2024届湖南新高考教学教研联盟（暨长郡十八校）高三第二次联考英语试参考答案-

2024届新高考教学教研联盟高三第二次联考题序123456789CCBAABCCCABBABA题序CCBABABDCBACDDC题序BBCADFGACEBDCAB题序CBDACCDBAD“Makingfulluseofitspicturesqueparksetting,thegalleryhasabeautifulartgardenandasculptureterrace供户外环境。约克郡雕塑公园在户外展示英国和国际艺术家的作品，而Whitworth则充分利用其风景如24.C。根据文章第一段中的“Whilepackingboxeswithcannedgoodsforneedyfamilies,Laurendetectedasubstantialshortage:freshvegetables.”可知，劳伦发起社区菜园的原因是为了填补食品避难所中新鲜蔬菜的25.B。根据文章第三段中的“Notdiscouragedbypotentialobstacles,Laurendivedintoresearchtobeaseasoned15varietiesofvegetables…benefitingfo29.D。根据文章第三段中的“theotter30.C。根据文章第四段中的“Sherevealsmarshrestorationalsohelpspeoplebyreducin32.B。根据文章的第二段中的“usersusersconsumeonlyone-sidednews,eventuallydistrustingan33.C。根据文章第三段的“ThefundamentalapproachemployedbyChamberBreakercentersaroundadecision-makingprocedurethatmirrorsthecreationofeothermemberstofallintoanechochamberwhileatthesametimemaintainingtheirtr35.D。文章最后提到，研究者们希望他们的方法能够激发对信息消费相关的科学和学术研究的更大兴趣，并且ChamberBreaker的应用，着重于培养分析推理，可能会引导我们打造一个更加明智的在线社区。这意味着玩官体验的重要性。选项G“Insuchanenvironment,youcanimmerseyourself41.B。根据第二段中的“SumielreliedonUberfortransportationtohisspecializedcenter”可知选B。偶遇43.C。根据上文的“battlingkidneyfailure”可知，Sumiel患有导致肾脏问题的疾病(condition)已经20多年了。49.A。根据上文的“Lettswasanidealdonor”和下文的“successfulsurgeries”可知，Letts是Sumiel的完美匹配无法经常见面，因此他们之间的关系现在主要通过其他方式维持。身处异地的两人热切地期待着他们的团聚子中展现的“kindness,empathy(共情),andhumanconnection”。Amongthewealthofclassics,“TheAnalects”holdsaspecialplaceinmyheart.ItstimelessphilosophyhasanMyexperiencewithitstartedonesecuredthisexperiencewashowConfucius'teaMeanwhile,amusedbythewisdom,Ifoundmyselflaughingoccasionally.Thisencounterwith“TheAnalects”wasmorethanjustreadingaclassic;itwasanintrphilosophicalinquiryandunderstandingofhumanv1.本题总分为15分，按5个档次给分。3.词数少于60或多于120的，从总分中减去2分。第五档(13～15分)一语法结构或词汇方面有些许错误，但为尽力使用较复杂结构或较高级第四档(10～12分)—语法结构或词汇方面应用基本准确，些许错误主要是因尝试较复杂的语法结构第三档(7～9分)第二档(4～6分)—漏掉或未描述清楚一些主要内容，写了一些无关—有一些语法结构或词汇方面的错误，且影响对写第一档(1～3分)—明显漏掉主要内容，写了一些无关内容，原因可能是未理解—较多语法结构或词汇方面的错误，且影响对写0分未能传达给读者任何信息：内容太少，无法评判；所写内容均与所要求内容无关或所写内Thatafternoon,theymettodecoratelaidtheredblanketoverthedeer'sback,givingitafestivelook.Meanwhcarefullyplacedsparklyheart-shapedstickersuponthedeer'sfAmyexclaimed.Then,theydecidedtocreateasign.Withthatread,“HappyValentine'sDay,Elise!”ThesightoftheircollectiveeffortmadeKendrabeamwithpride,echoingherGrammy'swords,“Thatlooksdynamite!”Justthen,Elise'sfrontdooropened,andElisestuckherheadout.Hereyeswidenedinsurprise,takinginthesightofthefestivelydecorateddeerandherfriends.“Youdidthisforme?Wow!ThofhappinessasElise'sappreciationwashedoverthem.“CanIjfcourse!”Kendrafeltfeatherlight.The“Deseedsofanewfriendshipandmarkedapersonalmilestoneinkendra'sj1.本题总分为25分，按5个档次给分。(二)各档次的给分范围和要求第五档(21～25分)一创造了丰富、合理的内容，富有逻辑性，续写完整，与原文一使用了多样并且恰当的词汇和语法结构，可能有个别小错误，但完—有效地使用了语句间衔接手段，全文结构清第四档(16～20分)一创造了比较丰富、合理的内容，比较有逻辑性，续写比较完整，与原文情一使用了比较多样并且恰当的词汇和语法结构，可能有些许错误，但—比较有效地使用了语句间衔接手段，全文结构比较清晰，意第三档(11～15分)一创造了基本合理的内容，有一定的逻辑性，续写基本完整，与原一使用了简单的词汇和语法结构，有一些错误或不恰当之处，但基本—基本有效地使用了语句间衔接手段，全文结构基本清晰，意第二档(6～10分)—内容或逻辑上有一些重大问题，续写不够完整，与原文情境有一定程度脱—所使用的词汇有限，语法结构单调，错误较—未能有效地使用语句间衔接手段，全文结构不够清晰，第一档(1～5分)—内容或逻辑上有较多重大问题，或有部分内容抄自原文，续写不完整，与原文情一所使用的词汇有限，语法结构单调，错误很多，一几乎没有使用语句间衔接手段，全文结构不清晰0分未作答；所写内容太少或无法看清以致无法评判；所写内容全部抄自原文或与题目要求(三)内容要点1.文本理解重要信息：故事情节：本文是一篇记叙文。故事讲述了Kendra在Valentine'sDay来临之际，如何通过准备贺卡和装饰来表达对同学和邻居的关爱。Kendra虽然羡慕同龄人交流的轻松，但她的害羞常常让她保持外受伤而必须在家上学时，Kendra决定用最华丽的Valentine卡片和装饰来给Elise带去欢乐。在装饰Elise家前院的鹿雕像时，Kendra遇到了Elise的同学Colin和Amy,他们决定一起为Elise制造一个充满爱心和色彩的Valentine'sDay惊喜。这个故事展示了Kendra如何克服自己的害羞，通过小小的行动给他人带来快乐，也反映了团结合作的力量。2.写作核心内容：(1)Paragraph1:由文章末尾“Unitedbyasharedpurpose,theyagreedtomeetlater”和所给句中的“decorate”“materialstheyhadsourced”以及上文伏笔可知，第一段主要描述了Kendra和Elise的同学们如何利用各自搜集的装饰材料来装饰鹿雕像，以及他们各自在装饰过程中发挥的独特创意。Colin用他的艺术天赋给鹿盖上了红色毯子，而Kendra则小心翼翼地在鹿的额头贴上闪亮的心形贴纸，增添了乐趣。他们还共同制作了一幅彩色横幅，向Elise传达节日的祝福。(2)Paragraph2:根据所给句中的“Elise'sfrontdooropened,andElisestElise看到装饰后的鹿雕像和她的朋友们时的惊喜和感激之情。Elise的欣赏和渴望参与下一次装饰的愿望给Kendra带来了快乐，这不仅为Elise带来了微笑，也为Kendra在建立新友谊和向他人表达情感方面迈出了重要的(3)主题：本文的核心主题是关于友谊、个人成长和团结合作的力量。Kendra通过为邻居Elise装饰鹿雕像来表达她的关心和爱心，从而克服了自己的害羞和犹豫的性格。这个行动不仅给Elise带来了快乐，而且促成了Kendra与Elise以及其他同学之间的新友谊。这个故事强调了小小的善意行为如何能够产生巨大的影响，以及如何通过共同的目标和努力来建立联系和社区意识。通过这次装饰活动，Kendra也实现了个人成长，学会了更加自信和勇敢地表达自己的感情。听力材料M:IdreamedIwenttoIndialastM:AreyougoingtostayM:OK.WouldyoulikeW:WhatdoyouthinkofthM:Goodmorning,I'dliketoapplyforthepositionofinsurancesalesman.MayIknowtheworkinW:It'sfourdaysaweW:ButI'veinvitedsomeveryimportantpeopletoM:I'msorry.Couldyoucallthemandexplaintheproblem?M:Notunlessyou'dlikemetoputW:Well,that'sbetterthM:Goodmorning,Ms.Johnson.Ihaveyourtestresultshere.W:IhopethateverythingiW:Oh,dear.Canyouprescribemesomemedicinetokeepitlow?haveregularworkandrestsW:OK,doctor.IwillW:George,what'swronM:Sorry,Iwasmilesaway.I'mafraidI'llW:You'veworkedtherefortenyearM:Yes.Recentlythebusinesshasbeenlosingmoney,sothey'vedecidedtoW:WhatareyougoingtodM:Well,IthoughtImightstartarecordingstudio.TherearelotsofyoungstersW:Well,if