绘本课件分享The Little Egg

TheLittleEgg一、教学目标知识目标1.学生能理解和运用下列单词:egg,nest,pick,peck,roll,straw,barn,hill,woods,hole,crack,hop,field,chick,cheep2.学生能理解和运用以下句型：Thelittleeggrolledup/down/out/across…；技能目标1.学生能运用所学语音知识尝试表达自己的观点，并能在图片的帮助下读懂故事，初步养成良好的阅读习惯。2.能够根据录音模仿说话,借助板书，表演出故事的主要内容；情感目标1.学生能够与同伴积极配合，通过故事的寓意学会勇敢的面对困难和挫折，懂得磨炼会带给我们更大的成长。二、教学重点：通过图片环游和小组活动等形式，帮助学生理解故事大意，感悟故事主题意义，培养阅读理解能力。引发学生从多角度思考故事情节。三、教学难点学生创编读者剧场脚本。四、教学过程Pre-readingLeadinSingasong(Babychicksong)T:Whereisachickfrom?S:Fromanegg.导入课题TheLittleEggWhilereading1.观察封面，预测故事，培养学生发散性思维。(1）Talk:Whatcanyouseeonthecover?Whereistheegg?It’sinthenest.(2)Guess:Whatwillhappen?(接下来会发生什么？Maybe…展示theeggrolleddownthestrawandoutoutofthebarn.的过程。pickpeckpock和学生学习Theeggrolleddownthehillandintothewoods.Whatanimaldidtheeggmeet?Whatwouldthefoxsay?学生展示Thelittleegg,Iwanttoeatyou....Thelittleeggrolleddownahole.Whatanimaldidtheeggmeet?Whathappenedtothelittleegg?ShotoutintothenightShowtheanimalthatthelittleeggmetintheskyandwhathappenedtotheegg.Thelittleegghoppedacrossafieldandflewupintothesky.Howdidtheeggfeelinthesky?学生自由讨论回答。Thelittleeggcrackinthesky.Alittlechickwasinanest.whatwouldthelittleeggsay?学生自由回答。提取细节，理解人物情感，猜测人物潜在语言。略读、检读、细读整体听读，内化故事.SummaryWhatanimalsdidbadthingstothelittleegg?PostreadingTask1.Retellthestory.Whatdoyouthinkofthelittleegginthisstory?(brave,grownupstrongly)Task2.Actoutthelittleegg'sadventure.上台表演，通过声情并茂的表演，展现绘本中的人物及其思想。Task3.迁移生活，总结提升Task4.Continuethestory.(续编故事）Homework拓展阅读滚来滚去的小鸡蛋，和一动不动的小青蛙，谁的故事更加精彩呢？马上去本系列《无所事事的小青蛙》里看看吧？Icanread----《无所事事的小青蛙》Ican