部编版二年级道德与法治下册第11课《我是一张纸》精美教案

统编版《道德与法治》二年级下册教案第三单元绿色小卫士第11课我是一张纸【教学目标】1.知道纸在生活中无处不在，感受纸与生活息息相关。2.认识到节约资源、保护环境、人人有责。3.能从节约用纸做起，节约资源，保护环境。4.能尝试创新，过有创意的生活。【教学重点】知道节约用纸就是节约资源，保护环境。初步树立环保意识。【教学难点】养成节约用纸的良好习惯。【教学过程】【新课导入】猜一猜谜语：四角方方，又薄又光。可以写字，可以画画。传播知识，传播文化.(我是一张纸)导入新课师：同学们，大家好！我是你的好朋友——纸，很高兴能够天天陪伴你的生活和学习。现在我就在你的身边，你能快速找到我吗？下面进入我们今天的学习。【新课教学】（一）你找到我了吗【找一找】观看视频《你能找到我吗》，一起来找找我吧。【活动园】观看图片，想一想，生活中还可以在哪里发现我们的好朋友—纸呢？纸张与我们的生活息息相关，无处不在。【想一想】纸张还有哪些用处呢？学习用纸：课本、作业本、图画本、故事书……装饰用纸：蛋糕用纸、剪纸、灯笼、折纸……生活用纸：餐巾纸、纸箱、日历、纸币……【温馨提示】小伙伴们，生活中处处都有我的影子，只要你愿意寻找，善于思考，一定会发现我就在你们身边。纸张与我们的生活息息相关，无处不在。（二）我从哪里来【看一看】观看视频《纸张的来源》，了解纸张的起源。【活动园】观看教材图片故事，了解我国古代纸张的来之不易。早在2000多年前，我们的祖先就会造纸了。他们把树皮、旧麻等切碎、洗净，用碱水浸泡。再用大火蒸煮至烂，舂捣后，在池中打成浆。然后用竹帘从池中抄起一层薄浆，晾干后揭下，就成了纸。【温馨提示】我国古代的蔡伦改进了造纸术，为世界文化的传播作出了巨大贡献。【观看图片】了解现代纸张的生产过程。你知道我是从哪里来的吗？造纸工人把树木、芦苇等原材料，通过一系列的工序，加工成各种纸张。废报纸、用过的本子等，回收后送到造纸厂，能加工成再生纸。纸是用大树的生命换来的。（三）我的苦与乐【活动园】如果人们把我当朋友，爱惜我，我就会很高兴；如果大家不爱惜我，我就会很痛苦......观看教材图片，请你评价一个这样的行为。新发的本子就被撕下来折纸飞机，呜呜呜……没有充分发挥本子的作用，太浪费了。才写了几个字就扔掉，真浪费！……纸张没有被充分使用，丢掉实在太可惜了！怎么用这么多纸擦手啊，太浪费了！……节约用纸是自觉行为，不需要别人监督。【活动园】同学们，请你想一想，假如生活中没有纸......。没有纸，弟弟就没法做纸工了；没有纸，哥哥就没法写作业了。没有纸，妹妹就没法画画了；没有纸，姐姐就没法读书了。没有纸，爸爸就没法设计图纸了；没有纸，妈妈就没法查资料了。没有纸，……（四）和纸做朋友【观看视频】了解纸的妙用。【说一说】和纸做朋友，我们还可以怎么做？本子两面都可以用，不在书上乱写乱画。用看过的报纸擦玻璃窗。用过的红包袋留着以后再用。把用过的废纸收集起来卖给废品收购站。【温馨提示】保护环境人人有责，我们应该从我做起，从身边的小事做起。如果我们每人一天节约一张纸，那我们就能节省很多纸，节省下来的纸张就可以保护一片树林，那样我们的河水又清了，草儿又绿了，鸟儿又唱了，天空又蓝了。【课堂小结】同学们，节约用纸、节约资源、保护环境，不仅是我们的责任也是大家共同的责任。同学们要和家人、朋友多多宣传，用你的小小行动，带动更多的人，从身边做起、从