一年级上册《第3单元 1-5的认识和加减法》单元测试卷及答案（共六套）

一年级上册《第3单元1-5的认识和加减法》单元测试卷（一）一、数一数，先画“○”再写数。(9分)二、照样子，涂一涂，填一填。(16分)三、填一填。(每空1分，共19分)1．按顺序填数。(1)(2)2．在里填上“＞”“＜”或“＝”。4543253022013．在里填上合适的数。＜43＜1＞2＞＝04＜4.比()，()比()多。四、按要求填一填。(每题8分，共16分)1．买票。eq\a\vs4\al()(1)有()人排队，排第()，他前面有()人，后面有()人。(2)把左边的3个人圈起来，把从右数第4个同学的衣服涂色。2．小鸡回家。(连一连)五、看图列式计算。(每题5分，共20分)1.－＝2.3.＝4.＝六、解决生活问题。(每题10分，共20分)1．在正确的答案后面画“√”。2．分雨伞。答案一、○○○○4○1○○○○○5二、涂一涂略。3112三、1．(1)34(2)202．＜＞＜＞＝＜3．240105(部分空答案不唯一)4．少△○四、1．(1)5431(2)略。2．五、1．4－2＝22．2＋3＝53．0＋5＝54．5－2＝3六、1.够eq\x(√)[点拨]因为足球有4个，小朋友有3个，一人一个足球，还多1个足球，所以够。2．3一年级上册《第3单元1-5的认识和加减法》单元测试卷（二）一、数一数,写一写。二、连一连。三、找规律,填一填。1.(1)531(2)132.四、填一填。1.一共有()只动物。2.从左边数起,大象排在第(),猴子排在第()。3.从右边数起,排在第3的是(),排在第2的是()。4.把最右边的两只动物圈起来。5.奶牛从右数排第(),从左数排第()。五、在○里填上“>”“<”或“=”。5-3○2+03+1○5-41+3○2+34+0○2+25-0○3-3 2+1○1+2 5-1○3+1 4-2○2+1六、看图列式计算。1.□+□=□2.□-□=□3.□+□=□ 4.□-□=□七、写出两道和是5的加法算式。八、猜一猜。(6分)+=5+=4-=3=() =() =()九、一共有多少只小鸟?□+□=□参考答案一、03541二、略三、1.(1)420(2)0242.42231四、1.52.353.大象老虎4.略5.42五、=><=>==<六、1.4+1=52.4-4=03.3+0=34.5-5=0七、答案不唯一,如:2+3=51+4=5八、320九、2+3=5一年级上册《第3单元1-5的认识和加减法》单元测试卷（三）一、填一填。(5题4分，其余每空1分，共31分)1．看图写数。2．花儿香香。3．按顺序填数。235424．在eq\a\vs4\al\co1()里填上“＋”或“－”。3eq\a\vs4\al\co1()2＝5 4eq\a\vs4\al\co1()1＝3 2eq\a\vs4\al\co1()2＝43eq\a\vs4\al\co1()0＝3 2eq\a\vs4\al\co1()1＝1 4eq\a\vs4\al\co1()1＝55．把下面各数从小到大排列：eq\x(2)eq\x(5)eq\x(0)eq\x(4)eq\x(1)<<<<6．在eq\a\vs4\al\co1()里填上“>”“<”或“＝”。4eq\a\vs4\al\co1()3 5eq\a\vs4\al\co1()2 0eq\a\vs4\al\co1()1 3＋1eq\a\vs4\al\co1()45eq\a\vs4\al\co1()5 3eq\a\vs4\al\co1()1 2eq\a\vs4\al\co1()4 5－1eq\a\vs4\al\co1()3二、比一比，填一填，画一画。(1，2题每题3分，其余每题6分，共24分)1.2.3.4．○○○____________3＋＝5△____________1＋＝45．(1)画△与☆同样多。(2)画□比△多1个。☆☆☆ △△△△________________________________________________三、看谁先到家。(9分)四、数一数，做一做。(每题2分，共6分)1．一共有()只小动物，从小鸭这边数，排第()。2．从小猫这边数，小猴排第()，小鸭排第()。3．五、在里写出得数是5的算式。(4分)六、在正确答案下面的括号里画“√”。(每题2分，共4分)1.<4，里可以填几？2．3<，里可以填几？七、它们都分得3个草莓，谁剩得多？在下面画“√”。(2分)八、看图列式计算。(每题2分，共12分)1.2.＝(个)＝(只)3.4.＝(只)＝(个)5.6.＝(只)＝(只)九、解决问题。(1题3分，2题5分，共8分)1．(变式题)2．把5个萝卜分给两只小兔。(1)每只小兔能分得同样多的萝卜吗？圈出正确答案。能不能(2)如果让你来分，你会怎样分？第一只小兔第二只小兔答案一、1．50232．34113．014314．＋－＋＋(或－)－＋5．012456．>><＝＝><>二、1.多5＞32.少4＜53．2<33>22＝24．○○2△△△35．(1)△△△ (2)□□□□□三、501442455321030043四、1．532．253．略。五、2＋33＋21＋45－0(答案不唯一)六、七、八、1.5－1＝42.3＋2＝53．4－4＝04.5－2＝35．3＋1＝46.1＋2＝3九、1.2322．(1)(2)12344321一年级上册《第3单元1-5的认识和加减法》单元测试卷（四）小猫钓鱼比赛，它们各钓了几条鱼？请填一填。(8分)填一填。(每空1分，共23分)比一比。（1）比少()朵。（2）()比()多()个。填上合适的数。3.按顺序填数。（1）（2）4.（1）一共有()只动物，从左数，排第()。（2）从左数排第()，从右数排第()。（3）从右数的第2只动物是()。（4）小羊的左边有()只动物，右边有()只动物。（5）从左边数，第2只动物离队了，还剩()只动物。三、算一算。(12分)5－3＝4－4＝0＋2＝2＋3＝1＋1＝5－2＝4－3＝5－0＝4＋1＝0＋3＝2＋2＝5－1＝四、比一比。(1题8分，2题12分，共20分)1．在里填上“＞”“＜”或“＝”。35002145105243322．在里填上合适的数。＜45＞3＜3＞＝2＜1五、画一画，圈一圈。(1题6分，2题4分，3题3分，共13分)1．在从左数的第2只动物头上画个“”，把从右数的第2只动物圈起来。2．看数补图。3．画，使比多1个。_________________________________________________________六、看图列式计算。(每题3分，共18分)七、细心分析，填一填。(每空2分，共6分)草丛遮住的是第()只和第()只，一共遮住了()只答案一、4305二、1.（1）1（2）22.25214（最后两个空答案不唯一）3.（1）420（2）0244．（1）55（2）24（3）小兔（4）13（5）4三、202523155344四、1.<=><>>>>2.325020(前四个空答案不唯一)五、1．略2．3．六、1.3+2=52.5-1=43.3-3=04.0+4=45.4-3=16.5-3=2七、232一年级上册《第3单元1-5的认识和加减法》单元测试卷（五）班级姓名等级一、填一填。1．数一数，写一写。2．按顺序填数。13523．比一比，填上“>”“<”或“=”。□○□□○□4．比一比，填一填。比多个；比少个。二、画一画。1．先认真地数一数，再想一想，你会画什么?就在下面的方框里面画什么?要画得与上面的物体同样多。2．画△，比○多1个。2．画☆，比□少2个。○○○○□□□□□三、算一算。２＋１＝４―２＝３―２＝２＋２＝３＋２＝５―３＝４―３＝０―０＝１＋４＝３―０＝５―１＝５＋０＝５－２＝０＋４＝２＋０＝４―４＝四、先认真地看图，再填数。1＋２＝□５－□＝□4－□﹦□□＋□﹦□□＋２﹦□□-□﹦□五、仔细观察，然后再填。1．从左边数，是第（）个；是第（）个。2．从右边数，在第5种水果下面“”。3．把左边的5种水果圈起来。4．给你最喜欢吃的水果涂上你喜欢的颜色六、球的世界。1．数一数，连一连。31522．和一共多少个？□○□﹦□3．比多（）个。□>□一年级上册《第3单元1-5的认识和加减法》单元测试卷（六）一、接着画考查目的：能够正确理解数的意义。答案：略解析：利用接着画的过程，让学生体会数与事物是一一对应的关系，能根据数数画出相应数量的图形，在练习的过程中将数与形初步建立联系。二、请你给每一节车厢标上车厢号考查目的：掌握5以内各数的顺序。答案：1、3、4、5。解析：在排列数顺序的过程中，使学生对数的顺序有明确的认识，并能够利用数的顺序解决简单的问题。三、数一数，比一比考查目的：能够正确数物体的个数，并准确的进行数大小的比较。答案：有3个，有4个，有2个，

有5个3>2或2<3

4<5或5>4解析：结合不同的情境，让学生体会到数在生活中的应用，并能够应用所学过比多少的知识解决简单的数学问题。四、数一数，说一说，图中有几个人？你还想数什么？考查目的：能够正确数出事物的个数，并能正确运用1-5各数进行数量的表示。答案：1把太阳伞，2个人，3只螃蟹，4棵椰子树，5只海鸥……解析：结合实物进行数数的练习，熟练的数1-5各数，并能将数与物建立联系。五、涂一涂，比一比，写一写考查目的：能够通过一一对应的方式，正确判断5以内数的大小，并能够正确的书写各数。答案：不唯一。解析：在涂、比、写的过程，让学生知道利用一一对应的方式可以判断出数的大小，初步渗透一一对应的思想。六、填一填考查目的：能够正确比较5以内数的大小，掌握比较大小的方法。答案：

5>3

2<43<5