小学生守护花蕾计划结项报告

小学生守护花蕾计划结项报告随着社会的发展和观念的转变，农村女童的性健康和性安全问题逐渐受到社会的关注。然而，由于传统观念的影响和性教育的缺失，许多农村女童在成长过程中面临着性健康和性安全方面的挑战。为了提高农村女童的性健康意识和自我保护能力，守护花蕾计划在持续努力发动教师、家长和其他社会力量共同关爱农村女童，守护花蕾。一、项目阶段成果2023年度，守护花蕾计划为16省级行政区、311所学校的72283名农村女童送去花蕾礼包，团结了963名乡镇教师成为花蕾使者为农村女童讲授性健康、性安全保护课程。我们还在今年发展了7个花蕾小镇，团结县域内的教育局、妇女联合会等教育和儿童保护相关单位共同为女童性健康和性安全教育提供支持。截至2023年12月，项目已在新浪微公益、字节跳动公益、腾讯公益、阿里巴巴公益、支付宝公益5大互联网公益平台上线公募，获得徐梦桃、武大靖、赵露思等500+明星艺人以及奥运冠军倾心推荐，乃万、易梦玲、宵夜等5000+抖音达人倾力参与，1000+向善追星粉团大力参与支持,2900+网络大V长期捐赠，150万+爱心网友慷慨捐赠，25亿+人次热心关注。自项目发起以来，累计帮助全国20个省份472所农村学校，总共运营了8个花蕾小镇，培养了1275名花蕾使者教师，帮助94873名农村女童填补性教育空白、掌握生理健康常识、增强防性侵的意识和能力。二、村镇师生反馈根据一线花蕾使者教师和女童的反馈，花蕾礼包中的实体物资和花蕾课堂帮助农村女童认识到了身体每个部位的珍贵，学会更好地爱护自己身体的卫生和健康；了解到自己来到这个世界的奥秘，与父母有更深的情感链接；了解到身体的隐私部位，学会保护自己的身体隐私和安全；了解到青春期身体和心理的变化，能够更从容地迎接青春期成长；也能够了解到男生女生都是一样的重要，对于梦想和未来有更多的畅想；在通过电子产品进行学习和娱乐时，知道要合理使用网络并保护个人信息。在收到的2023年度教师反馈中，所有花蕾使者教师对花蕾礼包实体物资和花蕾课堂的落地给予积极的态度，有94.37%的教师对花蕾课堂的打分评价为9分及以上（满分10分）。农村女童参与花蕾课堂的实际情况中，老师们表示非常积极的占77.46%，比较积极的占22.54%。除花蕾课堂外，有97.18%的教师反馈，女童们不仅自己阅读配备的性健康教育读本，还会将这些读本借阅给自己的朋友、兄弟姐妹和家长，将性健康和性安全知识传播给更多人。通过教师的反馈，我们也收到一些对守护花蕾计划服务的建议，有14.08%的教师提出了高年级女童对于合格、安全卫生巾的需求，希望能够增加对农村的女童的卫生巾支持；还有10%的老师建议对花蕾礼包中的洗护用品进行调整或补充。在学校实地考察和教师结项报告中，有教师提出农村男童的性健康教育和性安全教育同样急需开展，并指出男童女童都接受健康的性教育知识能够帮助儿童学会互相尊重和互相保护。对于课程，有教师建议可以丰富授课形式，在课堂授课的基础上加入互动、讨论、情景模等教学方式，在内容上可以适度增加一些案例及动画教学视频。三、故事案例五年级的小静（化名），肚子不舒服，通过老师授课她了解到可能是自己第一次来月经，于是她赶紧告知老师，老师第一时间给了她爱心企业捐赠的卫生巾，并教给她卫生巾的使用方法，告诉她月经来的这几天要多喝热水，不要剧烈运动。小静不再害怕，这就是通过守护花蕾计划带给孩子们的变化。五年级的小花（化名），从小父母离异，刚生下来就与爷爷在一起生活。爸爸常年在外，几年才回来一次。她很多时候都是蓬头垢面，老师我给她梳头，用手都梳不动，更没谁给她讲卫生方面的知识。当守护花蕾计划为她们学校带去第一节性教育课之后，老师们为女孩子们讲解讲个人卫生，讲解一些生理常识。她明白了很多，变得勤洗头，勤刷牙，个人形象有了改变之后也变得开朗爱笑了。高老师说，她能看到的最大的改变是二年级学生给她的反馈。这个故事是在她上完《认识我的身体》之后发生的。在上课时她讲解了关于身体器官的知识，也跟女孩子们说了哪些部位不能被他人触碰。女孩子们在课堂上也说经常有男孩子跟她们打闹时，压在她们身上（无恶意），她们也很不喜欢，但不知道怎么做，只能生气地离开。这节课后的某一天，一个二年级的小女孩跑过来跟她说，今天我们班有个男生又压在我身上，让我特别不舒服。我问那你是如何解决的呢？她说，我大声地说“你不要这样，我一点都不喜欢这样的游戏”。那时老师的内心是十分欣慰的，老师表扬了她。在这个山区的孩子大多都是留守儿童，没有父母在身边，没有人教她们拒绝。而爷爷奶奶年纪大了，也缺少这方面的教育，当她们遇到这种事的时候，只知道不舒服，但不知道该怎么办，老师觉得这节课是很有意义的，因为能让女孩子们明白以后遇到这样的情况该如何去做。三年级的丽丽（化名）比较早就月经初潮了，刚开始老师们都不了解情况。有一次，丽丽哭着去办公室说她肚子痛，后面经过老师们询问才知道她来了月经，花蕾使者老师和班主任安慰她，但是丽丽一直哭着说：“妈妈说了，来了月经以后就不会长高了”，所以她讨厌让别人知道自己来了月经。四年级上册的时候，老师们申请了守护花蕾计划，并且项目成功落地，在系统地学习了《青春期来了》等课程后，这名女同学对自己青春期的变化能够欣然接受了。从那之后，班上孩子出现不舒服敢和老师说，会和老师借卫生巾，在班上另外的女生月经初潮时丽丽还会很乐意为她们提供帮助。小蕾（化名）是典型的留守儿童，她以前洗澡都是由爷爷爷帮她洗的，在上过女童安全课堂和保护身体隐私的课后，她学会了自己洗澡，就算是不自己洗也会让奶奶给她洗，她懂得了要从小保护自己的身体隐私。在一所九年一贯制寄宿学校，基本上所有的孩子都是留守儿童。三年级以上离家比较远的孩子都选择了住校。令罗老师感触特别深的是每年冬天的早晨，每当她顶着凛冽的寒风从教师宿舍往教室走的时候，总能看到低年级孩子们借着微弱的路灯的灯光在水池边洗漱，小手和小脸被冻得通红，大大的洗脸盆和洗漱桶衬得她们矮小极了。她们的洗漱盆里没有一件像样的洗漱用品，由于没有父母的教导，孩子们可能很久都不洗一次澡，个人卫生状况非常糟糕。今年五月份，守护花蕾项目落地罗老师的学校，为孩子们捐赠了很多物资，尤其是沐浴露，令孩子们感到非常兴奋，在老师们的教导下，她们认识到个人卫生，特别是女孩子的个人卫生是非常重要的，也让老师们感受到守护花蕾是一个特别有温度的项目，从细微的方面出发，给孩子们最好的呵护。四、运营延伸服务卫生巾服务与卫生巾自取盒2023年度，守护花蕾计划乡村小学链接卫生巾用品资源超过50000包，累计受益学校超150所，受益女童人数超过13000人。我们还在在花蕾课堂的基础上做了一些性健康教育的新尝试，在15所村镇小学邀请小朋友们一起开展校内卫生巾自取盒自主设计与运营活动，在爱心人士的支持下，通过卫自取盒为超2000名高年级女童提供合格、安全的卫生巾，鼓励学校教师对女童开展经期健康教育，帮助女童正视月经和经期需求，不再因为月经初潮感到担忧和尴尬。花蕾讲习所2023年度，守护花蕾计划在寒暑假为花蕾使者教师和服务校的家长们开展了2期花蕾讲习所。第二期花蕾讲习所以乡镇教师开展性健康教育课堂的能力提升为目标，进行了为期两天的性健康教育理念和实践技巧线上课程，帮助了近200名乡镇教师获得科学的性健康科普知识。第三期花蕾讲习所主要面向服务校的家长，共有8898人次家长、教师进行学习，了解性健康教育的理念和目的，让家长对于性健康话题脱敏，帮助家长在日常生活中更关注孩子的性健康和性安全，并配合学校更好地开展性健康教育工作。心理健康服务平台在R法学园的专业支持下，2024年1月开通了公益心理健康服务平台“BlueSkyGroup”，为守护花蕾计划服务