2023-2024学年秋季小学期末复习卷部编版语文3年级上册 口语交际与写作

【期末复习专题卷】部编版语文三年级上册

口语交际与写作

一、语言表达

1.口语交际。

教室里小明遇到一道不会做的数学题，于是向组长请教。如果你是小明，你应该怎样向

组长有礼貌的请教呢？想想当时的情景，完成下面的对话。

小明：___________________________________________

组长：是的，我有时间，有什么事吗？

小明：____________________________________________

组长：好的，我来给你讲讲。

小明：____________________________________________

2.我会说话。(改写成有礼貌的说法)

(1)别闹，我正在做作业。

(2)喂！给我讲道题。

(3)老头儿，汽车站怎么走?

3.口语交际。

午饭时，李子超刚刚打好饭，吃了不到两口立马倒掉了。看到这种情况，你会怎样对他

说呢？如果能用上名言警句、古诗谚语就更好了。

4.口语交际厅(观察图画，加上自己的想象，把对话补充完整。)

小红请教小刚

小刚：小红，我想,请问你现在有时间吗？

小红：____________________

小刚：（把要请教的问题说清楚）

小红：_____________________

小刚：（表示感谢）

5.在积累中运用

冬季三项比赛就快开始了，明明因为跳不好长绳很着急，他想请教一下亮亮。如果你是

明明，你会怎样向亮亮请教？

6.综合实践

（1）妈妈的生日快到了，小明想为妈妈学炒一道菜，他可以向（谁）请教

炒菜，他可以这样说：““

（2）这学期我读了《安徒生童话》，最喜欢书里的童话故事有《.》

<》，最喜欢的童话角色是：。

7.口语交际。

上学路上，有个小朋友爬到树上捉麻雀，看到这种行为，你应该如何对那个小朋友说,

请写下来。

8.口语交际我最棒。

小明的爸爸去北京出差，但他总惦记着孩子的学习。这不，他打电话回来了:

爸爸：喂，小明，我是爸爸……

小明：______________________________

爸爸：小明，爸爸出差这段时间，你的学习怎么样？

小明：______________________________

爸爸：爸爸下周一就回家了，你要好好学习，听妈妈的话，再见。

小明：好的，再见。

9.预测一下，小蚯蚓回到家，他的爷爷会怎么说呢？

10.口语交际。

春节马上就要到了，相信同学们在春节时都会收到一些压岁钱。关于如何使用压岁钱,

大家都有自己的打算，小明说他要用压岁钱买自己喜欢的玩具，小红说她会用压岁钱买

学习用品……你认为怎样使用压岁钱才有意义呢？把自己的想法下来吧。

我认为________________

我会这样做_______________

11.口语交际。

有时候，我们需要和别人商量事情。比如：你想和小华调换一下值日的时间，该怎样和

她商量呢？

我：_____________________________________

小华：___________________________________

我：_____________________________________

小华：__________________________________

12.口语交际我最棒。

乐乐同学最近十分烦恼，因为他和同桌闹矛盾了，谁也不理谁。乐乐想与同桌和好，但

又不知该怎么办。乐乐准备请教丽丽帮他想个好办法，乐乐该怎样向丽丽请教呢？请把

你的想法写下来。

13.口语交际。

（1）上周，老师布置了一份特殊的作业，要同学们做生活的有心人，仔细观察生活并

有所发现。丁丁和同学们经过认真观察，还真有所发现。下面就是他们的发现，你也来

说一说你的发现吧！

丁丁说：“我观察了夜晚的天空，认识了北斗七星。”

洋洋说：“我发现鱼睡觉时是睁着眼睛的。”

琳琳说：“我发现只要一碰到含羞草，它就把叶子闭拢了。”

我说：“_________

（2）小旅行家乐乐来到了美丽的天门山，循着大诗人李白的足迹，乘船顺流而下，远

望天门山，不仅看到了两岸高耸的青山隔着长江相峙而立，还看到了江面上一叶小舟像

是从日出的地方漂来。乐乐边欣赏边默念着《望天门山》这首诗。

同学们，你们到过哪些美丽的地方呢？请你给大家介绍一处吧！

（3）班会课上，班长让大家分成两组，一组说一下发现了哪些不文明的现象，二组说

一下发现了哪些让人感动的小事，请你帮班长把下面的内容记录补充完整吧。

一组：我们发现了很多不文明的现象，有,这些不文明的行为都是不对的，我们

应该_______

二组：我们发现了很多让人感到温暖的小事，有

（4）佳佳的姑姑送给他一本《列那狐的故事》。这是法国的一部以狐狸列那为主角的长

篇动物故事，佳佳非常喜欢这本书，心想：这么多的故事都是从哪里来的呢？还是明天

去问我的语文老师吧。第二天，他一上学，就来到张老师的办公室。

佳佳：（1）_________

张老师：“当然可以。”

佳佳：（2）

张老师：“这些故事或取自古希腊罗马寓言，或取自印度等东方国家的故事，或取自

日耳曼民族的故事，但主要来源还是法国北部的民间传说，因此可说是东西方动物故事

的荟萃。”

佳佳点点头：“原来是这样啊！”

佳佳感激地说：（3）

14.口语交际。

晚饭后，读三年级的王明准备收拾碗筷，奶奶看见了，一把拉住王明的手说：“你赶快

去学习，别弄脏了手，家务活不用你干。"你觉得奶奶的做法对吗？

如果你是王明，你会怎么说？怎么做？

15.口语交际。

大自然的声音真美妙啊！风声、水声、动物声……就像一曲曲动听的歌谣。你还听到过

哪些“美妙的声音，，？请你写一写与大家分享。

16.口语交际。

星期天，文文和妈妈牵着小狗一起到河边散步。走到喷泉边，小狗开始拉大便，文文立

马掏出卫生纸准备打扫，妈妈却说：“让清洁工人打扫吧！”如果你是文文，你会怎么对

妈妈说？

17.看看你的口语发展

乘着想象的翅膀，游历奇妙的童话王国，看花儿跳舞，听星星唱歌。在童话单元的学习

过程中，相信你们接触到了许多篇课内、课外的童话故事。那么，就请你为我们介绍一

篇你读过的童话故事吧！

童话名称：__________________________

作者：.

主要内容：_________________________

18.口语交际

朋友赵亮做事情经常丢三落四，你有什么好的办法帮助他改正这个坏习惯？请将对话补

充完整。

赵亮：我经常丢三落四，上课了才发发现忘带作业本，出门了却忘记带钥匙……我看你

从来都不会遇到这样的事情，是有什么秘诀吗？能跟我分享一下吗？

我：____________________

赵亮：怎么检查？能具体说一下吗？

我：______________________

赵亮：好的，我会努力改正自己的坏习惯。谢谢你！

我：__________________

19.综合实践。

随着时代的进步，人民生活水平的提高，手机进入孩子的生活中，导致越来越多的孩子

眼睛近视，这让家长非常担心。你想对那些爱看手机的孩子说些什么？把你最想说的话

写下来。

20.口语交际

王明一家去到长城游玩，爬上长城，王明很激动，在石头上写下“王明到此一游”.并把

零食袋随手扔在地上。如果你在旁边看见了，你会对王明说什么？

21.语言实践。

王芳放学后，发现妈妈还没回来，于是她想帮妈妈分担家务，先熬好米粥。可是该放多

少米和水呢？王芳难住了。这时，她听见隔壁李奶奶拿钥匙开门的声音，想向李奶奶请

教。她该怎么说呢？请你帮她写在下面吧！

22.请用下面的句子开头，试着写一段话。（二选一）

（1）马路上的车真多啊！……（2）我和书是好朋友。

二、书面表达

23.习作。

学校生活对我们来说是多彩的，快乐的，幸福的。请选择在学校开展的，你觉得最有趣、

最令你印象深刻的活动写下来吧！

24.作文。

你平时喜欢玩儿什么？把你玩的特别开心，印象特别深刻的那次写下来。回忆一下你当

时是怎么玩的，把过程写清楚，表达出当时的快乐心情。叙述清楚，语言通顺，题目自

拟。

25.习作。

以“那次玩得真高兴”为题，写一写你玩得特别开心的一次。要表达出当时快乐的心情，

能正确使用标点符号。300字左右。文中不出现真实的姓名和学校名称。

26.习作。

《金色草地》一课，开头就写我和弟弟玩耍的情景，他们玩得可真开心呀！同学们，你

们平时喜欢玩什么？哪次玩得特别开心、印象特别深刻？回忆一下，你当时是怎么玩的？

把玩的过程像放电影一样在脑海里回想一遍，然后写一篇作文。

要求：(1)自拟一个能概括主要内容的题目。

(2)所写的内容要表达出当时快乐的心情。

(3)语句要通顺，书写要工整。

(4)字数不少于350字。

27.习作百花园。

校园生活丰富多彩，联欢会、运动会、大扫除、音乐节……你还记得当时的情景吧？请

选择你最喜欢、印象最深的一次活动写下来，注意写清楚活动的过程。题目自拟。

28.神话传说中的人物可真神奇。如果你也会变，你想变成什么呢？做些什么呢？请你

展开想象，编一个故事写下来，注意书写工整，格式正确，字数不少于300字。

29.习作。

看到下面的词语，你的脑海里浮现出了怎样的画面？故事里有哪些角色？事情发生在什

么时间？是在哪里发生的？他们在那里做什么？他们之间发生了什么故事？发挥想象,

把故事写下来。

要求：①可以从下面任选一个或几个。如果有需要，也可以添加你喜欢的其他角色和事

物。②自拟题目，注意居中。③语句通顺，正确使用标点。④不少于150个字。

30.思考与表达（二选一）

（1）你平时喜欢玩什么？哪次玩得特别开心、印象特别深刻？回忆一下，把你玩的过

程写下来。

（2）生活中有哪些现象或问题引起了你的关注？你对这些现象有什么想法？选择一个

写一写。写的时候，要把这种现象和你的想法写清楚。如果有改进的办法或建议，也可

以写下来。

要求：题目自拟；选材准确，内容具体；语言生动，语句通顺；标点正确；不写错别字。

31•【习作】（二选一）

1.这段时间我们观察了不少身边的事物，把印象最深的一种事物（动物、植物或者景

物）写下来。注意抓住事物特点，运用多种感官，多角度地写。题目自拟。

2.你平时喜欢玩什么？哪次玩得特别开心、印象特别深刻？回忆一下，你当时是怎么

玩的？以《那次玩得真高兴》为题，把玩的过程写下来。注意做到语句通顺，要把事情

写清楚。

32.作文。

校园生活丰富多彩，哪一次活动给你留下的印象最深刻？请你以《一次有趣的活动》为

题，记录下当时的精彩瞬间吧！

要求：①把活动的过程写清楚；②写出当时的快乐心情；③字数不少于200字。

33.习作。

学校是我们成长的摇篮，这里有哪些美景最吸引你，快来给大家介绍一下吧！请你以“我

的学校真美”为题写一篇习作。写的时候，可以运用课文中学到的方法，围绕一个意思

写。

34.习作

小梨树的成长真不容易！同学们，你们在成长中肯定也会有苦有乐、有喜有悲，请选一

件让你印象最深刻的事与我们分享。题目自拟，语句通顺，书写工整，字数300字左右。

35.习作百花园

班里的同学有的可爱，有的热心，有的勇敢……现在就请你选择其中一位，写一写他（她）

的特别之处。注意：习作中可以运用你积累的有新鲜感的词句，写完之后在班里读一读，

让大家一起猜猜他（她）是谁吧！题目自拟。

36.作文。

同学们，留心观察就会有新的发现；细致观察会让我们对事物有更多更深的了解。请把

最近观察时印象最深的一种事物或一处场景写下来。

要求：题目自拟，做到书写工整，语句通顺，字数在300字左右。

参考答案

1.组长，请问你现在有时间吗？我有一道题不会做，你能给我讲讲

吗？谢谢你，组长。

2.请大家别闹了，我正在做作业。打拢一下，请问你能给我讲道题

吗？老爷爷，请问汽车站怎么走？

3.李子超，“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”，粮食来之不易，我们要珍惜粮食。

4.请教你一个问题有时间啊，什么问题啊？想请问一下你这道题

怎么做？你换一种思考方式就可以了。原来是这样，谢谢你了！

5.亮亮，你长绳跳得那么好，可以教教我吗？谢谢！

6.爸爸爸爸，可以教我做菜吗？我想给妈妈个惊喜。《拇指姑

娘》《小人鱼》拇指姑娘

7.小朋友，请不要伤害麻雀，因为它也是我们人类的朋友。

8.爸爸我想你了。我有听您的话，每天按时完成作业，您什么回来

呀？

9.小蚯蚓，你真是一个懂礼貌的好孩子！

10.把压岁钱捐给有困难的同学有意义。用压岁钱购买文具、书籍以

及一些生活用品，尽自己的微薄之力帮助有困难的同学。

11.小华，我想跟你商量一件事情。好呀！什么事呀？我想和你调

换一下值日的时间，因为今天是我的生日，想早一点儿回家，你看行

吗？可以呀！同时，祝你生日快乐。

12.乐乐应该说明情况并礼貌地询问，他可以说：“丽丽，我和同桌闹矛盾了，

请问你有什么好办法让我与同桌和好吗？”

13.我发现向日葵是向着太阳生长的同学们，你们到过美丽的地下大

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峡谷吗？地下大峡谷位于山东省沂水县，是一座风貌奇特的溶洞王国。洞内

有一河、九泉、九宫、十二瀑等景观，峡谷中有高达约四十米的峭壁，有五

彩纷呈的天穹，有深不见底的洞下石隙，有形态各异的天国螺顶，有似银河

倒倾的天瀑。宽处可容百余人，最窄处只能一人通过。而且洞中有洞，峡中

有峡，石上有石，景中有景，大量千姿百态的石笋、石柱、石钟乳及鹅管石

点缀其间，构成了一幅气势恢宏的洞中峡谷雄奇画卷，令人叹为观止。最重

要的是小朋友最喜欢的漂流被上海大世界吉尼斯纪录总部认证为“中国最长

的溶洞漂流”。怎么样，这个地方美吧？赶紧到此一游吧！随地乱扔垃圾、

不关水龙头，闯红灯抵制不文明行为，节约资源，让我们的生活环境变

得更加和谐美好。公交车上让座、背生病的同学上学、扶盲人过马路等

等。“张老师，我想请教您一个问题，可以吗？”“我看了《列那狐的故

事》这本书，我想知道书中的故事都是来自哪里，您能告诉我吗？”“谢谢

张老师，我今后一定要多读书，勤思考。”

14.不对。奶奶，我已经长大了，让我帮你做些家务吧，不会耽误学习的。

15.我听过春天笋芽拔节生长时清脆的声音；听过夏天雷雨欢快玩耍时轰隆

隆的声音；听过秋天丰收的田野上秋风甜蜜的絮语声；还听过冬雪落下时扑

簌簌的声音。

16.妈妈，保护环境，人人有责，我们要文明遛狗，自己的事情自己做，不

能把事情推给清洁工人，他们每天打扫卫生很辛苦的。

17.《小红帽》格林兄弟从前有个人见人爱的小姑娘，喜欢戴着

外婆送给她的一顶红色天鹅绒的帽子，于是大家就叫她小红帽。有一天，母

亲叫她给住在森林的外婆送食物，并嘱咐她不要离开大路，走得太远。小红

帽在森林中遇见了狼，她从未见过狼，也不知道狼性凶残，于是把来森林中

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的目的告诉了狼。狼知道后诱骗小红帽去采野花，自己跑到林中小屋去把小

红帽的外婆吃了，并装成外婆，等小红帽来找外婆时，狼一口把她吃掉了。

后来一个猎人把小红帽和外婆从狼肚里救了出来。

18.每次出门之前或做一件事之间先考虑一下是否有遗漏的东西。可

以买各种卡通形的便利贴，把你各种要做的事、要带的物品写在上面，贴在

床头，出门时看一遍，确认没落下什么，然后撕下来。不用谢！

19.现在，手机已成为我们生活中必不可少的东西，它给我们的生活带来了

方便。我们要好好利用它，但是不能依赖它，不能把我们的时间都花在看手

机上。因为长时间看手机会让我们近视，而且会浪费我们宝贵的时间。

20.同学你好，乱涂乱画是不文明的行为，千万不能做这样做，还有，空的

零食袋可以放到附近的垃圾桶里，这是一个文明的世界，我们都要做一个文

明的人。

21.李奶奶您好，我妈妈还没有回家，我想趁她回来之前把晚饭做好。我现

在要熬粥，但是不知道要放多少米和水。您教教我行吗？

22.(1)马路上的车真多啊！精致的小轿车、威风凛凛的越野车、走走停停

的公交车，还有满载货物的大卡车；颜色也各不相同，白的、红的、绿的、

蓝的……车来车往，川流不息，马路动了起来，成了一条五彩缤纷的河流。

(2)我和书是好朋友。书把我带进绘本之家，让我认识色彩，认识汉字，

认识世界；书把我带到童话乐园，让白雪公主、灰姑娘、卖火柴的小女孩……

和我欢聚一堂；书带着我一起游览世界名川大河，观赏富饶美丽的西沙群岛,

感受小兴安岭与众不同的四季风光……书让我开阔了眼界，增长了见识。

23.例文：

“夹绿豆”大赛

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上个月，我们进行了“夹绿豆”大赛。

在玩游戏之前，老师把规则说了一遍。总体来说就是分成三个组，每组

有三个人，每组每轮选一个人进行比赛。我们要用筷子夹起绿豆，把夹到的

豆子运到对面桌子上面去，而且我们在运的时候还不可以用手挡着，掉了就

要重新运豆子。

老师把桌子排成了两排，一边放豆子，另一边放袋子。一切准备就绪，

老师就站在讲台发号施令：“大家各就各位——开始！”我一次夹了四颗，飞

快地冲了过去，成功运送豆子！我赶紧跑回去，第二次夹了七颗，但是有两

颗滑了回去。冰冰在一旁很兴奋地说：“你好厉害呀，一次竟然夹了五颗！”

其实我的心跳得很快，非常紧张，生怕豆子又像坐滑滑梯一样顺着筷子滑下

去了……

比赛结束了，大家清点每组成功运到的豆子数。结果出来了，我们组一

共夹了一百二十颗绿豆，赢了比赛！通过这个游戏，我明白了：只要团结起

来，用心去完成，我们一定能赢。

24.范文：

那次玩得真开心

语文课下老师一本正经的告诉我们，他要宣布一件事情，看见老师严肃

的表情，我心想不会又要加作业了吧?这时老师说明天要领我们玩一个游戏,

还有讲有奖品哦!顿时全班欢呼雀跃起来！

第二天第三节课上游戏准备开始，老师叫两名同学上黑板画两个没有鼻

子的小女孩，老师又选了两个同学画鼻子，只见那两位同学被老师用红领巾

蒙住眼睛，小心翼翼向前走去，双手在胸前不停的摆动，好像在抓东西，双

脚也是试探着向前挪着小碎步，终于走上了讲台，其中一个同学用手摸了摸,

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感觉是鼻子的位置，我们在下面提醒他，向左向右向下向上，最后他按照自

己的想法，画了一下，另一个同学就不一样了，走到讲台就直接画了一下鼻

子，结果他把鼻子画到了嘴巴上，逗得全班同学，哈哈大笑，他也不好意思

的挠挠头。

第二轮游戏开始了，老师在黑板上写了时间，地点，人物干什么。让我

们按照自己的想法，写出来在全班同学念出来，有的同学写的是梦游，还有

的同学说的是蚂蚁在拉屎，整的同学哈哈大笑，更搞笑的是孙悟空在马桶里

面吃雪糕，我班最喜欢笑的同学，已经止不住了。

我还从来没有玩过这样的游戏，实在太有趣了。

25.那次玩得真高兴

“哈哈哈……”教室里传来一阵欢声笑语，原来我们在玩贴鼻子游戏。

首先，老师画了一个小姑娘的脑袋，她有长长的头发，水灵灵的眼睛，一

张调皮的嘴巴还吐着舌头，活泼又可爱。可是美中不足的是她没有鼻子，所

以我们打算给她添个鼻子。

游戏开始了，大家争先恐后地上台。第一个是班长。只见老师蒙住她的眼

睛，在原地转三圈。班长摇摇晃晃，小心翼翼地上来了。结果她竟然走错了

方向，大家都笑了。班长不服输，开始贴鼻子。结果她又把鼻子贴在了头发

上。教室顿时炸开了锅。有的同学捧腹大笑，有的同学笑得眼睛眯成了一条

线。班长摘下红领巾也笑了。

最后老师连续叫了几个同学上来。有把鼻子贴到了眼睛上，还有的贴到了

嘴巴上，更有的贴到了很远的地方。

真是一堂有趣的游戏课。

26.范文:

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那次玩得真高兴

记得那是一个寒假的早晨，我走出家门散步，天上下起了鹅毛大雪，那

是我第一次看见这么大的雪，一片片雪花从天空中落下，像一只只蝴蝶随风

舞动，一眼望去，整个世界仿佛都变成了白色，白茫茫的，真好看！

我开心地跑呀跑呀，仿佛恨不得在雪里打个滚儿。突然我感觉有什么东

西打到了我，好凉！我打了个冷战，脖子不由自主地缩了缩，扭头一看，原

来是邻居家的哥哥，他拿着雪球得意洋洋的看着我，我当时气坏了，想都没

想就抓起一大把雪就向他丢去，雪正好砸中了他的脑门，看着他狼狈的样子,

我不禁捧腹大笑起来，原本冷的发抖的身子，也渐渐暖和了起来。

就这样，我和他开始了“战争”，我们拿起雪球，你砸我，我砸你，玩得

不亦乐乎，不知何时，又有好多人加入了我们的“战争”，原本的两人对战，

变成了一场“大混战”我们越玩儿越开心，一时间，到处都飞舞着雪球，公园

里到处都是我们欢乐的叫喊声。我们脸上个个都笑开了花儿。

雪还在下着，我仰起头，张开嘴，任凭雪花落进我的嘴里，雪花凉凉的，

淡淡的，虽然没什么味道，但心里却比吃了糖还甜。

玩累了，也该回家了，告别了他们，往家走。至今记得那次雪花还在旁

边飞舞着，仿佛置身于人间秘境，美极了！

27.范文：

第一次大扫除

今天，老师宣布下午大扫除，我怀着喜悦的心情来到学校，看见同学们

正在忙忙碌碌的做事，有的正在擦黑板，有的正在扫地，有的在用拖把在地

上拖，还有的在忙着换水。

我觉得我做的还行，因为我帮忙换水，擦墙的人用水太急了，我刚端上

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来的水，一转身就变得很脏，我看见了连忙端起脸盆像箭一样冲到楼下，拧

开水龙头，用脸盆在下面接着水，接的水还没有到一盆就赶紧往教室里跑，

刚上来我突然看见有一盆水很脏了，就放下手里的脸盆拿起那盆脏水，我又

很快换来了一盆清水。没过一会儿，我气喘吁吁地回到座位休息了一会，又

开始劳动了。

这次大扫除我可真高兴啊！教室里变得焕然一新了。

28.例文：

假如我变成女蜗

一天，我发现自己的腿消失了，变成了蛇的身体，头发也瞬间长了许多。

呀，原来我真的变成女娴啦！

我走在空无一人的石头路上，倍感无聊，觉得这个世界太单调了，应该

加点儿什么。我一边走一边想着，就来到了一条小溪旁。清澈的小溪照出了

我的身影。忽然，我灵机一动，仿佛一道思考了很久的难题，顿时得出了正

确答案。我心想：对啊，这世间已经有了鸟、兽、鱼、虫，有了高耸入云的

山，有了清澈见底的河，基本上都有了，就是没有自己这样的生物！想着，

我顺手掘起一团黄泥，细心地捏成了一个小泥娃娃。奇怪的是，我刚把小娃

娃放地上，他竟然活了！我异常欣喜，便给他取了个名字，叫作“人”。

我继续造人，于是大地上布满了人的足迹。可这样太累。我想了很久，

终于想出了一个简单又省事的办法。我从山上拉下一根枯柳枝，用它点蘸黄

泥，一挥，就出现了很多小人，和先前捏的小人一样聪明美丽。我又想：人

总会死亡，死亡后再造一批吗？忽然，一个小人问我：“妈妈，你这样太辛苦

了，我们可以自己造自己吗？"我很高兴，就把人分为了男女，男人结合女人

就会生下新人。

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因此，人类世代传下去，一天比一天增多了。我也不再孤独，每天人类

都会陪着我。

29.聪明的兔子

一个风和日丽的早上，小兔和公鸡在河岸边的草地上玩“捉迷藏”的游戏,

当它们玩得正欢时，公鸡不小心掉进了河里。

“救命啊，救命……”公鸡不停地扑腾着翅膀。

这时，河对岸一只狐狸听见公鸡的喊叫声，就流着口水赶忙向公鸡跑去。

狐狸不怀好意地说：“美丽的公鸡，快游到我这边来，我拉你一把。”

公鸡正要向狐狸方向游去时，小兔戳穿了狐狸的诡计，她赶忙大声说：“公

鸡，不要上了狐狸的当，狡猾的狐狸想吃你呢！”小兔想把公鸡救上来，可是

自己也不会游泳，怎么救公鸡呢？正当小兔为此发愁时，它看见身边有几根

木头，灵机一动，立刻想出了主意……

小兔马上行动起来，它用绳子紧紧系住了木头，把木头推进河中，让公

鸡抓住木头，然后使劲一拉绳子，公鸡像坐着小船一样漂浮到了岸边。小兔

伸出友爱之手把公鸡拉了上来，公鸡得救了！看着快到手的美餐没了，河对

岸狡猾的狐狸气得直瞪眼。

被救起的公鸡拍打着翅膀，仿佛对小兔的帮助鼓起掌来，而小兔也为自

己帮助了朋友感到高兴。

30.范文：

那次玩得真高兴

六一儿童节，我和同学自发组织了一次小型夏令营。目标——黄兴公园。

一下汽车，我就兴冲冲地向公园跑去，把小伙伴远远地甩在了身后。

一进公园，我们直奔划船的地方。人可真多呀，放眼望去，人山人海的。

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排了好长时间的队才轮到我们，我和小曹结成了同盟，她来掌舵，我来攻击

别人。

船缓缓地行驶在平静的湖面上，在船经过的地方，留下了一道道波纹。

我一边把手伸进清澈的湖水中，一边抬头欣赏着两岸那迷人的风景。湖岸两

边柳树枝条随风婆娑起舞，有的枝条已经垂到了湖面上，好似姑娘在洗涤秀

美的长发；夹竹桃开着粉嫩的花儿，好似一张张笑脸；几个悠闲的老人正在

岸边垂钓。

我正看得入迷，忽然，凉丝丝的湖水向我迎面扑来。水花遮住了我的双

眼，等我擦干了眼睛，再仔细一看，原来是小季要与我“水战”呀。我不服气，

趁他不注意，我也猛地掀起一阵水。“嘻嘻，落汤鸡，落汤鸡。”我带着有一

点挖苦的语气说。他也不甘示弱，再一次向我发起了挑战。就这样，我们俩

你泼我，我泼你，衣服都湿透了，可我俩还很是开心。

时间过得好快呀，太阳公公催促我们回家了，垂柳也向我们摆手道别，

再见了小船，再见了湖水，谢谢你陪伴我们，给我们带来了欢乐。

补课

任何事都有利有弊，补课这件事也不例外。

补课这件事我是相当熟悉的，因为我自己就在补课。现在的学生，不管

学习好不好，好像都要去补课。就连许多小学生每天放了学都背着小书包去

补课，更不用说初中生和高中生了。

补课的目的是把在学校没听懂的课程和知识最终弄懂，重新复习一遍。

如果在学校没有听懂，晚上去补课老师那里换一种教学方法弥补，这个出发

点和方法的确是好的，但是补课的弊端也不少。

且不要说补课的收费很高，而且要找一个有水平、负责任的老师也不是

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件容易的事。但许多家长觉得只要孩子能学到东西，把成绩提高，一切都是

值得的，钱不是问题。可是，每天上完课，晚上又背着沉甸甸的书包赶到补

习班，一天下来，学生们根本没有时间休息，更没有饱满的精神投入到第二

天的学习中去，对眼睛和身体也不好。

对于小学生，补课还会造成这样的心理：没必要在学校认真听，反正有

补课老师重新讲一遍，不听也不影响学习，从而形成对补课的依赖思想。我

身边的同桌就是这样的例子：她上课不太认真，想到反正还要去补课，每堂

课都在桌下看小说，要不然就交头接耳摆龙门阵，或者打瞌睡，根本没认真

听。

所以我认为，千万不要抱着“反正要补课”的心理去上课，只有集中精力，

聚精会神上好每一堂课，才能收到事半功倍的学习效果。

31.范文：

我的仙人掌朋友

一身碧绿的大衣，两手细小的尖刺，凑成了那样百折不挠的仙人掌。

初春，仙人掌才刚刚冒出一点小芽，这时候小芽还是嫩黄的，就像一个

刚出生不久的小婴儿，只能睁开小眼睛打量着周围的世界。到了盛夏，也就

是五六月份，仙人掌开始生长，它就像叠罗汉一样，一片变两片，两片变四

片。一盆仙人掌就体验出它的团结，让我十分敬佩。

仙人掌不仅外表非常醒目，而且还具备百折不挠的精神。

仙人掌无论是炎热的夏季还是寒冷的冬天，它都不屈地站在那儿，显得

非常的坚强。从一个小小的芽，变成一颗茁壮的仙人掌，要经过很多困难，

如果是花朵的话早就已经枯萎。

我喜欢仙人掌，虽然它不怎么受欢迎，但在我眼里，它依然是它一仙

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人掌—我的朋友。

那次玩的真高兴

一个阳光明媚、碧空如洗的早晨，我和妹妹、哥哥、爸爸、妈妈来到生

态园玩。

到了生态园后，妹妹迅速地跑开并欢快地喊到：“生态园我来啦！”我和

哥哥也非常激动，一起跟着欢呼着、跳着、跑着。原来，踩着落叶奔跑也是

一件愉快的事情。

我们一家五口走过小桥，穿过树林，来到目的地。我拿着羽毛球和拍子

跟哥哥开始打羽毛球。第一次发球，我把球打歪了，哥哥过来教我握好拍子，

对准羽毛球用力打出去。嘿，我一学就会，而且发球技术就越来越好了，有

时候连哥哥没办法接住我的球。哥哥发现我的厉害后，就不敢松懈了，开始

全力以赴与我对打。最后一个发球，哥哥用九牛二虎之力再次把球打了出来,

结果羽毛球飞到树枝上了，我一看，激动得尖叫道：“呀！羽毛球飞上树枝啦！”

爸爸听到后，灵机一动，拿了一块硬邦邦的石子往树上扔，“砰、砰、砰！”

连续三下，羽毛球终于被打了下来。我们俩又继续开心地对战起来，一直到

我筋疲力尽了。

生态园太美了，我们玩得太开心了，还想继续玩，可惜时间不够，只好

恋恋不舍地回家了。

回想那天的经历，我觉得那次玩得真高兴！

32.范文：

一次有趣的活动

岁月像湍湍激流，不断冲刷我的记忆，多彩的校园生活中许多事情已经

模糊，但在我心灵深处，有一件事，非常有趣，令我难忘。

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记得那是去年的秋天，老师为了让我们锻炼身体，陶冶情操，培养我们

的观察力，组织了一场拔河比赛。老师把我们分为两个队，一个是“猛虎队”，

另一个是“雄鹰队”。我被分到了“雄鹰队”。两队实力相当，互不相让，同学

们一个个英姿飒爽、昂首挺胸，一场针锋相对的比赛即将展开了。随着老师

的哨声，比赛开始了。双方队员握紧绳子，我们一个个脚蹬着地，身体向后

倾，拼命向自己的方向拽绳子。绳中间的红绸带一会儿移向“猛虎队”，一会

儿又移向“雄鹰队”，互不相让。双方啦啦队的队员们，也齐声呐喊，不停地

为自己队擂鼓助威。我的手都拽红了，可绳子还是不动一下，双方进入僵持

状态。此时，我方的队员们一个个都红了眼，有的人脸憋得通红，有的人酬

着牙、咧着嘴在较劲，还有的人双手紧握绳子斜足了劲向自己方向拉。最后，

我们队使出了全力，随着啦啦队的喊声，红绸一下子移向了我方，我们“雄鹰

队”胜了。后来两局我们队乘胜前进，连续获胜，最终我们取得了胜利。

这次拔河比赛，使我明白了团结力量大的道理，更激励我在走向未来的

道路上，要树立克服困难的信心，我永远也不会忘记这次有趣的拔河比赛。

33.例文：

我的学校真美

小时候，家是温暖的港湾，我们在港湾里快乐成长；长大后，学校是知

识与欢乐的海洋，我们自由自在地在海洋里遨游。在学习中，我们离不开温

柔可亲的老师，更离不开我们所处的学校。在学校里，充满了我们的快乐，

充满了欢歌笑语，充满了朗朗的读书声。今天，我就带你们来欣赏一下我的

学校——实验小学。

走进大门，就来到新教学楼。新教学楼高大威武，往上望去，直入云霄：

楼顶上的“山”字顶被白云严严实实的遮住了，不留一点儿缝隙。人家都说：

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不识庐山真面目，今天，我就让你们见见它真面目吧！新教学楼内部设施美

观，高科技教学用品应有尽有，令人赞不绝口。楼道上摆满了各种各样的花

草，有天兰葵，有仙人掌，还有菊花……它们把校园装饰的五颜