2023-2024学年海南省十校联考最后数学试题含解析_第1页
2023-2024学年海南省十校联考最后数学试题含解析_第2页
2023-2024学年海南省十校联考最后数学试题含解析_第3页
2023-2024学年海南省十校联考最后数学试题含解析_第4页
2023-2024学年海南省十校联考最后数学试题含解析_第5页
已阅读5页,还剩15页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

2023-2024学年海南省琼中学县重点中学十校联考最后数学试题

注意事项:

1.答卷前,考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。

2.回答选择题时,选出每小题答案后,用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑,如需改动,用橡皮擦干净后,再

选涂其它答案标号。回答非选择题时,将答案写在答题卡上,写在本试卷上无效。

3.考试结束后,将本试卷和答题卡一并交回。

一、选择题(共10小题,每小题3分,共30分)

1.某射击选手10次射击成绩统计结果如下表,这10次成绩的众数、中位数分别是()

成绩(环)78910

次数1432

A.8、8B.8,8.5C.8、9D.8、10

2.已知a,b,c在数轴上的位置如图所示,化简|a+cHa-2bHe+2b|的结果是()

A.4b+2cB.0C.2cD.2a+2c

3.口ABCD中,E、F是对角线BD上不同的两点,下列条件中,不能得出四边形AECF一定为平行四边形的是()

A.BE=DFB.AE=CFC.AF//CED.ZBAE=ZDCF

4.根据北京市统计局发布的统计数据显示,北京市近五年国民生产总值数据如图1所示,2017年国民生产总值中第

一产业、第二产业、第三产业所占比例如图2所示,根据以上信息,下列判断错误的是()

北京市2013-2017年国K生产总值统计图北京市2017年国民生产总值产业结构统计图

生产总值/亿元

3000028000

23686256690.4%

25000

20000

15000A:第一产业

10000B:第二产业

:第三产业

500080.6%C

m2013年2014年2015年i2016年l2017年年份

图1图2

A.2013年至2017年北京市国民生产总值逐年增加

B.2017年第二产业生产总值为5320亿元

C.2017年比2016年的国民生产总值增加了10%

D.若从2018年开始,每一年的国民生产总值比前一年均增长10%,到2019年的国民生产总值将达到33880亿元

5.《九章算术》是中国古代第一部数学专著,它对我国古代后世的数学家产生了深远的影响,该书中记载了一个问题,

大意是:有几个人一起去买一件物品,每人出8元,多3元;每人出7元,少4元,问有多少人?该物品价几何?设

有x人,物品价值y元,则所列方程组正确的是()

8y+3=x8x+3=y

B.<

7y-4=x7x-4=y

8x-3=y8y-3=x

D.<

7x+4=y7y+4=x

6.如图,(DO的半径OD,弦AB于点C,连接AO并延长交。O于点E,连接EC,若AB=8,CD=2,则cosNECB

2

C.

13

£

C.±2

2

8.在快速计算法中,法国的“小九九”从“一一得一”到“五五二十五”和我国的“小九九”算法是完全一样的,而后面“六

到九”的运算就改用手势了.如计算8x9时,左手伸出3根手指,右手伸出4根手指,两只手伸出手指数的和为7,未

伸出手指数的积为2,则8x9=10x7+2=1.那么在计算6x7时,左、右手伸出的手指数应该分别为()

A.1,2B.1,3

C.4,2D.4,3

9.如图所示,某办公大楼正前方有一根高度是15米的旗杆ED,从办公大楼顶端A测得旗杆顶端E的俯角a是45°,

旗杆低端D到大楼前梯砍底边的距离DC是20米,梯坎坡长BC是12米,梯坎坡度i=l:73,则大楼AB的高度约为

()(精确到04米,参考数据:忘a1.41,月a1.73,6a2.45)

D

A.30.6米B.32.1米C.37.9米D.39.4米

10.如图,将△ABC绕点A逆时针旋转一定角度,得至IbADE,若NCAE=65。,ZE=70°,1.AD1BC,NBAC的

二、填空题(本大题共6个小题,每小题3分,共18分)

11.一个圆锥的高为3石,侧面展开图是半圆,则圆锥的侧面积是

12.一组数据10,10,9,8,x的平均数是9,则这列数据的极差是.

13.若实数a、b、c在数轴上对应点的位置如图,则化简:2|a+c|+J加—2^+3|a-b|=.

Ill」)

ca0b

14.因式分解:9x-x2=.

15.如图,AB.CZ>相交于点。,AD^CB,请你补充一个条件,使得△名ZkCOB,你补充的条件是

1k

16.如图,点A,3在反比例函数y=—(x>0)的图象上,点C,。在反比例函数y=—(左>0)的图象上,AC//BD//y

xx

3

轴,已知点A,8的横坐标分别为1,2,A。4c与△A3。的面积之和为一,则"的值为.

2

三、解答题(共8题,共72分)

17.(8分)如图,在平面直角坐标系中,抛物线y=-;x?+bx+c(ar0)与x轴交于A、B两点,与y轴交于点

3

C,点A的坐标为(-1,0),抛物线的对称轴直线x=—交x轴于点D.

2

(1)求抛物线的解析式;

(2)点E是线段BC上的一个动点,过点E作x轴的垂线与抛物线相交于点F,交x轴于点G,当点E运动到什么

位置时,四边形CDBF的面积最大?求出四边形CDBF的最大面积及此时E点的坐标;

(3)在(2)的条件下,将线段FG绕点G顺时针旋转一个角a(00<«<90°),在旋转过程中,设线段FG与抛物线

交于点N,在线段GB上是否存在点P,使得以P、N、G为顶点的三角形与△ABC相似?如果存在,请直接写出点P

的坐标;如果不存在,请说明理由.

18.(8分)漳州市某中学对全校学生进行文明礼仪知识测试,为了解测试结果,随机抽取部分学生的成绩进行分析,

将成绩分为三个等级:不合格、一般、优秀,并绘制成如下两幅统计图(不完整).请你根据图中所给的信息解答下列

请将以上两幅统计图补充完整;若“一般”和“优秀”均被

视为达标成绩,则该校被抽取的学生中有一^人达标;若该校学生有1200人,请你估计此次测试中,全校达标的

学生有多少人?

19.(8分)如图,A8是。。的直径,C、。为。。上两点,且AC=3D,过点。作OEJ_AC于点E。。的切线A尸

交OE的延长线于点F,弦AC、50的延长线交于点G.

(1)求证:NF=NB;

(2)若A3=12,BG=10,求A尸的长.

20.(8分)如图,△ABC中,点D在边AB上,满足/ACD=NABC,若AC=6,AD=1,求DB的长.

21.(8分)如图,矩形ABCD的对角线AC、BD交于点O,且DE〃AC,CE〃BD.

⑴求证:四边形OCED是菱形;

⑵若NBAC=30。,AC=4,求菱形OCED的面积.

22.(10分)已知关于丫的一元二次方程,-加-2=0…①若x=-l是方程①的一个根,求,〃的值和方程①的另一

根;对于任意实数机,判断方程①的根的情况,并说明理由.

23.(12分)先化简,再求值:(x+2j)(x-2y)+(20xj3-Sx2^2)+4xy,其中x=2018,j=l.

24.“六一”期间,小张购述100只两种型号的文具进行销售,其中A种型号的文具进价为10元/只,售价为12元,B

种型号的文具进价为15元1只,售价为23元/只.

(1)小张如何进货,使进货款恰好为1300元?

9

(2)如果购进A型文具的数量不少于3型文具数量的历倍,且要使销售文具所获利润不低于500元,则小张共有几

种不同的购买方案?哪一种购买方案使销售文具所获利润最大?

参考答案

一、选择题(共10小题,每小题3分,共30分)

1、B

【解析】

根据众数和中位数的概念求解.

【详解】

由表可知,8环出现次数最多,有4次,所以众数为8环;

这10个数据的中位数为第5、6个数据的平均数,即中位数为号=8.5(环),

故选:B.

【点睛】

本题考查了众数和中位数的知识,一组数据中出现次数最多的数据叫做众数;将一组数据按照从小到大(或从大到小)

的顺序排列,如果数据的个数是奇数,则处于中间位置的数就是这组数据的中位数;如果这组数据的个数是偶数,则

中间两个数据的平均数就是这组数据的中位数.

2、A

【解析】

由数轴上点的位置得:b<a<0<c,且|b|>|c|>|a|,

•*.a+c>0,a-2b>0,c+2b<0,

则原式=a+c-a+2b+c+2b=4b+2c.

故选:B.

点睛:本题考查了整式的加减以及数轴,涉及的知识有:去括号法则以及合并同类项法则,熟练掌握运算法则是解本

题的关键.

3、B

【解析】

【分析】根据平行线的判定方法结合已知条件逐项进行分析即可得.

【详解】A、如图,I•四边形ABCD是平行四边形,.•.OA=OC,OB=OD,

:BE=DF,,OE=OF,...四边形AECF是平行四边形,故不符合题意;

A///^****cr\////

B、如图所示,AE=CF,不能得到四边形AECF是平行四边形,故符合题意;

C、如图,•.•四边形ABCD是平行四边形,.・.OA=OC,

VAF//CE,.\ZFAO=ZECO,

XVZAOF=ZCOE,.,.△AOF^ACOE,.,.AF=CE,

AAF//CE,.•.四边形AECF是平行四边形,故不符合题意;

D、如图,;四边形ABCD是平行四边形,,AB=CD,AB//CD,

.\ZABE=ZCDF,

X*-*ZBAE=ZDCF,/.AABE^ACDF,;.AE=CF,ZAEB=ZCFD,ZAEO=ZCFO,

/.AE//CF,

AAE//CF,.•.四边形AECF是平行四边形,故不符合题意,

故选B.

/T/3XI///

1r

【点睛】本题考查了平行四边形的性质与判定,熟练掌握平行四边形的判定定理与性质定理是解题的关键.

4、C

【解析】

由条形图与扇形图中的数据及增长率的定义逐一判断即可得.

【详解】

A、由条形图知2013年至2017年北京市国民生产总值逐年增加,此选项正确;

B、2017年第二产业生产总值为28000x19%=5320亿元,此选项正确;

C、2017年比2016年的国民生产总值增加了翌"受空x100%=9.08%,此选项错误;

25669

D、若从2018年开始,每一年的国民生产总值比前一年均增长10%,到2019年的国民生产总值将达到2800x(1+10%)

2=33880亿元,此选项正确;

故选C.

【点睛】

本题主要考查条形统计图与扇形统计图,解题的关键是根据条形统计图与扇形统计图得出具体数据.

5、C

【解析】

8x-3=y

根据题意相等关系:①8x人数-3=物品价值,②7x人数+4=物品价值,可列方程组:”,‘,

7x+4=y

故选C.

点睛:本题考查了二元一次方程组的应用,解答本题的关键是读懂题意,设出未知数,找出合适的等量关系.

6、D

【解析】

连接EB,设圆O半径为r,根据勾股定理可求出半径r=4,从而可求出EB的长度,最后勾股定理即可求出CE的长

度.利用锐角三角函数的定义即可求出答案.

【详解】

由圆周角定理可知:/B=90。,

设。O的半径为r,

由垂径定理可知:AC=BC=4,

VCD=2,

.\OC=r-2,

由勾股定理可知:r2=(r-2)2+42,

;.r=5,

BCE中,由勾股定理可知:CE=2j五,

CB2X/13

.\cosZECB=——

CE13

故选D.

【点睛】

本题考查垂径定理,涉及勾股定理,垂直定理,解方程等知识,综合程度较高,属于中等题型.

7、A

【解析】

根据绝对值的性质进行解答即可

【详解】

解:-1的绝对值是:1.

故选:A.

【点睛】

此题考查绝对值,难度不大

8,A

【解析】

试题分析:通过猜想得出数据,再代入看看是否符合即可.

解:一只手伸出1,未伸出4,另一只手伸出2,未伸出3,伸出的和为3x10=30,

30+4x3=42,

故选A.

点评:此题是定义新运算题型.通过阅读规则,得出一般结论.解题关键是对号入座不要找错对应关系.

9、D

【解析】

解:延长A8交OC于77,作EGJ_A3于G,如图所示,贝!|G77=Z>E=15米,EG=DH,•梯坎坡度i=l:0,:.BH:

CH=1:6,设米,贝!米,在RtABS中,3c=12米,由勾股定理得:X2+(A/3X)2=122,解得:

x=6,.,.5H=6米,CH=6百米,.•.8G=G77-3〃=15-6=9(米),EG=DH=CH+CD^6^+20(米),VZa=45°,

二ZEAG=90°-45。=45。,/.△AEG是等腰直角三角形,:.AG=EG=*+20(米),:.AB^AG+BG=673+20+9=39.4

(米).故选D.

10、C

【解析】

试题分析:根据旋转的性质知,NEAC=NBAD=65。,ZC=ZE=70°.

如图,设AD_LBC于点F.则NAFB=90。,

.•.在R3ABF中,ZB=90°-ZBAD=25°,

.•.在△ABC中,ZBAC=180°-ZB-ZC=180o-25o-70o=85°,

即NBAC的度数为85。.故选C.

考点:旋转的性质.

二、填空题(本大题共6个小题,每小题3分,共18分)

11、187t

【解析】解:设圆锥的半径为「,母线长为/.则

2万厂=7rl

%=27

r=3

解得{,a

I=b

-7irl=1x3x6=181

12、1

【解析】

先根据平均数求出x,再根据极差定义可得答案.

【详解】

10+10+9+8+x

由题意知

5

解得:x=8,

这列数据的极差是10-8=1,

故答案为L

【点睛】

本题主要考查平均数和极差,熟练掌握平均数的计算得出x的值是解题的关键.

13、-5a+4b-3c.

【解析】

直接利用数轴结合二次根式、绝对值的性质化简得出答案.

【详解】

由数轴可得:a+c<0,b-c>0,a-b<0,

故原式=2(a+c)+b-c-3(a-b)

=-2a-2c+b-c-3a+3b

=-5a+4b-3c.

故答案为-5a+4b-3c.

【点睛】

此题主要考查了二次根式以及绝对值的性质,正确化简是解题关键.

14、x(9-x)

【解析】

试题解析:9X-X2=X(9-X).

故答案为x(9-x).

点睛:常见的因式分解的方法:提取公因式法,公式法,十字相乘法.

15、NA=NC或NAOC=N45C

【解析】

本题证明两三角形全等的三个条件中已经具备一边和一角,所以只要再添加一组对应角或边相等即可.

【详解】

添加条件可以是:NA=NC或NADC=NABC.

•.•添加NA=NC根据AAS判定△AOD^ACOB,

添力口NADC=NABC根据AAS判定△AOD^ACOB,

故填空答案:ZA=ZC或NADC=ZABC.

【点睛】

本题考查了三角形全等的判定方法;判定两个三角形全等的一般方法有:SSS、SAS、ASA、AAS、HL.添加时注意:

AAA、SSA不能判定两个三角形全等,不能添加,根据已知结合图形及判定方法选择条件是正确解题的关键.

16、1

【解析】

1k

过A作x轴垂线,过5作x轴垂线,求出A(1,1),B(2,—),C(1,k),D(2,-),将面积进行转换SA

22

=SACOM-SAAOMfSAABD-S梯形AMNO-S^AAMNB进而求解.

【详解】

解:过A作x轴垂线,过5作x轴垂线,

y

点A,5在反比例函数(x>0)的图象上,点A,3的横坐标分别为1,2,

x

:.A(1,1),B(2,

2

':AC//BD//y^,

k

:.C(1,k),D(2,-),

2

3

■:/\OAC与AABD的面积之和为一,

2

11k1

=

SOAC=SCOM-SAOM=,

_41k>[1八1)t_k-l

SAABD=S梯形AMND-梯形AAMNB=51l+5jxl_5x[l+5jxl=^—

,_k_____1__I__k__-__1_——3

',2~2~1~~2

:・k=l,

故答案为1.

【点睛】

本题考查反比例函数的性质,"的几何意义.能够将三角形面积进行合理的转换是解题的关键.

三、解答题(共8题,共72分)

1313

17、(1)y=X2H—X+2,;(1)—,E(1,1);(3)存在,P点坐标可以为(1+J7,5)或(3,5).

222

【解析】

(1)设BCxi,5),由已知条件得匚/,进而得到B(2,5).又由对称轴也求得b.最终得到抛物线解析

222xa

式.

113

(1)先求出直线BC的解析式,再设E(m,=m+1.),F(m,m1+—m+1.)

222

求得FE的值,得到SACBF-mi+2m.又由S四边形CDBF=SACBF+SACDB,得S四边形CDBF最大值,最终得到E点坐标.

13

(3)设N点为(n,--n^-n+l),l<n<2.过N作NOLx轴于点P,得PG=n-l.

22

又由直角三角形的判定,得△ABC为直角三角形,由AABCs^GNP,得n=l+J7或n=l-J7(舍去),求得P

点坐标.又由AABCs/KGNP,且一=—时,

OBNP

得n=3或n=-2(舍去).求得P点坐标.

【详解】

3

解:(1)设B(xi,5).由A(-1,5),对称轴直线x=—.

2

.-1+423

•・—―

22

解得,xi=2.

AB(2,5).

•h—3

2

1,3

二抛物线解析式为y=—'f+'X+Z,

图1

VB(2,5),C(5,1).

直线BC的解析式为y=-1x+l.

113

由E在直线BC上,则设E(m,=--m+1.),F(m,--m^-m+l.)

222

1,311,

,\FE=----—m+1-(----z------n+1)=-----m^lm.

2222

」1

由SACBF=—EF,OB,

2

•*.SACBF=—(-—m^lm)x2=-m1+2m.

22

又,;SACDB=—BD*OC——x(2-—)xl=一

2222

;・S四边形CDBF=SACBF+SACDB="m1+2mH—.

化为顶点式得,S四边形CDBF=-(m-1)----.

2

13

当m=l时,S四边形CDBF最大,为一.

2

此时,E点坐标为(1,1).

(3)存在.

图2

13

由线段FG绕点G顺时针旋转一个角a(5。<。<95。),设N(n,--nU-n+l),l<n<2.

22

过N作NOLx轴于点P(n,5).

1,3

;.NP=--n^-n+l,PG=n-1.

22

又•.•在RtAAOC中,AC=OAi+OCi=l+2=5,在RtABOC中,BCi=OBi+OCi=16+2=15.

AB。』。.

;.ACi+BCi=ABi.

/.△ABC为直角三角形.

OCNP

SAABC^AGNP,且——=——时,

OBPG

123c

即,2_22

4~n-2

整理得,n1-In-6=5.

解得,n=l+币或n=l-币(舍去).

此时P点坐标为(1+近,5).

SAABC^AGNP,且耍=变时,

OBNP

2n—2

即,112上3「

22

整理得,nr+n-11=5.

解得,11=3或11=-2(舍去).

此时P点坐标为(3,5).

综上所述,满足题意的P点坐标可以为,(1+近,5),(3,5).

【点睛】

本题考查求抛物线,三角形的性质和面积的求法,直角三角形的判定,以及三角形相似的性质,属于较难题.

18、(1)见解析;(2)1;(3)估计全校达标的学生有10人

【解析】

(1)成绩一般的学生占的百分比=1-成绩优秀的百分比一成绩不合格的百分比,测试的学生总数=不合格的人数+不合格

人数的百分比,继而求出成绩优秀的人数.

(2)将成绩一般和优秀的人数相加即可;

(3)该校学生文明礼仪知识测试中成绩达标的人数=1200x成绩达标的学生所占的百分比.

【详解】

解:(1)成绩一般的学生占的百分比=1-20%-50%=30%,

测试的学生总数=24+20%=120人,

成绩优秀的人数=120X50%=60人,

所补充图形如下所示:

(2)该校被抽取的学生中达标的人数=36+60=1.

(3)1200x(50%+30%)=10(人).

答:估计全校达标的学生有10人.

9

19、(1)见解析;(2)AF=-.

2

【解析】

(1)根据圆周角定理得到根据切线的性质得到NGA5+NG4歹=90。,证明/尸=/648,等量代换即

可证明;

(2)连接。G,根据勾股定理求出OG,证明AE4OS/^BOG,根据相似三角形的性质列出比例式,计算即可.

【详解】

(1)证明:TAC=3。,

•*-AD=BC•

:.ZGAB^ZB,

尸是。。的切线,

:.AF±AO.

:.ZGAB+ZGAF=90°.

■:OELAC,

:.ZF+ZGAF=90°.

:.ZF^ZGAB,

:.NF=NB;

(2)解:连接OG.

ZGAB=ZB,

:.AG=BG.

;OA=OB=6,

:.OGLAB.

;•OG=NBG-OB?=V102-62=8,

ZFAO=ZBOG=90°,ZF=ZB,

:./\FAO^/\BOG,

.AFOB

''~AO^~OG'

【点睛】

本题考查的是切线的性质、相似三角形的判定和性质,掌握圆的切线垂直于经过切点的半径是解题的关键.

20、BD=2.

【解析】

试题分析:根据NACD=NABC,NA是公共角,得出△ACDs^ABC,再利用相似三角形的性质得出AB的长,从

而求出DB的长.

试题解析:

■:ZACD=ZABC,

又;NA=NA,

/.△ABC^AACD,

.ADAC

••—9

ACAB

VAC=^,AD=1,

.1_A/3

,•忑F

,AB=3,

/.BD=AB-AD=3-1=2.

点睛:本题主要考查了相似三角形的判定以及相似三角形的性质,利用相似三角形的性质求出AB的长是解题关键.

21、(1)证明见解析;(1)2G.

【解析】

(1)由平行四边形的判定得出四边形OCED是平行四边形,根据矩形的性质求出OC=OD,根据菱形的判定得出即

可.(1)解直角三角形求出BC=LAB=DC=1若,连接OE,交CD于点F,根据菱形的性质得出F为CD中点,求

出OF=^BC=1,求出OE=1OF=L求出菱形的面积即可.

2

【详解】

(1)证明:CE//OD,DE//OC,

二四边形OCED是平行四边形,

矩形ABCD,.-.AC=BD,OC=-AC,OD=-BD,

2

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论