2020-2021学年河南省南阳市社旗县七年级（上）期中语文试卷

2020-2021学年河南省南阳市社旗县七年级（上）期中语文试卷一、积累与运用（共28分）1．（2分）下列词语中加点字的注音，全都正确的一项是（）A．嘹亮（liáo）黄晕（yùn）棱镜（líng）咄咄逼人（duō） B．窠巢（kē）碣石（jié）干涩（sè）一霎时（shà） C．吝啬（lìn）澄澈（dèng）着落（zháo）花团锦簇（cù） D．淅沥（yī）草垛（duó）应和（yīng）疲倦不堪（kān）2．（2分）下列词语中没有错别字的一项是（）A．贮蓄慈善静谧喜出望外 B．酝酿婉转涵萏花枝招展 C．朗润高邈花苞翻来复去 D．企盼渊搏匿笑截然不同3．（8分）古诗文默写。（1）子曰：学而不思则罔，。（《论语》）（2），小桥流水人家。（马致远《天净沙•秋思》）（3）《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中运用拟人和想象手法抒发对友人关切思念的是：，。（4）《观沧海》中统领全诗展示诗人登山临海的勃勃英姿的一句是：，。动静结合相互映衬显示大海辽阔和威严的句子是：，。4．（2分）班级开展《朝花夕拾》阅读交流活动，同学们踊跃发言，畅谈自己的阅读心得。小明抢先说：“阅读《从百草园到三味书屋》，对知识的追求，以及天真、幼稚、欢乐的心理。”请你从《朝花夕拾》其余的篇目中选择你熟悉的2篇5．（2分）取经路上，孙悟空因和唐僧产生矛盾曾三次离开。其中哪一次是他主动离开的？后来又怎样回到唐僧身边的？请简述。6．（4分）仿照画线的句子，在空白处填写一个句子，使之构成排比句。大自然的语言丰富多彩：从秋叶的飘零中，我们读出了季节的变化；从归雁的行列中；，。7．（8分）你所在的班级正在开展以“生活处处有语文”为主题的实践活动，请你积极参加并完成以下任务。（1）“调查书写情况”是本次活动的内容之一。下列表格是对你们班级学生书写情况的抽样调查结果。你从表格中发现了什么问题？你有什么好的建议？数量书写情况总数字迹辨识不清字迹潦草错别字较多字迹工整字体规范、美观406141163（2）活动中第一小组的同学朗读诗歌《园丁赞》，紧接着第二小组的同学将表演小品《送》。请你帮主持人为这两个节目之间写一段串词。二、现代文阅读（共28分）8．（16分）阅读下文，完成问题。枣树枣子寒枫记①古语云：一日吃三枣，终年不显老。②枣树的枝条上尽是针刺，这是我小时候就已经知道的事情。以前看过一篇散文，知道枣树是愈经磨砺愈是发出旺盛生命力的。其实世间的爱有时候就是应该残酷③我路过一户小农人家，屋的正东侧是两株成人大腿粗的枣树。正是炎夏时分，一枚一枚青黄色的叶子随风翩翩舞动。A青枣像窜珠似的挂满枝头，一粒一粒珍珠似的青枣油亮的渗透着勃勃的生命气息。微风习习而过，B小枣于们肆无忌惮且亲昵地摇晃着它们的小脑袋，仿佛淘气冥顽的小孩。枣树的躯干苍劲有力的挺立在水泥路的空隙处，那已经不算是很大的生长篇幅了，年复一年的等待④我记得家乡的邻居家是有很多枣树的，年月也是颇长久，树的躯体已是磕磕碰碰的纹理般断裂。每逢炎夏的时候枣树便挂着枣子，因为枣子将近成熟便不喜欢总呆在枝头，急于脱离树的怀抱。一阵风吹过，这时候就成为小孩子们馋嘴的食物。记得最多的与枣子有关的画面就是邻家老奶奶用长竹竿敲打枣子，枣子将近成熟，硕果累累的枝头就不易留守，都将随风雨而着地。所以主人拣一长长的竹竿，枣子噼里啪啦密密麻麻地击下地面，犹如夏日的一场及时雨。看得孩子们一个一个咧着嘴笑。孩子们打一盘水，甜丝丝的。邻家奶奶和蔼地看着，慈和的笑容也是甜丝丝的。如今邻家奶奶过世多年⑤多年后，又是夏日，依旧是炎热的天气。枣树上依旧挂着黄灿灿的枣子。旧日情景般般映，心中感慨万端。一群孩子吃着枣子，看着他们脸上露出灿若梨花的笑容，一下子明晰可辨，那些生命中重重叠叠又彼此拉开距离的东西，那些曾经脚步坚定却依依不舍回眸留恋的纯真回忆，瞬间成为心间的温暖。⑥于枣子，我一直在心中保留着一股崇敬的爱意，用一种小心翼翼的怜爱之情。因为在枣子那颗坚贞不屈的心灵深处，是我对那些朴实无华的记忆的深刻回味。⑦年月的逝去，长长的思念。⑧朴实无华的童年时代，有风吹过枣树，在我的心间留下一叶一叶的怀念。（1）第①段在文中有什么作用？（2）第④段属于哪种记叙顺序？这样安排有什么好处？（3）做批注，是很好的学习方法，请从文中第③段中画线语句AB两句中任选一句（4）作者为什说“在我的心间留下一叶一叶的怀念”？请结合文章内容加以分析。9．（12分）阅读下文，完成问题。镜中的流年①我站在落地镜前，很认真地打量起自己：青春痘已基本消去，剩下一个光滑的脸蛋，睫毛长而翘，有点小骄傲，笑起来有一深一浅的酒窝。我穿上夏裙，荷叶边呼啦啦地转动②我的身旁，站着母亲。是我硬把她拽来的，她已经很久都没有好好照过镜子了。母亲比我矮了一厘米，两鬓更不用说，在一层她精心遮掩的黑发下，眼角有了鱼尾纹，睫毛也变短了③“你怎么这么丑！”我撒娇地嘲讽。④母亲笑了：“丑还照什么？”她松弛又带有暗斑的脸上顿时又多了几条皱纹。⑤我的心里猛然一颤，我的母亲，是从什么时候起开始有了岁月无情的刻痕，有了与母亲截然不同的样貌……⑥我曾经无意中翻到过母亲小时候的照片，是一张边角泛黄有茶渍的老照片，那时她年方十六，额前有卷卷的刘海儿。她爽朗地笑着，明眸皓齿⑦这张照片被母亲锁在衣柜的匣子里，和它夹在一起的还有几十封字迹清秀的泛黄信件。那些寄信人都是母亲的闺密，现在已成为我熟悉的“阿姨”。我没敢看，那当中是否也有我现在拥有的秘密。那时的她，一定时常捧着镜子，她那一头瀑布一样的乌发，伸到大脸盆里必定瞬间染黑了一盆清水，流淌着青春。⑧母亲说，那时的她疯狂地喜欢唱歌，整夜整夜地听歌，什么《粉红色的回忆》啊，《我只在乎你》啊，哪里记得住！”⑨可是母亲就是做了母亲也是美的啊。在我小时候的记忆中，母亲仍是一头秀丽的长发，用精致典雅的发卡夹着，还闻得见熟悉亲切的发香。母亲喜欢牵着我肉乎乎的小手，她的手也不像现在这样干枯粗糙，白皙而纤长。她用这双手一点点地喂饭给我吃，母亲说看到我大口大口地吃饭⑩可是那时的我并不知道，母亲因为生我落下了偏头痛的毛病，每到天气变化时就头痛难忍，十个手指有五个缠着胶布；她几乎没有穿过高跟鞋；她除了那支用了几年还没用完的口红和眉笔外没有任何化妆品，她说化妆品太贵了；我从来没有见过母亲穿裙子，她说她不爱穿裙子⑪前几天，母亲大扫除时顺手将放在衣柜上的大箱子拿了下来。那是母亲结婚时的箱子，大红色的，里面塞满了母亲的旧衣服，我看见一角青色的布料，便轻轻将它扯起，衣服瞬间像花一样地抖开⑫我拿着它站在午后的阳光下，从窗外透进来的光束使得空气中现出无数飘浮的尘埃，最终落到箱子上，将它搁在腰上，镜子反射太阳的光，感到一种莫名的召唤，是美丽如花的母亲的召唤……⑬时光总是悄悄地从指缝间溜走，女儿的豆蔻青春，伴随的却是母亲的皱纹白发，只有镜子诚实地记录着这一切，记录着母亲生命里的所有光华。母亲曾经乌亮的黑发，曾经的闺密私语，曾经的及踝长裙，只不过，今日镜子照见到的却是如花蕾般的女儿。⑭爱，就是这般通过镜子记取，并延续着……（选自《青年文摘》，有删改）（1）镜子记录了母亲生命里的哪些变化？请简要概括。（2）赏析第⑪段中的画线句子。（3）请结合生活实际谈谈你对文章最后一段的理解。（不少于80字）三、古诗文阅读（共14分）10．（10分）阅读下面两个语段，完成问题。（一）陈太丘与友期行，期日中。过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒曰：“非人哉！与人期行，则是无信；对子骂父，下车引之，元方入门不顾。（二）昔吴起①出，遇故人而止之食。故人曰：“诺，期返而食。”起曰：“待公而食。”故人至暮不来，令人求故人。故人来，方与之食。起之不食以俟②者，恐其自食其言也。其为信若此，宜其能服三军欤③？欲服三军，非信不可也！[注释]①[吴起]战国时著名的军事家。②[俟]等待。③[欤yú]句末语气词。（1）解释下面加点词语在句中的意思。①陈太丘与友期行②相委而去（2）把语段（一）中画横线的句子翻译成现代汉语。过中不至，太丘舍去，去后乃至。（3）语段（一）哪些地方体现出“陈元方”的可贵品质？（4）读了两个文段，你一定对“守信”有了进一步的认识。请结合文段内容谈谈你对“守信”的看法。11．（4分）阅读下面一首诗，完成问题。次北固山下王湾客路青山外，行舟绿水前。潮平两岸阔，风正一帆悬。海日生残夜，江春入旧年。乡书何处达？归雁洛阳边。（1）这首诗表达了怎样的思想感情？（2）请从修辞的角度赏析“海日生残夜，江春入旧年。”四、作文（共50分）12．（50分）作文。金秋九月，同学们带着几分新奇，几分梦想，新生活，花香满径，选取真实的生活片段，以“美，写一篇记叙文。要求：①按文体要求作文。600字左右。②不要套作，不得抄袭。③文中请回避与你相关的人名、校名、地名。13．作文。随着年龄的增长，阅历的丰富，曾以为遥不可及的事物，如幸福，如成功，都进驻过心田，化成真切的体验，前进的动力。请以“原来，并不遥远”为题目，写一篇记叙文。要求：①先将题目补充完整，然后按文体要求作文。600字左右。②不要套作，不得抄袭。③文中请回避与你相关的人名、校名、地名。

2020-2021学年河南省南阳市社旗县七年级（上）期中语文试卷参考答案与试题解析一、积累与运用（共28分）1．【分析】本题考查字音。根据积累作答。【解答】A.有误，“黄晕”的“晕”应读作“yùn”；B.正确；C.有误，“澄澈”的“澄”应读作“chéng”；D.有误，“淅沥”的“淅”应读作“xī”，“应和”的“应”应读作“yìng”。故选：B。【点评】要正确地读写词语，应从汉字的音、形、义三方面入手，读准字音，辨明字形，弄清字义。在日常的学习阅读中也要注意多积累，丰富自己的字词量，在积累的过程中要做到准确无误，这样才能在实际的读写运用中避免错读错写。2．【分析】本题考查基础字词的字形。解答此类题型时，一方面要注意在平时打好字词基础，另一方面在答题时要认真审题，仔细辨析。【解答】A.正确。B.有误，“涵萏”的“涵”应为“菡”。C.有误，“翻来复去”的“复”应为“覆”。D.有误，“渊搏”的“搏”应为“博”。故选：A。【点评】字形是基础部分常考的知识点之一，平时要做好字词积累，答题时认真辨析。3．【分析】本题考查学生对古诗文名句的识记能力。解答此类题目，我们需要在平时的学习中，做好积累，根据提示语句写出相应的句子，尤其要注意不能出现错别字。理解性识记，注意结合语境填充。【解答】答案：（1）思而不学则殆（注意“殆”的书写）（2）枯藤老树昏鸦（注意“藤”的书写）（3）我寄愁心与明月随君直到夜郎西（4）东临碣石以观沧海山岛竦峙【点评】为了保证在默写名句时不出错，关键还是平时要加强背诵和记忆，准确书写。下面几种方法可供借鉴。1．保持良好的心态，培养识记兴趣。2．多种方式相结合，提高识记效果。3．提倡使用名句，巩固识记成果。4．留心特别词句，规避识记误区。4．【分析】本题考查学生对名著《朝花夕拾》的阅读感悟。可以从所学的《阿长与＜山海经＞》《藤野先生》《五娼会》等篇目，选好内容后谈感悟。【解答】答案：示例：①阅读《阿长与＜山海经＞》，我真切地感受到鲁迅先生对儿时保姆阿长的怀念，但她心地善良。②阅读《藤野先生》，我赞赏藤野先生正直热诚，也真切地感受到鲁迅先生强烈的爱国主义情感。③看完《五猖会》，我和鲁迅先生一样心中有种淡淡的哀伤。真心希望家长们都能适应儿童的天性。【点评】此题考查的是学生对于名著的了解。阅读名著除了识记文学常识，还要对涉及主要人物的精彩片段要反复阅读，从而形成自己的阅读体验。5．【分析】《西游记》是中国古典四大名著之一，是由明代小说家吴承恩所创作的中国古代第一部浪漫主义的长篇神魔小说。《西游记》主要描写了唐朝太宗贞观年间孙悟空、猪八戒、沙僧、白龙马四人保护唐僧西行取经，沿途历经九九八十一难，一路降妖伏魔，化险为夷，最后到达西天，取得真经的故事。【解答】本题考查语言表达和理解名著阅读。结合掌握的知识可知，孙悟空一共有三次离开唐僧，唐僧不由分说就训斥一顿，当即筋斗云跑路了，他又回到唐僧身边，是唐三藏师徒四人路经白虎岭时；三藏误以为孙悟空滥杀无辜，将他贬回花果山，同样是悟空打杀了几个贼盗，将他赶离。答案：取经初期，路上闯出六个贼匪欲抢劫唐僧师徒的马匹，悟空一气之下纵身走了，回来继续保唐僧取经。【点评】学习中要注意积累的广泛性，既要注意表面的知识，如作者、背景、写作特色、涉及人物及故事情节，甚至要知道一些细节，并且及时做笔记，做到积少成多，常读常新，逐步深化印象。6．【分析】本题考查仿写语句。解答此题，要注意例句的句式特点。例句的第一、二个分句是“从……，我们读出了……”形式。仿写的句子要和例句保持一致，两个分句语意上要有关联。注意要有一定的哲理性。【解答】答案：从小草的成长中我们读出了生命的活力【点评】解答仿写类题目，要注意分析例句的结构特点，抓住语境中陈述对象的特点和作者的情感倾向，组织答案即可。7．【分析】第一题考查从表格中得出结论，第二题考查语言表达。【解答】（1）本题考查图文转换和语言表达准确、简明。解答此题，阅读表格时要注意三点：一是表格的标题，三是表格中的数据，找出变与不变之处，联系横线前后的语句，注意语言要简洁。通读表格可以发现、字迹潦草，而总共才40人。所以，要增强汉字书写规范意识，力求做到书写规范美观。（2）本题考查语言表达。串联词的特点：语言要有散文诗般的清新和淡雅；不冗长。要注意两个节目之间的自然过渡，顺利过渡。答案：（1）现在同学们的书写能力较差。（不容乐观）要增强汉字书写规范意识，力求做到书写规范美观（2）刚才第一小组的同学为我们歌颂了我们亲爱的老师。老师就是默默奉献的园丁。下面第二组的同学将表演小品《送》，大家掌声欢迎！【点评】从表格当中得出结论，一定要认真观察表格中的项目或数据，从中发现规律性的内容，几组数据并列，要考虑有没有比较的意思，表述结论时，要结合表格的标题，不能出现表格中的数据，但可以出现表格中的文字。二、现代文阅读（共28分）8．【分析】本文由古语引出后文对枣树、枣子的旺盛生命力的描写，以及对往昔生活的回味。表达了作者岁月流逝的惋惜之情，及对家乡、亲人，童年的怀念之情。【解答】（1）本题考查段落的作用。开篇引用“一日吃三枣，说出吃枣对生命的好处、枣子的描写以及对往昔乡村生活的回味。（2）本题考查记叙顺序。文章第④段作者回忆小时候到邻家捡枣吃和邻家奶奶打枣吃的情形。通过这一插叙内容写出了自己童年的纯真与温暖。（3）本题考查句子的赏析。A句：将青枣比作窜珠，所以运用比喻的修辞手法、密，亮的特点，展示了勃勃的生命气息，也为后文对生命的领悟作铺垫，将“小枣”人格化了，生动形象地描绘了小枣子们的多，也写出了小枣子们充满蓬勃活力。同时“肆无忌惮”是贬义词，使语言语幽默风趣。（4）本题考查重点句子的理解。作者童年时邻居奶奶打枣，通过枣子作者对爱和生命有了深入的理解与领悟。依据“因为在枣子那颗坚贞不屈的心灵深处，是我对那些朴实无华的记忆的深刻回味”可知，是“我”对那些朴实无华的记忆的深刻回味。答案：（1）引用古语，说出吃枣对生命的益处、枣子的旺盛生命力的描写。（2）插叙。通过插叙回忆小时候到邻家捡枣吃和邻家奶奶打枣吃的情形，为后文激发自己对童年的回味与留恋作铺垫。（3）示例：A句运用比喻的修辞手法，将青枣比作窜珠，生动地描绘了小枣子们的多、密，亮，表达“我”的喜爱之情。示例：B句中“肆无忌惮”运用拟人的修辞手法，生动地描绘了小枣子们的多、密，表达的“我”的喜爱之情，用语幽默风趣。（4）因为打枣吃枣的童年往事终身难忘，在枣子那里有了对爱和生命的领悟，也是“我”对于纯真记忆的呵护与爱惜。【点评】内容理解题，解题方法：①引用原文句子回答。②摘录原文关键的词语回答。③用自己的话组织文字回答。三种方法，采用第一、二种方法回答的准确率一般会比较高。9．【分析】文章由讲述“我”在镜前认真地打量起自己开始，引出镜中母亲有了皱纹和白发，曾经单纯、有活力，美丽如花的母亲，已经完全变了模样。年轻时的母亲喜欢唱歌，做了母亲的母亲也是美的，母亲既要照顾幼小的“我”，又要辛勤工作，母亲省吃俭用，为“我”无私付出。如今母亲有了皱纹和白发的变化。母亲和“我”都不甚在意，只有“镜子诚实地记录着这一切，记录着母亲生命里的所有光华”。【解答】（1）本题考查提取概括能力。首先要在审题后确定提取答案的范围，抓住其中切题的信息。最后根据这些语句组织成切题的答案；第⑥﹣﹣⑧段写母亲单纯；第⑨段写母亲结婚后的美丽如花，写出了母亲从单纯，再到如今母亲有了皱纹和白发的变化，只有“镜子诚实地记录着这一切。（2）本题考查赏析句子。本句可以从修辞角度进行赏析，竟是一条及踝长裙”运用了比喻的修辞手法，形象地写出了裙子的美。从结构上看，并与之形成强烈的反差，侧面写出对母亲的心疼与惋惜。（3）本题考查对重要语段深刻含意的理解。“爱，并延续着”这句话突出了一个“爱”字，而付出就会有代价、精力乃至身体。这一点每一个做子女的都要永远记住，当自己成为父母时，爱在延续。答案：（1）从单纯、有活力的少女到刚结婚后的美丽如花。（2）运用了比喻的修辞手法，把母亲的长裙比作花，表现了母亲年轻时对美的追求；侧面表现了母亲在“我”成长过程中所付出的辛劳以及“我”对母亲的心疼。（3）示例：本文最后一段点明了母亲的爱蕴含在母亲由少女逐渐衰老，而“我”逐渐长成豆蔻少女的过程中，我们在父母的呵护中长大，我们和父母的容颜虽然发生了改变。另一方面，就像小时候他们无微不至地关心照顾我们一样。【点评】赏析句子要依据句子本身的特点去分析，可以从三个方面着手分析。首先要看句子是否使用修辞手法，如果使用了修辞手法就要依据各个修辞手法的作用进行具体的分析；第二如果没有使用修辞方法，就要看看是否使用了特殊的表现手法，比如对比，象征等，有就依据各个表现手法的作用进行分析；第三如果都没有，我们就要从句子里面有特色的词语去分析，比如一系列动词的使用，一系列四字短语的使用等方面去分析，这三点是最常见的，要能够掌握住。三、古诗文阅读（共14分）10．【分析】【参考译文】（一）陈太丘和朋友相约同行，约定的时间在正午，过了正午朋友还没有到，陈太丘不再等候他而离开了，陈太丘离开后朋友才到。元方当时年龄七岁，在门外玩耍。陈太丘的朋友问元方：“你的父亲在吗？”元方回答道：“我父亲等了您很久您却还没有到，已经离开了。”友人便生气地说道：“真不是君子啊！和别人相约同行，却丢下别人先离开了。”元方说：“您与我父亲约在正午，正午您没到，就是不讲信用；对着孩子骂父亲，就是没有礼貌。”朋友感到惭愧，下了车想去拉元方的手，元方头也不回地走进家门。（二）从前吴起外出，遇到了老友，就留他吃饭。老友说：“好，到时再回来吃饭。”吴起说：“（我在家）等待您一起吃饭。”老友到了夜晚还没有来，吴起不吃饭而等候他。第二天早晨，（吴起）让人去找老友，老友来了，才同他一起吃饭。吴起不吃饭而等候老友的原因是：怕自己说了话不算数啊。他坚守信用到如此程度，这是能使军队信服的缘由吧!要使军队信服，（作为将领）不守信用是不行的。【解答】（1）本题考查文言实词含义的理解。解答此题的关键是先理解词语所在句子的含义。①句意为：陈太丘和朋友相约同行。期：约定。②句意为：丢下别人先离开了。委：舍弃。（2）本题考查文言文句子翻译。翻译文言文句子要尽量保持原文遣词造句的特点。句中重点词语有：至，到。去，离开，陈太丘不再等候他而离开了。（3）本题考查对文章内容的理解。元方的行为有对有错，元方对待客人有礼貌；在对方无礼无信的情况下，这也是对，在对面已经知错的情况下，这是不对的。（4）本题考查阅读感悟的表达。两篇选文都以生动的小故事表现守信的重要性，虽为小孩元方也瞧不起他；文（二）中吴起等候友人而不食。所以阅读的感悟围绕着“守信”展开。答案：（1）①约定；②舍弃。（2）过了正午朋友还没有到，陈太丘不再等候他而离开了。（3）对：对客人有礼貌；因为对方失信在先，元方勇敢驳斥；错：作为晚辈，对方知道错了。（4）示例：守信，是为人之道，可使三军信服，则连七岁小儿都瞧不起他。【点评】文言文内容理解题，解题方法：①引用原文句子回答；②摘录原文关键的词语回答；③用自己的话组织文字回答。三种方法，采用第一、二种方法回答的准确率一般会比较高。11．【分析】《次北固山下》以准确精练的语言描写了冬末春初时作者在北固山下停泊时所见到青山绿水、潮平岸阔等壮丽之景，抒发了作者深深的思乡之情。开头以对偶句发端，写神驰故里的漂泊羁旅之情怀；次联写“潮平”“风正”的江上行船，情景恢弘阔大；三联写拂晓行船的情景，对仗隐含哲理，给人积极向上的艺术魅力；尾联见雁思亲，与首联呼应。全诗用笔自然，写景鲜明，情感真切，情景交融，风格壮美，极富韵致，历来广为传诵。【解答】（1）本此题考查的知识点是诗歌情感的理解。根据诗中内容。这首诗是诗人由楚入吴。当时正值冬尽春来，诗人面对江南景色，感受时光流驶。（2）本题考查的知识点是诗词句子的鉴赏。这里的“生”与“入”二字，更妙在这两字一出，而且还因之而生动起来，“生”“入”赋予“日”“春”以人的情态，告诉人们：新事物必将取代旧事物、积极。答案：（1）思乡。（2）示例：运用拟人的修辞方法，“生”“入”赋予“日”“春”以人的情态，告诉人们：新事物必将取代旧事物、积极。译文：旅途在青山外。潮水涨满，顺风行船恰好把帆儿高悬，旭日已在江上冉冉升起，江南已有了春天的气息，希望北归的大雁捎到洛阳去。【点评】诗歌赏析的步骤：1.把握诗歌的意象与意境。2.鉴赏诗歌中的形象。3.鉴赏作品的语言。4.鉴赏作品的表达技巧。四、作文（共50分）12．【分析】这是一篇命题作文。美，的确时时刻刻围绕在你身边，你无时不在感受着美好，这方面同学们不论从哪个角度，只要抓住“美”这个中心，去写自己感悟最深刻的事，便能扣题。“美”表示肯定、支持、喜爱、赞美之情。文题中的“美”这一关键词决定了本文的主旨是赞扬生活中的“真、善、美”，为各种传递正能量的言行喝彩。文章以记叙为主，尝试运用多种表达方式，议论、抒情、描写相结合，会让文章更有深度。文章要前后照应，结构层次分明，思路清晰，锤炼语言，使文章增色。【解答】美，就在身边在我们的身边，也许他们的工作岗位很低微，但是他们总是默默无闻地为我们做出奉献。在我们的小区里就有一位这样的人，姓张，嘲笑她。有一件事。一个星期六早上，手里拿着一张准备送给妈妈的卡片，目不转睛地望着我手里的卡片，心里嘀咕着：看什么看！突然，我连忙松开手护住眼睛，而卡片却不见了，我脑子一片空白？明天就是母亲节了，发现贺卡正好卡在面前一棵树的树枝上，要是一不留神就会掉进去，怎么办？这时，笑眯眯地对我说：“孩子，我既不怕脏，力气也比你大，张阿姨用手抓住树枝，吃力地爬上去。下来后，这时我发现她的手擦伤出血了，心里很不是滋味：我以前总是瞧不起她，说她坏话，她一点也不计较，泪水湿透了我的双眼，谢……谢您，我。”张阿姨不但不放在心上，下次要小心！”说完了便转身走了，觉得越来越高大……其实在我们的身边，他们都拥有着一颗朴素而高尚的心灵。这就是平凡中的美！【点评】本文开篇即点出主题：我们身边有一些平凡的人，总是默默无闻地为我们做出奉献，体现出“身边的美好”。文章用小区的一位平凡的女清洁工张阿姨为“我”爬树拿卡片的故事，用先抑后扬的手法，体现了张阿姨“平凡中的美好”的品质。结尾再次点题，由张阿姨一个人上升到和她一样的平凡人，都有一颗朴素而高尚的心灵，都在做着让人感动的事。总结全文，升华了主题。13．【分析】这是一篇半命题作文。请以“原来，并不遥远”为题目，写一篇记叙文。审题可知，我们可以补充的词语有：快乐，如幸福，如成功，如梦想……“原来并不遥远”指的是曾以为遥不可及的事物，在我们的努力下，都进驻了心田，化成真