湖南省部分地区高三下学期语文考前押题试题汇编：写作专题

写作专题湖南省部分地区2024届高三冲刺压轴大联考语文试卷23.阅读下面的材料，根据要求写作。（60分）求木之长者，必固其根本；欲流之远者，必浚其泉源。——魏征文化是一个国家、一个民族的灵魂。——习近平文化兴则国运兴，文化强则国运强。没有高度的文化自信，就没有中华民族的伟大复兴。读了上述材料，你有怎样的感悟和思考？要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。23.【解析】综合考查考生在语文学习中获得语言知识与语言能力,思维方法与思维品质,情感、态度与价值观.本次命题意图就是基于必修下册两个单元深厚的“中华文化”的体现,并直接引用«谏太宗十思疏»中的名言,激起学生对传统文化的情感联系,并让考生思考其丰厚价值,除了“要深化对传统文化的认识”外,还有就是“增强文化自信”的思考,这是提示写作的方向.第一则材料典出«谏太宗十思疏»,意为“想要树木生长,一定要稳固它的根系;想要水流得远,一定要疏通它的源泉”.“求木之长者,必固其根本;欲流之远者,必浚其泉源”意在引导学生思考我们要在世界激荡中站稳脚跟的坚实根基是什么?应是我们的精神命脉,是一脉相承,生生不息,汇聚了一辈辈华夏儿女的智慧和心血.第二则材料来自习近平«在中国文联十大、中国作协九大开幕式上的讲话».文化是一个国家、一个民族的灵魂.历史和现实都表明,一个抛弃了或背叛了自己历史文化的民族,不仅不可能发展起来,而且很可能上演一幕幕历史和现实的悲剧.坚定文化自信,是事关国运兴衰、事关文化安全、事关民族精神独立性的大问题.两则材料的共同话题就是文化自信,文化兴则国运兴,文化强则国运强.高度发达的文明能给我们带来高质量的文化自信,有了高质量的文化自信,我们就能更信心百倍地完成中华民族的伟大复兴.当然,点亮这份文化自信,不能一味“酒香不怕巷子深”,而要与时俱进,充分利用这个空前繁荣时代的包容性,借助各种高科技手段,让华夏文明融入生活,走进更多人的视野,以更灵活和丰富的形式呈现出来,在新时代的土壤里更加根深叶茂,影响深远.从“感悟和思考”可知,文体主要倾向于议论文.考生可以运用层进式结构,首先阐述文化自信的根基,然后分析文化自信在现实生活中的价值和意义,最后阐述如何弘扬传统文化,点燃文化自信.也可以运用并列式结构,选择其中一个方面来阐述.观点要明确,脉络要清晰.【参考立意】①坚守并传承,坚定文化自信.②传承传统文化,担民族复兴大责.③乘时代东风,扬传统文化.④文化自信是时代的最强音.⑤弘扬中华传统文化,绘就青春画卷.⑥与时俱进,创新发展传统文化.⑦文明互鉴,兼容并包,也是一种文化自信.如有其他立意,只要是从整体上观照材料而延伸出来的立意,都可视为符合题意.【评分细则】(一)判分原则作文阅卷要公正公平;坚持内容与形式统一的原则,注重考查考生运用祖国语言文字表情达意的能力,要从切题、立意、选材、结构、文体等写作基本能力和语文素养诸方面进行全面衡量,综合量分.湖南省长沙市长郡中学2024届高三下学期第二次模拟预测语文试题四、写作（60分）22.阅读下面的材料，根据要求写作。每天我们做操、集会，都会整队。指令员喊：“全体都有，立正，向前（左、右、中）看齐！”为什么要先喊“立正”，再喊“看齐”呢？因为“立得正，才能看得齐”。以上材料带给人们启迪。请写一篇不少于800字的作文，表达你的感悟和思考。要求：自拟标题，不得套作、虚构，不得抄袭，不得泄露个人信息。【答案】例文：立正抬头，挺胸，小腹略收……五指并拢，手贴裤缝……一提到军训，脑海里马上便闪过两个字——立正。一次又一次，立正的口令在耳边回响。号令一出，随之而来的便是几十分钟的“雷打不倒，风雨不动”的站立，大家好似一排排旗杆，静止，笔挺。似乎时间的钟摆，在下令的那一霎那，停止了摆动……立正，正的是形。头一抬，信心倍增；胸一挺，英姿飒爽。往日的无精打采，平时的弯腰驼背都不见了踪影，取而代之的是矫健的身姿，无畏的气概。我们眼神好似苍鹰，炯炯有神，流露着勇往直前的憧憬。我们高昂的头颅，洋溢出无比的自信，我们就像劲松一般挺拔，充满青春的活力。我们每一个人，都闪耀着新一代一中人的蓬勃朝气。立正，正的是性。一声令下，十分钟，二十分钟，甚至更长的时间都要纹丝不动，这是耐性；一旦站定，有汗不能擦，有痒不能挠，眼镜歪了不能扶，小虫乱飞不能赶，这是忍性。不论在干什么，不论在想什么，只要口令一下，一切活动都要停止，这是服从性。这其中的每一个，都是一个合格的学生所必须的品质，过去的散漫，反叛，浮躁和娇弱，在命令下达的一霎那，都要灰飞烟灭，只有这样，在高中艰苦的学习生活中，才能游刃有余，百战不殆。立正，正的是心。正所谓“心正才能身正”。我们的品德也要像立正一样正直，不屈。高中不仅是知识学习的大好时机，它也是我们人身定位的关键时刻。要成才，先成人。知识固然重要，但有了知识却没有良好的品格无疑是最可怕的，就像大树，即使再粗壮，没有挺拔的枝干，也无法成为栋梁。因此在学习知识之前，先养成正直的品格，才能成为有益于社会的栋梁之才。立正：正形，正性，正心。凤凰涅槃，浴火重生，我们有理由相信，军训过后的我们一定能蛹化成蝶，实现成长与蜕变；我们有理由相信军训过后的明天一定会绚丽无比，点缀着希望与激情。经过“立正”的洗礼，我们会更加坚强地迈向人生，让我们执着，让我们坚持，让我们向立正敬礼，向看齐敬礼！【解析】【详解】本题考查学生写作的能力。审题：这是一道引语类材料作文题。材料借助我们校园生活中经常遇见的整队情境，引出“立正”“看齐”的关键词。“立正”可以理解为站得直，行得正。古语云：“求木之长者，必固其根本；欲流之远者，必浚其泉源。”要想看得齐，“立正”是前提。立正是每名军人所熟悉的队列动作和基准口令，听到立正口令后，身体要绷紧，颈要直、头要正，如果不直不正，必定歪歪斜斜，看齐就无从说起。而在我们的生活中，无论做人做事，我们都需要有“立正”的精神与毅力，拥有纯正的理想信念，懂得是非曲直，坚持言行合一，为自己打正、打好思想基础。这样，我们的青春才会充满朝气，充满正气；我们的人生才不会走歪，得以成功到达终点。由材料分析可知，“立正”一词，既有本义（浅层意），更有比喻象征义（深层义）。写作时要注意不能紧紧围绕学校生活中“立正”的本意行文，而是要尽量由浅入深层层深入。为了打开思路旁征博引，可以使用造词句或联想想象的方法，比如由“立正”这一仪式，想到我们的为人处世也要行得正、站得直、看得齐；或者由军队等方面，赞扬那些立正看齐，为中华民族之安危和中国人民的幸福生活勇往直前的英雄人物。立意：1.立正，敬礼，扬我国威。2.立得正、站得直、行得端。3.军姿以立正，君子以自强不息4.立正，是姿态，是大国精神。

湖南省长沙市第一中学2024届高三下学期模拟试卷（二）语文试题四、写作（60分）23.阅读下面的材料，根据要求写作。一棵树的一生，不仅要努力向下，还要尽力向上，二者缺一不可。作为当代青年，这句话引发了你怎样的感悟和思考？请联系实际，写一篇文章。要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。【答案】例文：向下扎根，向上生长胡杨立身沙漠，不畏艰苦地向下扎根，茁壮地向上生长，终成为戈壁滩上一道靓丽的风景线。它不仅展示了生命的坚韧与不屈，也揭示了成功的秘诀：只有在根基深厚、稳定牢固的基础上，才能持续不断地向上发展，实现人生的价值。向下扎根，是成功的基石。在人生的道路上，我们总会遇到各种困难和挑战。只有那些能够深深扎根于现实，脚踏实地，不畏艰难，勇往直前的人，才能在这些挑战面前立于不败之地。像大树一样，把根系深深地扎入土壤，汲取生命的营养，为生长打下坚实的基础。新时代的今天，无数热血青年，脚踏实地，踔厉奋发，吃苦耐劳，让自己向下扎根，他们有的来到祖国边疆，献身国防事业；有的投身科研，无数日夜，只为强国有我；有的来到基层，振兴乡村，心系苍生。我们要做好自己的分内之事，更要不怕吃苦地接过时代的接力棒。如此，向下扎根，方能向上生长。向上生长，是成功的方向。在有了稳定的根基之后，我们就需要朝着更高的目标进发，不断突破自我，这就像树木一样，不断地向上生长，向着阳光伸展，直至成为参天大树。这种向上的精神，是推动我们不断前进的动力，也是我们实现梦想的源泉。然而，向下扎根与向上生长并非孤立存在，而是相辅相成。向下扎根，使我们拥有面对挑战的勇气和毅力；向上生长，使我们看到更广阔的世界，拥有更远大的梦想。二者相互促进，共同构成了我们成功的道路。当然，向下扎根与向上生长的过程并非一蹴而就，它需要我们有坚定的信念，持久的毅力，和不断的努力。就像大树一样，它需要经历风雨的洗礼，才能更加坚韧；它需要不断地向上生长，才能成为参天大树。作为新时代青年，我们要奋力向下扎根，向上茁壮成长。在人生的道路上，要像树一样向下扎根，汲取生命的营养；向上生长，追逐阳光与梦想。只有如此，才能在人生的旅途中，稳步前行，最终实现自己的理想。向下扎根，向上生长，不仅是生命的自然法则，也是成功的必由之路。让我们以此为指引，用坚实的根基托起高远的梦想，用不懈的努力铸就辉煌的未来。在这个过程中，我们将不断成长，不断进步，最终实现自我超越，创造属于我们的精彩人生。【解析】【详解】本题考查学生的写作能力。审题：这是一道引语式材料作文题。材料提到了一棵树的成长，既要努力向下，还要尽力向上，两者缺一不可。它运用象征的手法，将深刻的哲理隐藏到文字的背后，这里的向下和向上，各有寓意，“向下”扎根，深钻地下，意味着人生应当沉潜、修行、丰富自身，充实增强自己的能力；“向上”也就是向阳生长，人生应努力向上，仰望星空，追求远大的目标。可以说，生长是萌出嫩芽，抽出枝条，努力追寻阳光的“向上”蓬勃；生长是深钻地底，伸展根须，奋力汲取营养的“向下”扎根。所以，向下生长和向上生长二者不可偏废，对立统一。向下生长，是在为向上生长汲取力量；向上生长，则是为向下生长指明生长的目标和方向。辩证地说，生长应该是将向下扎根和向上生长结合起来，才能既根基稳固，又行稳致远。向上与向下不仅仅是表面的对树的意义，考生要由树到人，甚至引申到国家，才能抓住问题的本质。行文构思上，可以概述材料，由材料引出观点，如人生，既需要扎根厚土，也需要向阳向上。接下来先论述扎根厚土，沉潜下来，汲取向上生长的力量。再论述在打好基础前提下，应当向上向阳，要有远大而明确的目标，为沉潜修行指明方向。最后联系当下，明确当代青年在时代大潮中既应当奋力向上生长，又应当努力向下积聚力量。立意：1.向下扎根，向上蓬勃。2.深植厚壤，向阳而生。3.在向下中沉潜，在向上时奋进。湖南省长沙市雅礼中学2024届高三下学期模拟试卷（二）语文试题四、写作（60分）23.阅读下面的漫画材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。要求：结合材料的内容和寓意，选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息。【答案】例文：以欣赏之姿，拥人间之美有这样一幅漫画：悬崖间开出了许多绚烂的花，有隔着江在对岸江头远远欣赏花之美的人，也有残忍折断花枝，将花带走的占有者。二人对花的美做法大相径庭，这不禁使我想：究竟哪种做法才是对美真正的喜爱？以我之见，欣赏是对美的价值的肯定和保护，而占有却是一种扭曲了的喜爱。追根溯源，美之所以产生是因为时令、地点甚至是人的当下心境等多种因素的相互作用。是因为北风呼啸所以才有“千树万树梨花开”，是因为身处名山所以才有“齐鲁青未了”，也是因为远离故土所以才有“郁孤台下清江水”……美是产生于特定条件的，若将花折断，脱离了青云、高山、流水，脱离了观花时的心境，那被我们摘回家的花枝当真会如我们最初所看到的那般美吗？我想不然。这种行为虽打着“爱”的名号，却一步步将美催毁。它否定了美产生的条件，忽略了事物之间的联系，只为满足一己之私而对美进行占有。貂皮爱好者将貂皮披在肩上，无视带给他们视觉美的生命本身，如买椟还珠般肆意地破坏着美。同样，大英博物馆虽留存着无数远离故土的文物，却没有给予文物应有的保护，在不知不觉中掩埋了美。占有者就像蝼蚁，一点点地侵食着美，无意之间却将自己曾经所深爱的美推向了深渊。朱光潜在《谈美》中曾指出，要见出事物本身的美，须把它摆在适当的距离之外去看。美所真正需要的喜爱是一种基于尊重和自由的欣赏。尊重美的原生条件，不加以干涉，与此同时给予美空间，将其从橱窗里解放出来，以此才有满园春色、美而不同。但这也并不意味着对于美我们只能“远观而不可亵玩”。被改编成舞蹈后的《只此青绿》冲上全网热搜，其美学价值再一次地生动展现在了人们眼前。这种对美的改造迁移，是基于美产生的原因与背景，以全新的表现形式赋予美时代意义。要有尊重但不能盲目，不在听之任之中让美逐渐消散。近年来掀起的“文创潮”、《中国诗词大会》、走出国门的汉服汉饰……都是对美传承下去的有益尝试，这是一种更高层次对美的理解与欣赏。“爱美之心人皆有之”，但莫因己之欲毁了美的活力，隔着江与美彼此对望便是最好的欣赏。【解析】【详解】本题考查学生写作的能力。审题：这是一道漫画类材料作文题。这幅漫画描绘了两个人对待鲜花的态度：占有者企图占有一束花，他手捧一束刚摘下来的花，回望小山，似乎沾沾自喜，似乎仍在寻觅，他看似拥有了鲜花，却并无心欣赏，何况摘下来的话并不能久活，摘花者似乎也并没有到精神上的享受；而欣赏者从容坦然地伫立，隔岸欣赏着小山上盛开的繁花，他不曾拥有其中任意一朵，甚至双手背后，无意摘取，但他却享受到更阔大的视角和更茂密的鲜花。由此及彼，花可以象征着一切美好的事物，代表了人们的欲望和追求。以小见大，从对一束花的态度看人生。两类人分别代表两种人生态度。占有者以拥有和控制为执念，而欣赏者以体验和感悟为追求。写作时，首先应当结合对漫画的理解，阐释清楚“占有者”和“欣赏者”的概念内涵。比如，可说占有者的生活哲学建立在物质和成就的积累上。他们相信，通过不断占有资源和地位，可以确保生活的安全和幸福。（在这一过程中要注意阐明占有者这一方存在的弊端——占有者倾向于将成功等同于物质财富和社会认可，他们的生活充满了竞争和目标导向。然而，这种心态也容易导致永不满足的状态，可能会导致人过于功利。）欣赏者更注重生活的质量和内在的满足。他们欣赏生活中的每一刻，无论是自然的美景、艺术的杰作还是人际关系的温暖。欣赏者追求的是一种精神层面的富足，他们相信通过感悟和体验，可以发现生活的真谛。在此基础上，则可进一步分析两者之间的关系或区别：两相对比，占有者往往更加注重结果，而欣赏者则更重视过程。占有者的生活可能充满压力和不安，而欣赏者则可能更加平和与满足。然后，再结合自身的生活实际，说明我们自己对此的态度：在占有必要生存资料的基础上，以欣赏者的姿态面对生活中的美好，往往更容易获得幸福。立意：1.以欣赏之心入大千世界。2.怀欣赏之心，得物之真谛。3.做心中容纳山河的欣赏者。4.私占独窥一隅，赏观得见全貌。5.摒弃占有之心，拥抱欣赏之美。湖南省重点高中2024届高三下学期5月联考语文试题23.阅读下面的材料，根据要求写作。本试卷语言文字运用I中提到的“成为独一无二的自己”，是当代许多青少年追求的目标；而有趣又发人深思的是，绝大多数人在成长过程中又都有自己崇拜的偶像或学习的榜样。以上材料引发了你怎样的联想和思考？请写一篇文章。要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得搬用语言文字运用I中的材料；不得泄露个人信息；不少于800字。【答案】例文：别样烟火需人助“我就是我，不一样的烟火。”这句多少带有戏谑味道的话成为当下很多青年人追求自我、彰显独立个性的宣誓语。诚然，作为独立的生命个体，保持自己人格的独立性至关重要。但是，如果只是一味地特立独行，往往会把自己逼进死胡同。如果能够在不失自我的前提下，时时放出眼光向别人学习，这样我们的生活才会变得丰富多彩、人生才可能变得丰盈。每一个人都有独属于自己的人生图谱。精彩与否很大程度上取决于作为丹青妙手的自己如何用手中的如椽大笔在上面挥毫泼墨。守住自己的人生底色，不鹦鹉学舌、人云亦云，不变成墙头草，这样才能向世界展现出不一样的自己。回望漫长的人类发展史，从古至今，涌现出的坚守自我，成就不一样人生精彩的志士仁人灿若群星。诸子百家，不论是创始人，还是继学者，他们都遵从本心、坚守本门学理。正是如此，他们才在中国的文化史和思想史上留下浓墨重彩的一笔。试想，如果他们不能坚守住自己信仰的底色，朝秦暮楚，也就没有了诸子各家思想的纯粹。不过，守住自己的底色，并非意味着以邻为壑、故步自封、画地为牢，而是需要根据自我成长和发展的需要适时向他者学习，就像鲁迅先生所倡导的“拿来主义”般。毕竟，一个人的眼界和思想是有限的，如果只沉浸在自己的世界里，“躲进小楼成一统，管他冬夏与