山东省滨州市惠民县2023-2024学年七年级上学期期末语文试题（含答案解析）

2023-2024学年第一学期期末质量监测七年级语文试题温馨提示：1.本试卷共8页。满分120分。考试用时120分钟。2.答卷前，考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、准考证号、座号填写在试题卷和答题卡规定的位置上。3.试卷答案必须用0.5毫米黑色签字笔写在答题卡各题目指定区域内相应的位置，不能写在试题卷上；如需改动，先划掉原来的答案，然后在规定区域写上新答案：不准使用涂改液、胶带纸、修正带。不按以上要求作答的答案无效。一、积累运用（共30分）1.下列词语中加点字注音全都正确的一项是（）A.发髻（jì）鄙薄（bǐ）嗔怪（chēn）畏罪潜逃（qiǎn）B.确凿（záo）莅临（lì）粗犷（kuǎng）参差不齐（cī）C.窠巢（kē）蜷伏（quán）干涸（hé）拈轻怕重（niān）D附和（hè）羞怯（què）抽噎（yē）神采奕奕（yì）【答案】C【解析】【分析】【详解】本题考查字音。A.畏罪潜逃（qiǎn）——qián；B.粗犷（kuǎng）——guǎng；D.羞怯（què）——qiè；故选C。2.下列词语书写全都正确的一项是（）A.诀别安详人迹罕至花枝招展B.坍塌贮蓄怪诞不经力不瑕供C.蓬勃账篷咄咄逼人大相径庭D.热忱暮色喜出忘外骇人听闻【答案】A【解析】【详解】本题考查字形。B.力不瑕供——力不暇供；C.账篷——帐篷；D.喜出忘外——喜出望外；故选A。3.有关下面文段的说法，不正确的一项是（）近日，广西3名老师带着11位小朋友“勇闯哈尔滨”登上热搜。这些被称为“小砂糖橘”的孩子们，身着统一的橘黄色羽绒服，在寒冷的哈尔滨街头显得格外亮眼。孩子们抵达漠河后，去了中国最北哨位，站成一排，在红旗下唱国歌，向边防战士敬礼。他们入住当晚，当地还给小朋友们准备了烟花。有网友表示，看着小朋友们高兴得像小鸟儿一般，隔着屏幕都能感受到他们的开心。A.“小砂糖橘”中的引号表示特定称谓。B.文中加点词语中，“下”是名词，“寒冷”是形容词，“他们”是代词。C.“北”字是左右结构，第一笔的笔画是竖。D.“小朋友们高兴得像小鸟儿一般”运用了拟人的修辞手法。【答案】D【解析】【详解】本题考查语文基础知识。D.有误，“小朋友们高兴得像小鸟儿一般”实际上运用的是比喻的修辞手法，而不是拟人。故选D。4.下面一段文字中，有语病的一项是（）①自劳动课正式成为一门独立课程后，“中小学生做饭”成为热点话题。②但是，加强新时代劳动教育不能简单将其理解为增加家务劳动的数量。③劳动教育要重视“劳育结合”，避免“以劳代育”。④劳动教育不仅是为了提升学生的精神面貌，更是为了提高他们的劳动技能水平。A.① B.② C.③ D.④【答案】D【解析】【详解】此题考查病句的辨析与修改。D.“提升学生的精神面貌”搭配不当，应将“提升”改为“改变”；前后两个分句不合逻辑。应改为“劳动教育不仅是为了提高学生的劳动技能水平，更是为了改变他们的精神面貌”。故选D。5.依次填入下面一段文字横线上的语句，衔接最恰当的一组是（）。“二八原则”的简单定义是：花百分之二十的力气，达到百分之八十的效果。应用“二八原则”时，一般分四步进行：＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿。①果断行动，不必纠结是否已经有完美的方案②在达到百分之八十的效果后收手③明确你要在什么事情上达成什么效果④确定达成既定效果最重要的行动A.④③②① B.③④①② C.③②①④ D.④①②③【答案】B【解析】【详解】排序题主要看以下三点：1、是否同一。话题是否同一，句式是否同一，意思是否同一。2、是否呼应。整体语段是否呼应，局部前后词语的暗示或句子逻辑关系是否呼应。3、是否协调。整体情境是否协调，局部音节是否协调。此题要注意逻辑顺序：先明确达成的效果，再确定达成效果的行动，然后去行动，最后获得效果收手。所以选B项。6.下列关于文学、文化常识的表述，正确的一项是（）A.《世说新语》的作者是南朝宋临川王刘义庆，这是一部志怪小说，主要记载汉末至东晋士大夫的言谈、轶事。B.寓言一般篇幅比较短小，常常用假托的故事寄寓意味深长的道理，给人以启示，故事的主人公只能是人格化的动植物或其他事物。C.马致远，元代戏曲作家。作品《天净沙·秋思》，天净沙是曲牌名，秋思是题目。D.古人称谓有谦称和尊称之别，“令郎”“鄙人”“贵姓”“尊君”都是尊称。【答案】C【解析】【分析】【详解】本题考查文学、文化常识。A.“这是一部志怪小说”错误，《世说新语》是志人小说集；B.“故事的主人公只能是人格化的动植物或其他事物”错误，寓言的主人公可以是人，也可以是物；D.“‘令郎’‘鄙人’‘贵姓’‘尊君’都是尊称”错误，“鄙人”是谦称；故选C。7.默写。（1）“吹面不寒杨柳风”，不错的，____________________。（朱自清《春》）（2）____________________，风正一帆悬。（王湾《次北固山下》）（3）____________________，却话巴山夜雨时。（李商隐《夜雨寄北》）（4）峨眉山月半轮秋，____________________。（李白《峨眉山月歌》）（5）____________________，一夜征人尽望乡。（李益《夜上受降城闻笛》）（6）日月之行，若出其中；___________，_________。（曹操《观沧海》）（7）《论语》中“_________，_______”两句阐明了学习和思考是相辅相成的关系。（8）杜甫在《江南逢李龟年》一诗中用“_______，_______”两句既表现出个人身世之悲，也有对一个繁华时代落幕的慨叹。【答案】①.像母亲的手抚摸着你②.潮平两岸阔③.何当共剪西窗烛④.影入平羌江水流⑤.不知何处吹芦管⑥.星汉灿烂⑦.若出其里⑧.学而不思则罔⑨.思而不学则殆⑩.正是江南好风景⑪.落花时节又逢君

【解析】【详解】本题考查名句名篇的默写。本题需要注意“抚摸、潮、烛、影、羌、芦管、罔、殆、逢”等字词的正确书写。8.阅读《西游记》中的选段，按要求答题。[甲]A道：“我也不怪罪你，但只是你去罢。”悟空闻此言，满眼堕泪道：“师父，教我往那里去？”A道：“你从那里来，便从那里去就是了。”悟空顿然醒悟道：“我自东胜神洲傲来国花果山水帘洞来的。”A道：“你快回去，全你性命，若在此间，断然不可！”（第二回悟彻菩提真妙理断魔归本合元神）[乙]你看他忍气别了B。纵筋斗云，径回花果山水帘洞去了。独自个凄凄惨惨，忽闻得水声聒耳，大圣在那半空里看时，原来是东洋大海潮发的声响。一见了，又想起B，止不住腮边泪坠，停云住步，良久方去。（第二十七回尸魔三戏唐三藏圣僧恨逐美猴王）（1）甲文和乙文语段中的A和B分别是_________、_________（写人名）。（2）甲文的A和乙文的B分别因为什么原因赶走孙悟空呢？A：_________B：__________【答案】8.①.菩提祖师

②.唐僧

9.①.A：悟空受众人挑唆，在师兄弟面前表演七十二般变化，引起祖师不快，被逐出洞。

②.B：孙悟空三次打死白骨精幻化的人形，唐僧误以为孙悟空滥杀无辜，加上八戒挑唆，一怒之下赶走孙悟空。

【解析】【小问1详解】本题考查名著内容把握。要对名著的作者、人物、主题、主要情节了解透彻。根据《西游记》第二回“悟空闻此言，满眼堕泪道：‘师父教我往哪里去？’”，再根据原著中菩提祖师这样告诫孙悟空的：“这个工天，可好在人前卖弄？”可见悟空在师兄弟面前表演七十二般变化，引起祖师不快，可确定A是菩提祖师。《西游记》第二十七回主要写孙悟空打死白骨精，唐僧误以为孙悟空无故伤人，佛法难容，怒而逐走悟空。悟空苦求未允，无奈痛别暂归花果山。由此可知，B是唐僧。【小问2详解】本题考查名著内容的理解。要在通读原著的基础上，结合具体回目把握其情节。A：《西游记》第二回写悟空技艺渐长，与众人玩耍时被怂恿着玩起来变化之术，惊动了祖师，一怒之下赶悟空下山，并不许他提起师傅的名字。菩提祖师告诫孙悟空：“这个工天，可好在人前卖弄？”可见是因为悟空受众人挑唆，在师兄弟面前表演七十二般变化，引起祖师不快，被逐出洞。B：根据《西游记》第二十七回“你在这荒郊野外，一连打死三人，还是无人检举，没有对头。倘到城市之中，人烟凑集之所，你拿了那哭丧棒，一时不知好歹，乱打起人来，撞出大祸，教我怎的脱身？你回去罢！”可知，孙悟空三次打死白骨精后，唐僧误以为孙悟空滥杀无辜，怒而赶走孙悟空。综合性学习。（6分）9.2023年7月28日，教育部部长怀进鹏在成都第31届世界大学生夏季运动会开幕式上的致辞中，引用《论语》经典名句：“有朋自远方来，不亦乐乎？”体现了中国人民广交天下朋友的美好愿望。为了树立正确的交友观念，你所在班级开展以“有朋自远方来”为主题的综合性学习活动，请你完成下面任务。（1）请依据提示内容，将下面这句话压缩成一句简短的话，补全宣传标语。读中华经典，让我们知晓礼仪，传承中华文明：交贤明朋友，让我们互相帮助，共同成长宣传标语：读经典晓礼仪传承文明，_________（2）请你紧扣活动主题，设计两个活动项目。项目一：___________项目二：__________【答案】9.交贤友互帮助共同成长

10.①.古今友谊诗词录

②.名人友谊故事会

【解析】【小问1详解】本题考查拟写宣传标语。下句应与上句形成对偶关系。根据“交贤明朋友”可得“交贤友”与“读经典”相对，同为动宾短语。根据“让我们互相帮助”可得“互帮助”与“晓礼仪”相对，同为动宾短语；“共同成长”成长与“传承文明”相对，同为四字短语。故下句为：交贤友互帮助共同成长。【小问2详解】本题考查设计活动。开放类试题，言之成理即可。活动过程要围绕着主题“有朋自远方来”展开，紧扣住“交友”二字来设计，注意一下题目给出的表达格式。示例：交友妙法交流会、交贤友签名会、交友名言展示会等。二、阅读理解（共40分）阅读下面这首诗歌，完成下面小题。过彭泽解缙青山围一县，隐隐见人家。乱石江边出，孤帆带日斜。翠添官舍柳，香泛驿楼花。不见陶彭泽①，湓城②起暮鸦。【注】①陶彭泽：晋陶渊明曾官彭泽令，故称。②湓城：指九江城。10.下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（）A.前三联写诗人乘船看见的彭泽县城清晨之景，天然清丽。B.诗中先写县城环境，次写城边水涯景色，再写官舍驿楼之景，层次分明。C.本诗从视觉和嗅觉的角度描写景物，由大景渐写小景。D.尾联流露了诗人追慕陶渊明恨不能一见之情。11.补写出下面句子中的空缺部分。颈联中“添”“泛”二字富有表现力，一个“添”字写出官舍之柳绿意更浓，一个“泛”字写出______。【答案】10.A11.示例：驿楼之花香气四溢【解析】【10题详解】本题考查内容理解和赏析。A.结合“孤帆带日斜”可知，“日斜”点明时间是傍晚，不是清晨，故A错误；选A。【11题详解】本题考查诗句赏析。翠添官舍柳，香泛驿楼花：官舍的柳树更添了几分翠色，驿楼处花朵香气四溢。“泛”指漫出，指花朵的香气如同水一般溢出驿楼，故“泛”字写出了驿楼花朵的香气蔓延而出、香气动人。阅读下面文言文，完成下面小题。【甲】杞国有人忧天地崩坠，身亡所寄，废寝食者。又有忧彼之所忧者，因往晓之，曰：“天，积气耳，亡处亡气。若屈伸呼吸终日在天中行止，奈何忧崩坠乎？”其人曰：“天果积气，日月星宿，不当坠耶？”晓之者曰：“日月星宿，亦积气中之有光耀者，“只使坠，亦不能有所中伤。”其人曰：“奈地坏何？”晓之者曰：“地，积块耳，充塞四虚，亡处亡块。若躇步跐蹈，终日在地上行止，奈何忧其坏？”其人舍然大喜，晓之者亦舍然大喜。（《列子·杞人忧天》）【乙】乐广①字彦辅，迁河南尹。尝有亲客②。久阔③不复来，广问其故。答曰：“前在坐，蒙赐酒，方欲饮，见杯中有蛇，意甚恶之，既饮而疾。”于时④河南听事⑤壁上有角⑥，漆画作蛇。广意杯中蛇即角影也。复置酒于前处，谓客曰：“酒中复有所见不？”答曰：“所见如初。”广乃告其所以，客豁然⑥意解，沈疴⑦顿愈。（《晋书·杯弓蛇影》有改动）【注】①乐广，西晋人，曾任河南尹。②亲客：亲朋中常往来的客人。③久阔：久别不见。④于时：在当时。⑤听事：宫府办理政事的厅堂。⑥角：有装饰的弓。⑦豁然：顿时明白的样子。⑧沈疴（kē）：长久而严重的病。沈同“沉”。12.下列句中加点词语意思相同的一项是（）A.不当坠耶尊君在不B.因往晓之晓行夜宿C.其人舍然大喜客豁然意解D.若躇步跐蹈未若柳絮因风起13.下列句中加点词语的意义和用法相同的一项是（）A.亦积气中之有光耀者下车引之B.广意杯中蛇即角影也意与日去C.广问其故温故而知新D.广乃告其所以屠乃奔倚其下14.将下列句子翻译成现代汉语。（1）只使坠，亦不能有所中伤。（2）既饮而疾。15.两篇文章都写了从担忧到①_____的过程，甲文“杞人”担忧的原因是“天地崩坠，身亡所寄”，乙文客人担忧的原因是②“_______，______”（用原文）。通过两篇文章，我们明白了一个共同的道理：③______。【答案】12.C13.D14.（1）即使掉下来，也不会伤害什么。（2）喝了酒后就病了。15.①.释然②.见杯中有蛇③.意甚恶之④.示例一：有些担心是没有必要的。

示例二：在了解事情的真相前，不要毫无根据地忧虑和担心。【解析】【12题详解】本题考查一词多义。A.否定词，不/通“否”，句末疑问词，表示否定，可译为“吗”；B.开导/天明；C.均为：……的样子；D.你/如，像；故选C。【13题详解】本题考查一词多义。A.助词，的/代词，指元方；B.动词，想到/名词，意志；C.名词，原因/旧的，指学过的知识；D.均为连词，于是；故选D。【14题详解】本题考查学生对句子翻译能力。直译为主，意译为辅。重点词有：（1）只使：即使；中伤：伤害；（2）既：已经；疾：生病。【15题详解】本题考查理解能力。要根据题目要求来作答。第一空，结合甲文“其人舍然大喜，晓之者亦舍然大喜（经过这个人一解释，那个杞国人放下心来，很高兴；开导他的人也放了心，很高兴）”，乙文“客豁然意解，沈疴顿愈（客人心情豁然开朗，疑团突然解开，久治不愈的病顿时好了）”可知，两篇文章都写了从担忧到释然的过程。第二空，要求在原文中找出客人担忧的原因，并用原文中的话来回答。根据“前在坐，蒙赐酒，方欲饮，见杯中有蛇，意甚恶之，既饮而疾”可知，客人担忧的原因是“见杯中有蛇，意甚恶之”。第三空，结合文言文内容，感悟道理。《杞人忧天》通过杞人忧天的故事，嘲笑了那种整天怀着毫无必要的担心和无穷无尽的忧愁，既自扰又扰人的庸人，告诉人们不要毫无根据地忧虑和担心。《杯弓蛇影》的故事中，根据“广乃告其所以，客豁然意解，沉疴顿愈”分析，可以得出道理：我们不要在了解事情的真相前，疑神疑鬼，胡乱猜测。不要被事情的假象所迷惑。在生活中无论遇到什么问题，都要问一个为什么，都要通过调查研究去努力弄清事情的真相，求得正确解决的方法。两篇文章都告诉我们一个道理：有些担心是没有必要的。【点睛】参考译文：【甲】杞国有个人担忧天会塌地会陷，自己无处存身，便整天睡不好觉，吃不下饭。又有个人为这个杞国人的忧愁而忧愁，就去开导他，说：“天不过是积聚的气体罢了，没有哪个地方没有空气的。你一举一动，一呼一吸，整天都在天空里活动，怎么还担心天会塌下来呢？”那个人说：“天如果是气体，那日月星辰不就会掉下来吗？”开导他的人说：“日月星辰也是空气中发光的东西，即使掉下来，也不会伤害什么。”那个人又说：“如果地陷下去怎么办？”开导他的人说：“地，不过是堆积的土块罢了，填满了四处，没有什么地方是没有土块的。你行走跳跃，整天都在地上活动，怎么还担心会陷下去呢？”经过这个人一解释，那个杞国人放下心来，很高兴；开导他的人也放了心，很高兴。【乙】乐广，字彦辅，升任河南府尹。曾经有一位乐广很亲近的客人，分别很久不再来，乐广问他什么原因，他回答说：“先前在您那里，承蒙您赐酒，正想喝酒，看见杯中有条蛇，心中很厌恶它，喝了酒后就病了。”在当时河南官府办公大厅墙上有兽角，上面用油漆画着蛇，乐广料想杯中的蛇就是兽角的影子。他又把酒杯放在先前的地方，对客人说：“酒杯中又有什么东西，见到没有？”回答说：“见到的东西像先前一样。”乐广于是告诉他杯中蛇影的原因，客人心情豁然开朗，疑团突然解开，久治不愈的病顿时好了。阅读下面的文章，完成小题。皇帝的新装（节选）丹麦·安徒生①许多年以前，有一位皇帝，他非常喜欢好看的新衣服。为了要穿得漂亮，他不惜把他所有的钱都花掉。他既不关心他的军队，也不喜欢去看戏，也不喜欢乘着马车去游公园——除非是为了去炫耀一下他的新衣服。他每一天每一点钟都要换一套衣服。人们提到他，总是说：“皇上在更衣室里。”……②皇帝把他所有的衣服都脱下来了。两个骗子装作一件一件地把他们刚才缝好的新衣服交给他。他们在他的腰周围弄了一阵子，好像是为他系上一件什么东西似的——这就是后裙。皇上在镜子面前转了转身子，扭了扭腰肢。③那些托后裙的内臣都把手在地上东摸西摸，好像他们正在拾取衣裙似的。他们开步走，手中托着空气——他们不敢让人瞧出他们实在什么东西也没有看见。④这样，皇帝就在那个富丽的华盖下游行起来了。站在街上和窗子里的人都说：“乖乖！皇上的新装真是漂亮！他上衣下面的后裙是多么美丽！这件衣服真合他的身材！”谁也不愿意让人知道自己什么也看不见，因为这样就会显出自己的不称职，或是太愚蠢。皇帝所有的衣服从来没有获得过这样的称赞。⑤“可是他什么衣服也没有穿啊！”一个小孩子最后叫了出来。⑥“上帝哟，你听这个天真的声音！”爸爸说。于是大家把这孩子讲的话私下里低声地传播开来。⑦“他并没有穿什么衣服！有一个小孩子说他并没有穿什么衣服呀！”⑧“他实在没有穿什么衣服啊！”最后所有的老百姓都说。皇帝有点儿发抖，因为他似乎觉得老百姓所讲的话是真的。不过他自己心里却这样想：“我必须把这游行大典举行完毕。”因此他摆出一副更骄傲的神气。他的内臣们跟在他后面走，手中托着一条并不存在的后裙。16.根据朗读的重音、停连、语气、感情基调等知识，参照示例，为划线句做朗读设计，并归纳童话的艺术特点。示例：为了要穿得漂亮，他不惜把他所有的钱都花掉。朗读设计：重音落在“不惜”“所有的”和“都”上，同时语气延长，突出皇帝对新装的极度痴迷。（1）朗读设计：___________。（2）在朗读这些句子的同时，我们发现_________是童话的艺术特点之一。17.结合语境，发挥联想与想象，以第一人称补上下面句子中人物说话时的心理活动。“他并没有穿衣服！（）有一个小孩子说他并没有穿什么衣服呀！”18.选文中出现了四次“后裙”。结合具体语句，分析作者借这一条“并不存在的后裙”塑造了一个怎样的群体？19.安徒生说：“当我在为孩子们写一篇故事的时候，我永远记得他们的父亲和母亲也会在旁边听。”结合文本和生活体验，说说作者让小孩子揭穿真相的意图。【答案】16.①.A②.重音落在“每一天”“每一点钟”“都要”上，“都要”延长语音，语调上扬，突出皇帝换新衣的次数之多，读出讽刺意味。17.示例：哎呀！我怎么就脱口而出说了真话？这太危险了，我得赶紧找个理由保住自己的面子！对啊，我只是在重复小孩子的话罢了！18.游行前，内臣在皇帝后面拾后裙、托后裙，极力掩饰自己看不见新装；揭穿真相后，仍跟随皇帝后托着不存在的后裙，继续装模作样地演戏；塑造了一群愚蠢、虚伪、阿谀奉承、自欺欺人的内臣。19.本文用皇帝的新装的故事，揭露并讽刺了皇帝、骗子、大臣等成人的丑陋虚伪的本质。同样的故事也常发生在现实中，如在他人违背事实的夸奖中沉迷，被人点破的那一刻却又尽力地维持自己可笑的尊严。作者借小孩子的口揭穿成人世界的谎言，将小孩子的纯真与成人的虚伪形成对比，既呼唤孩子内心的美好，又引导成人审视自我、净化灵魂。

【解析】【16题详解】本题考查理解写法特点与朗读设计。结合“他每一天每一点钟都要换一套衣服”分析，句子是写皇帝十分喜爱换新衣；朗读时，可在“他”后面停顿，强调人物；句中的“每一天”“每一点钟”“都要”可重读，且“都要”语音延长，语调上扬，“换一套”语调下降，以突出皇帝换装次数之多，读出对皇帝痴迷新衣的讽刺之情。【17题详解】本题考查补写句子。结合第⑦段“他并没有穿什么衣服！有一个小孩子说他并没有穿什么衣服呀”可知，这是人们在私下传播小孩子说的话。大家都不敢公开讲，因为害怕别人知道自己看不见，不敢正面承认这个事实，内心有疑虑和害怕；所以在说出“他并没有穿什么衣服”后，内心是认同小孩子说的话，但是又对现实充满疑虑与恐慌的。补写人物心理时要注意这一点。示例：天哪！我怎么也说出来了！我不能让别人知道我也看不见这新装！这只是小孩子说的，对，这是那个小孩子说的！【18题详解】本题考查分析人物形象。结合第②段“他们在他的腰周围弄了一阵子，好像是为他系上一件什么东西似的——这就是后裙”，第③段“那些托后裙的内臣都把手在地上东摸西摸，好像他们正在拾取衣裙似的”可知，这里是游行前，骗子为皇帝系上“后裙”，内臣们装模作样在地上拾取衣裙，来托起皇帝的“后裙”；他们假装拾取衣裙，“在地上东摸西摸”，极力掩饰自己看不见新装的尴尬，害怕别人说自己是不称职的内臣；由此可见他们是多么地虚伪与愚蠢；结合第④段“他上衣下面的后裙是多么美丽！这件衣服真合他的身材”可知，这是游行时，老百姓们极力夸赞皇帝的新装的后裙十分美丽；结合第⑧段“他的内臣们跟在他后面走，手中托着一条并不存在的后裙”可知，这是在小孩子揭穿真相后，内臣们仍然假装自己在托举皇帝的后裙，继续装模作样地表演；据此可知，内臣们十分地虚伪，对皇帝阿谀奉承，追逐名利却罔顾事实地自欺欺人；综上分析可知，作者借这一条“并不存在的后裙”塑造了一群虚伪愚蠢，阿谀奉承，自欺欺人，追逐名利的内臣。【19题详解】本题考查探究文章主旨。结合第⑤段“‘可是他什么衣服也没有穿啊！’一个小孩子最后叫了出来”，第⑧段“‘他实在没有穿什么衣服啊！’最后所有的老百姓都说。皇帝有点儿发抖，因为他似乎觉得老百姓所讲的话是真的。不过他自己心里却这样想：‘我必须把这游行大典举行完毕。’因此他摆出一副更骄傲的神气。他的内臣们跟在他后面走，手中托着一条并不存在的后裙”可知，在小孩子揭穿真相后，老百姓们才这样认为承认真相皇帝的新装并不存在，但皇帝和他的内臣们却依然当做没听见，竭力维持自己上位者的尊严；结合文章内容可知，小孩子说出真相是因为“无私”而“无畏”，另一方面，小孩子涉世未深，不懂人情世故，还没有受社会风气的污染，敢于讲真话，还保持着诚实的本真；老百姓们在小孩子的带动下有了说真话的勇气，而统治者们却仍然装模作样，虚伪愚蠢，两相对比，显得后者更加可笑、腐朽。作者的立场也就十分明显了。作者这样安排，是因为“小孩子”寄托着作者对于改变现实、戳穿虚伪的理想，体现了作者在儿童身上寄托了渴望真诚回归的美好愿望，鼓励孩子们能保持一颗天真烂漫的童心，无私无畏，敢于说真话，又引导成人审视自我、净化灵魂。阅读下面选文，完成下面小题。一畦青绿厉彦林①春分刚过，企盼已久的春意醒来，与人们撞个满怀。那一畦青绿，把“犹抱琵琶半遮面”的春天迎进了小院。②小院紧贴山脚，当年我选购时一眼看中。虽然熟土已消失，回填土也被搅拌进碎石块，但经过反复翻刨和改造，添加进有机土和锯屑、河沙，这块土地终于复垦平整、恢复了地力。③院虽小，却也是一个世界。南侧栽了桂花、腊梅和柿树：北侧南北成畦，成为栽种时令蔬菜的小菜园。喜鹊在邻居家的玉兰树上搭窝。麻雀也聚在院南的连翘花丛里，笑着、闹着，时而兴奋地飞来飞去，啼鸣声从一根枝条跳跃到另一根枝条，枝条被压弯，瞬即又柔软地回弹，指向辽远的天空；时而落到地上，用爪子不停地戳弄新翻的土，机警地寻找食物，刚冒出的菜芽又细又嫩，往往是它们的美食。除了喜鹊、布谷、白头翁、黑蜂、金蝉、蜻蜓，还有蚂蚁、蚯蚓、螳螂、蛐蛐儿和叫不出名字的小昆虫，众多的生物都在这里栖息、觅食、与院里的蔬菜共享时令的律动，见证一花一苗的成长与欣荣。④春耕不可迟。小院里过冬的香菜、苔菜、菠菜、蒜苗由黄转绿，韭菜的红芽尖探出绿脑袋，春意萌动了。⑤种菜的区域是我家的“菜篮子”。白菜、菠菜、辣椒、茄子、黄瓜和西红柿……每样都种一点，只图吃个新鲜。我坚持用农家肥，追求绿色生态和纯天然味道。一年四季那一些畦新鲜蔬菜，直接送达餐桌，又安全又营养。⑥我父母生前曾数次来我们家短住，把对子女的嘱咐一垄垄栽进菜园里。他们望着绿油油迎风摆动的畦畦青菜，很是高兴。娘叮嘱我：“摘黄瓜、茄子时用力要轻，别把根拽坏了。”⑦妻子开灶炒菜做饭前，有时会去菜园摘点菜蔬。既享受收割、采摘的乐趣，又图个新鲜劲儿。青绿的时令菜柔软细嫩，从菜园到餐桌也就几分钟，本色不变，味道纯正，清香扑鼻。即使没有鸡鱼肉蛋，那饭菜依然让心情温暖美好。⑧刚几岁的小孙女来到菜园就忙着玩土，跟我学锄草、种菜。她认真学习种小白菜，先蹲下来，用小铲子松松土，挖个小坑，浇上水，再小心翼翼撒上菜种，然后轻轻覆上土。不几天就出苗了，她很得意地对我说：“看，这是我种的菜菜！”⑨“人误地一时，地误人一年。”天气预报说近期有雨，我早早到种苗批发市场购买西红柿、辣椒和茄子苗，翻好地，调好畦，再用镢头挖好苗坑，用土固定住苗子，浇上定苗水，黄昏时刻就栽好了。⑩我喜欢在菜园劳动，或松土点种，或间苗浇水……活动活动筋骨，享受自然幽雅、清新恬静的田园意境。⑪贫瘠与肥沃，荒芜与繁茂，耕耘与收获，都攥在自己手掌里。耕种之间，情满园，春不老。（选自2023年4月26日《人民日报》，有删改）20.请用简洁的语言概括选文⑥⑦段的主要事件。⑥段：_________________________________________________________⑦段：_________________________________________________________21.选文第⑧段画线句运用了哪种描写方法？有什么作用？22.关于选文主题的讨论，甲关注第⑤段“我坚持用农家肥，追求绿色生态和纯天然味道”一句，乙关注第③段“活动活动筋骨，享受自然幽雅、清新恬静的田园意境”一句。活你更倾向于哪种看法？请说明理由。23.请联系生活实际，谈谈你对选文第⑪段画线句的理解。24.选文第③段与《从百草园到三味书屋》第②段的景物描写有异曲同工之妙，请你运用所学知识，从两个不同角度对选文第③段进行赏析。【答案】20.①.父母悉心嘱咐②.妻子享受采摘的乐趣21.动作细节描写，生动刻画了小孙女的天真、活泼、可爱的特点。22.倾向于甲。理由：本文主要是提倡人与自然和谐的理念。

倾向于乙。理由：本文主要是强调从劳动中获得身心的愉悦。23.句子理解：①大地无言，只要播种就有收获，但收获的多少，全在自己付出的多少。

②劳动是快乐的，中华民族以勤劳耕种继世，千百年间，代代相传。

结合生活实际示例：学习上，只要我们努力付出，就会有收获。24.①由植物到动物；作者先写桂花、腊梅、柿树和成畦的时令蔬菜，再写喜鹊、麻雀、蚂蚁、蚯蚓、螳螂、蛐蛐儿和叫不出名字的小昆虫等，使小院充满勃勃生机，令人喜爱。

②描写详略得当。写动物，详细描写麻雀的行为，略写喜鹊、蚂蚁、蚯蚓、螳螂、蛐蛐儿和叫不出名字的小昆虫的活动。表现了作者的喜爱之情。

【解析】【20题详解】本题考查分析概括能力。依据⑥段“我父母生前曾数次来我们家短住，把对子女的嘱咐一垄垄栽进菜园里”可以概括为：父母悉心嘱咐。依据⑦段“妻子开灶炒菜做饭前，有时会去菜园摘点菜蔬。既享受收割、采摘的乐趣，又图个新鲜劲儿”可以概括为：妻子享受采摘的乐趣。【21题详解】本题考查赏析语句的能力。依据句中的“蹲”“松”“挖”“浇”“撒”“覆”可知，这是运用动作细节，生动形象地写出小孙女学种小白菜的过程，从中表现了小孙女天真、活泼、可爱的特点。【22题详解】本题考查理解散文主题的能力。倾向于甲。理由：依据②段“小院紧贴山脚，当年我选购时一眼看中。虽然熟土已消失，回填土也被搅拌进碎石块，但经过反复翻刨和改造，添加进有机土和锯屑、河沙，这块土地终于复垦平整、恢复了地力”、③—⑤段内容可知，这里主要描写了自然的乐趣，从中表现人与与自然和谐相处的理念。倾向于乙。理由：依据⑧段“刚几岁的小孙女来到菜园就忙着玩土，跟我学锄草、种菜。她认真学习种小白菜，先蹲下来，用小铲子松松土……她很得意地对我说：‘看，这是我种的菜菜！’”、⑩段”我喜欢在菜园劳动，或松土点种，或间苗浇水……活动活动筋骨，享受自然幽雅、清新恬静的田园意境“可知，本文主要是强调从劳动中获得身心的愉悦的感受。【23题详解】本题考查理解句子含义和感悟表达的能力。依据“耕耘与收获”“都攥在自己手掌里。”可知，只要播种就有收获，但收获多少,与自己的辛勤付出有极大的关系。依据“贫瘠与肥沃，荒芜与繁茂”“都攥在自己手掌里”可知，无论土地的状态如何，只要自己辛勤付出，就会从劳动中获得无限快乐的。感悟示例：我们在学习上，只要付出辛勤和汗水，时间和经历，就一定会获得成功，取得丰硕的成果。【24题详解】本题考查写法分析的能力。依据③段“麻雀也聚在院南的连翘花丛里，笑着、闹着，时而兴奋地飞来飞去……往往是它们的美食”可知，这是运用细节描写，详细描写了麻雀的行为，而略写了喜鹊、蚂蚁、蚯蚓、螳螂、蛐蛐儿和叫不出名字的小昆虫的活动，从中烘托了菜园的勃勃生机和活力。表现了作者的喜爱之情。依据③段“南侧栽了桂花、腊梅和柿树：北侧南北成畦，成为栽种时令蔬菜的小菜园”这主要是写桂花、腊梅、柿树、时令蔬菜等植物。依据“喜鹊在邻居家的玉兰树上搭窝……见证一花一苗的成长与欣荣”可知，这主要描写动物们的表现。描写顺序是从植物到动物，从中烘托了我家小菜园的生机活力，表现了作者的喜爱之情。三、作文（50分）25.阅读下面材料，按要求作文。材料一：如春的亲情或师恩是你最为感念的情感归宿，可是爱的方式总会让你感到烦恼，但一定要相信自己，内心的觉醒会让你深刻理解这份爱的厚重。材料二：携手并进的友谊是你成长之路上的一份力量，可是波折的来临总会不期而遇，但一定要相信自己，赤诚的真心以待总会迎来柳暗花明。上面的材料引发了你怎样的联想、感触和思考？结合你的经历和体验，自选角度，自定立意，自拟题目，写一篇文章。要求：要求：①文体自选（诗歌除外）。②内容充实具体。③书写规范、工整，卷面整洁。④不少于600字。⑤文中不得出现真实的地名、校名、人名等。【答案】例文：内心的觉醒我走在人生的道路上，经历了无数的春夏秋冬，品味了生活的酸甜苦辣。我发现，无论是如春的亲情或师恩，还是携手并进的友谊，它们都是我人生旅