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文档简介
保密★启用前
摸到•的次数262825
2023-2024学年四年级上学期期末考试考前押题满分预测卷1
注意事项:
1.答题前,填写好自己的姓名、班级、考号等信息,请写在答题卡规定的位置上。
①②③
2.选择题、判断题必须使用2B铅笔填涂答案,非选择、判断题必须使用黑色墨迹签字笔或钢
(1)她们从()号盒子里摸球的可能性最大。
笔答题,请将答案填写在答题卡规定的位置上。
(2)如果要使摸到。和■的可能性相等,她们要在()号盒子里摸球。
3.所有题目必须在答题卡上作答,在试卷上作答无效。
7.(2分)小军在计算(20+口)义5时,错误地先算了乘法,再算了加法.他得到的结果是100,这道题正确的得
一、计算题(共18分)
数应该是()。
1.(6分)计算下面各题。
8.(2分)如图,乐乐和小狗玩掷飞盘游戏,小狗要想最快捡到飞盘,应该选择()号路线,你的理由是:
7004-14X5-5468+468+(30-24)
()。
(300-25X7)4-5630+[(210+420)4-21]
9.(2分)四(6)班领了5盒抗原试剂,从每盒里取出4支后,剩下的支数正好与原来的3盒同样多。原来每盒有
2.(6分)直接写得数。抗原试剂()支。
9004-15=724-24=390+13=2104-30=10.(2分)在括号里填“升”或“毫升”。
8004-200=125X8=88+22=25X44-25X4=一桶纯净水大约有18()浴缸大约能盛水400()
3.(6分)用竖式计算。一个高压锅容量大约有6()一瓶橙汁的净含量是250()
9004-40=6284-31=5174-53=763+28=11.(2分)学校食堂昨天运来120千克西红柿,一共用去480元。如果今天西红柿的价格降到原来的•半,那么用
同样多的钱可以买()千克西红柿。
12.(2分)随着人们卫生意识的提高,84消毒液更广泛地应用于生活中消毒。在超市,5升的大包装标价20元,
200坐升的小包装标价1元,买()包装的84消毒液更便宜。(填“大”或“小”)
二、填空题(共24分)13.(2分)如图是由5个,=0组成的,请画出从右面看到的形状():如果再摆一个白。,从前面看
4.(2分)一次考试中,小红语文、数学和英语的平均成绩是92分,她总成绩是()分。
5.(2分)给一个正方体的六个面分别涂上红、黄、蓝三种颜色,要想红色朝上的可能性最大,蓝色朝上的形状不变,有()种摆法。
可能性最小,那么有()个面涂红色,()个面涂黄色,()个面涂蓝色。
6.(2分)丽丽、婷婷和芳芳从同一个盒子里摸球,每次任意摸出1个球,摸后放回,每人摸40次。下面是
她们的摸球记录。
丽丽婷婷芳芳
14.(2分)桌子上摆着若干个盘子,从两个方向观察,看到的图形如下图。
摸到O的次数141215桌子上最少有()个盘子,最多有()个盘子。
◎◎024.(6分)5个同样大的正方体摆成物体。在方格纸上分别画出从前面、右面、上面看到的图形。
从上面看从左面看
15.(2分)杯子中装有1升的果汁,倒出一半后,还剩()亳升,再倒出一半后,还剩()毫
升。
三、选择题(共8分)
16.(1分)计量眼药水瓶的容积用()做单位恰当。
25.(6分)按要求在转盘的格中填上1、2或3。指针可能停在1、2或3上,并且停在“3”的可能性最大,停在“1”
A.升B.亳升C.克D.亳米
的可能性最小。
17.(1分)把630元活动经费平均分给15个班级,每班分得多少元?下面是晓晓列竖式第一步的计算情况,
对这一步理解正确的是()0
4
15)630
-3~
A.先每班分4元,一共分完了60元B.先每班分4元,一共分完了600元
五、解答题(共38分)
C.先每班分40元,一共分完了60元D.先每班分40元,一共分完了600元
26.(5分)一位酒商有六桶酒,容量分别为30升、32升、36升、38升、40升、62升。其中有五桶装着的是葡萄
18.(1分)小林用4个同样大小的正方体摆成了如果增加1个正方体后,从右面看到的形状不变,酒,•桶装着啤酒。第•位顾客买走了两桶葡萄酒•:第二位顾客买走了剩下的一:桶葡萄酒,且质量恰好是第一位顾
有()种不同的摆法。客的2倍。请问,哪一个桶里装着的是啤酒?请你通过计算说明。
A.6B.5C.4D.3
19.(1分)四(1)班有40名同学,身高最高的是156厘米,最矮的是130厘米。他们的平均身高不可能是tlgsi!!ISS!ly
9\9\fVI\IV9\
()厘米。30升32升36升38升40升62升
A.157B.138C.142D.145
20.(1分)①600本图书;②平均分给6个年级;③每个年级有5个班;根据②③两个条件可求出()0
A.每个年级分到多少本B.平均每个班分到多少本
C.六个年级一共有多少个班D.平均每个同学分到多少本27.(5分)水果店运来24箱桃,一共用了672元,平均每箱桃多少无?如果桃的价钱降到原来的一半,490元可以
21.(1分)小明玩抛硬币游戏,前5次抛的结果都是正面朝上,他第6次抛硬币时(买多少箱桃?
A.正面朝上的可能性大B.反面朝上的可能性大
C.正面和反面朝上的可能性相同D.一定是反而朝上
22.(1分)3辆卡车共运480箱苹果。照这样计算,再增加6辆卡车,一共可以运苹果多少箱?不正确的算
式是()28.(5分)幸福小区最新投放了6个快递柜,每个有7层,一共可以放置336个快递。平均每层可以放多少个?
A.4804-3X(6+3)B.4804-3X6+480C.480X[(3+6)+3]D.480+3X6
23.(1分)•个角在5倍的放大镜下看是150。,这个角的度数是()..
A.30°B.150°C.50°D.750°
四、作图题(共12分)29.(5分)从校园节水普查中发现,教学楼公共饮水区水龙头老化,有轻微的漏水现象,每个水龙头每分钟漏水500
滴。估计每个水龙头一分钟大约漏水多少亳升?(提醒:100滴水大约是5亳升)四年级-班女生1分钟跳绳成绩统计图
数量/人2022年1月
12
8
4
°及格良好优秀等级
(1)用量角器量出Nl=()°o
(2)与解放路平行的是()路。
(3)紫光小区需要铺设天然气管道,主管道在万寿路上,怎样铺设最节省材料?请你在图中画出来。
31.(12分)下面是四年级一班女生1分钟跳绳成绩(单位:下)记录情况。
145133128135138140123133139
150131148116118147132158135
(1)根据以上数据完成下面的统计表,并回答问题。
四年级一班女生1分钟跳绳成绩统计表2022年1月
成绩/下110-119120-129130-139140及以上
人数
(2)四年级一班女生1分钟跳绳的最好成绩是()下。
(3)果果的成绩在这个班女生中排在第五名,她的成绩是()下。
(4)规定:145下及以上是优秀,130〜144下是良好,110〜129下是及格。完成下面的统计图。
参考答案
1.245;546
25;21
【分析】同级运算,从左往右依次进行计算:既有加减,又有乘除,先算乘除,再算加减;有括号,先算括
27
号里面的,如果既有小括号又中括号的,先算小括号里面的,再算中括号里面的。928)763
【详解】700+14X5-553)51756
=50X5-5477203
=250-540I96
7
=245
4.276
468+468+(30-24)
【分析】小红语文、数学和英语的平均成绩是92分,一共3个科目,用平均成绩X科目数量=总成绩计算即可。
=468+468+6
【详解】92X3=276(分)
=468+78
她总成绩是276分。
=546
5.321
(300-25X7)4-5
【分析】根据随机事件发生的可能性,要使红色朝上的次数最多,蓝色面朝上的次数最少,则涂红色的面最多,涂
=(300-175)4-5
蓝色的面最少,所以可以3个面涂红色,2个面涂黄色,1个面涂了蓝色,据此解答即可。
=1254-5
【详解】给一个正方体的六个面分别涂上红、黄、蓝三种颜色,要想红色朝上的可能性最大,蓝色朝上的可能性最
=25
小,那么有(3)个面涂红色,(2)个面涂黄色,(1)个面涂蓝色。
6304-[(210+420)4-21]
=6304-[6304-21]
解答本题时,不需要计算可能性的大小的准确值时,可以根据每种颜色的面的数量,直接判断可能性的大小。
=6304-30
6.(1)@
=21
⑵③
2.60;3:30;7
4;1000;4:16
【分析】(1)从她们的摸球记录来看,摸到•的次数比摸到O的次数多,说明摸到・的可能性大,则盒子里的
3.22……20;20……8:
9…40;27……7•比O多。
【分析】三位数除以两位数,被除数的前两位数字大于除数,商的首位在十位上,被除数的前两位数字小于(2)如果要使摸到•和o的可能性相等,则盒子里的•和o同样多。
除数,商的首位在个位上,除到哪•位商就写在那•位的上面,不够除时商的这•位用0来占位,有余数时,【详解】(D②盒子里的•比O多。
余数要比除数小。她们从(②)号盒子里摸球的可能性最大。
【详解】900-7-40=22...206284-31=20...8(2)③盒子里的和同样多.
22如果要使摸到。和•的可能性相等,她们要在(③)号盒子里摸球。
40)90020本题考查可能性大小的判断,不需要计算可能性大小准确值时,可以根据各种数量的多少,直接判断可能性的大小。
80
31)6287.180
10062
【分析】(20+口)X5先做乘法,再算加法,就是2O+EIX5=1OO,用100减去20,求出的差就是口><5的积,再
808
用差除以5,求出口的值,再按照正确的计算顺序计算出(20+口)X5的结果。
20
【详解】20+0X5=100
5174-53=9……40763+28=27……7
则口义5=100—20=80
那么口=80+5=16
(20+D)X5多的钱可以买(240)千克西红柿。
=(20+16)X5⑵大
=36X5【分析】升和亳升之间的进率是1000,据此将大包装的容积换算成亳升,为5000亳升,50004-200=25,即25个
=180小包装的84消毒液的容积等于1个大包装84消毒液的容积。那么用买的包数乘每包的价钱,求出25个小包装84
这道题正确的得数应该是180e消毒液的价钱,再和1个大包装84消毒液的价钱比较大小解答。
本题考查整数四则混合运算,计算时先明确运算顺序,再进行计算。本题关键是求出口里的数。【详解】5升=5000亳升
8.③两点之间线段最短50004-200=25(个)
【分析】两点之间的连线中,线段最短。连接两点的线段的长度叫做两点间的距离。25X1=25(元)
【详解】如图,乐乐和小狗玩掷飞盘游戏,小狗要想最快捡到飞盘,应该选择(③)号路线,理由是(两点20<25
之间线段最短)。所以,买大包装的84消毒液更便宜。
【分析】观察图形可知,从右面看到的是2层:下层2个正方形,上层1个正方形靠右,据此画图。
本题考查了线段的性质,熟记两点之间线段最短是解题的关键。
从前面看到的是2层:下层3个正方形,上层1个正方形居中。如果再摆一个,从前面看形状不变,这
9.10
【分析】共有5盒,从每盒里取出4支后,剩下的支数正好与原来3盒同样多,说明取出的支数相当于原来
个可以单独放在底层最前排,靠左、居中或靠右;可以放在底层前排两个正方体的右边;也可以放在底层后
(5-3=2)盒的支数,共取出(5X4=20)支,再除以2即等于原来每盒抗原试剂的支数。据此解答。
【详解】5X44-(5-3)排两个正方体的左边;还可以单独放在底层最后排,靠左、居中或靠右。3+1+1+3=8,则有8种摆法。
=20+2【详解】通过分析,从右面看到的形状是匚日;如果再摆一个,从前面看形状不变,有8种摆法。
=10(支)
原来每盒有抗原试剂10支。
本题考查物体三视图的认识和画法,需要认真观察,运用空间想象力解答此类问题。
判断出取出的支数相当原来几盒抗原试剂的支数是解答本题的关键。
14.610
10.升升升毫升
【分析】从上面看到的形状可以判断出有2摞,从左面看到的形状可以判断出最高的1摞有5个盘子;最少时,1
【分析】联系生活实际,结合容积单位和数据的大小可知,计量•桶纯净水的体积用升作单位比较合适,计
摞只有1个盘子,另一摞有5个盘,共有1+5=6(个)盘子;最多时,两摞都有5个盘子,共有5+5=10(个)
量浴缸的盛水量用升作单位比较合适,计量•个高压锅的容量用升作单位比较合适,计量•瓶橙汁的净含量
盘子;据此即可解答。
用受升作单位比较合适。
【详解】根据分析可知,桌子上最少有6个盘子,最多有10个盘子。
【详解】一桶纯净水大约有18升浴缸大约能盛水400升
观察物体,本题主要考查学生的方位感和空间想象力。
一个高压锅容量大约有6升一瓶橙汁的净含量是250亳升
15.500250
11.240
【分析】1升=1000亳升,先把1升换算成1000亳升,再根据除法的意义,倒出一半即倒了1000+2=500(室升),
【分析】根据题意,已知单价和数量,利用“单价X数量=总价",而总价不变,单价降低为原来的一般,则
还剩下1000-500=500(亳升);同理可知,再倒出一半后,还剩500—500+2=250(毫升);据此解答。
数量变成原来的2倍,据此解答。
【详解】1升=1000亳升
【详解】120x2=240(千克)
1000-10004-2
学校食堂昨天运来120千克西红柿,一共用去480元。如果今天西红柿的价格降到原来的一半,那么用同样
=1000-500
=500(亳升)20.C
500-500-^-2【分析】从②③两个条件中得到,已知年级的个数和每个年级有班级的个数,据此可以求出这六个年级一共有多少
=500-250个班。
=250(毫升)【详解】根据②③两个条件可求出六个年级一共有多少个班。
杯子中装有1升的果汁,倒出一半后,还剩500亳升,再倒出•半后,还剩250亳升。故答案为:C
16.B根据已知条件,分析量与量之间的关系,可知所求的问题。
【分析】根据生活经验、数据大小以及单位认识可知,计量较小的容积用亳升作单位,即可进行判断。21.C
【详解】计量眼药水瓶的容积用亳升。【分析】一个硬币只有正反两面,所以正面朝上和反面朝上的可能性相同的,第6次抛硬币哪个面朝上,与前5次
故答案为:B无关。
本题主要考查容积单位的选择,解答本题的关键在于根据生活经验、数据大小以及单位大小进行判断。【详解】他第6次抛硬币时,正面和反面朝上的可能性相同。
17.D故答案为:C
【分析】在除法算式中,商在十位上,就代表几个十:商在个位上,就代表几个一:据此求出先每班分了多解答本题的关键是要明确硬币只有正反两面,所以抛出的可能性相同。
少元,再用每班先分的钱数乘班级数,即可求出一共分完了多少钱:据此解答即可。22.D
【详解】观察算式可知,商在十位上,代表4个10,即40,所以先每班分40元;每个班分40元,15个班【分析】3辆卡车共运480箱,据此求出每辆卡车平均运(480+3)箱:再增加6辆卡车,-共有(3+6)辆卡车,
一共分:15X40=600(元);则用每辆卡车平均运的箱数乘卡车的总辆数,求出一共可以运苹果多少箱:
综上所述,这一步的意义是先每班分40元,•共分完了600元,选项D说法正确;也可以用每辆卡车平均运的箱数乘6,求出6辆卡车运苹果的箱数;再加上3辆卡车共运的箱数,求出一共可以运
故答案为:D苹果多少箱;
18.A还可以用3加上6,求出共有9辆卡车运苹果;用9除以3,求出9里面有3个3,再用3乘480,求出一共可以运
【分析】要想增加1个正方体后,从右面看到的形状不变,可以把这个正方体放在从右面看到的3个小正方苹果多少箱。
体任一个右面,也可以把这个正方体放在从左面看到的3个小正方体任一个左面,一共有3+3=6(种)添【详解】要求一共可以运苹果多少箱,可以列式为480+3X(64-3)或者480+3X6+480或者480X[(3+6)4-
加方法;3]。
【详解】由分析可知,要增加1个正方体后,从右面看到的形状不变,在左右方向上添加。故答案为:D
左面可以增加3个正方体,右边可以增加3个正方体。一共3+3=6(种)本题考查归一问题,先求单一量,再求总量。理清量与量之间的关系,根据题意列式计算。
故答案为:A23.B
本题考查由…:视图确定几何体的形状,主要考查学生空间想象能力。【分析】角的大小只与两条边开口大小有关,与角的两条边的长短无关,用放大镜看到的角的两条边的开口大小没
19.A变,只是角的两边长度发
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