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文档简介

1、单元知识归纳与易错警示R·二年级上册长度单位进一步认识长度单位米和厘米，熟知它们之间的进率，能恰当选择长度单位，会用刻度尺量线段的长度，会画线段。学习目标能恰当选择长度单位，会用刻度尺量线段的长度，会画线段。学习重点知识点1：认识厘米和用厘米量一、知识归纳厘米可以用“cm”表示。厘米cm1厘米0“0”表示测量的起点长度单位0到1之间的长度是1厘米。5

厘米在用尺子测量物体的长度时，要注意把尺子的刻度0对准物体的左端，再看物体的右端对着几。知识点2：认识米和用米量量比较长的物体，一般用米尺或卷尺来测量，通常用“米”作单位。米可以用“m”表示。1米

=100厘米。知识点3：认识线段和量画线段1.线段是直的。2.有2

个端点。3.线段是有长有短的。认识线段量画线段例1选择：下列测量纸条的长正确的是（）。错误答案：①③

正确答案：错点警示：规避策略：用尺子量物体的长度时，物体的一端要与尺子的刻度0对齐，测量时尺子应与被测物体平行放置。易错点1没对准“0”刻度。二、易错警示②用尺子量纸条的长度时，纸条的左端要对准尺子的刻度0，①图中没对准尺子的刻度0，③图中尺子是斜着放的。错误答案：正确答案：错点警示：规避策略：在比较长度时，一定要结合数据和长度单位两方面考虑，当长度单位不相同时，先统一单位之后再比较。题中只注重了比较数的大小，忽略了长度单位厘米和米的不同。易错点2没有正确掌握米和厘米之间的关系。例2比较大小：96厘米1米。96厘米>

1米。96厘米<

1米。例3填空：下图中是线段的有（）。错误答案：①②

正确答案：错点警示：规避策略：在判断一条线是不是线段时，一定要满足三个条件：（1）线段是直的；（2）有两个端点；（3）可以量出长度。③

易错点3没有正确掌握线段的基本特征。线段的特征一是直的，二是有两个端点，三是可以量出长度。三、复习训练1.谁说得对？在括号里画“√”。√√2.量一量，乌龟要爬（）厘米就能吃到小鱼。

蚂蚁要爬（）厘米就能吃到苹果。671.

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