江苏省扬州市（2024年）小学语文统编版课后作业(复习)完整试卷（含答案）

江苏省扬州市（2024年度）小学语文统编版课后作业(复习)完整试卷（含答案）

姓名____班级____

满分：100分考试时间：60分钟

1、书写（每题5分共1题）

1）.读拼音，写词语。

báiyúnwǒdehéhǎo

2、填空题（每题2分共5题）

1）.把词语补充完整，再按要求填空。

①(

)弓(

)鸟②山(

)(

)秀③风雨(

)(

)

④风(

)日(

)⑤(

)井(

)天⑥只言(

)(

)

（1）______、______都是寓言故事的成语。（填序号）

（2）描写天气的词语是______、______。（填序号）请你在这两个词语中选择一个，用一两句话把当时的情景描写下来。

__________________________________________2）.诗句的理解、默写和运用。

（1）天门中断楚江开，碧水东流至此回。

①诗中加点的词语“中断”的意思是_________________，突出表现了江水的__________________。

②诗中加点字“回”的意思是(

)，突出表现了山势的_________和水流的湍急。

A．返还，走向原来的地方B．曲折回旋

（2）诗句“_________________，____________________”写出了小牧童屏住呼吸，眼望鸣蝉的情景。

（3）我们在勉励友人珍惜这大好时光，乐观向上，切不要意志消沉、妄自菲薄时，常常引用《赠刘景文》中的诗句“_________________________，_____________________。

（4）课堂上开展学习讨论活动，让我们在你来我往的辩论中认识了深刻的道理，这正如谚语所说“___________________，__________________。”3）.给下面的句子加上标点符号。

（1）天不过井口那么大_____还用飞那么远吗_____

（2）不信_____你跳出井来看一看吧_____

（3）雾把大海藏了起来_____无论是海水_____船只_____还是蓝色的远方_____都看不见了_____4）.照样子，写一写。

例：马（妈）

巴(

)方(

)包(

)火(

)分(

)5）.根据课文或语文园地内容填空。

（1）远上寒山石径斜，____________。____________，淡妆浓抹总相宜。乱入池中看不见，____________。_________，暖于布帛；_________，深于矛戟。

（2）在《金色的草地》一课中，“我”通过细心观察，发现中午时草地是________，因为蒲公英________________；早上和傍晚时草地是________，因为蒲公英____________________。多么_______！3、选择题（每题2分共3题）

1）.给带点的字选择正确的读音，用“____”标出。

猛兽(shòusòu)受伤(shāngshàng)扁担(biànbiǎn)

斗笠(dǒudòu)泼水(pōbō)盛满(chéngshèng)2）.用“√”选择带点字的正确读音。

暴躁（zàozhào）冲（cōnɡchōnɡ）毁上升（sēnɡshēnɡ）

穿（cuānchuān）着一层（cénɡchénɡ）绒（yónɡrónɡ）毛

很长（chánɡzhǎnɡ）洗澡（zǎozhǎo）口哨（sàoshào）3）.在加点字的正确读音上打“√”。

1．我转(zhuǎnzhuàn)了三圈儿也没找着他。

2．他这几天闷（mēnmèn）闷不乐，不知出了什么事儿。

3．我们都担(dàndǎn)心这个担(dāndàn)子太重，他挑不起来。

4．花期一结(jiéjiē)束，树上就结(jiéjiē)满果子。4、句子训练（每题10分共1题）

1）.柳枝飘动着。（扩句）

____________________________5、连线题（每题4分共2题）

1）.照样子，连一连。

千里马比喻勤劳的人

小蜜蜂比喻有才干的人

铁公鸡比喻在团队中起主导作用的人

哈巴狗比喻没有骨气、摇尾乞怜的人

领头羊比喻吝啬钱财、一毛不拔的人2）.我会连。

一首小岛元宵节祭祖先

一座绿毯清明节赛龙舟

一条古诗端午节吃月饼

一片小溪中秋节看花灯6、排序题（每题5分共2题）

1）.给下列句子排序，把正确的序号填在（）里。

(

)夏天到了，海面上风和日丽，气候炎热，原来在海底过冬的虫子，都浮到海面上来生活，海底下再也没有海参赖以生活的虫子了。

(

)海参吃海底下的虫子——浮游生物。

(

)海参只会在海底下蠕动，不会游泳浮上海面；唯一的办法，就是睡大觉。

(

)那怎么办呢？

(

)海参这一觉，要睡上四五个月呢！2）.把句子排列成一段通顺的话。

(

)然后，她学着妈妈的样子，拧开水龙头。

(

)她把每一只碗和盘子的里里外外都洗得干干净净。

(

)先洗筷子，再洗碗和盘子。

(

)吃过晚饭，小芳把碗和盘子收拾好，放进厨房的水池里。

(

)最后，她把碗和盘子里的水控干，放进碗橱里。7、判断题（每题5分共1题）

1）.判断题

1．人们说螃蟹是横着走路的，还有一种昆虫也是，那就是蟹蛛。(

)

2．蟹蛛的样子很可爱，却是一个凶狠十足的刽子手。(

)

3．蟹蛛是一种不会织网的蜘蛛，只是等着猎物跑近才去捉，它尤其喜欢捕食蜜蜂。(

)

4．蝉拥有电报线。(

)

5．矿蜂是蜜蜂的一种，常常把巢建在结实的泥土里。(

)8、诗词鉴赏（每题10分共1题）

1）.课内阅读黄鹤楼送孟浩然之陵①(唐)李白故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。1．解释词语：

辞：__________烟花：_______________

2．这首送别诗先后写出了送别的地点：__________；送别的时间：__________；故人的去向：________；以及送别的场景:_____________(最后一个填空用自己的语言)。

3．后人评说此诗是：千古丽诗。请结合诗歌说说“丽”的具体内容。

__________________________________________________9、书面表达（每题10分共1题）

1）.神话中的人物真神奇：孙悟空会七十二变、盘古能开天地、女娲造人……如果你也拥有超能力，你想变成什么？你会去做什么事？现在给你一次拥有超能力的机会，请你展开想象的翅膀，编一个故事，题目自拟。

要求：想象合理，故事完整，语句通顺。10、文言文阅读（每题5分共1题）

1）.阅读与理解。楚人有鬻盾与矛者，誉之曰：“吾盾之坚，物莫能陷也。”又誉其矛曰：“吾矛之利，于物无不陷也。”或曰：“以子之矛陷子之盾，何如？”其人弗能应也。夫不可陷之盾与无不陷之矛，不可同世而立。

(1)请给下列汉字注音。

矛(

)盾(

)誉(

)吾(

)

(2)请解释下列词语。

鬻：________________陷：________________或：_______________

(3)请试用自己的话解释“以子之矛陷子之盾，何如？”

解释：____________________

(4)请用原文回答“其人弗能应也”的原因。

答：“___________________。”11、现代文阅读（每题5分共1题）

1）.课内阅读。跳水（节选）①正在这时候，船长从船舱里出来，手里拿着一支枪。他本来是想打海鸥的，看见儿子在桅杆顶端的横木上，就立刻瞄准儿子，喊道：“向海里跳！快！不跳我就开枪了！”孩子心惊胆战，站在横木上摇摇晃晃的，没听明白他爸爸的话。船长又喊：“向海里跳！不然我就开枪了！一！二！”刚喊出“三”，孩子纵身从横木上跳了下来。②扑通一声，孩子像颗炮弹一样扎进了海里。二十来个勇敢的水手已经跳进了大海：四十秒钟——大家已经觉得时间太长了。等孩子一浮上来，水手们就立刻抓住了他，把他救上了甲板。1．结合整篇课文可知，选文部分是故事的____________（起因经过结果）。这一部分可以概括为：_______________。

2．下列对选文内容的分析有误的一项是（）A．“孩子心惊胆战，站在横木上摇摇晃晃的”一句中，“摇摇晃晃”写出了孩子当时情况十分危急。B．“孩子像颗炮弹一样扎进了海里”运用了比喻修辞，说明了横木和海面之间的距离很远，可孩子在甲板上的后果会很严重。C．“四十秒钟——大家已经觉得时间太长了”写出了人们对孩子的担心。D．选文中船长用枪逼迫儿子跳水是因为船长对儿子的调皮行为感到十分生气。3．根据选文内容，并结合全文补全下面的思维导图，理清船长的思维过程，再完成练习。

由此，我们可以看出船长是一个_________________的人。12、信息匹配（每题5分共2题）

1）.选词填空。

热烈激烈猛烈

（1）风_______地摇晃着大樟树。

（2）我刚讲完，教室里就响起了一阵_______的掌声。

（3）敌人不断地反扑，战斗非常_______。2）.判断下列各句所运用的描写方法。（填序号）

A．心理描写B．语言描写C．动作描写D．神态描写

（1）“哼！你不要做出那难看的样子来吧！我确实一个铜板都没有存，想从我这里发洋财，是想错了。”我微笑着，淡淡地说。(

)

（2）毛主席不由自主地站了起来，仰起头，望着天