小学语文六年级上册《一面》课件4_第1页
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文档简介

一面

阿累教学重点提示鲁迅先生热爱劳动人民和关怀进步青年的高贵品格。选材典型,小中见大的写作方法。语言运用的强烈的感情色彩。叙议结合的方法,在记叙的基础上进行画龙点睛式议论的表现方法。文章内容——两大部分一、记叙“我”在内山书店见到鲁迅“一面”的情况。1、写“我”去内山书店的原因。2、写内山老板热情接待“我”。3、写“我”有幸见了鲁迅一面。二、抒写“一面”产生的巨大精神力量。问题设计读了课文,你对鲁迅的思想、为人有了哪些了解?课文以“一面”为题,你认为好在哪里?课文中三次描写了鲁迅先生的外貌,说说你对鲁迅先生外貌留下的最深刻的印象是什么。这三次外貌描写有什么不同,为什么不同,这些外貌描写表现了鲁迅先生什么性格特征。阅读《一面》中几段文字,完成l—5题。他从架上扳下一本书来,版式纸张和《毁灭》一模一样,只是厚一点点,封面上印着两个八分体的字:《铁流》。他用竹枝似的手指递给我,小袖管紧包在腕子上:“你买这本书吧——一这本比那一本好。”他是谁?对我这样一个平日被人轻视的万人下那样诚恳的劝告?我一进门的时候本来就有点疑惑,现在更加疑惑了;虽然猜不出是谁,但自己断定:一定是一个不平常的人。我一翻那定价:一九八角!“先生,我买不起,我的钱不够……”我的话低得连自己都听不见了,我不知道怎样才好。我低了头,头脑里轰隆轰隆的。我不敢看他的脸。我只听见一个声音在问我:“一块钱你有没有?一块钱!”“有!”我抬起头,顿时恢复了勇气。“我卖给你,两本,一块钱。”什么?我很惊异地望着他:黄里带白的脸,瘦得教人担心;头上直竖着寸把长的头发;牙黄羽纱的长衫;隶体“一”字似的胡须;左手里捏着一枝黄色烟嘴,安烟的一头已经熏黑了。

1.“我”断定对方“一定是一个不平常的人”的依据是什么?

[答]对“我”这样一个平日被人轻视的工人下那样诚恳的劝告。

2.“我”的话低得连自己都听不见,为什么“他”却知道“我”的钱不够?请从文中找出两个依据。

[答](l)“我”翻阅了书的定价后,声音很低。(2)“我”低了头,不敢看他的脸。

3.“我很惊异地望着他”中“我很惊异”的原因是什么?

[答]两本书只卖一块钱。

4.文中画线的“瘦得教人担心”改成“非常地瘦”好不好?请说说你的看法。[答]不好。“瘦得教人担心”不仅突出了瘦的程度,而且带有作者的感情。5.文中作者通过描写鲁迅的头发和胡须等细节来表现其精神风貌。请模仿这种手法,完成下面一段文字。课上了五分钟。突然,教室的门

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