六年级下册道德与法治第二单元《爱护地球 共同责任》测试卷（中心小学）

六年级下册道德与法治第二单元《爱护地球共同责任》测试卷一.选择题(共10题，共20分)1.月球上面没有（

）。A.土壤B.空气和水C.岩石2.世界上最大的平原是（

）。A.长江中下游平原B.东北平原C.亚马孙平原D.成都平原3.为保护我们赖以生存的地球，小学生应（

）。A.每天让家长开汽车接我上下学B.每天乘坐公交车上下学C.我们年纪小，保护地球与我无关4.为了防止河流泛滥，我国修建了很多（

）。A.大桥B.水渠C.防洪堤坝5.下列关于我国自然灾害的说法，错误的是（

）。A.种类多B.分布广C.是世界上遭受自然灾害最严重的国家之一D.很少发生自然灾害6.（

）是不可再生资源，用一点会少一点。A.矿产B.塑料C.粮食7.下列不属于新能源的是（

）。A.太阳能B.潮汐能C.风能D.煤炭8.人类肆意向大自然索取，最终引发了环境恶化等诸多问题，这启示我们（

）。①不能以主人自居，对大自然随心所欲

②要全面禁止开发地下资源③地球资源濒临枯竭，人类必须加大开采力度

④如果对大自然只是一味地索取，必然会受到它的惩罚A.①②

B.②④

C.①④9.地球是（

）的星球。A.蓝色B.灰色C.绿色D.白色10.下列发电方式与其他三项不同的是（

）。A.太阳能发电B.海浪发电C.燃烧化石燃料发电D.风能发电二.填空题(共10题，共46分)1.为了更有效地（

），实现（

），世界各国通过签订协定、（

）等方式来限制人类对地球的伤害。我国还把（

）列为一项（

）。2.为保护环境和资源，人们大力发展（

）实现（

）发展、我国还将（

）列为一项基本国策。3.为了保护和改善环境，防治污染和其他公害，我国重新修订了（

）并于2015年1月1日起正式生效。4.人与自然是（

）共同体，为了保护地球家园，人类运用聪明才智，将自然界能源与（

）相结合，大力发展（

）经济，实现可持续发展。5.导致“温室效应”产生的主要气体是（

）。6.地球为人类生活提供了所需要的（

），环境和（

）等。7.如果人类不尊重自然，随意破坏默默奉献的地球，就必然会受到大自然的（

）。8.在茫茫宇宙中，有一个孕育（

）的（

）星球，那就是我们可爱的家园——（

）。9.（

）是我们唯一的家园，暴增的垃圾正在挤占我们宝贵的（

）。10.地球孕育了人类，提供了（

）的自然环境，自古以来人类就在用自己特有的方式与（

）和谐相处。三.判断题(共10题，共20分)1.水不能循环利用。（

）2.20世纪80年代，英国曾建成一个模拟地球生态系统的“生物圈2号”。

（

）3.地震时应打开出入的门。（

）4.出门之前关上电视、关掉电灯这是环保的行为。（

）5.平时，我们提倡使用一次性筷子。（

）6.气象灾害预警信号蓝色代表紧急程度为较重。（

）7.保护地球是成年人的义务，小学生则不需要保护环境。（

）8.人类在生产、生活中不合理的行为会诱发或加重自然灾害。（

）9.地震后灾民应先争取时间自救、互救。（

）10.北极地区终年白雪覆盖，气温非常低，所以没有动物存在。（

）四.连线题(共1题，共5分)1.为了保护地球家园，人们设立了很多保护环境的节日，请将节日和对应的时间联起来。世界地球日

3月22日世界湿地日

4月22日世界环境日

2月2日世界水日

10月16日世界粮食日

6月5日五.简答题(共6题，共53分)1.你为减少资源短缺、环境污染和生态破坏等问题，做了哪些事情？2.生活中，你发现了哪些环境问题？你的分析是什么？请提出你的改善建议。3.气象灾害预警信号是依据什么划分级别的？划分为几级？分别用什么颜色表示？4.地球是我们共同的家园，但人类在生产生活中的不合理行为，使生态环境不断恶化，诱发或加重了自然灾害的发生。要留住绿水青山我们小学生能做些什么？5.近百年来，随着人口的增长和人类需求的增加，地球出现了哪些问题？6.如何更有效地保护地球，实现可持续发展？六.材料题(共1题，共15分)1.材料：《中国的减灾行动》白皮书称，汶川地震发生后，深入灾区的国内外志愿者超过300万人，而在后方参与抗震救灾的志愿者超过1000万人。镜头一：在灾情最重的北川县，一名受灾者从废墟中爬出来。他强忍着在地震中失去15个亲人的悲痛，到处救人，用双手从废墟中刨出10名幸存者。镜头二：一天中午，一名头发花白的拾荒老人，用颤抖的手从口袋里掏出5元钱，放进了募捐箱。下午，老人再一次出现，又捐出了100元。原来，他中午到银行把零钱兑换了整钱。“灾区的人比我更困难！”问：①请列举你身边类似的示例，这些事例体现了怎样的抗灾精神？②自然灾害发生时，我们应该怎么办？七.综合题(共2题，共22分)1.拉夫运河位于美国纽约州，靠近尼加拉大瀑布，是一个世纪前为修建水电站挖成的一条运河，20世纪40年代干涸被废弃。1942年，美国一家电化学公司购买了这条大约1000米长的废弃运河，当作垃圾仓库来倾倒大量工业废弃物，持续了11年。1953年，这条充满各种有毒废弃物的运河被公司填埋覆盖好后转赠给当地的教育机构。此后，纽约市政府在这片土地上陆续开发了房地产，盖起了大量的住宅和一所学校。从1977年开始，这里的居民不断发生各种怪病，孕妇流产、儿童夭折、婴儿畸形、癫痛、直肠出血等病症也频频发生。1987年，这里的地面开始渗出含有多种有毒物质的黑色液体。（1）根据文字材料，说说拉夫运河事件反映了哪方面的环境问题。（2）该事件中倾倒有毒废弃物有哪些危害？（3）仿照教材中“水俣病”的案例，画出拉夫运河事件的关系图。2.地球孕育了人类，提供了人类生存的自然环境。自古以来，人类就在用自己特有的方式与自然环境和谐相处，你知道的人们与自然和谐相处的例子有哪些？（至少列举2例）参考答案一.选择题1.B2.C3.B4.C5.D6.A7.D8.C9.A10.C二.填空题1.保护地球；可持续发展；制定法律；环境保护；基本国策2.循环经济；可持续发展；环境保护3.《中华人民共和国环境保护法》4.生命；现代科技；循环5.二氧化碳6.空间；资源7.惩罚8.生命；蓝色；地球9.地球；空间10.人类生存；自然环境三.判断题1.×2.×3.√4.√5.×6.×7.×8.√9.√10.×四.连线题1.如图：五.简答题1.（1）不随地乱扔垃圾；（2）出门购物自备环保袋，循环使用；（3）节约用水；（4）随手关灯；（5）低碳环保出行，少坐车。（答案不唯一）2.我发现的问题：周末，我和小伙伴经常一起到森林公园去玩。公园里可真热闹，许多人在公园里搭帐篷、放风筝。我们发现，有很多大人把吊床系在还未完全长大的小树上。随着吊床上人的晃动，小树也晃来晃去。我们走近仔细察看，有些小树的树皮都被勒破了。我的分析：树皮的作用很大，除了保护树干免受创伤、病虫害外，还负责输送一些营养物质。我的建议：①公园添加醒目的警示牌。提醒大家不要攀折花木、践踏草坪，让吊床远离小树。②增设一些简易的木桩，方便游人绑吊床。③公园要加强巡视的力度，随时提醒违规的游人。3.预警信号的级别依据气象灾害可能造成的危害程度，紧急程度和发展态势一般划分为四级：一般，较重，严重和特别严重，依次用蓝色、黄色，橙色和红色表示，同时以中英文标识。4.①植树造林。②节约用水。③不随地吐痰。④主动把垃圾分类投放。⑤爱护野生动物。⑥向相关部门反映环境问题。5.生物赖以生存的森林、湖泊、湿地等正以惊人的速度减少；煤炭、石油、天然气等不可再生能源因过度开采而面临枯竭；化石燃料燃烧排放的大量温室气体导致全球气候变暖……地球出现了资源短缺、环境污染和生态破坏等问题。6.世界各国通过签订协定、制定法律等方式来限制人类对地球的伤害。我国还把环境保护列为一项基本国策。六.材料题1.①我身边的事例：三年级时我用积攒的零花钱为灾区捐款10元。以上事例体现的精神是对灾害，我们要有不屈不挠的精神，坚强面对灾害，不能被灾害打倒；面对灾难，我们要有团结互助的精神，“一方有难，八方支援”；面对灾难，我们应该有尊重生命，永不放弃的精神。②自然灾害发生时，我们首先应该学会自救、自护，降低灾害的危害。在灾害面前，我们要尽最大的力量，全国上下形成减灾共同体，万众一心、众志成城，共同预防、减少自然灾害对我们的危害。七.综合题1.（1）固体废物污染。（2）对土壤、大气、水体、人体都有危害。拉夫运河事件造成居民不断发生各种怪病，孕妇流产、儿童夭折、婴儿畸形、癫痫，直肠出血等病症也频频发生。（3）倾倒有毒废弃物土壤、大气、水体受污染接触人体人得各种怪病。2.（1）青藏高原