小学班级开展主题中队会活动的实践研究

PAGEPAGE4附件2学科分类C3甘肃省教育科学规划2017年度课题申请·匿名评审书课题名称小学班级开展主题班队会活动的实践研究课题完成期限两年填表日期2017年4月28日此评审书供匿名评审使用，填写中不得出现负责人和课题组成员姓名、单位名称等个人资料。（未匿名者，不进入评审程序）负责人及研究人员情况课题名称小学班级开展主题班队会活动的实践研究学科分类教育管理课题负责人基本情况性别男民族汉出生年月1981.9最后学历本科专业职称一级教师行政职务研究专长主要参加者序号性别出生年月职称学历研究专长1男1980.10一级教师本科班级管理、德育教育2女1981.10一级教师本科班级管理、德育教育3女1990.6一级教师本科班级管理、德育教育预期的主要研究成果研究报告论文Ａ专著Ｂ译著C研究报告D论文Ｅ实验报告Ｆ工具书Ｇ电脑软件Ｈ其他预计完成时间2017年4月28日二、负责人及课题组成员近三年来取得的教育科学研究成果成果名称成果形式发表刊物或出版单位发表出版时间《对德育教育的几点思考》论文《甘肃教育》2014.7《转变教风以人为本关爱学生》论文《中小学教育》2015.6《浅谈班主任的专业素养》论文《吉林教育》2016.1《参与式教学活动设计例谈》论文《课程教育研究》2016.6三、预期研究成果主要阶段性成果（限报3项）序号研究阶段（起止时间）阶段成果名称成果形式12017.7—2018.5小学班级主题中队会活动案例活动案例22017.10—2018.5优秀班级主题中队会活动实录录像课32018.8—2019.3小学班级主题中队会活动研究的相关论文研究论文最终研究成果（限报3项，其中必含研究报告和系列研究论文）序号完成时间最终成果名称成果形式12018.9小学班级开展主题中队会活动的实践研究研究报告22019.4小学班级开展主题中队会活动研究的相关论文系列研究论文可另加页五、完成课题的可行性分析（限1500字内）1、已取得相关研究成果的社会评价（引用、转载、获奖及被采纳情况），主要参考文献（限填10项）；2、主要参加者的学科教学背景和研究经验、组成结构（如职务、专业、年龄等）；3、完成课题的保障条件（如研究资料、实验仪器设备、配套经费、研究时间及所在单位条件等）。（一）已取得相关研究成果：课题负责人曾于2014年7月在《甘肃教育》发表论文《对德育工作的几点思考》，2015年11月发表论文《转变教风以人为本关爱学生》收录于《中小学教育》，2016.2年，撰写的论文《浅析班主任的专业素养》发表于《吉林教育》；2016.6撰写论文《参与式教学活动设计例谈》发表于《课程教育研究》。（二）主要参考文献：丁如许．班级活动的设计与开展举要[J]．思想理论教育，2010(6)．丁如许．打造魅力班会课[Ｍ]．上海：华东师范大学出版社，2011．冯卫东.一语天然万古新——对当前中小学主题班会课的批判与思考[J].班主任之友，2011(3).冯卫东.今天，我们该给“孩子们”怎样的班会课[J].班主任之友，2011(4).李伟胜．班级管理新探索：建设新型班级[Ｍ]．天津：天津教育出版社，2006．刘令军.班会，帮助学生真实地成长[J].班主任之友，2011(4).刘煜民．当前小学主题班会存在的误区及对策研究[J]．辽宁教育行政学院学报，2007(1)．徐中锋．班级活动中班主任导向的误区及其纠正[J].教学与管理，2007(6)．(三)主要参加者的学科教学背景和研究经验：负责人担任学校语文、品德课程兼任班主任工作，教龄15年，有15年的语文教学兼班主任工作经历。对班级管理，特别是班级主题活动的开展有一定的研究思考和实践经验。两次被评为城关区优秀教师、一次被评为城关区优秀班主任、多次被评为校级优秀教师和优秀班主任、所带班级被评为优秀班集体。两位参加者担任语文教学工作，教龄15年，长期担任语文教学兼班主任工作。其中一位2015年已取得教育硕士学位，研究方向为教育管理，对于教学研究进行过专业的学习。对于语文学科教学及教学管理潜心钻研，多篇论文及案例发表。另一位参与者汉语言文学本科毕业，目前担任学校语文教学兼班主任工作，教龄4年。工作认真踏实，应得学校和同事的认可，2015年被评为城关区优秀班主任。对于班级管理、班级主题活动积累了许多第一手的资料，对此有自己的认识和思考。课题组成员都较年轻，有充沛的精力参与课题研究。成员都长期担任学科教学兼班主任工作，对于课题研究内容有第一手的资料和经验。其中三人教龄达到15年，而且一人有过教育硕士专业学习的经历，对于课题研究较为专业。（四）完成课题的保障条件：1.课题组成员曾经或目前仍然在担任班主任工作，对于班级主题活动非常熟悉，便于开展班级主题活动。课题负责人及成员都是语文、品德教师兼班主任，对于开展班级的主题班队会活动都有着较丰富的经验，对于本课题中的问卷调查及访谈工作便于开展。2.负责人所在的学校，从图书馆及校园网中搜索、查阅相关文献