云南省西双版纳傣族自治州(本年度)小学语文部编版专题练习(难点扫除)完整试卷(含答案)_第1页
云南省西双版纳傣族自治州(本年度)小学语文部编版专题练习(难点扫除)完整试卷(含答案)_第2页
云南省西双版纳傣族自治州(本年度)小学语文部编版专题练习(难点扫除)完整试卷(含答案)_第3页
云南省西双版纳傣族自治州(本年度)小学语文部编版专题练习(难点扫除)完整试卷(含答案)_第4页
云南省西双版纳傣族自治州(本年度)小学语文部编版专题练习(难点扫除)完整试卷(含答案)_第5页
已阅读5页,还剩9页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

云南省西双版纳傣族自治州(本年度)小学语文部编版专题练习(难点扫除)完整试卷(含答案)

姓名____班级____

满分:100分考试时间:60分钟

1、书写(每题5分共1题)

1).看拼音,写词语。

luòtuoránfànɡcāshìqīxī

zhànɡpénɡkǒnɡjùyīwēidānwù

2、填空题(每题2分共5题)

1).把下列词语补充完整,并任选一个词写一个句子。

眼(

)手(

)百(

)百(

)(

)先(

)后

春华(

)(

)五彩(

)(

)一叶(

)(

)

___________________________2).在括号里填上合适的量词。

一(

)队旗一(

)海鸥一(

)铜号3).按照课文内容填空。

(1)秋天的景色十分迷人,不但让我想起描写秋天的成语:_____、_____;还让我想起《山行》中描写枫叶美的诗句:_____,_____。

(2)《夜书所见》一诗中,想象黑夜明灯,儿童逗引蟋蟀的诗句是_____,_____。

(3)_____,_____。告诉我们只要团结一心,就一定能战胜困难。(写一句我们学过的谚语。)

(4)一年好景君须记,_____。4).把下列句子补充完整。

(1)一时强弱在于力,_______。

(2)灯不拨不亮,_______。

(3)有理走遍天下,________。5).来到风景如画的九寨沟,我欣赏到了五彩:__________。听到美妙的歌声我会用“________”等成语为之点赞。3、选择题(每题2分共3题)

1).“()”告诉我们既要多读书,也要多实践。A.读书百遍,而义自见B.不知则问,不能则学C.读万卷书,行万里路2).哪吒出生时,太乙真人用手托起哪吒,然后取出一粒()放入了他的口中。A.金丹B.糖果C.银丹3).给别人打电话时,下面做法中错误的是()A.不能说自己是谁。B.接听电话要有礼貌C.没听清楚时,可以请对方重复4、句子训练(每题10分共1题)

1).修改病句。

(1)同学们都很爱护今天的幸福生活。

____________________________________

(2)周老师指导我们做了许多一只只不同型号的船。

______________________________________5、连线题(每题4分共2题)

1).读一读,连一连。

躲进苦头

播下深山

吃尽土地

整治种子2).连一连。

春节吃粽子

端午节贴春联

重阳节扫墓

清明节登山、插茱萸

元宵节赏月

中秋节吃汤圆6、排序题(每题5分共2题)

1).将下列句子按一定的顺序排列。

()山不高,我们俩很快就爬到了半山腰。

()到了山顶,放眼一望,山下ー片新绿,让人心旷神怡。

()春天来了,我和妈妈一起去爬山。

()山腰上的树木都长出了新芽,翠绿翠绿的真好看。2).把下列句子排成一段通顺的话,将序号写在括号里。

(

)顿时,锅里响个不停。

(

)翻了两次,荷包蛋基本成形了。

(

)早晨,我开始煎荷包蛋,先开煤气,再倒些油。

(

)又过了一会儿,一个金黄色的荷包蛋便煎好了。

(

)然后拿起一个鸡蛋,磕开,倒进锅里。

(

)过了一会儿,我放了点盐,用铲子将蛋翻个身。7、判断题(每题5分共1题)

1).判断题。

1.《竹节人》一文中,“我们”的竹节人被老师缴去,但当看到老师玩竹节人玩得忘乎所以时,“我们”分外开心,“我们”开心的是竹节人得以完整保存。(

)

2.《花之歌》的作者是黎巴嫩著名作家纪伯伦写的,他是使东方文学走向世界的先驱之一。(

)

3.伯牙、钟子期相传为春秋时期人,关于他们二人成为知音的传说,《吕氏春秋》《庄子》等古书均有记载。(

)

4.《盼》写的是蕾蕾小时候盼望下雨穿雨衣的事。(

)

5.《在柏林》写的是第一次世界大战期间发生在德国柏林的一个故事。(

)8、诗词鉴赏(每题10分共1题)

1).1.枫桥夜泊(唐)张继月落乌啼霜满天,江枫渔火对愁眠。姑苏城外寒山寺,夜半钟声到客船。1.“月落乌啼霜满天”中“啼”的读音是_________,意思是:_________。这句诗的意思是:__________________。

2.“夜半钟声到客船”中“夜半”的意思是:_________,“到”的意思是:_________。这句诗的意思是:__________________。

3.这首诗写作者看到的景象有_________,听到的声音是_________,抒发了作者__________________的思想感情。9、书面表达(每题10分共1题)

1).习作。

题目:我学会了

要求:1.把题目补充完整。2.内容要真实,写自己经历过的,而且是感触最深的事。3.把内容写具体,句子写通顺,不写错别字。10、文言文阅读(每题5分共1题)

1).课内阅读。伯牙鼓琴,钟子期听之。方鼓琴而志在太山,钟子期曰:“善哉乎鼓琴,巍巍乎若太山。”少选之间而志在流水,钟子期又曰:“善哉乎鼓琴,汤汤乎若流水。”钟子期死,伯牙破琴绝弦,终身不复鼓琴,以为世无足复为鼓琴者。1.选择划线字的正确解释,把序号填入括号。

善:①擅长、善于;②好;③善良;④容易,易于;⑤办好、弄好。

伯牙善鼓琴(

)善哉,洋洋兮若江河(

)

心怀不善(

)多愁善感(

)

善始善终(

)英勇善战(

)

2.翻译下列句子。

①方鼓琴而志在太山,钟子期曰:“善哉乎鼓琴,巍巍乎若太山。”

翻译:____________________________

②钟子期死,伯牙破琴绝弦,终身不复鼓琴,以为世无足复为鼓琴者。

翻译:____________________________11、现代文阅读(每题5分共1题)

1).思辨性阅读——阅读《谈读书》,做题。谈读书①书是读不尽的,要挑好书读。走进图书馆,你尽管看到千卷万卷的纸本子,其中真正能够称为“书”的恐怕难上十卷百卷啊。你应该读的正是这十卷百卷的书。在这些书中间你不但可以得到正确的知识,而且可以于无形中吸收大学者治学的精神和方法。这些书,这样的书才能撼动你的心灵,激动你的思考。②只看一个人的著作,结果是不大好的。必须如蜜蜂一样,采过许多花,这才能酿出蜜来,倘若叮在一处,所得就非常有限,枯燥了。③专看文学书,也不好的。一些人往往厌恶数学、理化、史地、生物学,以为这些都无足重轻,后来变成连常识也没有。所以我们不要放开科学,一味钻在文学里。譬如说罢,古人看见月缺花残,黯然泪下,是可恕的,他那时自然科学还不发达,当然不明白这是自然现象。但如果现在的人还要下泪,那他就是糊涂虫。④读书是有方法的。有两点要注意:第一,值得读的书至少须读两遍。第一遍须快读,着眼在了解全篇大旨与特色。第二遍须慢读,仔细品味书中的内容。第二,读过一本书,要记笔记。记笔记不但可以帮助你记忆,而且可以逼得你仔细,刺激你的思考。当然,各人天资习惯不同,你用哪种方法收效大,我用哪种方法收效大,都不是一概而论的。你自己终究会找出你自己的方法,别人决不能给你一个方法,使你可以依法炮制。(1)梳理信息,把握内容要点。关于读书,本文谈了哪四个观点?

答:①_______________

②__________________

③____________________

④___________________

(2)结合自己的实际,回答为什么不能只看一个人的著作?

答:_________________

(3)文中写道“值得读的书至少须读两遍。第一遍须快读,着眼在了解全篇大旨与特色。第二遍须慢读,仔细品味书中的内容。”你赞同这种读书方法吗?写出你的理由。

答:_________________12、信息匹配(每题5分共2题)

1).甲骨文字形的象形性较强,我们可以根据这个特点辨认汉字。请你根据“采”的字形特点,并联系“采”的本义,分析这个字。它的上边表示(

),下边表示(

)。

“采”本是用手采摘叶芽的形象,后引申为搜集、选择、采纳、取得、理会等义;也指精神上的活力或生气;神色,神态等。

A.水B.手C.木头D.树叶2).在加点字的正确读音后面画横线。

神州(zhōuzōu)情谊(yíyì)相隔(ɡéhé)海峡(xiájiá)

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论