2024九年级历史下册第5单元二战后的世界变化综合复习习题课件新人教版

第五单元二战后的世界变化第五单元综合复习1.阶段特征：二战结束后，逐渐形成美苏冷战对峙的两极格局。2.主要表现（1）资本主义：第二次世界大战后，美国经济发展迅速，成为资本主义世界的霸主。在美国的扶持下，日本的经济逐步恢复并发展。西欧国家凭借原有的工业基础和马歇尔计划的援助，促进经济的恢复和发展，逐步走向联合；日本谋求成为政治大国的欲望日益强烈。（2）社会主义：社会主义力量逐渐壮大，苏联与东欧社会主义国家进行不同形式的改革，但都未能突破苏联模式的束缚。20世纪80年代末90年代初，东欧剧变、苏联解体，社会主义运动遭受挫折。（3）亚非拉地区：民族解放运动高涨，许多国家赢得了独立，世界资本主义殖民体系逐渐崩溃。1.二战后，美国、西欧、日本经济发展原因比较项目美国西欧日本不同点确立世界霸权地位的政治要求利用原有的工业基础，走联合发展道路进行非军事化和民主化改革项目美国西欧日本相同点外因经济上都得到美国的大量援助和扶持内因（1）都重视并大力发展教育和科技，培养人才；（2）都立足国情制定了恰当的经济发展政策项目美国西欧日本对中国的启示（1）要善于抓住机遇，加强与其他国家的经济联系；（2）以科技发展推动经济增长，大力发展教育，培养人才，实施科教兴国战略；（3）坚持改革开放，制定适宜本国国情的经济发展战略；（4）坚定不移走社会主义发展道路2.比较20世纪七八十年代中、苏改革项目苏联戈尔巴乔夫改革中国改革开放背景苏联模式进一步僵化，经济、政治形势恶化“文化大革命”积累下许多严重的政治问题和社会问题项目苏联戈尔巴乔夫改革中国改革开放领导人戈尔巴乔夫邓小平结果苏联解体，苏共垮台取得巨大成就，探索出中国特色社会主义道路项目苏联戈尔巴乔夫改革中国改革开放对中国的启示（1）坚持以经济建设为中心，大力发展生产力，不断提高人民群众的物质和文化生活水平；（2）坚持中国共产党的领导，坚持走有中国特色的社会主义发展道路，坚持马克思主义；（3）时刻警惕西方资本主义国家的“和平演变”1.【跨学科·物理】下面的漫画《合不来》反映了二战后的国际关系。它可用来解释（

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）A.美苏冷战的起源B.欧洲联合的趋势C.苏联解体的影响D.信息技术的发展A12345678910一、选择题2.[2023·温州中考]1946年，国际学生联盟成立，号召全世界学生维护战后和平。1948年，美国等西方国家的学生组织，以该联盟受苏联控制为由纷纷退出，转而成立国际学生大会。此后，两大国际学生组织相互指责与控诉。这反映了（

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）BA.军事冲突出现于学生运动B.冷战思维扩展到学生组织C.朝鲜战争加剧了两极对抗D.欧洲一体化影响世界格局123456789103.第二次世界大战给欧洲留下的混乱，提供了一个重要的教训：欧洲的联合是绝对迫切需要的；没有政治上的一致，欧洲各国人民将会沦为超级大国的附庸。材料表明欧洲联合的背景是（

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）DA.经济全球化出现波折B.世界资本主义殖民体系崩溃C.互联网在全球普及D.美苏两国冷战对峙局面形成123456789104.1945年1月，盟国赔偿委员会代表宣布：只允许日本保留维持最低限度经济所必需的设备，其余一律拆除。但到了1951年，美国放弃拆除日本工厂的设备，并且提出不要日本赔款。美国对日政策转变的背景是（

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）AA.美苏冷战下大国对峙加强

B.两极格局下美苏争霸需要C.和平与发展成为时代主题

D.经济一体化趋势不断加强12345678910点拨：依据题干材料可知，美国对日本的态度，由遏制日本发展变为扶持日本。结合所学知识可知，第二次世界大战后，美国单独占领日本，遏制日本的发展。冷战开始后，美苏形成对峙局面。美国出于本国的战略需要，开始积极扶持日本，A正确。两极格局形成于1955年，排除B；“和平与发展成为时代主题”是在1991年两极格局结束后，排除C；材料与“经济一体化趋势不断加强”无关，排除D。123456789105.苏联认为，马歇尔计划中包含这样一种企图，即干涉欧洲国家内部事务，使这些国家的经济从属于美国的利益。为抗衡马歇尔计划，苏联加强了对东欧各国的经济援助。这表明（

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）DA.“欧共体”建立

B.反法西斯战争胜利C.两极格局已结束

D.美苏矛盾不断升级123456789106.【创新题·新情境】【跨学科·物理】下面天平呈现的是20世纪世界发展总趋势的变化，据此分析变化的主要原因是（

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）A.德国分裂B.苏联解体C.欧盟成立D.纳米比亚独立B123456789107.[2023·邵阳中考]下面时间轴呈现的内容反映了殖民地人民反抗斗争的大致历程，其中横线处应为（

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）A.万隆会议B.纳米比亚独立C.香港回归D.巴拿马收回运河区全部主权D123456789108.下面为20世纪50年代印度尼西亚画家斯·纳尔的政治漫画《人民的铁扫帚》，画中右侧扫帚上写着亚非拉字样，左边小人们身着欧美人士打扮。它形象地反映出（

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）A.世界殖民体系逐渐崩溃B.新兴国家面临发展问题C.霸权主义退出历史舞台D.地区冲突威胁世界和平A12345678910二、简答题9.[时空观念]阅读世界历史大事年表（部分），回答问题。世界历史大事年表（部分）时间事件1947年①杜鲁门主义出台1949年②北大西洋公约组织成立；③经济互助委员会建立12345678910时间事件1952年④埃及爆发革命1955年⑤华沙条约组织成立；⑥万隆会议召开1978年⑦中共十一届三中全会召开1991年⑧苏联解体1999年⑨巴拿马收回运河区的全部主权12345678910根据二战后世界历史发展的变化将上述事件分为三类，并说明理由。（6分）答案：第一类：①②⑤，理由：冷战对峙局面的形成。（符合题意，言之有理即可）第二类：③⑦⑧，理由：社会主义的发展与挫折。（符合题意，言之有理即可）第三类：④⑥⑨，理由：亚非拉国家的新发展。（符合题意，言之有理即可）12345678910三、探究题10.【跨学科·地理】[中考趋势题]读图，完成相关探究。12345678910（1）20世纪40年代末，图中的国家

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⁠由于美苏冷战而导致其分裂；图中所示区域性组织的总部所在的国家是

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⁠。（以上均填写字母）（4分）AD12345678910（2）围绕如图主题提炼一个观点，并根据图片信息及所学知识加以论述。（要求：观点明确，史论结合，表述清晰）（8分）答案：【示例】观点：欧洲的联合促进了欧洲的和平和发展。12345678910论述：二战后，随着经济的发展，西欧国家走上了联合自强的道路。20世纪50年代初，法国和联邦德国等六国组建欧洲煤钢共同体。1958年，六国又先后建立了欧洲经济共同体和欧洲原子能共同体。1967年，这三个组织合并为“