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文档简介
中考专题复习--小说次要人物的作用一、以文析法,归纳策略。
案例1.《孔乙己》掌柜的、酒客
小说介绍鲁镇咸亨酒店的格局和酒店里各种人物及其相互关系,有什么作用?答案要点
咸亨酒店是当时(晚清时期)社会的缩影。
(1)渲染了一种冷漠、悲凉的社会气氛。
(2)代表了等级森严、贫富悬殊、阶级对立的社会,交代孔乙己生活的社会环境/背景。
(3)暗示了孔乙己的悲剧命运。
(4)为下文孔乙己被取笑的情节做铺垫。要点:
①渲染气氛,奠定基调
②典型人物、暗示/交代环境③表现主题
④铺垫情节案例2.《我的叔叔于勒》
船长
读文段,分析“船长”的作用。答案要点:(1)证实怀疑之实,推动情节发展,把故事推向高潮;(2)补充于勒境遇,照应于勒信中所说;(3)衬托于勒生活悲惨,烘托了人物形象。要点:牵线搭桥,推动情节。案例3.《范进中举》张乡绅
张乡绅是作者刻画的一个次要人物,在范进中举前后,他的态度有何不同?作者设计张乡绅前来拜会这一情节有什么作用?答案要点
范进中举前,张乡绅与范进“同在桑梓,一向有失亲近”,范进中举后,张乡绅主动拜会,还说“你我年谊世好,就如至亲骨肉一般”,既送房又送银。
作者设计张乡绅前来拜会这一情节,是想通过前后对比,突出范进中举前后地位的变化,侧面衬托了封建社会的官员的腐败、政治的腐朽、世态的炎凉,深刻地揭示了封建科举制度对知识分子的毒害。
评分说明:答出要点即可。要点:对比/侧面衬托。案例4.《孔乙己》中的“我”
“我”是谁?这篇小说以酒店小伙计的视角叙述故事,有什么妙处?参考答案
我是孔乙己悲剧命运的见证者、叙述者,更是造成孔乙己悲剧命运的其中一环。作者以一个不谙世事的酒店小伙计的口吻,不动声色地讲述着孔乙己的凄惨遭遇,让人体会到,连一个小孩子都这样冷漠,可见当时社会的世态炎凉。蕴含着深沉的批判力量。同时,用“我”叙述,使叙述更亲切自然。评分说明:答出要点即可。答案要点(1)冷眼旁观,亲身经历,见证身份/特征/经历。(2)线索人物,贯穿始终。(3)揭示主题,用意深刻。(4)亲切自然,真实动人。(第一人称本身的作用)要点:见证身份/特征/经历线索主题人称本身的作用归纳策略
1.次要人物自身的意义和作用:代表某种典型人物
(《孔乙己》酒客、掌柜)
2.对主要人物
①冷眼旁观,亲身经历,见证身份/特征。
(《孔乙己》小伙计“我”)
②次要人物的特征侧面/对比衬托主人公的特征。
(《范进中举》张乡绅)3.对情节
(1)线索人物,贯穿始终
(《孔乙己》我)
(2)推动情节
(《我的叔叔于勒》我)4.对主题:直接表现/暗示主题(《孔乙己》酒客和掌柜)(《范进中举》张乡绅)5.对环境:渲染气氛、奠定基调,暗示社会环境
(《孔乙己》酒客、掌柜)温馨提示
第一人称“我”为叙述视角,答题时要答出第一人称本身的作用,使叙述更亲切自然,有感染力。二、以法析文,巩固策略。1.阅读《三顾茅庐》片段,回答问题。
小说在“三顾茅庐”的情节中为什么要写张飞?参考答案
通过张飞的语言描写,体现张飞的鲁莽、急躁、讲义气,通过对比,突出了刘备对诸葛亮的敬重,对贤才的渴求,衬托出刘备的谦虚、礼贤下士、求贤若渴的特点。
2.《孤独之旅》这篇小说描写了主人公杜小康的成长历程,父亲杜雍和在杜小康成长历程中起到什么作用?参考答案
①杜雍和是杜小康成长历程的见证者。他见证了杜小康坚强性格的檀变过程:由出发时的茫然、恐惧,到抵达芦苇荡时的害怕、胆怯,再到安顿之后的感到孤独,进而到时间久了的不再忽然地恐慌,最后到那天雨后天睛的坚强。
②推动了故事情节的发展。小说描写杜雍和由“沉着脸”到“装镇静”再到“不再乱发牌气”,并做出重要的表率(“你进窝棚里歇一会儿,我去找”),最后得出重要“结论”(“下蛋了,下蛋了……”),逐步把事情推向高潮。
评分说明:答出要点即可。三、以文测法,内化能力1.阅读《蛮师傅》,回答问题。
“我”在小说中有怎样的作用?请简要分析。参考答案
(1)“我”是村民修路这一事件的见证者,通过“我”这第一人称的叙述,使故事更具有真实性;
(2)在村民眼中“我”是一个有见识的读书人,他们找“我”商量修路的事,体现了村民对科学知识的看重;(暗指我被村民“蛮横”要求修公路也向“蛮”转变,体现我被蛮师傅们影响,揭示文章主旨。)
(3)小说结尾通过“我”的评论,揭示了主旨。
评分说明:答出要点即可。
2.阅读《钢铁是怎样炼成的》,回答问题。文中⑮到⑱段为什么要叙写长舌妇和她们的议论?请简要分析。
(泉州市2018-2019学年九年级上学期语文试题)参考答案
形象地展现卑鄙庸俗地虚度年华的人的模样;交代保尔觉得这个小城变得陌生和无聊的原因;与保尔等为解放全人类而斗争的行为形成对比。3.阅读《一颗小白杨》,回答问题。
文章写王克怀儿子的举动,有什么作用?请简要
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