第二单元 课题1 空气 课时1 空气的成分纯净物和混合物_第1页
第二单元 课题1 空气 课时1 空气的成分纯净物和混合物_第2页
第二单元 课题1 空气 课时1 空气的成分纯净物和混合物_第3页
第二单元 课题1 空气 课时1 空气的成分纯净物和混合物_第4页
第二单元 课题1 空气 课时1 空气的成分纯净物和混合物_第5页
已阅读5页，还剩5页未读， 继续免费阅读

付费下载

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

课题1空气第二单元我们周围的空气课时1空气的成分

纯净物和混合物目录01夯实基础02能力提升夯实基础1.空气中氧气与氮气的体积比约为（）A.4∶1B.1∶4

C.1∶5D.4∶52.空气中各成分体积分数如图K2-1-1所示，其中区域“a”代表的是（）A．氧气

B．氦气C．氮气

D．二氧化碳BC3.下列各组物质中，前者属于混合物、后者属于纯净物的是（）A.洁净的空气、牛奶B.液态氧气、稀有气体C.澄清石灰水、二氧化碳D.冰水混合物、清澈的矿泉水C4.(核心素养·证据推理与模型认知)下列事实能够作为“空气中含有一定量氧气”的证据的是（）A.空气是无色透明的B.蜡烛在空气中可以燃烧C.饼干放在空气中会变软D.澄清石灰水放置在空气中会生成一层白膜B5.请沿用科学家认识事物的方式认识空气。（1）小白鼠在装有空气的密闭容器中可存活一段时间，说明空气中含有_____________。（2）澄清石灰水长期露置在空气中会出现浑浊现象，说明空气中含有_____________。（3）从冰箱中取出的汽水放置一段时间后，外壁有水珠，说明空气中有___________。氧气二氧化碳水蒸气（4）从分类角度：空气属于________（填“混合物”或“纯净物”）。（5）从含量角度：节日期间的商场里顾客很多，有人会感觉闷热缺氧，此时氧气的体积分数可能是________（填字母）。A.1%

B.19%

C.25%

D.78%混合物B能力提升D6.实验室里可用如图K2-1-2所示装置粗略测定空气中氧气的体积分数，图中注射器内有一可自由滑动的活塞，活塞左端管内密封有空气，右端跟外界空气相通。实验开始前活塞处在刻度5处。实验时，用热水对玻璃管内足量的白磷微热，反应开始就撤离热水，待反应结束后冷却至室温。整个实验过程观察到活塞移动的情况是（）A.向左移动到刻度4附近停止B.向右移动到刻度6附近停止C.先向右移动，再向左移动到刻度5附近停止D.先向右移动，再向左移动到刻度4附近停止7.(核心素养·科学探究与创新意识)用来测定空气中氧气含量的方法很多，图K2-1-3甲所示是小明用红磷在空气中燃烧的方法测定氧气含量。（1）红磷要足量或稍过量的目的是________________________。使装置中的氧气完全反应（2）如果未冷却到室温就打开弹簧夹导致的后果是：氧气约占空气体积分数________（填“＜”或“＞”）1/5。（3）反应中观察到的主要现象____________________________，反应的符号表达式为______________________。（4）某同学对实验进行反思后，提出了改进方法（如图K2-1-3乙所示），你认为改进后的优点是_____________________________________________________________。＜红磷燃烧，产生白烟，放热P+O2

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 课件下载

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论