《网络营销实务》教案-教学设计 项目五软文营销

软文营销教学设计№：1课题任务一认识软文营销1.软文的定义2.软文的分类3.软文营销的定义教学目标知识目标掌握软文的定义了解软文的分类理解软文营销的定义技能目标能够撰写软文能够利用图文推广平台推广软文素养目标激发学生学习软文营销的兴趣培养学生利用所学知识服务社会、回报家乡的情怀思政目标立足于社会责任，尊重消费者、公平竞争、坚守商业道德培养学生在实践中坚守法治底线，弘扬诚信精神，成为具有高尚职业道德的网络营销人才。教学重点软文的定义、软文营销的定义教学难点软文分类教学课时2教学用具PPT、多媒体设备教学过程一、任务情境李明深知当今的商业活动离不开广告，通过网络营销加大对家乡非遗文创手工艺品的宣传力度离不开软文。“酒香不怕巷子深”的时代已经过去了，通过软文进行营销是市场竞争的必然结果。李明想通过软文营销推广家乡具有独特的文化内涵和艺术价值的非遗文创手工艺品，以提高产品销量，为家乡做贡献。二、二、任务实施知识探学1.软文的定义（1）软文狭义的定义（2）软文广义的定义2.软文的分类（一）按软文的性质分1．日志软文2．新闻软文3．业务软文4．评论软文（二）按软文的形式分类1．促销型软文2．悬念型软文3．故事型软文4．情感型软文3.软文营销的定义（一）软文营销（二）软文与软文营销的区别（三）软文营销的特点1．软文营销的本质是广告2．软文营销的目的是引起关注3．软文营销的关键是赢得信任4．软文营销的重点是口碑传播实训固知（同学们分组实践，完成以下实训任务）1.实训一案例分析软文的定义2.实训二案例分析软文的分类三、任务小结老师带领学生一起回顾课堂内容，并总结学生的任务完成情况和完成效果。四、任务拓展（1）利用互联网查询软文与硬广告的区别。（2）利用互联网查询软文营销与口碑营销的关系。五、素养园地软文营销的法律风险—不正当竞争根据《反不正当竞争法》第二条第二款的规定，不正当竞争行为是指经营者在生产经营活动中，违反本法规定，扰乱市场竞争秩序，损害其他经营者或者消费者的合法权益的行为。不正当竞争行为的侵权性是指不正当竞争行为损害了或者可能损害经营者的合法权益，即采用不正当的手段破坏市场竞争秩序、损害其他经营者的合法权益，使守法的经营者蒙受物质上与精神上的双重损害。在软文营销中，不正当竞争往往表现为对产品的质量、成分、性能、用途、生产者、有效期限、产地等进行引人误解的虚假宣传。如果虚假宣传严重损害了其他经营者的合法权益，就属于违法行为。软文撰写人员一定要对产品或服务有清晰的认识，不能为了扩大影响力而编造虚假信息、打压竞争对手、误导消费者。教学反思软文营销教学设计№：2课题任务二撰写软文1.撰写软文标题2.撰写软文内容教学目标知识目标了解软文标题的分类理解撰写软文标题的技巧掌握撰写软文内容的技巧技能目标能够撰写软文能够根据产品特点和企业文化，确定主题、筛选材料、组织架构、推敲文字素养目标激发学生撰写软文的兴趣增强学生学习的信心和主动性思政目标增强法律意识，坚守道德底线，确保软文创作与传播的合法性树立尊重知识产权、坚持原创、遵守法律法规的价值观。教学重点撰写软文标题的技巧教学难点撰写软文内容的技巧教学课时2教学用具PPT、多媒体设备教学过程一、任务情境暑假期间，李明在社区电商服务站实习。网络营销部门运作的几个项目需要撰写许多软文，王部长希望李明为家乡的非遗文创手工艺品撰写软文。李明第一次接触这方面的工作，不知道怎样写好软文。通过对本任务的学习，我们一起探究如何撰写软文吧。二、二、任务实施知识探学1.撰写软文标题（1）软文标题的作用（2）软文标题的类型2.撰写软文内容（1）撰写软文开头（2）撰写软文正文（3）撰写软文结尾实训固知（同学们分组实践，完成以下实训任务）1.实训一案例分析撰写软文开头的技巧2.实训二案例分析撰写故事型软文正文的技巧三、任务小结老师带领学生一起回顾课堂内容，并总结学生的任务完成情况和完成效果。任务拓展（1）利用互联网查询撰写新闻式标题的技巧。（2）利用互联网查询撰写软文的禁忌。五、素养园地树立与撰写软文相关的法律意识著作权是指作者对其创作的文学、艺术和科学技术作品依法享有的专有权利，主要包括人身权和财产权。人身权又称精神权利，具体包括发表权、署名权、修改权、保护作品完整权。财产权又称经济权利，具体包括复制权、发行权、出租权、展览权、表演权、放映权、广播权、信息网络传播权、摄制权、改编权、翻译权、汇编权等。根据《刑法》第二百一十七条的规定，侵犯著作权罪是指以营利为目的，有侵犯著作权情形之一，违法所得数额较大或者有其他严重情节的行为。在软文营销的过程中，我们要避免以下4种构成侵犯著作权罪的行为。第一，未经著作权人许可，复制发行其文字作品、音乐、电影、电视、录像作品、计算机软件及其他作品的行为。第二，出版他人享有专有出版权的图书的行为。第三，未经录音录像制作者许可，复制发行其制作的录音录像的行为。第四，制作、出售假冒他人署名的美术作品的行为。在撰写软文时，我们必须树立相关的法律意识，坚持原创，引用时要注明出处，以免产生不良影响，触及法律底线。。教学反思软文营销教学设计№：3课题任务三图文推广1.图文推广平台2.图文排版教学目标知识目标了解图文推广的营销价值了解图文推广平台掌握图文排版的相关知识技能目标能够根据企业的推广目的和要求创作图文能够根据不同平台的特性进行多平台图文推广素养目标具备团队合作精神，小组合作完成任务具备开拓创新思维，创作优质的图文作品具备资源整合能力，进行多平台图文推广思政目标树立法律意识，遵守并宣传相关的法律法规树立正确的价值观，创作积极向上、弘扬社会主义核心价值观的图文作品教学重点图文推广的平台教学难点图文排版的相关知识教学课时2教学用具PPT、多媒体设备教学过程一、任务情境在李明撰写好软文后，王部长告诉李明需要将软文发布到不同的平台上，吸引不同的读者，以便让更多人了解非遗文创手工艺品。适合发布软文的平台有哪些？通过对本任务的学习，我们一起了解推广软文的平台，并掌握图文排版的相关知识。二、二、任务实施知识探学1.图文推广平台（1）图文推广的营销价值（2）图文推广平台介绍2.图文排版（1）图文排版的基本要求（2）图文排版的原则实训固知（同学们分组实践，完成以下实训任务）1.实训一案例分析图文推广平台2.实训二案例分析图文推广三、任务小结老师带领学生一起回顾课堂内容，并总结学生的任务完成情况和完成效果。四、任务拓展软文中的图片不仅能带给读者强烈的视觉冲击，还能直观地表达大量的文字内容。请你利用互联网查询与软文相关的图片。五、素养园地软文营销要防范侵犯名誉权的风险为了防范侵犯名誉权的风险，我们在软文营销中必须重视以下3点。（1）使用他人的真实姓名或影射他人的软文有侮辱、诽谤情节，有可能侵权。在软文中使用他人的真实姓名，或者虽未写明人物的真实姓名，但是对人物特征的描写有明显的指向或影射他人，内容存在侮辱、诽谤情节，致使他人名誉受到损害的，软文撰写人员和传播者均可能构成对名誉权的侵犯。（2）内部资料有可能侵权。机关、社会团体、学术机构、企事业单位分发本单位、本系统或其他一定范围内的内部刊物和内部资料，所载内容引起名誉权纠纷的，