专题07 修改病句（教师版）

专题07修改病句（教师版）修改病句：修改病句是小学语文科目不可忽视的重点内容，也是在小学阶段教学比较常见和重要的一项内容。小学生掌握了修改病句的方法后，就可以在造句、写文章时避免或少出错误，同时，也能及时发现并改正自己文章中出现的病句，这将对其今后的写作有很大帮助。一、怎样修改病句

修改病句(方法)：“一解、二读、三找、四改、五检查”1、一解：了解病句的几种常见类型;熟悉改病句的常规方法。2、二读：读通句子，弄清原句的本意。本意是指原句所要表达的主要意思。修改病句时，不能改变原句的本来意思。3、三找：找到句子的病证，确定病因。一般我们可以根据所学过的几种病句的常见原因。4、四改：对症下药，根据语句的病症及原因，经过认真思考，采用增、删、调、换等方法，动手把错的地方改正。修改病句的常规方法是增加、删减和调换词语。5、五检查。改完后还得重读一两遍，看看有毛病的地方是否都修改了，修改的是否恰当，是否保持了句子的原意。

二、知识平台弄清句子的病因，常见的句子毛病主要有：①句子不完整，缺少成分(如，缺主语，或缺谓语，或缺宾语)→添加缺少的成分②用词不当(如，近义词或关联词用错)→换合适的词语③搭配不当(如，句子中某些词语在意义上彼此不能搭配，或是搭配在一起不合事理;或是不符合语言习惯)→改成合适的搭配④语序混乱→调整语序⑤前后矛盾→改或删⑥重复罗嗦→删⑦不合逻辑，不合事理(如，有些句子概念使用错误，或是表达的意思不符合事理)→改在修改病句中，仍然要注意不能改变句子的意思，对句子的改动一定要小，有时句子的毛病不只一处，要仔细分辨，还要正确使用修改符号，改完后认真读一读，检查检查。三、常见病句类型四、修改病句示意图五、修改病句顺口溜一看成分缺不缺,缺的成分要补全，二看搭配当不当,不当之处改流畅，三看指代明不明,不明之处要注清，四看用词当不当,恰当词语来换上，五看意思重复否,重复词语要赶走，六看句子矛盾处,去矛除盾要摆平，七看分类当不当,异类事物另置放。一、修改病句1．修改病句。（1）大厅里摆满了看演出的观众。（2）校园里生满了白的、红的、黄的等五颜六色的花。（3）我们班取得了竞赛第一名，大家的心里露出了胜利的喜悦。（4）在老师的教育下，他明确了学习态度。（5）我喜欢看《三毛流浪记》《笨狼的故事》《小学生学习报》等课外书。【答案】大厅里坐满了看演出的观众。校园里开满了白的、红的、黄的等五颜六色的花。我们班取得了竞赛第一名，大家的脸上露出了胜利的喜悦。在老师的教育下，他端正了学习态度。我喜欢看《三毛流浪记》《笨狼的故事》等课外书。【详解】本题考查修改病句。（1）用词不当。大厅应是坐满了观众，应将“摆满”改为“坐满”。（2）用词不当。不能说“生满了花”，应将“生满”改为“开满”。（3）搭配不当。不能说“心里露出了生路的喜悦”，应将“心里”改成“脸上”。（4）搭配不当。不能说“明确了学习态度”，应将“明确”改成“端正”。（5）归类不当。《小学生学习报》属于报刊类，应删去“《小学生学习报》”。2．修改病句。（1）《夏日绝句》的作者是宋代词人李清照写的。（2）因为他得了感冒，所以他还坚持到校学习。（3）战士们英勇顽强、奋不顾身的优秀品质。（4）我的书包里还缺乏一个像样的铅笔盒。【答案】《夏日绝句》的作者是宋代词人李清照。/《夏日绝句》是宋代词人李清照写的。虽然他得了感冒，但是他还坚持到校学习。战士们英勇顽强、奋不顾身的优秀品质令人敬佩。我的书包里还缺少一个像样的铅笔盒。【详解】考查病句辨析。（1）句式杂糅，“……的作者”和“……是……写的”只保留一个。（2）关联词使用不当，“他得了感冒”和“他还坚持到校学习”语意上构成转折关系，用关联词“虽然……但是……”（3）结合平时所学，分析例句可知，本句成分残缺，缺少主语，因此在优秀品质后面加上合适的谓语即可。比如：战士们英勇顽强、奋不顾身的优秀品质值得我们学习。（4）结合平时所学，分析例句可知，本句用词不当，把“缺乏”改为“缺少”。比如：我的书包里还缺少一个像样的铅笔盒。3．修改病句。（1）他用尽全身的力气，更加牢固地向前爬。（2）虽说是孔隙，所以容得下一只小船进出。（3）轻船在深深的海水中飞快地慢慢下沉。（4）一只小苍蝇柔嫩的绿翅膀。【答案】他用尽全身的力气，更加顽强地向前爬。虽说是孔隙，但容得下一只小船进出。轻船在深深的海水中慢慢下沉。一只小苍蝇展开柔嫩的绿翅膀。【详解】本题考查修改病句。（1）读句子可知用词不当，向前爬不能用牢固，结合前文，他用尽全身力气，把牢固换成顽强。（2）读句子可知句子关联词使用不当，结合句子意思，应该使用关联词：虽说但，把所以换成但字。（3）读句子可知句子前后矛盾，飞快地和慢慢矛盾。结合句意，选择慢慢，去掉飞快地。（4）读句子可知句子成分残缺。小苍蝇把柔嫩的绿翅膀展开了，因此在柔嫩前加上展开。4．修改病句。（1）战士们冒着倾盆大雨和泥泞的小路前进。（2）美术和音乐这两门功课对我很感兴趣。（3）这本书的作者是老舍写的。（4）冬天到了，小朋友们都穿上了棉衣和棉帽。（5）人类征服月球的理想最终会成功吗？（6）张宏和李小明是一对好朋友，他经常帮他复习功课。【答案】战士们冒着倾盆大雨，踏着泥泞的小路前进。我对美术和音乐这两门功课很感兴趣。这本书的作者是老舍。/这本书是老舍写的。冬天到了，小朋友们都穿上了棉衣，戴上了棉帽。人类征服月球的理想最终会实现吗？张宏和李小明是一对好朋友，他经常帮李小明复习功课。【详解】此题考查修改病句病句是指在语法修辞或逻辑上有毛病的句子，凡是违反语法结构规律或客观事理的句子都是病句，前者叫语法错误，后者叫逻辑错误。常见的病句种类有:(1)语序不当；(2)搭配不当；(3)成分残缺或赘余；(4)结构混乱；(5)表意不明；(6)不合逻辑；(7)歧义；(8)句式杂糅；(9)分类不当；(10)单面性对多面性；或两面对一面、一面对两面；(11)语意重复等。（1）战士们冒着倾盆大雨和泥泞的小路前进。句子中错误在“冒着”后的宾语不正确，可以说“冒着大雨”，但不能说“冒着泥泞的小路”，搭配不当，句子改为：战士们冒着倾盆大雨，踏着泥泞的小路前进。（2）美术和音乐这两门功课对我很感兴趣。句子中错误在功课不可能对人感兴趣，应该是人对功课感兴趣，不合逻辑，句子改为：我对美术和音乐这两门功课很感兴趣。（3）这本书的作者是老舍写的。句子中错误在“作者是老舍”和“老舍写的”表达意思一致，语义重复了，句子改为：这本书的作者是老舍。或者：这本书是老舍写的。（4）“穿”与“棉帽”搭配不当。故而改句子为：冬天到了，小朋友们都穿上了棉衣，戴上了棉帽。（5）“理想”与“成功”搭配不当，“理想”搭配“实现”。故而改句子为：人类征服月球的理想最终会实现吗？（6）“他经常帮他”中两个“他”指向不明。故而改句子为：张宏和李小明是一对好朋友，他经常帮李小明复习功课。5．修改病句。（1）于是，飞卫开始教纪昌怎样放箭，怎样开弓。（2）蝙蝠因为能在夜里飞行，还能捕捉飞蛾和蚊子。（3）爱看天上密密麻麻的星星。（4）我急忙赶快唤回我的猎狗，带着它走开了。【答案】于是，飞卫开始教纪昌怎样开弓，怎样放箭。蝙蝠不仅能在夜里飞行，还能捕捉飞蛾和蚊子。我爱看天上密密麻麻的星星。我急忙唤回我的猎狗，带着它走开了。【详解】本题考查学生修改病句的能力。首先从语法入手，找出句子的主干，看成分是否残缺，搭配是否得当。语序是否合理，意思有无重复，其次，语言表达合不合事理，最后再从语言习惯、感情色彩等方面仔细推敲，逐一分析。（1）语序不当，应是先“开弓”，再“放箭”，改成：于是，飞卫开始教纪昌怎样开弓，怎样放箭。（2）关联词搭配不当，“蝙蝠能在夜里飞行”和“能捕捉飞蛾和蚊子”之间表示递进关系，故用表示递进关系的关联词不仅……还……。（3）缺少主语，在句首加上“我”。（4）词语重复啰嗦，去掉“赶快”。6．修改病句。（1）我们必须认真改正并及时检查作业中的错误。（2）我戴着帽子和外套出门了。（3）今天大概肯定不会下雨。（4）国家足球队胜利了，顿时赛场上响起了激烈的掌声。（5）我们的歌声。（6）因为科学技术发达了，可是很多人都掌握了电脑技术。【答案】我们必须及时检查并认真改正作业中的错误。我戴着帽子，穿上外套出门了。今天大概不会下雨。国家足球队胜利了，赛场上顿时响起了激烈的掌声。我们的歌声非常动听。因为科学技术发达了，所以很多人都掌握了电脑技术。【详解】这道题考查学生修改病句的能力。常见的病句有以下几种类型：语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不明、不合逻辑。（1）语序不当，先“及时检查”然后再“认真改正”，应改为我们必须及时检查并认真改正作业中的错误。（2）搭配不当，不能“戴着外套”，可将“和”改为“，穿上”。（3）“大概肯定”语义冲突，去掉其一即可，示例：今天肯定不会下雨。（4）词序不当，应将“顿时赛场上”调换位置，答案为：国家足球队胜利了，赛场上顿时响起了激烈的掌声。（5）缺少成分，后面要加修饰“歌声”的词语，可改为：我们的歌声雄壮有力。（6）关联词不当，例句是因果关系，应把“可是”改为“所以”。答案：因为科学技术发达了，所以很多人都掌握了电脑技术。7．修改病句。（1）千年前的黄河流域，土地茂盛，森林肥沃。（2）听了老师的话，使我受到了很大的启发。（3）广场上挤满了许许多多数不清的人。（4）用修改符号修改下面的一段话。近几个月来，我市轰轰烈烈地开展了“创建文明城市”。经过一段时间的努力，人们的素质普遍全部得到了提高。城市周围的环境也得到了改变，街道更加整洁了，道路更加宽阔平坦了，树木花草增多了。上级领导到我市检查后，都给予了充足的肯定。如今，我市的面貌真是改头换面了。【答案】千年前的黄河流域，土地肥沃，森林茂盛。听了老师的话，我受到了很大的启发。广场上挤满了许许多多的人。【详解】(1)本题考查了修改病句的能力。题目中是属于搭配不当的错误，土地茂盛改为土地肥沃，森林肥沃改为森林茂盛。因此改为：千年前的黄河流域，土地肥沃，森林茂盛。（2）本题考查了修改病句的能力。题目中的病因属于缺少主语，去掉“使”，让“我们”做主语。因此改为：听了老师的话，我受到了很大的启发。（3）本题考查了修改病句的能力。题目中的病因属于意思重复，“数不清”和“许许多多”的意思是一样的，因此去掉其中一个即可，因此改为：广场上挤满了许许多多的人。（4）本题考查学生对病句修改符号的掌握情况。①缺少成分。“开展”的应该是“活动”。②用词不当。“改变”是指和原来完全不同，从“更加”可以看出来是在原来的基础.上做了优化，应该使用“改善”。③用词不当。形容“肯定”应该使用“充分”。④用词不当。“改头换面”比喻只改外表和形式，内容实质不变。应该使用“焕然一新”。8．修改病句。（1）我们全校师生和校长都参加了国庆联欢会。（2）老师多次反复教育我们要好好学习。（3）听了这个故事，受到很大的启发。（4）我们要珍贵别人的劳动成果。（5）秋天的香山是个迷人的季节。（6）这次活动，班长和全班同学都参加了。【答案】我们全校师生都参加了国庆联欢会。老师反复教育我们要好好学习。/老师多次教育我们要好好学习。听了这个故事，我受到很大的启发。我们要珍惜别人的劳动成果。秋天的香山是个迷人的地方。/香山的秋天是个迷人的季节。这次活动，全班同学都参加了。【详解】本题考查修改病句。解答时，首先找出病因，再针对病因进行修改。（1）病因：重复啰嗦。“全校师生”中包括“校长”，把“和校长”删除掉。即：我们全校师生都参加了国庆联欢会。（2）病因：语义重复。“多次”与“反复”意思重复，任意去掉一个。即：老师多次教育我们要好好学习。或（老师反复教育我们要好好学习。）（3）病因：成分残缺。缺少主语，在“受到”的前面加上主语。即：听了这个故事，同学们受到很大的启发。（4）结合题干来看属于词语搭配不当，“珍贵”的意思是：宝贵的，价值大或意义深刻的。而“劳动成果”应搭配“珍惜”。（5）结合题干来看属于语序颠倒，“秋天的香山”是地点，最后写的是“迷人的季节”，可以改为：香山的秋天是个迷人的季节。或，秋天的香山是个迷人的地方。（6）结合题干来看“班长”和“全班同学”语义重复，应把“班长”删去。9．修改下列病句。（1）下雨了，公路上满是五颜六色的红伞。（2）《荷花》的作者是叶圣陶写的。（3）世界各地流传着五颜六色的神话传说。改为：（4）为了救治病人，亲自试吃各种植物，以确定它们的药性。改为：【答案】下雨了，公路上满是五颜六色的伞。/下雨了，公路上满是红伞。《荷花》的作者是叶圣陶。/《荷花》是叶圣陶写的。世界各地流传着多姿多彩的神话传说。为了救治病人，神农亲自试吃各种植物，以确定它们的药性。【详解】本题考查修改病句。首先认真读原句，弄清句子要表达的意思。然后找出有毛病的地方，根据病因修改。其中要注意修改病句不能改变原句的意思。检查修改后的句子，看句子是否完整、通顺、合理。（1）本句前后矛盾。“五颜六色”与“红”矛盾，删除其一。（2）本句句式杂糅，改为：《荷花》的作者是叶圣陶。或者：《荷花》是叶圣陶写的。（3）搭配不当，“五颜六色”是形容颜色，不能形容“神话故事”，可改为“多姿多彩”。（4）缺少主语，在“亲自”前面加上主语“神农”。10．修改病句。1．会场上爆发出一阵阵激烈的掌声。2．暑假即将到来，班主任反复强调要防止不发生溺水事件。3.风强烈地摇撼着路旁的白桦树。4.清晨，我看见了花儿张开笑脸和孩子们悦耳的歌声。【答案】会场上爆发出一阵阵热烈的掌声。暑假即将到来，班主任反复强调要防止发生溺水事件。风猛烈地摇撼着路旁的白桦树。清晨，我看见了花儿张开笑脸，听到了孩子们悦耳的歌声。【详解】本题考查修改病句，学生注意平时要多积累。1．本题错在搭配不当，“激烈”和“掌声”搭配不当，可以把“激烈”改为“热烈”。2．本题错在不合逻辑，“防止不发生溺水事件”就是要发生溺水事件的意思，所以不合逻辑。应把“不”删掉。3.搭配不当，“强烈”不能形容摇撼，可改为“猛烈”。4.搭配不当，看见后面不能接歌声，在“和”前面加谓语“听见”。11．修改病句。（1）梅兰芳先生是京剧闻名世界的表演艺术家。（2）我们成了水火不容的好朋友。（3）我们要勇于克服自己的缺点。（4）这篇课文的内容和插图很美丽。（5）给逃难的人一碗饭吃，每个善良的人大部分都会这么做。（6）中彩那天父亲打电话，是我家最富有的时刻。【答案】梅兰芳先生是闻名世界的京剧表演艺术家。我们成了水乳交融的好朋友。我们要勇于改正自己的缺点。这篇课文的插图很美丽。给逃难的人一碗饭吃，每个善良的人都会这么做。中彩那天父亲打电话的时候，是我家最富有的时刻。【详解】考查病句辨析。1.语序不当，“闻名世界的”要放在“京剧”前面。2.用词不当。“水火不容”比喻二者对立，绝不相容，不能“好朋友”，可改为“水乳交融”。3.“我们要勇于克服自己的缺点。”词语使用不当，应将“克服”改为“改正”。4.“这篇课文的内容和插图很美丽。”句子搭配不当，应将“和”改为“丰富，”或者删去“内容和”5.“给逃难的人一碗饭吃，每个善良的人大部分都会这么做。”“每个”和“大部分”矛盾，删去“大部分”。6.“中彩那天父亲打电话，是我家最富有的时刻。”主谓搭配不当，应在“打电话”的后面添加“的时候”。12．我能修改下列病句。1．指南针，造纸，火药，印刷术是我国古代四大发明之一。2．我国的人口是世界上最多的国家。3．半个学期来，我的语文知识提高了。4．这篇作文对我产生了兴趣。5．乌云和大雨一起从天空中倾泻下来。6．黄继光不但壮烈牺牲了，而且他永远活在我们心中。【答案】指南针，造纸，火药，印刷术是我国古代四大发明。我国是世界上人口最多的国家。半个学期来，我的语文成绩提高了。我对这篇作文产生了兴趣。大雨从天空中倾泻下来。黄继光虽然壮烈牺牲了，但是他永远活在我们心中。【详解】考查病句辨析。1．前后矛盾，删除“之一”，或将前面的四种发明删除三个，仅留一个发明。2．语序混乱，将“人口”调至“最多”前面，删除第一个“的”。3．词语搭配不当，提高搭配水平、能力、成绩，所以将“知识”改为“成绩”。4．语序混乱，可以改为“我对这篇作文产生了兴趣”或“这篇作文使我产生了兴趣”。5．不合事理，乌云不能从空中倾泻下来，所以将“乌云和”“一起”删除。6．关联词误用，将“不但，而且”改为“虽然，但是”13．我会修改病句。1．放学后，同学们把教室打扫得整整齐齐。2．在会上，大家交流了学习语文。3．我笨拙的表演把全场的所有老师同学都逗乐了。（修改病句）【答案】放学后，同学们把教室打扫得干干净净。在会上，大家交流了学习语文的心得。我笨拙的表演把所有老师同学都逗乐了。【详解】本题考查修改病句。解题方法为：认真读原句，弄清句子要表达的意思；找出有毛病的地方，根据病因修改；修改病句不能改变原句的意思。检查修改后的句子，看句子是否完整、通顺、合理。常见错误有：用词不当、搭配不当、成分残缺、词序混乱、重复啰唆、前后矛盾、不符事理、归类不当、指代不明。1．用词不当，整整齐齐，释义：保持整洁和有条不紊。可改为：干干净净。干干净净，意思是没有尘土、杂质等，也形容说话、动作不拖泥带水或者是比喻一点儿不剩。2．缺少宾语，应在“大家交流了学习语文”加上“的心得”。3．重复啰唆，“全场的所有”语义重复，去掉其一。14．修改病句。1．小兴安岭的夏天是个美丽的地方。（修改病句）______________________________________________________________2．我昨天看了电影“闪闪的红星”（修改病句）_____________________________________________________________3．妈妈买了水果、桃、苹果，还有巧克力。（修改病句）_____________________________________________________________4．我上小学一年级的时候，就加入了少先队员。（修改病句）_____________________________________________________________5．我忍不住不禁笑了出来。（修改病句）_____________________________________________________________【答案】夏天的小兴安岭是个美丽的地方。#小兴安岭的夏天是个美丽的季节。我昨天看了电影《闪闪的红星》。妈妈买了水果，还有巧克力。或者妈妈买了桃、苹果等水果，还有巧克力。我上小学一年级的时候，就加入了少先队。或我上小学一年级的时候，就成为了少先队员。我忍不住笑了出来。或者我不禁笑了出来。【详解】本题考查修改病句。解题方法为：认真读原句，弄清句子要表达的意思；找出有毛病的地方，根据病因修改；修改病句不能改变原句的意思。检查修改后的句子，看句子是否完整、通顺、合理。常见错误有：用词不当、搭配不当、成分残缺、词序混乱、重复啰唆、前后矛盾、不符事理、归类不当、指代不明。1．语序不当，应为：夏天的小兴安岭是个美丽的地方。或者小兴安岭的夏天是个美丽的季节。2．标点符号有误，把双引号改为书名号。3．归类不当，“桃、苹果”属于水果，可改为：妈妈买了水果，还有巧克力。或者妈妈买了桃、苹果等水果，还有巧克力。4．用词不当，应为：我上小学一年级的时候，就加入了少先队。我上小学一年级的时候，就成为了少先队员。5．重复啰唆，“忍不住不禁”语义重复，去掉其一。15．修改下面句子。（1）读了《为中华之崛起而读书》这篇课文，使我深受启发。（修改病句）（2）画画对我很感兴趣。（修改病句）（3）像翩翩归来的燕子，在追寻从前昔日的春光。（修改病句）（4）小组讨论会上，大家的发言很猛烈。（5）我敢肯定，明天大概会下雪。（6）哥哥最喜欢打篮球和足球。【答案】读了《为中华之崛起而读书》这篇课文，我深受启发。#《为中华之崛起而读书》这篇课文，使我深受启发。我对画画很感兴趣。像翩翩归来的燕子，在追寻昔日的春光。小组讨论会上，大家的发言很踊跃。我敢肯定，明天会下雪。哥哥最喜欢打篮球和踢足球。【详解】本题考查修改病句。解题方法为：认真读原句，弄清句子要表达的意思；找出有毛病的地方，根据病因修改；修改病句不能改变原句的意思。检查修改后的句子，看句子是否完整、通顺、合理。常见错误有：用词不当、搭配不当、成分残缺、词序混乱、重复啰唆、前后矛盾、不符事理、归类不当、指代不明。1．缺少主语，去掉“使”或“读了”。2．词序混乱，应为“我对画画很感兴趣”。3．重复啰唆，“从前昔日”重复，去掉其一。4.用词不当，猛烈，意思是气势大，力量大；急剧。可改为：踊跃。踊跃，犹跳跃；欢欣鼓舞貌；形容情绪高涨、热烈，争先恐后。5.前后矛盾，“肯定”和“大概”重复，根据语境，去掉“大概”。6.搭配不当，应改为：哥哥最喜欢打篮球和踢足球。16．修改病句。①老师带领我们参观了新建的工厂和厂房。②在小组讨论会上，小明第一个首先发言。③今天的作业我差不多全都做完了。④全体学生和少先队员参加了植树活动。⑤金鱼缸里有许许多多无数的金鱼。⑥画画的青年具有顽固的毅力。【答案】老师带领我们参观了新建的工厂。在小组讨论会上，小明第一个发言。今天的作业我全都做完了。少先队员参加了植树活动。金鱼缸里有许许多多的金鱼。或金鱼缸里有无数的金鱼。画画的青年具有顽强的毅力。【详解】此题考查病句辨析的能力。①语义重复。新建的工厂包括厂房，所以去掉厂房。②语义重复。第一个和首先表达的意思一样，去掉一个。③差不多和全都意思矛盾，应该去掉一个。④全体学生和少先队员表达的意思一样，应该去掉一个。⑤该句“许许多多”和“无数”重复啰嗦，删掉其一即可。句子改为：金鱼缸里有许许多多的金鱼。或者金鱼缸里有无数的金鱼。⑥该句“顽固的”和“毅力”搭配不当，应改为“顽强的”，句子改为：画画的青年具有顽强的毅力。17．修改病句。①他的家乡是福建省人。②一年有四个春、夏、秋、冬季节。③他因为取得了好成绩，所以一点也不骄傲。④上课了，老师把眼睛投到同学们身上。【答案】他的家乡是福建省。一年有春、夏、秋、冬、四个季节。他虽然取得了好成绩，但是一点也不骄傲。上课了，老师把目光投到同学们身上。【详解】①本题考查句子的搭配。句子主干“家乡是福建人”；要先弄清成分关系，家乡是一个地方，不能是人；可改为＂他的家乡是福建省”。②本题考查句子结构。句子主干”一年有春、夏、秋、冬季节”；首先要弄清成分关系，不能说有“春、夏、秋、冬季节”，而应该改为有“春、夏、秋、冬四个季节”。③本题考查关联词运用。句子主干”他取得了好成绩，一点也不骄傲”；先弄清成分关系，因为……所以……是因果关系，而句子中是转折关系；可将关联词改为＂虽然……但是……”。④本题考查用词问题。句子主干“老师把眼睛投到身上”；先弄清成分关系，眼睛不能投到身上；可将”眼睛“改为“目光”。二、修改语段18．修改下面的语段。（1）今天我学了一篇课文“火烧云”，这篇课文的作者是著名作家萧红写的。天上的火烧云真是千变万化变化多端。读了课文之后，使我的心情久久不能平息。是啊！只有勤于动笔，善于观察才能写出这样优美的文章。（2）微风吹来一阵，碧绿的池水泛起层层波纹，使人心旷神怡。池边的花坛里盛开着牡丹、月季、芍药，它们虽然开得那么热烈，但一朵比一朵美丽，还不时发出诱人的香味扑鼻而来。这池塘，这花坛，还有远处的假山、凉亭、树木，一幅美丽的图画。【答案】今天我学了一篇课文《火烧云》，这篇课文是著名作家萧红写的。天上的火烧云真是千变万化。读了课文之后，我的心情久久不能平静。是啊！只有勤于动笔，善于观察才能写出这样优美的文章。/今天我学了一篇课文《火烧云》，这篇课文的作者是著名作家萧红。天上的火烧云真是变化多端。读了课文之后，我的心情久久不能平静。是啊！只有勤于动笔，善于观察才能写出这样优美的文章。一阵微风吹来，碧绿的池水泛起层层波纹，使人心旷神怡。池边的花坛里盛开着牡丹、月季、芍药，它们不但开得那么热烈，而且一朵比一朵美丽，还不时发出诱人的香味。这池塘，这花坛，还有远处的假山、凉亭、树木，构成了一幅美丽的图画。【详解】本题考查修改病句。（1）书名、篇名、歌曲名、报刊名等。需要用书名号。“火烧云”是一篇课文，要用书名号“《》”；“这篇课文的作者是著名作家萧红写的。”表达的意思是：作者是萧红写的，搭配不当；改为“这篇课文是著名作家萧红写的。”“千变万化变化多端”语意重复啰嗦，去掉一个；“读了课文之后，使我的心情久久不能平息。”此句属于缺少主语，去掉“使”。“平息”用词不当，改为“平静”。“勤于动笔，善于观察”词序颠倒。（2）“一阵”修饰“微风”，而不是修饰“吹”，所以应该放在“微风”前面。关联词使用不当，将“虽然……但是……”改为“不但……而且……”语义重复：“还不时散发出诱人的香味扑鼻而来”只能有一个谓语，去掉“扑鼻而来”。成分残缺：在“一幅美丽的图画”前加“构成”。19．用修改符号在原句上修改。昨天下午，我们全家都去看电影了，只有我去了少年宫展览馆。那里展出了创作的描绘同学们春天的图画。我想，这么精美的作品展应该让更多的同学一起来参加。于是，我立即马上给班长打电话，请他组织大家一起来欣赏。【答案】【详解】本题主要考查修改病句。“昨天下午，我们全家都去看电影了，只有我去了少年宫展览馆”前后矛盾，去掉“都”；“那里展出了创作的描绘同学们春天的图画。”语序不当，把“同学们”放在“创作”前面；搭配不当，“参加”改为“参观”“立即马上”意思重复，去掉其中的一个即可。即：昨天下午，我们全家去看电影了，只有我去了少年宫展览馆。那里展出了同学们创作的描绘春天的图画。我想，这么精美的作品展应该让更多的同学一起来参观。于是，我马上给班长打电话，请他组织大家一起来欣赏。20.用修改符号，修改语段中的错误。人生的道路不会一翻风顺，当我们遇到挫折的时侯，可以用《周易》中的“生于忧患，死于安乐”来勉励自己；当我们躺平无为的时候，可以用《孟子》中的“天行健，君子以自强不息”来告诫自己。【答案】【详解】本题考查修改病句。第一处：错别字；“翻”改为“帆”。第二处：错别字：“侯”改“候”。第三处：搭配不当，“生于忧患，死于安乐”与“天行健，君子以自强不息”调换位置。“生于忧患，死于安乐”选自《孟子·告子下》，意思是处在忧虑祸患中可以使人或国家生存，处在安逸享乐中可以使人或国家消亡。“天行健，君子以自强不息”是《易经》中非常著名的一句话，意思是宇宙不停运转，人应效法天地，永远不断地前进。21．修改下面这段话。（1）秋天的早晨，当你来到我们学校的时候，就会看到美丽的鲜花和诱人的香气。在教室里，同学们高声地朗读课文。走进阅览室，宽阔的空间，淡雅的色采，给人以美的享受！书架上放着一排排整齐的书，有《上下五千年》《小兵张嘎》《西游记》等杂志，小读者们经常坐在这里津津有味地搏览群书。（2）《西游记》是我国四大古典小说的名著之一，在世界文化史上也享有盛名，书中塑造了唐僧、孙悟空众多人物形象，内容生动有趣，让人读了爱不释手。【答案】秋天的早晨，你来到我们学校的时候，就会看到美丽的鲜花，闻到诱人的香气。同学们在教室里高声地朗读课文。走进阅览室，宽敞的空间，淡雅的色彩，给人以美的享受！书架上放着一排排整齐的书，有《上下五千年》《小兵张嘎》《西游记》等，小读者们经常坐在这里津津有味地博览群书。《西游记》是我国四大古典名著之一，在世界文化史上也享有盛名，书中塑造了唐僧、孙悟空等众多人物形象，内容生动有趣，让人读了爱不释手。【详解】本题考查修改病句。（1）读句子可知，“当你来到我们学校的时候，”成分残缺。第一个句子缺少主语把当去掉；“就会看到美丽的鲜花和诱人的香气”搭配不当。能说“看到鲜花”，但不能说“看到香味”，“看到”和“香味”搭配不当；在教室里，同学们高声地朗读课文。语序混乱，应该为“同学们在教室里高声地朗读课文”；“宽阔的空间”搭配不当。能说“宽敞的空间”，但不能说“宽阔的空间”，“宽阔”和“空间”搭配不当；“淡雅的色采”有错别字，应该是“淡雅的色彩”；分类不当。《西游记》是小说，《上下五千年》是图书，它们都不是杂志。；错别字，“搏览群书”的“搏”是别字，应该是博览群书。（2）读句子可知，《西游记》是我国四大古典小说的名著之一搭配不当，《西游记》是四大名著之一，书中塑造了唐僧、孙悟空众多人物形象，句子用词不当，书中除了唐僧、孙悟空还有其他的人物形象，因此孙悟空后面加上等。22．用修改符号修改下面一段话。到了“六一”儿童节前，我们班的同学准备了精美的节目，准备在文艺联欢会上大显身手。许多同学累坏了为了准备节目，还好有李老师的鼓动，大家才坚持下来。表演那天，同学们唱起了优美的歌和舞蹈，观众的掌声经久不息。【答案】【详解】本题考查病句辨析及修改，要学会从不同的角度分析病句原因。首先认真读原句，弄清句子要表达的意思。然后找出有毛病的地方，根据病因修改。其中要注意修改病句不能改变原句的意思。检查修改后的句子，看句子是否完整、通顺、合理。（1）旗呐喊矛盾，“到了”和“前”矛盾，删去“到了”。（2）搭配不当，“精美”改为“精彩”。（3）语序颠倒，将“为了准备节目”放到“许多同学累坏了”前面。（4）搭配不当，“鼓动”改为“鼓励”。（5）搭配不当，唱起了歌，但是不能唱起了舞，所以将“和”改为“跳起了”。23．“宣传组”收到了大家的活动心得，发现这3句各有1处错误，请修改。（1）十岁，是旅途成长中一个新的起点。（2）经过了成长礼，我深刻地意识到自己不再是幼稚的小孩，应该告别儿时的淘气玩皮，做一位尊重他人的小小少年。（3）我会一直永远记得这个特别的日子。【答案】（1）十岁，是成长旅途中一个新的起点。（2）经过了成长礼，我深刻地意识到自己不再是幼稚的小孩，应该告别儿时的淘气顽皮，做一位尊重他人的小小少年。（3）我会永远记得这个特别的日子。【详解】本题考查病句辨析。①语序不当，“是旅途成长中一个新的起点”，把“旅途”和“成长”互换位置；②出现别字，“玩皮”“玩”字有误，应该改为“顽”；③用词重复，“一直”和“永远”意思相同，去掉其中一个。24.用学过的修改符号，修改下面这段话。（共5处错误）星期日的一天上午，爸爸妈妈带我春游去千乘湖公园。公园里五颜六色的红花都开了，红的像火，白的似雪……情不自禁地赞叹，“多么迷人的景色啊！”【答案】

【详解】本题考查修改病句。第一处：“星期日的一天上午”用词重复，“星期日和“一天”去掉其中一个。第二处：“爸爸妈妈妈带我春游去千乘湖公司”，前后顺序颠倒。把春游放在去千乘湖公园的后面。第三处：“五颜六色的红花都开了”，前后矛盾，把“红花”去掉；第四处：“情不自禁地赞叹”缺少主语，增加主语“我”。第五处：“情不自禁地赞叹，“多么迷人的景色啊！”逗号改成冒号。25．找出下面这段话中的三处错误，并用修改符号在原句上修改。【答案】

【详解】本题考查病句辨析。结合所给句子，“爸爸做了一个关于回形针沉浮的实检”有错别字，把“检”改成“验”；“轻轻地小心翼翼地把回形针放在上面”，用词重复，“轻轻地”和“小心翼翼地”意思相同，去掉其中一个；“再把它们放入水中一起”语序不当，把放入水中和一起互换位置，改为：再把它们一起放入水中。26．修改下面这段话。（共四处）地震是人类目前尚无法避免或控制的自然灾害，虽然只要掌握一些技巧，是可以使伤害降到最低的。破坏性地震从建筑物被破坏到人感觉晃动，平均只有12秒钟。在这短短的时间里，应该沉着冷静，应根据所处环境讯速作出保障安全的抉择。【答案】地震是人类目前尚无法避免或控制的自然灾害，但只要掌握一些技巧，是可以使伤害降到最低的。破坏性地震从人感觉晃动到建筑物被破坏，平均只有12秒钟。在这短短的时间里，我们应该沉着冷静，应根据所处环境迅速作出保障安全的抉择。【详解】本题考查修改病句。修改病句，首先从语法入手，找出句子的主干，看成分是否残缺，搭配是否得当，语序是否合理，意思有无重复。其次，语言表达合不合事理。最后再从语言习惯、感情色彩等方面仔细推敲，逐一分析。第一处，搭配不当，把“虽然”改成“但”；第二处，语序混乱，破坏性地震，是应先有人感觉晃动，再到建筑物被破坏；第三处，缺少主语，在“应该沉着冷静”前加上“我们”；第四处，错别字，把“讯速”改成“迅”。27．修改下面这段话。（至少修改4处）《六一》儿童节那天，丽丽穿着蓝衣服，红帽子到学校参加联欢会。会上，她首先第一个表演了精致的节目，受到了大家的热烈欢迎。接下来，同学们陆续表演了独奏、舞蹈、合唱和许多节目，给大家留下了深刻的应象。【答案】“六一”儿童节那天，丽丽穿着蓝衣服，戴着红帽子到学校参加联欢会。会上，她第一个表演了精彩的节目，受到了大家的热烈欢迎。接下来，同学们陆续表演了独奏、舞蹈、合唱等许多节目，给大家留下了深刻的印象。【详解】本题考查的是修改病句。本段话中第一处问题在于，儿童节不是一本书，不能用书名号，可以改为双引号；第二处问题在于缺少动词，应该在红帽子前面加上“戴上”；第三处问题在于词语重复，去掉“首先”或者“第一个”；第四处问题在于错别字，应该把“应象”改为“印象”。28．用修改符号修改句子中的三处错误。店里的剃头师傅都欢迎不小沙这样的顾客，所以谁给他剃头，他就骂谁“害人精”，还用看仇人不喜欢的人一样的目光怒视对方。【答案】【详解】本题考查修改病句。解题方法为：认真读原句，弄清句子要表达的意思；找出有毛病的地方，根据病因修改；修改病句不能改变原句的意思。检查修改后的句子，看句子是否完整、通顺、合理。常见错误有：用词不当、搭配不当、成分残缺、词序混乱、重复啰唆、前后矛盾、不符事理、归类不当、指代不明。①语序不当：“欢迎不”应该是“不欢迎”。②关联词不当：“谁给他剃头，他就骂谁‘害人精’，还用看仇人不喜欢的人一样的目光怒视对方”是原因，应用：因为。③重复啰唆：“不喜欢的人”、“仇人”意思重复，去掉其一即可。三处：“欢迎不”应该是“不欢迎”对调符号；所以应该是因为，改正符号；“仇人不喜欢的人”应该删掉“不喜欢的人”，删除符号。29．修改下面的一段话（提示：其中有2个用错的标点，2个病句，2个错别字）。王宁从小就建立了远大的理想！在一次谈理想中队会上，同学们争先恐后地抢着发言。有的说要当解放军，有的说要当科学家。轮到王宁发言了，他站起来，声调不高，却坚定地说，“我的理想是要像李四光哪样，为国深宝。”【答案】王宁从小就树立了远大的理想。在一次谈理想中队会上，同学们争先恐后地发言。有的说要当解放军，有的说要当科学家。轮到王宁发言了，他站起来，声调不高，却坚定地说：“我的理想是要像李四光那样，为国探宝。”【详解】考查修改病句。①“王宁从小就建立了远大的理想！”中没有感叹词，出现感叹号，标点使用不当，把感叹号改为句号；②“建立了远大理想”词语搭配不当，应为“树立了远大理想”；③“在一次谈理想中队会上，同学们争先恐后地抢着发言。”中“争先恐后”和“抢着”语意重复，去掉“抢着”；④“却坚定地说，”标点符号错误，这里王宁发言是第一人称直接叙述，后面使用冒号，不能使用逗号；⑤“像李四光哪样，为国深宝”，错别字“哪”改为“那”，错别字“深”改为“探”。30．用学过的修改符号修改下面这段话中的3处错误。儿童节这天，同学们得意扬扬地参加了庆“六一”的活动。大家表演了许多自导自演的不少节目，最精彩的就是根据《小英雄雨来》改编的课本剧了。这次活动既锻炼了我们的能力，又增进了同学之间的友谊。【答案】儿童节这天，同学们地参加了庆“六一”的活动。大家表演了许多自导自演的节目，最精彩的就是根据《小英雄雨来》改编的课本剧了。这次活动既了我们的能力，又增进了同学之间的友谊。【详解】本题考查修改病句。本题中第一处错误在于词语搭配不当，“得意洋洋”这则成语形容称心如意、沾沾自喜的样子。用在此处不合适，应该改为“兴高采烈”，“兴高采烈”是形容兴致勃勃，情绪热烈的样子。第二处问题在于词语矛盾，前面有说“许多”，后面不需要“不少”，去掉即可。第三处问题在于词语搭配不当，能力不能是锻炼的，应该改为“提升”。31．用修改符号修改下面这段话。（1个错别字，3个病句）我非常喜欢酷爱书法。无论是刚劲有力的大字，还是清秀玲珑的小楷，我对它们都有特殊的感情。炼笔挥毫已成为必不可少我生命中的内容。家里人都希望我能在这方面有所成就，我绝不会辜负他们的失望。【答案】我非常喜欢书法。无论是刚劲有力的大字，还是清秀玲珑的小楷，我对它们都有特殊的感情。笔挥毫已成为的内容。家里人都希望我能在这方面有所成就，我绝不会辜负他们的。【详解】本题考查修改病句。“我非常喜欢酷爱书法”词语用法重复，喜欢和酷爱重复，去掉一个即可。炼笔挥毫已成为必不可少我生命中的内容。句子中有错别字，“炼”改成“练”。炼笔挥毫已成为必不可少我生命中的内容。句子语序混乱，把我生命中和必不可少调换位置；我绝不会辜负他们的失望。句子用词不当，把“失望”改成“期望”。32．用学过的修改符号修改下面这段话。（共有四处错误）西沙群岛一带海水五光十色；有深篮的，淡青的，浅绿的，杏黄的。一块块，一条条，相互交错着。海底高低因为不平，有山崖，有峡谷，海水有深有浅，从海面看，彩色就不同了。【答案】

【详解】考查了修改病句。修改病句是对句子的结构和含义理解的综合能力的考查。完成时要细心分析所给句子，找出病因后对症下药，进行修改。第一处：符号使用有误，分号改成冒号；第二处：错别字，“篮”改成“蓝”；第三处：语序不当，“海底高低因为不平”改为“因为海底高低不平”；第四处：搭配不当，“彩色”改为“色彩”。33．修改句子。（需修改四处错误）为了保障学生身体建康和生命安全，广州市宣誓全市中小学停课两周，各区各学校结合教学进度，因地制宜组织线上教学。既然是线上教学，但是体育锻炼也不能少，不少学校推出一系列一连串体育运动课表，让孩子在网课间隙运动。【答案】为了保障学生身体健康和生命安全，广州市宣布全市中小学停课两周，各区各学校结合教学进度，因地制宜组织线上教学。虽然是线上教学，但是体育锻炼也不能少，不少学校推出一系列体育运动课表，让孩子在网课间隙运动。【详解】本题考查了病句的辨析。共四处错误：第一处错别字，“建康”改为“健康”；第二处搭配不当，“宣誓全市中小学停课两周”语句不通，“宣誓”改为“宣布”；第三处关联词语使用不当，“线上教学”和“体育锻炼也不能少”之间是转折关系，“既然”改为“虽然”；第四处语义重复，“一系列”“一连串”意思相似，删去“一连串”更合适。34．用学过的修改符号修改下面这段话。下课了，同学们像出胧的小鸟，向操场奔去，跑出教室，整个校园变得热情起来。同学们纷纷沉浸在运动的欢乐愉快中。【答案】

【详解】本题考查修改病句。修改病句，指对有语病的句子进行修改，不改变原意，句子更通顺、有条理。常见的病句类型有：成分残缺、搭配不当、前后矛盾、次序颠倒、语意重复、不合逻辑、指代不明等。“胧”是错别字，改为“笼”；“向操场奔去”和“跑出教室”语序不对，调换一下顺序，先出教室再去操场；“热情”和“校园”搭配不当，把“热情”改为“热闹”；“沉浸在运动的欢乐愉快中”的“欢乐愉快”重复了，删去“愉快”即可。35．用学过的修改符号修改下面这段话。活动一：小语小文游广州小语发微信邀请表妹小文来广州玩。请你找出这段信息中的四处错误，用修改符号在原文上修改。小文，你好！广州是一座海纳百川的城市，这里有来自世界各国各个国家的人。广州一年四季花团锦簇，因此被誉为“花城”的美称。夏天的广州是一个迷人的季节，人们可以尽情欣赏这座城市的美丽风光在这里。欢迎你来广州玩。【答案】【详解】本题主要考查修改病句。把“各个国家”去掉，属于用词重复的语病；把“的美称”去掉，属于前后搭配不当的语病；把“夏天”放在“广州”后面，中间加上“的”，属于词序混乱的语病；把“在这里”放在“人们”的后面，属于词序混乱的语病。36．下面这段话有四处错误，请进行修改。周六下午，李华和程星在一起看电视节目。演员们精致的表演，使他们不禁忍不住笑起来。他俩边看边谈抡，程星说：“不讲诚信的人，是种极坏的风气。”李华听了，不住地点头。