。每次想起，还是会不由自主地打个哆嗦。“艰难的粮食！”他不由感叹。⑫第三次见到陈团长是在他家里。陈团长是来给他家送粮食的。陈团长说：“我估摸着，上次送给你的苞谷应该吃完了。”⑬粮食不多，却很沉。沉得他怎么都拎不动。陈团长走后，他看着那一小袋粮食号啕大哭。⑭“从那以后，我开始跟着陈团长开荒，”他说，“我很高兴，大家开始叫我‘王怀仁’了。”（选自《微型小说选刊》，2023年第12期，有删改）16．(2分)下列对小说的理解和分析，不正确的两项是（

）（

）A．小说采用第三人称叙事视角，记述了王怀仁及与之有关的事件。B．小说以顺叙展开故事情节，串起了人物的过去与现在，条理清晰。C．“指着鼻子骂”形象地描绘出王怀仁娘的气恼、不满，恨铁不成钢。D．王怀仁担心二姨父在家不愿去借粮，说明他还有自尊心，羞耻心。E．王怀仁一连几天都会不由自主地打哆嗦，只因为天气冷和身体差。17．(3分)请从描写的角度赏析文中第⑨段画横线的句子。寒风呼呼地吹着，他似乎听到了陈团长上下牙打架的声音。他觉得自己仿佛也在水中，刺骨的寒意瞬间从小腿袭遍全身，他禁不住打了个哆嗦。18．(3分)请联系上下文谈谈你对第⑬段画波浪线的句子中“沉”字的理解。粮食不多，却很沉。沉得他怎么都拎不动。19．(6分)王怀仁为什么会发生改变？请结合文章的内容和主旨谈谈你的看法。【答案】16．BE17．运用环境描写和心理描写，写出了天寒地冻的恶劣环境，表现了陈团长等八路军战士不怕困难(不畏严寒)、坚韧顽强的高贵品质，为下文写王怀仁的转变做铺垫。18．沉，意为“重”。因为粮食不多，只有一小袋，所以“沉”的不是粮食的重量。王怀仁缺少粮食，对他来说，粮食非常贵重。粮食是陈团长等八路军战士在冰天雪地中，从三百里外的延河县一步一步背回来的，可谓来之不易，困难重重。陈团长心系百姓，主动送粮上门，可谓情深义重。19．内因：王怀仁有自尊心，希望得到大家的认可。面对他人的鄙夷和排斥，他会责骂或躲避。外因：①大家对王怀仁的态度促进了他心态的改变。大家把游手好闲的王怀仁叫做“坏人”，不愿意和他聊天，让他有了羞耻感；王怀仁跟着陈团长开荒后，大家开始叫他“王怀仁”了，让他很高兴。②陈团长等八路军战士不怕困难、勇敢坚强和无私奉献的精神感动了王怀仁，让他学习榜样，积极行动，并最终成为了开荒模范。③粮食短缺的社会环境激发了王怀仁的责任感。【解析】16．本题考查对文章内容的理解与分析。B.根据第①段“后来，已经成为开荒模范的王怀仁”这是故事的结局，因此本文的记叙顺序是倒叙。选项表述有误；E.不由自主打哆嗦是因为总是想起陈团长背着粮食涉水过河的情景，是觉得不可思议，被他们的精神所震撼，所以才打哆嗦，而不是因为冷和身体差，选项表述错误；故选BE。17．本题考查句子赏析。描写包括环境描写和人物描写。人物描写包括动作描写、语言描写、心理描写、神态描写等等。根据“寒风呼呼地吹着”可知是环境描写，体现了天气的寒冷，环境的恶劣；根据“他似乎听到了陈团长上下牙打架的声音。他觉得自己仿佛也在水中，刺骨的寒意瞬间从小腿袭遍全身”可知是心理描写，写出了王怀仁看到陈团长一行人在冰冷的河水中运送粮食时内心的震撼和难以置信，从侧面体现了陈团长等八路军战士坚强不屈和不怕苦难的品质。18．本次考查对重点字词的理解与分析。可根据“本意＋句中意＋特点＋情感＋人物形象”进行分析。根据第⑫段“第三次见到陈团长是在他家里。陈团长是来给他家送粮食的”，第⑬段“粮食不多，却很沉。沉得他怎么都拎不动。陈团长走后，他看着那一小袋粮食号啕大哭”可知，这里的“沉”体现的是王怀仁被陈团长的行为所感动，陈团长在冰冷的河水中运送粮食是多么的艰苦，陈团长的粮食得来非常不易，他不但不要求王怀仁归还粮食，而且还预估他的苞谷可能吃完了，再次给他送粮食，这里的“沉”体现的是陈团长对王怀仁的恩情深重。19．本题考查对文章主旨的理解与分析。本文主要讲述了王怀仁和陈团长三次见面的过程，第一次见面时陈团长明知战士们粮食不多，仍然给了王怀仁一袋苞谷；第二次见面王怀仁看见陈团长带领战士们冒着严寒背着粮食涉水过河深受震撼；第三次见面陈团长给王怀仁家送粮食，王怀仁深受感动。可见王怀仁改变原因之一是被陈团长等八路军不怕困难的精神感动，促使他学习、行动，为社会作贡献。根据第②段“在那之前，他是个游手好闲的人。那时候，大家也不叫他王怀仁，叫他‘坏人’”可见，原因之二是因为大家对他的态度促使他改变。根据第③段“很多时候，人家聊得好好的，他一去，就都散了。他就冲着他们的背影骂：‘啥意思嘛，真把老子当坏人了?’”可见，原因之三是因为他自己有着自尊心和荣辱感，面对别人的远离他会生气会责骂，面对别人叫他真实姓名后他很开心。根据第⑦段“他很庆幸不用去看二姨父的脸色了，又后悔不该把名字告诉他们，或许他们会找他还粮食，甚至要求他还得更多。哪有部队不向老百姓要粮饷的呢?他因此不安起来”可见，当时的社会生活条件并不富裕，八路军战士们的储蓄粮食都极少，原因之四是因为粮食短缺的社会背景促使他改变。（四）、名著阅读（共8分）阅读下面的片段，完成下面小题。【片段一】保尔脱下一只靴子，套在炉筒上，鼓起风来，那两个能装四桶水的大肚子茶炉立刻就冒出了火星。接着他提起两桶脏水，飞快地倒进污水池，然后往大水锅底下添些木材，把湿抹布搭在烧开的茶炉上烘干。总之，叫他干什么，他就干什么。直到深夜，保尔才拖着疲惫不堪的身子，走到下面的厨房去。有个上了年纪的女工阿妮西娅，望着他刚掩上的门，说：“嘿，这孩子不一般，干起活来像发疯似的。准是实在没法子，才打发来做工的。”——《钢铁是怎么炼成的》第一部第一章【片段二】①盼望已久的木材已经近在咫尺。但是筑路进度特别缓慢，因为伤寒病每天要夺去几十双有用的手。②有一天，保尔像喝醉酒似的，两腿发软，身子摇摇晃晃地走回车站。他发烧已经好几天了，但是今天的热度比以往哪天都高得多。③那吮吸着筑路队血液的肠伤寒也在悄悄地向保尔本人进攻，但是他健壮的身体仍在抵抗它。一连五天他都强打精神，挣扎着从铺着麦秸的水泥地上爬起来，跟别人一道去上工。但是无论是那件暖和的皮短大衣，还是朱赫来送给他的那双已经套在冻坏的双脚上的毡靴，都帮不上他的忙了。④他每走一步，都像有什么东西猛刺一下他的胸口。他浑身发冷，上下牙直打架，两眼发黑，只觉得树木像旋转着的木马似的围着他直打转。——《钢铁是怎么炼成的》第二部第二章【片段三】人最宝贵的是生命。生命每个人只有一次。人的一生应当这样度过：当回忆往事的时候，他不会因为虚度年华而悔恨，也不会因为碌碌无为而羞愧；在临死的时候，他能够说：我的整个生命和全部精力都已经献给了世界上最壮丽的事业——为人类解放而斗争。——《钢铁是怎么炼成的》第二部第三章【片段四】“说得好。我也赞成干一年，反对混五年。不过，我们常常会任意挥霍精力，这等于犯罪。现在我才明白，这样做与其说是英勇，还不如说是任性和不负责任。直到现在我才开始懂得，我没有权利这样糟蹋自己的身体。原来这根本不是什么英雄行为。要是我不那么热衷于斯巴达式的蛮干，也许还可以再多坚持几年。一句话，‘左倾’幼稚病是造成我目前状况的一个主要危险。”——《钢铁是怎么炼成的》第二部第八章20．(2分)【分析鉴赏】下面选项对以上片段的品读和赏析不正确的一项是（

）A．片段一中“脱下”“套在”“鼓起”等一连串的动作描写，生动地再现了保尔劳动的情形，突出了保尔工作的轻松与愉悦。B．片段二中“一连五天他都强打精神”，体现保尔在生病状态下仍然坚持工作的顽强精神。C．片段三这一段话是保尔对生命价值的认识，展现了一个高尚的灵魂，激励着一代又一代的人们为理想而进行不懈的奋斗。D．片段四是保尔在双目失明之后，对过往糟蹋自己身体行为的一次反省。21．(6分)【分析探究】有语云：“时势造英雄。”《钢铁是怎样炼成的》一书中的保尔就是一个令人敬佩的时代英雄，请你结合整本书，说一说你认为保尔能够成为一名像钢铁般坚强的无产阶级革命战士的原因。【答案】20．A21．示例：从保尔自身来说，保尔出身贫苦铁路工人家庭，自身有着为理想而现身的精神。从他人影响来说，正是因为朱赫来的教育引导让他在困难面前变得更加英勇，成为了一名真正的革命战士。从社会角度来说，当时爆发了十月革命，保尔在保卫苏维埃政权的国内战争中历练了自己，在经济建设的潮流当中得以成长。【解析】20．本题考查内容品读和赏析。A.品读和赏析不正确。根据【片段一】“叫他干什么，他就干什么。直到深夜，保尔才拖着疲惫不堪的身子”“这孩子不一般，干起活来像发疯似的”可知，保尔认真工作、任劳任怨、十分疲惫，而非“突出了保尔工作的轻松与愉悦”。故选A。21．本题考查内容理解。可从自身、他人影响、社会环境或外因、内因的角度，说出为保尔能够成为一名像钢铁般坚强的无产阶级革命战士的原因即可。示例：外因：保尔生活在充满革命激情的无产阶级战争和和平建设年代，身边有优秀的革命导师朱赫来、志同道合的战友们和坚决支持他的家人。内因：保尔具有强烈的反抗精神,从不屈服于任何压迫和阻力，始终保持旺盛的斗志，逐渐树立了远大的人生目标，并矢志不渝地为之奋斗不已。写作（共56分）22．（本题6分）微写作。祝贺信是指在日常生活中，得知朋友获奖、高中、结婚等，给对方祝贺的信件。书写时应做到格式正确，语言真诚、自然、亲切动人。假如你是小明，你的好友小芳在学校的演讲比赛中荣获一等奖。请你给她写一封祝贺信，向她表示祝贺，肯定她的努力；也请她介绍成功的经验。要求：（1）正文部分不超过150字；（2）格式正确，语言符合情境，内容没有遗漏。【答案】示例：小芳同学：你好！欣闻你在学校的演讲比赛中荣获一等奖，特向你表示热烈祝贺！一分耕耘一分收获，每一次成功都是辛勤的汗水浇灌出来的。你获得了这么好的成绩，这是你努力的结果。向你表示祝贺的同时，也想请你有时间给我们“传传经”，你可千万不要“吝啬”呀！你真棒，再次祝贺你！小明××年××月××日【详解】本题考查语言表达。根据要求写一封祝贺信。书写时应做到格式正确，语言真诚、自然、亲切动人。本祝贺信除了向对方表示祝贺外，还要肯定她的努力，同时也请她介绍成功的经验。注意字数要求。示例：亲爱的小芳：你好！听说你在学校的演讲比赛中荣获一等奖，我表示热烈的祝贺。我知道你为了实现这个目标付出了很大的努力，这么多的努力终于得到了回报，你该多么高兴啊！你的成功对我来说是个莫大的鼓励，真诚的祝