2016年10月美学自考真题及答案解析

2016年10月美学自考真题及答案解析

(1/20)单项选择题

第1题

意境所升华的是

A.意象

B.拟象

C.物境

D.情境

下一题

(2/20)单项选择题

第2题

“娱乐说”界定艺术的角度是

A.起源

B.本质

C.功能

D.特质

上一题下一题

(3/20)单项选择题

第3题

在形式美的原则中最基本、最普遍的形式规律是

A.整齐划一

B.对比调和

C.均衡对称

D.多样统一

上一题下一题

(4/20)单项选择题

第4题

马克思指出：“作家绝不把自己的作品看作手段，作品就是目的本身。”这说明审美活动具有

A.他律性

B.有限无功利性

C.自律性

D.最高功利性

上一题下一题

(5/20)单项选择题

第5题

原始人在身体上刻痕、刺纹、穿耳、穿鼻等装饰活动，属于

A.固定装饰

B.自我装饰

C.自我修饰

D.非固定性装饰

上一题下一题

缶/20)单项选择题

第6题

中国古典美学中提到的''言有尽而意无穷象外之象、景外之景”，实质上都揭示了审美对

象的______

A.实体性

B.非实体性

C.开放性

D.非开放性

上一题下一题

(7/20)单项选择题

第7题

提出“美就是理念的感性显现”这一命题的美学家是

A.柏拉图

B.康德

C.黑格尔

D.马克思

上一题下一题

(8/20)单项选择题

第8题

古希腊的悲剧常被称为

A.人生悲剧

B.命运悲剧

C.性格悲剧

D.社会悲剧

上一题下一题

(9/20)单项选择题

第9题

作为审美形态的荒诞形成于

A.古代社会

B.中世纪

C.近代社会

D.现代社会

上一题下一题

(10/20)单项选择题

第10题

喜剧有两种基本形式，即

A.暴露与歌颂

B.滑稽与嘲笑

C.讽刺与幽默

D.揭露与批判

上一题下一题

(11/20)单项选择题

第11题

审美理解的特点是

A.直观性

B.随意性

C.非理性

D.多义性

上一题下一题

(12/20)单项选择题

第12题

审美经验中最为活跃的因素是

A.情感

B.想象

C.理性

D.感知

上一题下一题

(13/20)单项选择题

第13题

现代阐释学认为，艺术的本质体现在人类无限延伸的一

A.艺术作品中

B.审美对象中

C.社会生活中

D.审美经验中

上一题下一题

(14/20)单项选择题

第14题

在生成意象全过程中最重要、最有决定性的因素是

A.感受力

B.想象力

C.观察力

D.表达力

上一题下一题

(15/20)单项选择题

第15题

最早从艺术的审美特征出发来划分艺术形态的美学家是

A.雅克•德里达

B.苏珊•朗格

C.阿尔贝•力口托

D.克莱夫•贝尔

上一题下一题

(16/20)单项选择题

第16题

“期待视界”对于作品来说是一种

A.先在结构

B.心理结构

C.无意识结构

D.潜意识结构

上一题下一题

(17/20)单项选择题

第17题

梁启超认为，美育就是

A.人格教育

B.艺术教育

C.趣味教育

D.道德教育

上一题下一题

(18/20)单项选择题

第18题

审美教育的实践基础是

A.教育活动

B.道德活动

C.艺术活动

D.审美活动

上一题下一题

(19/20)单项选择题

第19题

在儒家的美育观中，实质上更强调

A.知识教育

B.艺术教育

C.道德教化

D.才艺培养

上一题下一题

(20/20)单项选择题

第20题

与一般的教育方式相比，美育最显著的特点是

A.诉诸感性

B.化性起伪

C.理性直观

D.陶养性情

上一题下一题

(1/5)多项选择题

第21题

艺术品的层次结构包括

A.物质实在层

B.形式符号层

C.内在意蕴层

D.意象世界层

E.意境超验层

上一题下一题

(2/5)多项选择题

第22题

从不同角度提出审美活动起源于人的某种本能的学者有

A.德谟克里特

B.博克

C.达尔文

D.弗洛伊德

E.柏拉图

上一题下一题

(3/5)多项选择题

第23题

从总体上来看，美学家们划分艺术类型的主要依据是

A.艺术与现实的关系

B.艺术与作者的关系

C.艺术作品与欣赏者的关系

D.艺术的起源

E.艺术作品自身的存在方式

上一题下一题

(4/5)多项选择题

第24题

贺拉斯提出著名的“寓教于乐”说，他认为要体现这一原则，文艺就必须具有一

A.真实性

B.形象性

C.理解性

D.想象性

E.情感性

上一题下一题

(5/5)多项选择题

第25题

在中国近代美学史上，对美育作为一门独立学科的形成做出重要贡献的美学家有

A.蔡元培

B.王国维

C.梁启超

D.宗白华

E.李泽厚

上一题下一题

(1/4)名词解释题

第26题

审美体验

上一题下一题

(2/4)名词解释题

第27题

荒诞

上一题下一题

(3/4)名词解释题

第28题

有意味的形式

上一题下一题

(4/4)名词解释题

第29题

虚静

上一题下一题

(1/5)简答题

第30题

简述意象的结构。

上一题下一题

(2/5)简答题

第31题

简述审美趣味的标准。

上一题下一题

(3/5)简答题

第32题

简述悲剧的特征。

上一题下一题

(4/5)简答题

第33题

简述艺术品的鉴赏过程。

上一题下一题

(5/5)简答题

第34题

简述蔡元培的美育观。

上一题下一题

(1/2)论述题

第35题

结合具体事例，论述审美活动是人的基本存在方式。

上一题下一题

(2/2)论述题

第36题

马克思说：“忧心忡忡的、贫穷的人对最美丽的景色都没有什么感觉；经营矿物的商人只看

到矿物的商业价值，而看不到矿物的美和独特性……”根据这段话，论述审美经验的非功利

性。

上一题交卷

交卷

答题卡

答案及解析

(1/20)单项选择题

第1题

意境所升华的是

A.意象

B.拟象

C.物境

D.情境

参考答案：A您的答案：未作答

答案解析：［解析］意境是意象的升华，它是主体心灵突破了意象的域限所再造的一个虚

空、灵奇的审美境界。

下一题

(2/20)单项选择题

第2题

“娱乐说”界定艺术的角度是

A.起源

B.本质

C.功能

D.特质

参考答案：C您的答案：未作答

答案解析：［解析］界定艺术的角度有以下几种：(1)从艺术起源角度定义，分为游戏说和

集体无意识说；⑵从艺术本质角度定义，分为模仿说、表现说、有意味的形式说和符号说；

⑶从艺术功能角度定义，分为载道说(或教化说)和娱乐说。故选C。

上一题下一题

(3/20)单项选择题

第3题

在形式美的原则中最基本、最普遍的形式规律是

A.整齐划一

B.对比调和

C.均衡对称

D.多样统一

参考答案：D您的答案：未作答

答案解析：［解析］“多样统一”即寓多于一，在变化中显示统一，在统一中又见出变化,

“和而不同”“违而不犯”，在丰富多彩的表现中保持着内在血脉的一致性，是形式美原则中

最基本、最普遍的形式规律。

上一题下一题

(4/20)单项选择题

第4题

马克思指出：“作家绝不把自己的作品看作手段，作品就是目的本身。”这说明审美活动具有

A.他律性

B.有限无功利性

C.自律性

D.最高功利性

参考答案：C您的答案：未作答

答案解析：［解析］审美活动的自律性是指审美活动本身就是一个自身完满的世界，它不

是手段，而直接的就是目的本身。马克思的这句话正体现了审美活动的自律性特点。

上一题下一题

(5/20)单项选择题

第5题

原始人在身体上刻痕、刺纹、穿耳、穿鼻等装饰活动，属于

A.固定装饰

B.自我装饰

C.自我修饰

D.非固定性装饰

参考答案：A您的答案：未作答

答案解析：［解析］原始人的自我装饰大致可以分为固定装饰和非固定装饰两种类型。固

定装饰是指原始人通过刻痕、刺纹、凿齿、穿耳、穿鼻、穿唇等手段局部地且永久性地改变

自身的自然形态，以期达到某种观念目的的装饰活动。

上一题下一题

(6/20)单项选择题

第6题

中国古典美学中提到的“言有尽而意无穷”“象外之象、景外之景”，实质上都揭示了审美对

象的______

A.实体性

B.非实体性

C.开放性

D.非开放性

参考答案：C您的答案：未作答

答案解析：［解析］所谓开放性就是说审美对象具有不确定性和不可穷尽性。我国古典美

学中经常谈到的所谓“言有尽而意无穷”“象外之象、景外之景”等，实质上都是对审美对

象开放性特点的深刻揭示。

上一题下一题

(7/20)单项选择题

第7题

提出“美就是理念的感性显现”这一命题的美学家是

A.柏拉图

B.康德

C.黑格尔

D.马克思

参考答案：C您的答案：未作答

答案解析：

上一题下一题

(8/20)单项选择题

第8题

古希腊的悲剧常被称为

A.人生悲剧

B.命运悲剧

C.性格悲剧

D.社会悲剧

参考答案：B您的答案：未作答

答案解析：［解析］古希腊社会产生了埃斯库罗斯、索福克勒斯、欧里庇得斯三大著名悲

剧作家，在他们的作品中，几乎都渗透着“命运”观念的主题，因此古希腊悲剧也被称之为

命运悲剧，也正是命运主题为作为审美形态的悲剧确立了基本的内涵。

上一题下一题

(9/20)单项选择题

第9题

作为审美形态的荒诞形成于

A.古代社会

B.中世纪

C.近代社会

D.现代社会

参考答案：D您的答案：未作答

答案解析：［解析］荒诞作为一种审美形态，是西方现代社会与现代文化的产物。

上一题下一题

(10/20)单项选择题

第10题

喜剧有两种基本形式，即

A.暴露与歌颂

B.滑稽与嘲笑

C.讽刺与幽默

D.揭露与批判

参考答案：C您的答案：未作答

答案解析：

上一题下一题

(11/20)单项选择题

第11题

审美理解的特点是

A.直观性

B.随意性

C.非理性

D.多义性

参考答案：D您的答案：未作答

答案解析：［解析］审美理解具有非概念性和多义性的特点，根据选项，故选D。

上一题下一题

(12/20)单项选择题

第12题

审美经验中最为活跃的因素是

A.情感

B.想象

C.理性

D.感知

参考答案：A您的答案：未作答

答案解析：［解析］情感活动是审美经验中最为活跃的因素，它一方面构成了其他各种心

理因素产生的诱因，另一方面又是它们进一步发展的动力，同时，它还作为一种弥漫性因素

伴随于审美活动的全过程，从而使整个审美活动都显示出明显的情感色彩。

上一题下一题

(13/20)单项选择题

第13题

现代阐释学认为，艺术的本质体现在人类无限延伸的

A.艺术作品中

B.审美对象中

C.社会生活中

D.审美经验中

参考答案：D您的答案：未作答

答案解析：

上一题下一题

(14/20)单项选择题

第14题

在生成意象全过程中最重要、最有决定性的因素是

A.感受力

B.想象力

C.观察力

D.表达力

参考答案：B您的答案：未作答

答案解析：

上一题下一题

(15/20)单项选择题

第15题

最早从艺术的审美特征出发来划分艺术形态的美学家是

A.雅克•德里达

B.苏珊•朗格

C.阿尔贝•力口托

D.克莱夫•贝尔

参考答案：C您的答案：未作答

答案解析：［解析］从艺术的审美特征出发来确立艺术形态的划分原则，最早是法国美学

家阿尔贝咖托，他首先注意到各门艺术在审美特性上的差异，并据此把艺术分为三种类型：

美的艺术、机械艺术以及介乎于其间，既有实用目的又使人获得审美愉悦的艺术。

上一题下一题

(16/2。)单项选择题

第16题

“期待视界”对于作品来说是一种

A.先在结构

B.心理结构

C.无意识结构

D.潜意识结构

参考答案：A您的答案：未作答

答案解析：

上一题下一题

(17/20)单项选择题

第17题

梁启超认为，美育就是

A.人格教育

B.艺术教育

C.趣味教育

D.道德教育

参考答案：C您的答案：未作答

答案解析：［解析］梁启超认为美育是一种“趣味教育”。拿趣味当手段，是教育的一种方

法，借用趣味以强化教育的效果，而拿趣味当目的才是真正的美育。

上一题下一题

(18/20)单项选择题

第18题

审美教育的实践基础是

A.教育活动

B.道德活动

C.艺术活动

D.审美活动

参考答案：D您的答案：未作答

答案解析：［解析］审美教育是以艺术和各种美的形态作为具体的媒介手段，通过审美活

动展示审美对象丰富的价值意味，直接作用于受教者的情感世界，从而潜移默化地塑造和优

化人的心理结构、铸造完美人性，提升人生境界的一种有组织、有目的的定向教育方式。故

选D,

上一题下一题

(19/20)单项选择题

第19题

在儒家的美育观中，实质上更强调

A.知识教育

B.艺术教育

C.道德教化

D.才艺培养

参考答案：C您的答案：未作答

答案解析：

上一题下一题

(20/2。)单项选择题

第20题

与一般的教育方式相比，美育最显著的特点是

A.诉诸感性

B.化性起伪

C.理性直观

D.陶养性情

参考答案：A您的答案：未作答

答案解析：［解析］与一般的教育方式相比，美育的基本特点首先在于，审美对象以其感

性特征，通过丰富的形象，以情感为中介，悦耳悦目，并打动人的心灵，从而激发共鸣，达

到提升人的精神境界、丰富人的心灵的目的。

上一题下一题

(1/5)多项选择题

第21题

艺术品的层次结构包括

A.物质实在层

B.形式符号层

C.内在意蕴层

D.意象世界层

E.意境超验层

参考答案：ABDE您的答案：未作答

答案解析：［解析］为避免机械地割裂艺术的内容与形式，我们将我们的理论前提定位为:

艺术品是以审美意象为中心、传达审美经验为目的的多层次开放系统，由此出发，将艺术品

的基本层次结构分为：物质实在层、形式符号层、意象世界层和意境超验层。

上一题下一题

(2/5)多项选择题

第22题

从不同角度提出审美活动起源于人的某种本能的学者有

A.德谟克里特

B.博克

C.达尔文

D.弗洛伊德

E.柏拉图

参考答案：ABCD您的答案：未作答

答案解析：

上一题下一题

(3/5)多项选择题

第23题

从总体上来看，美学家们划分艺术类型的主要依据是

A.艺术与现实的关系

B.艺术与作者的关系

C.艺术作品与欣赏者的关系

D.艺术的起源

E.艺术作品自身的存在方式

参考答案：ACE您的答案：未作答

答案解析：［解析］从总体上来看，美学家们在划分艺术类型的时候，大致依据以下三种

标准：第一种标准是艺术与现实之间的关系；第二种标准是艺术作品与欣赏者之间的关系;

第三种标准则是艺术作品自身的存在方式。

上一题下一题

(4/5)多项选择题

第24题

贺拉斯提出著名的“寓教于乐”说，他认为要体现这一原则，文艺就必须具有

A.真实性

B.形象性

C.理解性

D.想象性

E.情感性

参考答案：ABE您的答案：未作答

答案解析：［解析］古罗马的贺拉斯在谈到文艺的功能时，提出了著名的“寓教于乐”原

则，认为文艺必须具有以下三个方面的特性：一是真实性，艺术的内容必须真实可信、合情

合理；二是形象性，艺术表现要具体可感；三是情感性，艺术要有魅力，能够以情感人。

上一题下一题

(5/5)多项选择题

第25题

在中国近代美学史上，对美育作为一门独立学科的形成做出重要贡献的美学家有

A.蔡元培

B.王国维

C.梁启超

D.宗白华

E.李泽厚

参考答案：ABC您的答案：未作答

答案解析：

上一题下一题

(1/4)名词解释题

第26题

审美体验

参考答案：(1)是审美主体在审美活动中的一种独特精神状态。

(2)主体在具体审美活动中被具有某种独特性质的客体对象所吸引，情不自禁地对之进行领

悟、体味、咀嚼，以至于陶酹其中，心灵受到摇荡和震撼。

详细解答：

上一题下一题

(2/4)名词解释题

第27题

荒诞

参考答案：⑴作为一种审美形态，是西方现代社会与现代文化的产物。

(2)荒诞的本义是不合情理与不和谐，它的形式是怪诞、变形，它的内容是荒谬不真。

详细解答：

上一题下一题

(3/4)名词解释题

第28题

有意味的形式

参考答案：⑴克莱夫•贝尔提出。

(2)形式就视觉艺术而言，指由线条和色彩以某种特定方式排列而组合起来的纯粹的关系。

⑶意味指这种纯形式背后表现或隐藏着的艺术家独特的审美情感。

⑷突出了审美本质，但脱离了人类实践和社会历史发展，陷入了形式主义和神秘主义。

详细解答：

上一题下一题

(4/4)名词解释题

第29题

虚静

参考答案：(1)排除功利杂念，集中精神。

(2)超越知性逻辑。

⑶进入感性直觉的状态。

⑷使日常的“自我”暂时隐退与丧失，却能在审美状态中以虚空的心胸接纳万物，孕育意

象。

详细解答：

上一题下一题

(1/5)简答题

第30题

简述意象的结构。

参考答案：⑴作为一种心理存在的审美表象系统。

(2)“意”指主体在审美时的意向、意图、意志、意念、意欲，表达的思想情感、人生体验、

审美理想、艺术追求；“意”借“象”而成形。

(3)“象”由想象创造出来，能体现主体之“意”，并能为感官所直接感受、知觉、体验到非

现实的表象；“象”以“意”为自己的灵魂。

详细解答：

上一题下一题

(2/5)简答题

第31题

简述审美趣味的标准。

参考答案：⑴必须把审美趣味联系于具体的审美对象，看看依据这种审美趣味所做出的

判断是否充分反映了审美对象的客观特点。

(2)审美趣味作为主体审美心理结构的组成部分，必然受到主体审美理想的制约，要提高我

们的审美趣味，就要提高我们的审美理想。

详细解答：

上一题下一题

(3/5)简答题

第32题

简述悲剧的特征。

参考答案：(1)悲剧通过对人生存在的否定性体验，展现对人生存在价值的肯定。

(2)悲剧的审美冲突体现的是人与自然、社会及自身存在的冲突与超越。

⑶悲