期末模拟测试预测卷（试题）-2023-2024学年三年级下册数学人教版

第1页（共1页）2023-2024学年三年级下学期期末模拟测试数学试卷一．选择题（共5小题）1．下列图案中，是轴对称图形的有（）个。A．1 B．2 C．3 D．42．2吨大米与2000千克棉花比较，（）A．一样重 B．棉花重 C．大米重3．把一根铁丝分成两段，第一段是全长的，第二段是全长的米，第一段与第二段比（）A．第一段长 B．第二段长 C．一样长 D．无法比较4．要使4□2÷3的商末尾有0，□里可以填（）A．8 B．7 C．65．下面的四题中某些数字看不清了，■表示一个数字，有可能计算正确的是（）A．7■×83＝6300 B．8■0÷4■＝2■5 C．506÷2■＝■3 D．4■×3■＝20■■二．填空题（共5小题）6．105600平方厘米＝平方米。7．如图中钉子长毫米。8．的分子是，分母是，表示把一个整体平均分成份，取这样的份。9．两位数乘两位数，积可能是位数，也可能是位数．10．分数的分数单位是；只要给它再增加个这样的分数单位它就变成单位“1”。三．判断题（共5小题）11．0和任何数相乘都得0。12．三位数除以一位数，商一定是两位数．．13．3千克的铁块比3千克的棉花重．．14．把一张长方形纸分成5份，其中的2份是．．15．一名同学体重25千克，4名这样重的同学重1吨。四．计算题（共2小题）16．直接写得数。660÷3＝500×8＝34×2＝300×9＝+＝﹣＝37×2＝468÷2＝17．用竖式计算。（带※的要验算）26×55468÷4※765÷5五．操作题（共1小题）18．在每幅图里涂上颜色，分别表示出它的。六．解答题（共3小题）19．篱笆的长是多少米？这块菜地的面积是多少平方米？20．用分数表示涂色部分分别占整个图形的几分之几。21．王师傅平均每小时做18个零件那么工作12个小时做多少个零件？七．应用题（共4小题）22．景德镇某工艺厂生产了576个小碗，8个装一盒，6盒装一箱，能装多少箱？23．一辆洒水车行驶2分钟，能给800平方米的地面洒上水，它的洒水的宽度是8米。这辆洒水车每分钟行驶多少米？24．某大学足球场地占地面积7200平方米，国际标准足球场地长105米，宽68米。请你算一算该足球场地的占地面积是否符合国际标准足球场地的占地面积。25．每年4月23日为“世界读书日”。为了培养同学们的阅读兴趣，光明小学新购买了980本图书，准备摆放在7个5层的书架上，平均每个书架每层放多少本？

参考答案与试题解析一．选择题（共5小题）1．下列图案中，是轴对称图形的有（）个。A．1 B．2 C．3 D．4【考点】轴对称图形的辨识．【专题】应用意识．【答案】A【分析】轴对称：在平面内，如果一个图形沿一条直线对折，对折后的两部分都能完全重合，这样的图形叫做轴对称图形，这条直线就是其对称轴。【解答】解：上列图案中，第四个图形是轴对称图形共1个。故选：A。【点评】此题考查了轴对称的意义及在实际当中的运用。2．2吨大米与2000千克棉花比较，（）A．一样重 B．棉花重 C．大米重【考点】质量的单位换算．【专题】长度、面积、体积单位；数据分析观念．【答案】A【分析】因为1吨＝1000千克，把2吨换算成用千克作单位再进行比较。【解答】解：2吨＝2000千克2000千克＝2000千克所以2吨大米与2000千克棉花比较，一样重。故选：A。【点评】本题考查质量单位之间的换算，要牢记这些单位之间的进率和换算规则。3．把一根铁丝分成两段，第一段是全长的，第二段是全长的米，第一段与第二段比（）A．第一段长 B．第二段长 C．一样长 D．无法比较【考点】分数大小的比较．【专题】分数百分数应用题．【答案】A【分析】把这根铁丝的长度看作单位“1”，第一段是全长的，第二段是全长的1﹣＝，无论第二段长是多少米，它只占全长的，都比第一段短．【解答】解：第一段是全长的，第二段是全长的1﹣＝，所以第一段长．故选：A．【点评】本题主要是考查分数的大小比较．找准单位“1”，看每段占全长的几分之几，进行比较即可．4．要使4□2÷3的商末尾有0，□里可以填（）A．8 B．7 C．6【考点】一位数除多位数．【专题】运算顺序及法则．【答案】A【分析】除数是3，要使商的末尾有0，那么被除数的前两位数除以3应该没有余数，这样被除数末尾的2除以3不够商1，商0占位，由此求解．【解答】解：要使4□2÷3商的末尾有0，那么4□就是3的倍数；所以□里面可以填2，5，8，只有A符合要求．故选：A．【点评】本题考查了商的末尾有0的计算方法，注意只有不够除时，才在这一位上商0占位．5．下面的四题中某些数字看不清了，■表示一个数字，有可能计算正确的是（）A．7■×83＝6300 B．8■0÷4■＝2■5 C．506÷2■＝■3 D．4■×3■＝20■■【考点】两位数乘两位数．【专题】综合判断题；运算顺序及法则；符号意识；运算能力．【答案】C【分析】根据整数乘法和整数除法的计算方法对每个选项进行分析即可．【解答】解：A.7■×83＝6300，因■它与3相乘的积的末尾是0，所以■应是0，70×83＝5810，所以计算不正确；B.8■0÷4■＝2■5，因一个三位数除以一个两位数商只能是两位数可一位数，商不可能是三位数，所以计算不正确；C.506÷2■＝■3，可看作是506÷23＝22，■是2，计算正确；D.4■×3■＝20■■，四十几乘三十几积不可能大于2000，所以计算不正确．故选：C．【点评】本题主要考查了学生根据整数乘、除法的计算方法来解决问题的能力．二．填空题（共5小题）6．105600平方厘米＝10.56平方米。【考点】小面积单位间的进率及单位换算．【专题】数感．【答案】见试题解答内容【分析】低级单位平方厘米化高级单位平方米除以进率10000。【解答】解：105600平方厘米＝10.56平方米。故答案为：10.56。【点评】平方米、平方分米、平方厘米相邻单位间的进率是100，由高级单位化低级单位乘进率，反之除以进率。7．如图中钉子长29毫米。【考点】长度的测量方法．【专题】应用意识．【答案】29。【分析】1厘米左边有5毫米，3厘米的右面有4毫米，1厘米到3厘米是2厘米，将所有的长度相加，即可求出钉子的总长度。【解答】解：3厘米＝30毫米1厘米＝10毫米30﹣10+5+4＝20+5+4＝29（毫米）答：图中钉子长29毫米。故答案为：29。【点评】本题考查长度的测量及应用。理解题意，找出数量关系，列式计算即可。8．的分子是3，分母是7，表示把一个整体平均分成7份，取这样的3份。【考点】分数的意义和读写．【专题】数感．【答案】见试题解答内容【分析】根据分数各部分的名称，分数线（“—”）上面的叫分子，下面的叫分母。表示把一个整体平均分成7份，每份是，取这样的3份。【解答】解：的分子是3，分母是7，表示把一个整体平均分成7份，取这样的3份。故答案为：3，7，7，3。【点评】此题是考查分数的意义及各部分名称。把一个整体平均分成若干份，用分数表示，分母是分成的份数，分子是要表示的份数。9．两位数乘两位数，积可能是三位数，也可能是四位数．【考点】两位数乘两位数．【答案】见试题解答内容【分析】用两个最小的两位数相乘，看运算的结果是多少，是几位数；再用两个最大的两位数相乘看结果是几位数．【解答】解：10×10＝100，积是100，三位数；99×99＝9801，9801是四位数；两位数乘两位数的积在100～9801之间，可能是三位数，也可能是四位数．故答案为：三、四．【点评】本题采用计算赋值法求解，找出积的可能的范围；本题也是较常见的题目，可以把这一结果记住．10．分数的分数单位是；只要给它再增加2个这样的分数单位它就变成单位“1”。【考点】分数的意义和读写．【专题】综合填空题；数据分析观念．【答案】；2。【分析】分数单位是把单位“1”平均分成若干份，表示其中的一份的数；看看1里面有多少个分数单位即可解答。【解答】解：分数的分数单位是；只要给它再增加2个这样的分数单位它就变成单位“1”。故答案为：；2。【点评】此题考查了分数的意义，要求学生掌握。三．判断题（共5小题）11．0和任何数相乘都得0。√【考点】0的乘除运算．【专题】计算题；符号意识．【答案】√【分析】利用0在运算中特有的性质：0乘任何数都得0；解答即可。【解答】解：0和任何数相乘都得0是正确的．故答案为：√。【点评】考查了有关0的乘法，根据0乘任何数都得0进行解答。12．三位数除以一位数，商一定是两位数．×．【考点】商是几位数（三位数除以一位数）．【专题】综合判断题．【答案】×【分析】本题根据整数除法的运算法则分析判断即可．【解答】解：三位数除以一位数时，如果被除数的百位数大于除数，则商的最高位应商在被除数的百位上，即商是三位数，如300÷2＝150；如果被除数的百位数小于除数，则商的最高位应商在被除数的十位上，即商是两位数，如300÷6＝50；所以三位数除以一位数，商一定是两位数说法错误．故答案为××．【点评】整数的除法法则：从被除数的商位起，先看除数有几位，再用除数试除被除数的前几位，如果它比除数小，再试除多一位数；除到被除数的哪一位，就在那一位上面写上商；每次除后余下的数必须比除数小．13．3千克的铁块比3千克的棉花重．×．【考点】质量的单位换算．【专题】质量、时间、人民币单位．【答案】见试题解答内容【分析】铁和棉花都是3千克，质量相等．【解答】解：3千克的铁与3千克的棉花一样重；故答案为：×【点评】铁和棉花都是3千克，与物体的属性无关系，因为铁比棉花的密度大，相同质量的铁和棉花体积不同，容易产生的错觉，应注意．14．把一张长方形纸分成5份，其中的2份是．×．【考点】分数的意义和读写．【专题】分数和百分数．【答案】见试题解答内容【分析】可根据分数的意义进行判断，分数的意义强调“平均分”．【解答】解：此题错误的原因，在于没有正确掌握分数的意义．此题应改为：把长方形平均分成5份，2份是这张纸的．故答案为：×．【点评】此题主要考查分数的意义：把单位“1”平均分成几份，表示这样一份或几份的数．15．一名同学体重25千克，4名这样重的同学重1吨。×【考点】质量的单位换算．【专题】质量、时间、人民币单位；数据分析观念．【答案】×【分析】用一名同学的体重乘4，求出4名同学的体重和。千克和吨之间的进率是1000，据此判断4名同学的体重和是否是1吨。【解答】解：25×4＝100（千克）1吨＝1000千克100千克＜1000千克则4名这样重的同学的体重和小于1吨。故答案为：×。【点评】本题根据乘法的意义求出4名同学的体重和，再与1吨比较大小，关键是明确1吨＝1000千克。四．计算题（共2小题）16．直接写得数。660÷3＝500×8＝34×2＝300×9＝+＝﹣＝37×2＝468÷2＝【考点】一位数除多位数；同分母分数加减法．【专题】运算能力．【答案】220；4000；68；2700；；；74；234。【分析】根据整数乘除法以及分数加减法的计算方法，直接进行口算即可。【解答】解：660÷3＝220500×8＝400034×2＝68300×9＝2700+＝﹣＝37×2＝74468÷2＝234【点评】本题考查了简单的计算，计算时要细心，注意平时积累经验，提高计算的水平。17．用竖式计算。（带※的要验算）26×55468÷4※765÷5【考点】两位数乘两位数；一位数除多位数．【专题】运算能力．【答案】1430，117，153。【分析】根据整数乘除法的计算方法方法进行解答即可。【解答】解：（1）26×55＝1430（2）468÷4＝117（3）765÷5＝153【点评】此题考查了整数乘除法的竖式计算及计算能力，注意整数除法的验算方法。五．操作题（共1小题）18．在每幅图里涂上颜色，分别表示出它的。【考点】分数的意义和读写．【专题】数感．【答案】【分析】分别把每幅图中圆的个数看作一个整体，把它平均分成4份，每份是它的，表示其中1份涂色。【解答】解：【点评】此题是考查分数的意义。把一个整体平均分成若干份，用分数表示，分母是分成的份数，分子是要表示的份数。六．解答题（共3小题）19．篱笆的长是多少米？这块菜地的面积是多少平方米？【考点】长方形、正方形的面积．【专题】平面图形的认识与计算．【答案】见试题解答内容【分析】（1）篱笆的长，就是这块菜地的宽，即20﹣5＝15（米）；（2）要求这块菜地的面积，因为这块菜地的形状是长方形，用长方形面积公式解答即可．【解答】解：（1）20﹣5＝15（米）；答：篱笆的长是15米．（2）20×15＝300（平方米）；答：这块菜地的面积是300平方米．【点评】此题考查了长方形面积公式的掌握与运用，以及从图中获取信息的能力．20．用分数表示涂色部分分别占整个图形的几分之几。【考点】分数的意义和读写．【专题】综合填空题；数据分析观念．【答案】【分析】图一：将上面小正方形内的涂色部分移动到下面有涂色的小正方形内，涂色部分正好是一个小正方形，把6个小正方形看作单位“1”，平均分成了6份，每份占，所以涂色部分占整个图形的。图二：把12个三角形看作单位“1”，平均分成了12份，涂色部分占5份，所以涂色部分占整个图形的。【解答】解：【点评】此题考查了分数的意义，要求学生掌握。21．王师傅平均每小时做18个零件那么工作12个小时做多少个零件？【考点】两位数乘两位数．【专题】简单应用题和一般复合应用题．【答案】见试题解答内容【分析】本题根据乘法的意义及整数乘法的运算法则分析完成即可．平均每小时做18个零件，根据乘法的意义，12个小时可做18×12个零件．根据整数乘法的运算法则可知，18×2＝36，即表示2个小时可做36个零件．18×10＝180，表示10个小时可做180个零件．36+180＝216，表示工作12个小时可做216个零件．【解答】解：18×12＝216（个）即【点评】本题考查了学生对于整数乘法运算法则的理解与应用．七．应用题（共4小题）22．景德镇某工艺厂生产了576个小碗，8个装一盒，6盒装一箱，能装多少箱？【考点】三位数连续除一位数．【专题】应用题；简单应用题和一般复合应用题；应用意识．【答案】12箱。【分析】每8个小碗可以装一盒，用576除以8，即可求出一共可以装多少盒，再用总盒数除以6盒，即可求出能装多少箱。【解答】解：576÷8÷6＝72÷6＝12（箱）答：能装12箱。【点评】此题主要依据除法的意义解决实