第25课《活板》课件+2023-2024学年统编版语文七年级下册

大家知道我国的四大发明都有什么吗？火药造纸术印刷术指南针在《辞海》中，对“印刷术”是这样介绍的：

我国是最早发明印刷术的国家。

早期的印刷方法是把图文刻在木板上用水墨印刷的，称“刻板印刷术”，亦称“雕版印刷术”。刻板印刷在我国唐代已开始盛行，并先后传至日本、朝鲜、越南、菲律宾、伊朗等国，影响到非洲和欧洲。

宋代庆历年间(1041—1048)，毕昇首创泥活字板，使书籍印刷更为方便。之后，又陆续出现用木、锡、铜和铅等金属制成活字板印刷书籍。1450年左右德国的谷登堡用铅合金制成活字板，用油墨印刷，为现代金属活字印刷术奠定了基础。

可见，毕昇的活字印刷早于西方四百多年，毕昇开创了现代印刷术的先河。

一笔一墨一丹青一纸一字一发明沈括·北宋用活字排成的印刷版。板，同“版”。1.借助注释和工具书，理解课文大意，积累文言词句。2.理解课文内容，了解活板“活”的特点，理解说明语言说明顺序。3.感受我国古代劳动人民的智慧和创造力，激发热爱科学、开拓创新的热情。

学

习

目

标沈括字存中，号梦溪丈人。北宋钱塘人。我国古代著名科学家，英国著名科学家李约瑟誉之为“中国整部科学史中最卓越的人物”。

他出身于封建官僚家庭，33岁中进士。政治上比较进步，是王安石变法的主要助手之一。后退居建梦溪园，写成《梦溪笔谈》一书。《宋史·沈括传》说他“博学善文，于天文、方志、律历、音乐、医药、卜算无所不通，皆有所论著”。作者简介《梦溪笔谈》是一部涉及中国古代自然科学、工艺技术及社会历史现象的综合性笔记体著作。全书包括《笔谈》《补笔谈》《续笔谈》共30卷，计609篇，内容涉及天文、历法、气象、地质、地理、物理、化学、生物、农业、水利、建筑、医药、历史、文学、艺术、人事、军事、法律等诸多领域，其中以自然科学为主。被誉为“中国科学史上的坐标”。本文选自《梦溪笔谈》卷十八。作品简介活板发明者：毕昇

毕昇（约970年-1051年），汉族，北宋蕲州（今湖北浠水县）人，中国古代发明家，活字版印刷术发明者。

毕昇初为印刷铺工人，专事手工印刷，在印刷实践中，认真总结了前人的经验，于北宋仁宗庆历年间发明胶泥活字印刷术。其被认为是世界上最早的活字印刷技术，记载于沈括所著的《梦溪笔谈》中。毕昇的活字印刷早于西方四百多年，开创了现代印刷术的先河。人物简介活板

板/印/书籍，唐人/尚未/盛为(wéi)之。自/冯瀛（yíng）王/始印/五经，已后典籍/皆为板本。

庆历中，有/布衣毕昇（shēng），又/为活板。其法：用胶泥/刻字，薄(báo)

/如钱唇，每字/为一印，火烧令坚。先设/一铁板，其上/以松脂(zhī)

、蜡和（huò）纸灰之类/冒之。欲印，则/以一铁范/置铁板上，乃/密布/字印，满铁范/为一板，持/就火炀（yáng）之；药/稍镕（róng），则/以一平板/按其面，则/字平/如砥（dǐ）。若/止印/三二本，未为/简易；若印/数十百千本，则/极为/神速。常作/二铁板，一板/印刷，一板/已/自布字，此/印者/才毕，则/第二板/已具，更（gēng）互/用之，瞬息/可就。每一字/皆/有数印，如“之”“也”/等字，每字/有二十余印，以备/一板内/有重复者。不用，则/以纸/帖（tiè）之，每韵/为一帖，木格/贮（zhù）之。有奇字/素无备者，旋（xuán）/刻之，以草火/烧，瞬息/可成。不以木/为之者，木理/有疏密，沾水/则高下不平，兼/与药相粘（zhān），不可取；不若/燔（fán）土，用讫（qì）/再火/令药镕，以手/拂之，其印/自落，殊不/沾污。昇/死，其印/为余群从/所得，至今/宝藏（cáng）。初步感知活板

板印书籍，唐人尚未盛为之。自冯瀛王始印五经，已后典籍皆为板本。指雕版印刷。板，同“版”。即冯道（882—954），字可道，瀛州景城（今河北沧县西）人，历仕后唐至后周，死后被追封为瀛王，我国古代大规模官刻儒家经籍的首倡者。已，同“以”。版印书籍，相对于抄本而言。译文

雕版印刷书籍，唐朝人还没有大规模地做这件事。自五代冯瀛王时才开始（用雕版）印五经，以后的经典文献都是版印书籍了。疏通文意

庆历中，有布衣毕昇，又为活板。其法：用胶泥刻字，薄如钱唇，每字为一印，火烧令坚。宋仁宗赵祯年号（1041—1048）平民。古代平民不能穿锦绣，故称“布衣”。毕昇（？—约1051），蕲州蕲水直河乡（今属湖北英山）人，北宋工匠、发明家。首创活字印刷术。铜钱的边缘。译文庆历年间，有个平民叫毕昇，又发明了活字印刷。他的方法是：用胶泥刻字印，薄得跟铜钱的边缘一样，每个字刻一个印，用火烧让它变得坚固。发明名词作状语，用火疏通文意先设一铁板，其上以松脂、蜡和纸灰之类冒之。欲印，则以一铁范置铁板上，乃密布字印，满铁范为一板，持就火炀之；药稍镕，则以一平板按其面，则字平如砥。覆盖。模子指上文说的松脂、蜡等的混合物。同“熔”（所有排在铁板上的）活字平得像磨刀石。砥，磨刀石。译文先设置一块铁板，用松脂、蜡混合纸灰这类东西在上面覆盖。想印的时候，就把一个铁制的模子放在铁板上，然后密密地排上字印，排满了就成为一版，（再）拿它靠近火烘烤；松脂、蜡等的混合物稍稍熔化，就用一块平板按压其版面，于是（所有排在铁板上的）活字平得像磨刀石。混合。设置用把放置排成为靠近烘烤用疏通文意若止印三二本，未为简易；若印数十百千本，则极为神速。常作二铁板，一板印刷，一板已自布字，此印者才毕，则第二板已具，更互用之，瞬息可就。另自，另外。准备（好了）交替，轮流。完成。译文如果只印两三本，还算不上简便；如果印几十几百甚至上千本，那就极其快了。通常准备两块铁板，一块印刷，一块另自排字，这一块刚刚印完，那一块已经准备（好了），（两块）交替使用，极短的时间就可以完成。如果完成。疏通文意每一字皆有数印，如“之”“也”等字，每字有二十余印，以备一板内有重复者。不用，则以纸帖之，每韵为一帖，木格贮之。译文每一个字都备有几个字印，像“之”“也”等字，每一个字都有二十多个字印，用来防备它们在一版内有重复的。不用时，就用纸来标记活字，每个韵部做一个标签，用木格（分别）贮存这些活字。都防备名词用作动词，标记做名词，标签名词作状语，用木格疏通文意有奇字素无备者，旋刻之，以草火烧，瞬息可成。不以木为之者，木理有疏密，沾水则高下不平，兼与药相粘，不可取；生僻字木头的纹理。译文有些生僻字平时没有准备的，立即把它刻出来,用草火烘烤，很快就能制成。不用木料刻字印的原因是，木头的纹理有疏有密，一沾水就会变得高低不平，再加上跟松脂等粘在一起，（拆版时）不容易拿下来；旋即，立即用烘烤刻制疏通文意不若燔土，用讫再火令药镕，以手拂之，其印自落，殊不沾污。昇死，其印为余群从所得，至今宝藏。烧完毕根本。指堂兄弟及诸子侄。珍藏。译文不如用胶泥烧制的活字，印完后再用火烘烤使松脂、蜡等的混合物熔化，用手一擦，字印自然落下，根本不会被弄脏。毕昇死后，他的字印被我的堂兄弟及子侄们得到，直到今天依然被珍藏。如，比得上指上文说的松脂、蜡等的混合物。擦拭疏通文意重点实词(1)蜡和纸灰之类冒之和：_______________

冒：_______________(2)则以一铁范置铁板上范：_______________(3)持就火炀之

炀：_______________(4)则字平如砥

砥：_______________(5)一板已自布字

自：_______________(6)则第二板已具

具：_______________(7)更互用之

更互：_____________混合覆盖模子烘烤磨刀石另自，另外准备(好了)交替，轮流文言总结(8)每韵为一帖

韵：______________________________________________(9)有奇字素无备者

奇字：_____________________(10)不若燔土

燔：_______________________(11)用讫再火令药镕讫：_______________________(12)殊不沾污

殊：_______________________(13)至今宝藏

宝藏：_____________________指韵部，韵书中把同韵的字归在一起成为一部生僻字烧完毕根本珍藏文言总结文言虚词为唐人尚未盛为之________________

已后典籍皆为板本

________________又为活板

________________每字为一印

________________其印为余群从所得

________________

动词，用,使用动词，是动词，发明动词，刻介词，被以以松脂、蜡和纸灰______________________

以一铁范置铁板上

______________________以一平板按其面______________________以备一板内有重复者______________________以纸帖之，以草火烧______________________

介词，用介词，把介词，用连词，表示目的，用来介词，用文言总结________同________，意思：________________________

。________同________，意思：________________________

。文言现象（1）活板

1.通假字（2）已后典籍皆为板本

（3）药稍镕

“板”

“版”

印版

“已”

“以”

表时间界限“镕”“熔”用高温使固态物质转变为液态________同________，意思：

_______________________。（4）若止印二三本

“止”“只”仅仅________同________，意思：________________________

。文言总结2.古今异义(1)有布衣毕昇

(2)和纸灰之类冒之古义：今义：平民。布衣服。古义：今义：覆盖。向外透，往上升。3.一词多义印板印书籍

（

）每字为一印（

）帖则以纸帖之（

）每韵为一帖（

）火以草火烧

（

）用讫再火令药熔（

）动词，印刷名词，字印动词，用标签标出名词，标签名词作状语，用火

名词作动词，用火烤文言总结（

）（

）持就火炀之

瞬息可就

就完成靠近4.词类活用(1)名词作状语木格贮之

原意为：装东西的木匣子，句中意为：________。用木格板印书籍原意为：雕版，句中意为：________。用雕版文言总结(2)名词作动词用讫再火令药镕

原意为：物体燃烧时所发的光和焰，句中意为：________。用火烤以纸帖之原意为：标签，句中意为：

。用标签标出文言总结5.特殊句式被动句：其印为余群从所得“为……所……”表被动省略句：火烧令坚则以一铁范置铁板上省略宾语“之”，即“火烧令之坚”省略介词“于”，即“则以一铁范置于铁板上”文言总结◆成语积累一蹴而就瞬息可就（完成）坦荡如砥字平如砥（磨刀石）文言总结段落主要内容逻辑联系熟读课文，概括各段的主要内容，分析各段之间的逻辑联系。在此基础上，完成活版印刷的程序表格。第1段第2段第3段交代活字印刷术的前身——雕版印刷的简要情况。按照工作程序具体说明活版的制作过程、使用方法及优越性。交代毕昇去世后活字印的下落。既表明活版印刷是对雕版印刷的发展，又为下文重点介绍活版印刷做铺垫。承接上文，具体介绍活字印刷术。照应第2段，交代活字印的下落，既说明本文言之有据，也表现了这项伟大发明的珍贵。课文精讲说说活版的制作流程。制字胶泥刻字烧制字模排版设置铁板药物覆盖放置铁范排布字印以火炀板按平版面每字为一印，印时，排在铁板上根据古文内容，完成表格。从制字到印刷的程序制字1.(活字原料)胶泥2.(活字厚度)___________3.(与雕版不同之处)________________________________________________________________4.(活字如何成型)____________________________________________________________________薄如钱唇用胶泥刻字，火烧令坚课文精讲2.____________________________从制字到印刷的程序印刷排版1.一板印刷3.____________________________一板已自布字更互用之4.________________________________________5.________________________________________持就火炀之药稍镕，则以一平板按其面，则字平如砥（续表）3.________________________________________以一铁范置铁板上，乃密布字印，满铁范为一板2.________________________________________1.先设一铁板以松脂、蜡和纸灰之类冒之课文精讲“活板”制作的过程怎样体现了“活”的特点？活（灵活性）字印活：“每字为一印”，取用灵活排版活：“密布字印”，排用自主印刷活：“更互用之”，统筹用板，效率高字印数目活：“每一字皆有数印”，同字多印做法活：“奇字旋刻”，随时增补选用活：“每韵一帖，木格贮之”，存取方便拆板活：“殊不沾污”，可重复使用课文精讲《活板》一文中运用了哪些说明方法？请举例说明。

运用了打比方、作比较、举例子的说明方法。1.“用胶泥刻字，薄如钱唇”运用打比方的说明方法，“钱唇”比喻刻字的硬度和厚度。2.“则以一平板按其面，则字平如砥”运用打比方的说明方法，形象地突出了字印用平板按压后十分平整的特点。3“若止印三二本，未为简易；若印数十百千本，则极为神速。”运用列数字、作比较的说明方法突出了活板能提高印刷速度的优点，印得越多越快。课文精讲从本文可以推知，与雕版印刷相比，活字印刷技术有哪些发展和进步？

其一，使用胶泥做刻字材料是一大进步，主要表现在：很薄，“薄如钱唇”；灵活取舍，“每字为一印”；坚固，不易脱印，“火烧令坚”；可临时刻用，“有奇字素无备者，旋刻之，以草火烧，瞬息可成”；字画完整清晰，用木头做活字，木纹疏密会影响字或笔画的完整，泥活字没有这类问题；拆版方便，可反复使用，木活字不易拆版，“兼与药相粘，不可取”，泥活字则不同，“用讫再火令药镕，以手拂之，其印自落，殊不沾污”。课文精讲

其二，制版的方法更科学：先将松脂、蜡和纸灰之类的混合物均匀覆盖在铁板上；在铁板上放一个铁模子，把字印一个挨着一个地排好；用火烘烤铁板使混合物熔化后，用一块平板按压版面，使其平整。与雕版印刷相比，制版速度更快。出现排字错误或需要修改文稿的情况时，可以快速替换字印。

其三，有提高印刷速度的合理措施：一是准备两块铁板，一块印刷，一块同时排字，交替使用，可以节约时间，提高速度；二是有科学的检字方法，给字印做上标记，按韵分类贮藏，且常用字会准备多个字印，便于一版内重复出现时使用。印刷和制版同时进行，制版时检字的速度有保证，自然会提高印刷的效率。课文精讲与雕版相比，活版有哪些优势呢？雕版活版所需要木版数量多以活字为单位，按照书稿排字，使用灵活，一个活字块可不断使用，直至不能使用雕刻一套书版所需时间长制版容易，在铁板上“密布字印，满铁范为一板”发现错误不好改正发现请误，可以随时改正雕版活版按刻好的木版逐块印刷，速度慢常作二铁板，一板印刷，一板布字。“此印者才毕，则第二板已具，更互用之，瞬息可就”（续表）使用频率高的字，需要一个就要刻一个

“每一字皆有数印，如‘之’‘也’等字，每字有二十余印”，使用极为方使说明方法文中使用了哪些说明方法来说明“活板”的特点？①举例子。如介绍使用率比较高的字，“每