四川省南充市（本年度）小学语文部编版单元测试(难点扫除)完整试卷（含答案）

四川省南充市（本年度）小学语文部编版单元测试(难点扫除)完整试卷（含答案）

姓名____班级____

满分：100分考试时间：60分钟

1、书写（每题5分共1题）

1）.给下列拼音写汉字

2、填空题（每题2分共5题）

1）.活动中出现了以下寓言故事，按要求完成练习。

A．《杯弓蛇影》B．《坐井观天》C．《一叶障目》

蕴含相似道理的寓言故事是______和______（填序号），这两则寓言故事告诉我们的道理是________________________。2）.我会拼，也会写。

hé——黄(

)(

)花江(

)(

)好

(

)苗(

)力

（注意：以上同音字在填写时可以重复）3）.把词语填写完整，再选择一个词语写一句话。

准确无(

)自(

)矛盾守(

)待兔

津津有(

)(

)闻问切杯弓(

)影

___________________________________________4）.填一填。

（1）“比”的笔顺是__________________________。

（2）“长”有两个读音：①读______，组词为：______；②读______，组词为：长大。5）.我会拼，也会写。

chuīfúliánpéngsīxùfēnglì

(

)(

)(

)(

)

kuājiǎngyúnchènxiānxìhúlu

(

)(

)(

)(

)3、选择题（每题2分共3题）

1）.“中午（）太阳高照（）整个日月潭的美景和周围的建筑（）都清晰地展现在眼前。”选择正确的标点符号（）A．，，，B．。，，C．。。，2）.“松柏”的拼音是（）A．sōngbǎiB．sōngbóC．sōngbò3）.给下列划线的字、词选择正确的解释。

“门泊东吴万里船”中“泊”的意思是（）A．停泊B．淡泊4、句子训练（每题10分共1题）

1）.按要求写句子。

(1)用“骄傲”的两个意思写句子。

表示自豪：_________________________

表示自满：_________________________

(2)小白蛇对海力布说：“您是我的救命恩人，我要报答您。”

改为转述句：_________________________________

(3)请你用一个具体的情景把“赞不绝口”的意思表现出来。

______________________________________

(4)比鸵鸟跑得更快的动物就要数猎豹了。猎豹奔跑的最大速度可达110千米每小时。（请用句中的两种说明方法仿写句子）

____________________________________5、连线题（每题4分共2题）

1）.把词语和相应的读音连起来。

违抗nàmèn健康shìchá

纳闷shènzhì祝福jiànkāng

激动wéikàng视察húlu

甚至lièshì葫芦quàngào

烈士jīdòng劝告zhùfú2）.连一连。

一架一艘一棵

小树风车大船

不住地飞快地深深地

行驶吸气点头6、排序题（每题5分共2题）

1）.乱句重组。

()大家有秩序地站在各自的位置上。

()同学们怀着激动的心情列队来到操场。

()校园里盛开的鲜花显得格外娇艳。

()等待着升旗。

()清晨，金色的阳光洒满大地。2）.把下列句子排列成一段通顺的话。

(

)小岛把湖水分成两半，北边像圆圆的太阳，叫日潭。

(

)日月潭很深，湖水碧绿。

(

)南边像弯弯的月亮，叫月潭。

(

)湖中央有个美丽的小岛，叫光华岛。7、判断题（每题5分共1题）

1）.判断正误。正确的打“√”，错误的打“×”。

1．《好的故事》写的是作者儿时经历的事情。(

)

2．“五谷”指稻、麦、黍、菽、稷。(

)

3．从“伯牙鼓琴”这则故事中，引申出一个成语“高山流水”。(

)

4．《我的伯父鲁迅先生》是一篇回忆录，课文采用的是倒叙的写法。(

)

5．《月光曲》是英国音乐家贝多芬谱写的。(

)8、诗词鉴赏（每题10分共1题）

1）.课外阅读。望天门①山李白天门中断②楚江开，碧水东流至此回③两岸青山相对④出，孤帆⑤一片日边⑥来。

[注]①天门：指安徽省和县与当涂县西南的长江两岸，在江北的叫西梁山，在江南的叫东梁山。两山夹向北流去。④相对：互相争比。⑤孤帆：指一只小船。⑥日边：指太阳偏西。

1．填空。

A这首诗用“________”描写山的险峻，用“________”描写山的秀美。

B这首诗用“________”描写水的湍急，用“________”描写一叶孤舟。

2．根据注释，说说诗句的意思。

_________________________________________

3．这首诗表达了诗人________的思想感情。9、书面表达（每题10分共1题）

1）.选择一个内容完成习作，题目自拟。

1．在主题为“爱”的语文实践活动中，我们感受到“爱，无处不在”。围绕这一主题，你想到了哪些人、事、景、物，请选择一个内容结合你的亲身经历写下来。注意把能体现出“爱”的重点内容写具体。

2．请你以“鸟”为主人公，展开想象，创编一个故事。10、文言文阅读（每题5分共1题）

1）.课内阅读。伯牙鼓琴，锺子期听之。方鼓琴而志在太山，锺子期曰：“善哉乎鼓琴，巍巍乎若太山。”少选之间而志在流水，锺子期又曰：“善哉乎鼓琴，汤汤乎若流水。”锺子期死，伯牙破琴绝弦，终身不复鼓琴，以为世无足复为鼓琴者。1．文中“哉”是_________词，表示_______________。

2．“志在太山”“志在流水”的意思是_________，现代人用“高山流水”比喻________。

3．“巍巍乎若太山”的意思是_____________。

4．“知音”一词现在指___________________。11、现代文阅读（每题5分共1题）

1）.阅读课内文段，完成练习。小燕子带了它的剪刀似的尾巴，在阳光满地时，斜飞于旷亮无比的天空，叽的一声，已由这里的稻田上，飞到那边的高柳下了。另有几只却在波光架鄰的湖面上横掠着，小燕子的翼尖或剪尾，偶尔沾了一下水面，那小圆晕便一圈一圈地荡漾开去。那边还有飞倦了的几对，闲散地在纤细的电线上休憩——嫩蓝的春天，几支木杆，几痕细线遵于杆与杆之间，线上停着几个小黑点，那便是燕子。多么有趣的一幅图画呀！1．选文第1、2自然段中描写燕子的动词有_____。这些动词突出了燕子的______特点。

2．如果将文段中的第1、2自然段概括为“飞行时的燕子”，那么第3自然段可概括为______

3．从文段中选择一个优美生动的句子，工整地抄写在下面的横线上。

____________________12、信息匹配（每题5分共2题）

1）.给下列句中加点字选择正确的解释。

强：A．力量大。B．要求达到的程度高。C．优越，好。

白天阳光强，气温高，空气干燥。(

)2）.给划横线的字选择正确的注音。

暴雨前，狂风使劲（A．jìnB．jìng）地吹着，像一个撒（A．sāB．sǎ）野的孩子，纤（A．qiānB．xiān）细的花苗禁（A．jìnB．jīn）不住这一番折（A．zhēB．zhé）腾歪倒了。奶奶心疼得一边唠（A．láoB．lāo）叨，一边轻轻地扶起来。13、语言表达（每题10分共1题）

1）.按照要求完成句子。

1．古老的威尼斯又沉沉地入睡了。（缩句）

______________