历史（人民版选修1）练习阶段质量评估8

阶段质量评估(八)(时间：60分钟分值：100分)一、选择题(本大题共10小题，每小题4分，共40分)1．下列关于日本武装倒幕的叙述，不正确的是()A．倒幕运动缺乏群众基础 B．倒幕的形式是武装夺权C．倒幕派以中下级武士为主 D．倒幕派推翻了幕府的统治解析：幕府的腐朽统治引起日本社会各阶层的不满。以中下级武士、商人、资本家为主体的倒幕派打出武装推翻幕府统治的旗帜后，立刻得到人民的响应，倒幕运动是在人民斗争的推动下发生的。答案：A2．19世纪，动摇日本幕府封建统治基础的根本性因素是()A．封建社会经济衰退 B．资本主义工商业的发展C．阶级矛盾尖锐 D．西方资本主义列强侵略解析：注意题干中的关键词“根本性”，四个选项中B项是日本这一时期社会出现新变化的根本原因。答案：B3．佩里率领的舰队中有两艘黑色的近代蒸汽铁甲军舰，为日本人第一次见到。佩里赠给幕府显示工业文明的火车机车模型和电报机，而幕府只能用力士搬运回赠的大米来展示实力。佩里来航令日本人震惊，深切感受到日本与外国的巨大差距，既有人闻讯亲自去港口观看，也有人惊恐万分，逃离家园。在这里，“差距”主要在于()A．落后的农业文明与先进的工业文明的差距B．落后的幕府统治与先进的民主制度的差距C．落后的军事装备与先进的军事装备的差距D．落后的国民素质与先进的国民素质的差距解析：材料主要反映了先进的工业文明与落后的农业文明的对比，这也是美日根本上的差距。答案：A4．19世纪后期，日本农民高唱这样一首歌：“长州进京，还不好吗？长州与萨摩，还不好吗？总算响起了黎明的钟声……”这首歌出现的背景应当是()A．日本门户打开了 B．改革时代到来了C．民主政治建立了 D．扩张战争开始了解析：长州、萨摩是幕府统治后期支持倒幕的两大强藩，也是明治初期维新运动的主要政治支柱，故选B项。A项与“黑船来航”有关；C、D两项是明治维新之后的事情，均排除。答案：B5．日本名人久坂玄瑞对“尊王攘夷”曾这样说：“诸侯终不足恃，公卿亦不足恃……除草莽志士纠合举义之外，别无他策。”“草莽志士”主要是指()A．广大农民 B．中下级武士C．新兴地主 D．高利贷者解析：分析材料可了解到，“草莽志士”指倒幕派，根据所学知识，倒幕派的主力是中下级武士。答案：B6．明治政府开国元勋之一井上馨说：“化我国为欧洲帝国，化我人为欧洲国民。只有如此，我帝国方能与泰西各国齐跻于同等地位。”他的说法是指()A．殖产兴业 B．文明开化C．废藩置县 D．四民平等解析：题干中的关键信息“化我国为欧洲帝国，化我人为欧洲国民”表明日本的改革派要实现西化，从而拉近与西方的差距，这是文明开化方面的措施，故选B项。A项是经济方面的措施，C、D两项属于政治方面，都排除。答案：B7．英国学者韦尔斯在研究日本发展的历史时这样说：“……1866年，它还是一个中世纪的民族……1899年，它已经是一个完全西方化了的民族。”促使日本在不到半个世纪的时间里，即完成了历史的重大跨越的最根本因素是()A．门户开放，受西方国家的影响B．推翻幕府统治，扫除封建障碍C．进行明治维新，走上资本主义发展道路D．发动战争，开拓海外殖民市场解析：通过表面信息，日本从“还是一个中世纪的民族”到“完全西方化”的变化，分析判断出其最根本的因素是向西方学习，而明治维新是进行西化改革的最根本也是最系统的环节。从此，日本走上资本主义发展之路，其深深打上了“西化”的烙印。A、B、D三项都不是最根本的原因。答案：C8．明治维新时期，西服流行的同时，和服被当作最华丽的礼服保留下来；酒吧多起来了，茶室依然是人们的精神净地；西洋歌剧开始唱响，能剧和歌舞伎也走向兴盛。这反映了当时的日本()A．用西方文明提升国民的知识水平B．引进西方文化以巩固统治C．本土文化与西方文化的多元共存D．西方文明占据主导地位解析：明治维新在引进西方文化的同时，注意保留本土文化。和服被保留、茶室依然是人们的精神净地、歌舞伎等都体现了日本本土文化与西方文化多元并存的特色。答案：C9．俄国农奴制改革和日本明治维新的共同之处是()A．采取自上而下的方式 B．优先进行经济改革C．改变了旧的政治体制 D．开始发展资本主义解析：俄国农奴制改革是在以沙皇为代表的贵族地主领导下进行的，日本明治维新是在明治天皇、中下级武士领导下进行的，都采取自上而下的方式。答案：A10．右图反映了明治维新给日本带来的变化，从图中我们可以获知的历史信息是()A．明治维新后，日本的国力空前增强B．明治维新后，日本成为军事强国C．明治维新使日本社会迅速地西化D．明治维新使日本教育迅速发展解析：本题图片反映出的日本建筑的变化是向西方学习的结果。答案：C二、非选择题(本大题共4小题，第11题16分，第12题14分，第13题16分，第14题14分，共60分)11．阅读下列图片，回答问题。(1)图一、图二中的事件对日本政治、经济产生的主要影响是什么？(6分)(2)图三中，日本政府大型使节团的出访对其改革有何作用？指出图四谈判的最终结果。(6分)(3)比较图四与图一，你获得了什么启示？(4分)解析：第(1)问，回答近代西方列强入侵对日本政治和经济产生的影响，政治上可以从使日本沦为半殖民地和使国内阶级矛盾激化等方面回答；经济上从自然经济解体和国内资本主义发展等方面回答。第(2)问，日本派出使团出访促使人们进一步认识到日本与发达国家的差距，寻找适合本国的发展道路等。19世纪90年代初的修约谈判废除了与列强的不平等条约，使国家赢得了主权的独立和完整。第(3)问，根据图四获得主权独立完整与图一开始沦为半殖民地比较，可知改革是国家富强的重要手段；国家实力决定国际地位；半殖民地殖民地国家要想获得主权独立完整，必须进行改革、民族独立斗争等。答案：(1)政治上：使日本主权丧失，成为半殖民地；加剧幕府统治的危机，激化了阶级矛盾。经济上：进一步瓦解了日本的自然经济，客观上刺激了日本资本主义的发展。(2)作用：进一步认识到日本与发达国家的差距；寻找适合本国的发展道路。结果：废除了不平等条约；获得国家主权的独立和完整。(3)启示：改革是国家富强的重要途径；国家实力决定其国际地位。12．阅读材料，完成下列问题。材料1872年，日本参考西方各国的学制，尤其是吸收了法国教育制度的特点，颁布了以教育机会均等思想为基础的《学制》。从划分学区、各级学校及其课程设置，直到海外留学等有关教育规划作了明确的规定。1879年，重新颁布了以美国教育制度为样板，以自由主义为基础的《教育令》。其特点是中央把教育管理权下放给地方，尊重地方的自治和自由。1886年，日本建立了以小学为基础连贯的学校系统和类似于普鲁士的双规教育制度，企图通过小学教育使大多数国民养成誓死效忠于国家的观念，通过大学和实业学校培养科学技术人才，这样既保证国民对国家的忠城，又使日本成为一个近代化国家。——陈时见：《中日近代教育改革比较》(1)根据材料，概括指出日本近代教育改革的特点。(6分)(2)报据材料并结合所学，说明日本近代教育改革产生的影响。(8分)解析：第(1)问根据材料“1872年，日本参考西方各国的学制，尤其是吸收了法国教育制度的特点”“1879年，重新颁布了以美国教育制度为样板”“日本建立了以小学为基础连贯的学校系统和类似于普鲁士的双规教育制度”得出参考法、美等西方国家的教育制度；政府积极推动，不断调整；根据材料中“机会均等思想”“自由主义”“尊重地方的自治和自由”“企图通过小学教育使大多数国民养成誓死效忠于国家的观念，通过大学和实业学校培养科学技术人才”得出注重教育公平；地方具有一定的教育管理权；注重培养科技人才，同时强化国民效忠观念；改革较为系统完善。第(2)问近代教育改革产生的影响，从积极和消极方面分析，最直接的是对教育自身的改进和人才的培养，其次是教育对近代的日本的经济、政治和思想的影响，尤其在时间上：“1872年”“1879年”“1886年”是巩固明治维新的产物，同时是第二次工业革命的需要。答案：(1)特点：参考法、美等西方国家的教育制度；政府积极推动，不断调整；注重教育公平；地方具有一定的教育管理权；注重培养科技人才，同时强化国民效忠观念；改革较为系统完善。(2)影响：为日本资本主义的发展培养了新式人才；巩固了明治维新的成果和资产阶级的统治；完善了教育制度，促进了新式教育的发展，推动日本国民素质的提高；保留了浓厚的军事主义的武士道精神等等。13．阅读下列几则发布于19世纪六七十年代的法律文件：材料一农民还有权赎买他们所居住的房屋，并在获得地主同意后，购买分配给他们长期使用的土地和其他附属地作为私产。农民这样地获得一定数量的土地成为私产后……(他们)成为拥有私产的完全自由的农民。——沙皇1861年俄历2月19日《宣言》材料二兹为改正地税，原有之田地贡纳办法，一律作废；并规定地契调查完毕后，按土地价格征取其百分之三，作为地税。改正办法应按附件所列条例办理之(附件《地税改正条例》规定：地税改正既经施行后，赋税之征收悉按土地价格……地税改正后，土地价格有因土地买卖而生增减)。——日本《太政官第272号布告》(1873年)请回答：(1)根据上述材料，总结当时在生产方式方面世界历史发展的总趋势。(2分)(2)根据上述材料，并结合俄、日两国各自的社会状况，分析各国的土地政策。(8分)(3)简要分析上述两种土地政策的共同作用和性质。(6分)答案：(1)世界历史发展总趋势：资本主义生产方式是先进的，在世界逐渐居于统治地位。(2)各国土地政策：俄国：农奴制严重阻碍着资本主义的发展；工业生产落后于西欧；克里米亚战争的失败使俄国国内社会矛盾激化。沙皇亚历山大二世进行改革，废除农奴制，农奴可赎买一块份地。日本：封建领主经济开始瓦解，新兴地主出现并发展起来；倒幕运动胜利，明治维新全面展开。明治政府改革地税，废除封建领主土地所有制与封建贡纳制度，确认新兴地主的土地所有权；开始确立适应资本主义发展的近代土地制度。(3)作用：都适应了近代化的需要，有利于资本主义的发展。性质：都是资产阶级性质的改革，但俄、日两国的改革都保留了封建残余。14．阅读下列材料：材料一一、广兴会议，万机决于公论；二、上下一心，盛行经纶；三、官武一途以至庶民，各遂其志，人心不倦；四、破旧有之陋习，基于天地之公道；五、求知识于世界，大振皇基。——《五条誓文》材料二涩泽荣一被誉为整个日本资本主义发展的一个祖师爷。他提倡“《论语》加算盘”，强调“要广泛地给人民以好处，帮助大家过好日子，就得有钱”，也就是说不能丢开经济来空谈政治。他又强调“孔子之教与富是一致的，为富不仁是不对的，实行仁义才能得到真富”。他说：“我的事业是喻义不喻利，国家必须的事业，就把获利放在第二位，在‘义’上该兴办的事业，就干起来，手攥着股票，面对实际，谋取利益，把事业经营下去。”——《涩泽子爵·话论语》请回答：(1)根据材料一并结合所学知识回答，《五条誓文》的实质是什么，体现了什么精神？(6分)(2)根据材料二，谈谈你对涩泽荣一提倡