《望海潮》课件+2023-2024学年统编版高中语文选择性必修下册

文日

强

低

的永素养目标语言建构与运用：

了解作者柳永以及词的相关常识，了解

创作背景。思维发展与提升：

反复诵读诗歌，梳理层次，理解词的内

容。审美鉴赏与创造：

品味词中富有表现力的语言，赏析铺陈

和点染手法。文化传承与理解：

感受宋初杭州物阜民丰的盛景，理解作者的写作目的。提到江南，你会想到什么?小桥流水，亭台楼阁，还是杏花烟雨

,

绿柳扁舟

,

或是涉江采莲的女子，撑着油纸伞的丁香姑

娘……我们每个人眼里的江南都不一样,然而无一例外，都是如

诗如画般的美丽。今天让我们跟随柳永的脚步，畅游江南，

在《

望海潮》中感受钱塘盛景的魅力。住务一了解相关文学常识柳永与词“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴”“杨柳岸，晓风残月，此去经年，应是良辰美景虚设”“云树绕堤沙。怒涛卷霜雪，天堑无涯”“想当年，空运筹决战，图王取霸无休”“见周与功名。守与乐学!柳永(约984年

一

约1053年),原名三变，字景庄，后改名柳永，字耆卿，因排行第七，又称柳七，

福建崇安人，北宋著名词人，婉约派代表人物。柳永词在当时流传很广，“凡有井水饮处，皆能歌柳词”。知人论世柳永，北宋词人，原名三变，字耆卿，因排行第七，又叫柳七，福建

崇安人，官任屯田员外郎，世称柳屯

田。婉约派代表词人。宋柳水他出身官宦世家，少有功名难入朝堂。他曾踌躇满志，入京参加科举，却因真

宗所谓“属辞浮糜”遭到谴责而落榜。他

愤慨之下所作《鹤冲天·黄金榜上》

“忍

把浮名，换了浅斟低唱”一时家喻户晓。柳永与功名数年间又两次落榜，宋仁宗批评他：

“此人好去‘浅斟低唱'

,何要‘浮名’

?且填词去。”,自此他便自称“奉旨填词”柳三变。仕途就此无望，他愤然离京，开始浪迹天涯。后仁宗亲政，特开恩科，柳永暮年及第，授睦州团练推官。后几经转任为政有声，以屯田员外郎致仕。柳永与风尸

早年他就因迷恋湖山美好、都市繁华，滞留杭州，沉醉于听歌买笑的浪漫

生活之中。功名上的失意，更促使他到

烟花巷里寻求慰籍，结识了很多乐工歌

女，为他们填词作曲。因其浪漫的天性

、特别的音乐才能和深入市井的生活境

遇，逐渐成为了著名的流行歌词作家。

其词的“世俗化”特点，成就了他“凡

有井水饮处，皆能歌柳词”的神话。柳永与慢词他是北宋第一个专力写词的作家，他以毕生精力作词，并以“白衣卿相”自许，被称为“慢词之祖、婉约之宗”。著有《乐章集》。慢词是宋词的主要体式之一，它与小令一起成为宋代词人最为常用的曲调样式。慢词的

名称从“慢曲子”而来，指依慢曲所填写的调

长拍缓的词。1.柳永将词由小令发展为长调。首创或首用词牌100多个，是两宋词坛上创用词调最多的词人。词至柳永，体制始备，为宋词的发展和后继者在内容上的开拓提供了前提条件。2.推动词了的“世俗化”进程，大胆引进了市民生活、市民情感、市民语言，以俗语、俚语入词，雅俗共赏。3.风格以纤细婉丽、幽怨低回为主，部分也体现豪放雄浑的特点。柳永与慢词的新诗体。2.因词是诗的变体，故又称(诗余

),因词“合乐而歌”,故又称(曲

子

)

或(曲子词

)因词的句子往往长短不齐，故又称

(

长短句

)。)是一首词调的名称，它决定词的()、(

平仄

)。3.(”

标

题

)是词的内容的集中体现，它概括词的主要内容1.词产生于(隋唐)

,

兴

盛

于(宋

),是一种可以合乐歌唱一首词可以没有(

标题

),但绝不可没有(词牌

)。(

词牌

(

句数字

数

)、《望海潮》是柳永为了与早年的好友孙何相见而作。柳永在杭州生活期间，对杭州的湖光山色、风土人情有着亲身的体验和深厚的感情。当时旧友孙何正任两浙转运使，驻守杭州。投赠之作望海湖东南/形胜，三吴/都会，钱塘/自古/繁华。烟柳/画桥，风帘/翠幕，参差cēncī/

十万/人家。云树/统/堤dī沙，怒涛/卷/霜

雪，天堑qiàn/

无涯。市列/珠玑jī,户盈/罗绮qǐ,

竞/豪春shē。重湖/垂嶙yǎn/

清嘉，有/三秋/桂子，十里/荷花。

羌qiāng管/弄晴，菱歌/泛夜，嬉嬉/钓叟sǒu

/莲

娃。千骑jì

/拥

/

高牙

，

乘醉/听/箫鼓，吟贵/烟霞。异日/图将/好景，归去/凤池/李

。学习活动一：齐读，确定节奏、韵脚。帘/翠幕，参差cēncī

/十万/人家。云树/绕/堤dī沙，怒涛/卷/霜

雪，天堑qiàn/

无涯。市列/珠玑jī,户盈/罗绮qǐ,竞/豪春shē。重湖/垂嶙yǎn/

清

嘉

，有/三秋/桂子，十里/荷

花。

羌qi

āng

管/弄晴，菱歌/泛夜，嬉嬉/钓叟sǒu

/莲娃

。千骑jì/

拥/

高牙，乘醉/听/箫鼓，吟赍/烟霞。异日/图将/好景，归去/凤池/李

。学习活动二：配乐朗读。望汝

湖东南/形胜，三吴/都会，钱塘/自古/繁华。烟柳/画桥，风思考：结合下文注解，自主疏通词意，并思考本文主要围绕文中整体感知的那个字进行描述的?为何夸如何夸方夸

什

么1.词人用了哪两个词概括杭州的特点?形胜、繁华2.本词从哪些方面夸赞描述其繁华?再读诗词，分析内容,风帘翠幕，参差十万人家。云树绕堤沙，怒涛卷霜夸商品丰富

夸市民殷富

夸官员情趣高雅雪，天堑无涯。市列珠玑，户盈罗绮，竞豪奢。上阕：写杭州自然风光和都市的繁华整体探究>本词从哪些方面夸赞描述其繁华?东

南形胜，三吴都会，钱塘自古繁

华。烟柳画桥夸社会条件优越

夸历史悠久夸钱塘潮雄伟壮丽夸街巷河桥的美丽夸居民住宅的雅致夸地理形势优越夸居民之多东南形胜：三吴都会

------

钱塘自古繁华。烟柳画桥，ⅆⅆⅆ风帘翠幕，参差十万人家。云树绕堤沙，怒涛卷霜雪，天堑无涯。市列珠玑，户盈罗绮，竞豪奢。地理位置重要

社会条件优越

长期繁盛历史街巷河桥美丽

居民住宅雅致

都市人口众多美景气势非凡总纲城内城外市井风景优美都市繁华总

分繁华富有奢侈梳理层次如何夸思考：作者用如椽画笔，

一句一景，向我们细腻入微的描绘出杭州之美。那么作者是如何向我们夸赞杭州之美的?

你认为整首词中哪句话写得最好，为什么?

(可从典型意象/炼字/手法等角度赏析)

烟柳画桥，风帘翠幕，参差十万人家。烟柳：写垂柳颜色鲜嫩润泽、姿态轻柔灵动，望之朦胧迷离、数量上成片成林；写出柳树迷离朦

胧的意境。画桥：柔密、轻盈的柳树与河桥相依，如烟如画,形象地表现了杭州街巷河桥的美丽。风帘：

“风”修饰“帘”,风吹帘动，摇摆轻曳,更具动态美，引人遐想帘后的风情。翠幕：颜色浓郁，与烟柳形成色彩上浓淡相宜的层次，使整幅画面更美，选取烟柳、画桥、风帘、翠幕四个景象，

由景而人，运用夸张手法，描写城内风景优美，人烟阜

盛，怡然安详。视线从城内转到钱塘江边，来写“形胜”拟人：

波涛如怒比喻：

“霜雪”比喻浪花洁白如雪。对偶、视听、动静结合炼字：

“绕”环绕，尽显古树成行，长堤迤逦之态。

“卷”卷起，状狂涛汹涌，波浪滔

滔之势。江岸优美，江潮澎湃，江面宽阔，表达了作者对杭州美景的赞美与欣赏之情炼字题答题思路：释字义+绘景象+点手法+析情感云树绕堤沙，怒涛卷霜雪，天堑无涯。市列珠玑，户盈罗绮，竞豪奢。市列珠玑：先写商业贸易情况：只用市场上的珍宝，显示了商业的繁荣；户盈罗绮：家家披罗着锦。细节描写，“列、盈、竞”三个动词极力渲染了经济繁荣、生活富庶。整体探究>

本词从哪些方面夸赞描述其繁华?晴，菱歌泛夜，嬉嬉钓叟莲娃。千骑拥高牙，乘醉听下阕：写西湖之美和杭州人民和平宁静的生活景象箫鼓，吟赏烟霞。异日图将好景，归去凤池夸。重湖叠嗽清嘉，有三秋桂子，十里荷花。羌管弄夸自然景观西湖山水秀丽夸民众生活悠闲自在夸长官生活之悠闲夸暗颂孙何政绩西湖湖山之美丽百姓生活之愉悦长官生活之悠闲孙何政绩之显著重湖叠献清嘉。

有三秋桂子，十里荷花。羌管弄晴，菱歌泛夜，嬉嬉钓叟莲娃。千骑拥高牙，乘醉听箫鼓，吟赏烟霞。异日图将好景，归去凤池夸。歌

舞

升

平

民

生

安

乐梳理层次景加何杏思考：作者用如椽画笔，

一句一景，向我们细腻入微的描绘出杭州之美。那么作者是如何向我们夸赞杭州之美的?

你认为整首词中哪句话写得最好，为什么?

(可从典型意象/炼字/手法等角度赏析)夸张、时空并举时间：“三秋桂子”照应“叠嗽”,空间：

“十里荷花”照应“重湖”,桂花在秋季开花，莲在夏季开花，二者本是不同季节开放，词人打破了时间界限

，

将其集中在一个画面里，写出了西湖四时

风光无限美好，令人向往。重湖叠獻清嘉，有三秋桂子，十里荷花。对仗、互文“弄”使得吹笛人与采菱女的潇洒欢乐之情徒增。“泛”人们是在湖中吹笛演奏，笛声歌声似乎着

湖水荡漾开来，轻盈愉悦。“嬉

嬉”二字，则将他们的欢乐神态，作了栩栩如生的描绘，生动地描绘了一

幅国泰民安的游乐图卷。羌管弄晴，菱歌泛夜，嬉嬉钓叟莲娃。夸张、借代“拥”是簇拥，点明人物身份，表现人物威势；“高牙”牙旗，将军之旗，

借代，指孙何“乘醉听萧鼓”写游乐时洒脱，宴酣之乐、音乐之乐；“吟赏烟霞”写山水之乐表现官员的儒雅风流，更衬托山水的美丽。千骑拥高牙，乘醉听箫鼓，吟赏烟霞。异日图将好景，归去凤池夸。他日把这美好的景致画出来，回京升官时向人们夸耀。好景具体指什么?为什么这好景值得他拿回朝廷去夸?结合背景分析诗人创作诗歌的目的是

什

么

?实

指

：孙何政绩卓著自然风光都市繁荣人民安定、富足好景1.赞美杭州的美好景致。2.拜谒孙何，借以赞颂他政绩卓著,赞美孙何的执政能力和与民同乐的作风。3.预祝他能早日被召回京城，并委婉表达希望孙何举荐提拔自己的愿

望

。为何夸写作目的干谒诗是古代文人为推销自己而写的一种诗歌，类似于

现代的自荐信。一些文人为了求得进身的机会，往往十分含蓄地写一

些干谒诗，向达官贵人呈献诗文，展示自己的才华与抱负以求引荐。我国的文坛上，就有很多著名的干谒诗文，(《望洞

庭湖赠张丞相》、

《闺意献张水部》、

《上枢密韩太尉书》)都是文质兼美的名篇。知识链接为某种目的而求见干谒诗(词)《望洞庭湖赠张丞相》

孟浩然八月湖水平，涵虚混太清。气蒸云梦泽，波撼岳阳城。

欲济无舟楫，端居耻圣明。

坐观垂钓者，徒有羡鱼情。干谒诗鉴赏手法清刘熙载《艺概·词曲概》:

“词有点，有染”,说的是词的一种表现手法“点染”,本词就运用了“点染”的手法，请加以说明。点染：

本是国画的术语。绘画时

,有的地方点，有的地方染，从而

绘出一幅和谐统一的画面。借用到

古典诗歌中来，指的是作者在有些

地方正面点明旨意，有些地方侧面

渲染。这在写景抒情诗中比较常见

,一般用景物来染；用一句话，

一

个词来点

出要抒发的感情。渲染是

为

了突出旨意，旨意引导渲染，相

互依存，和谐统一。“点染”艺术36◆“点染”本是国画术语。绘画时，有的地方点

，有的地方染

，从而绘出一幅和谐统一的

画面。现在是诗词的一种艺术手法。“点”

:抽象的评点(

总

写

)“染”

:具体的描述(

分

述

)◆点染间不能有其它相隔，必须是一气而下，二者紧密相连，表达共同意境。本词写景上有何特点，采用了什么表现手法?天净沙·秋思马致远枯藤老树昏鸦，小桥流水人家。

古道西风瘦马

,夕阳西下，断肠人在天涯。长亭送别碧云天，黄花地，西风紧，北雁南飞。晓来谁染霜林醉?“点染”艺术总是离人泪。

—

点—点染沈米/画桥，风帘/翠幕，参差/十万/人家。云树/绕/堤沙，怒涛/卷/霜雪，天堑/无涯。市列/珠玑，户盈/罗绮，

竞/豪奢。]—→

染点总括西湖山水特点吾，[有/三秋/桂子，十里/荷花。羌管/弄晴，萎歌/泛夜，嬉嬉/钓叟/莲娃。干骑/拥/高牙，乘醉/听/箫鼓，吟赏/烟霞。]异日/图将/好景，

归去/凤池/夸。

“点染”艺术点地理位置优越，社会条件优越，有长期繁盛历史。东南/形胜，三吴/都会，钱塘/自古/繁华。烟柳铺陈又叫“铺排”,多见于古体诗中，它运用叠句的手法，

使句式反复、对称而又富于变化，在诗歌中主要起渲染烘托气氛

的作用。乐府民歌《陌上桑》:

“十五府小吏，二十朝大夫，三十侍中郎，四十专城居”。《木兰辞》中：

“东市买骏马，西市买鞍鞯，南市买辔头，

北市买长鞭。”“爷娘闻女来，出郭相扶将。阿姊闻妹来，当户

理红妆。小弟闻姊来，磨刀霍霍向猪羊。”“铺陈”艺术是什么造成了接近豪放词风的效果?①写景之壮伟，场面之宏阔。

“怒涛卷霜雪”

“千骑拥高牙”②运用多种修辞手法。拟人、比喻③数词的使用开阔了意象。如“三吴都会”

“十万人家”

“三秋桂子”“十里荷花”等在词中的运用，或为实写或为虚指。《望海潮》中数量词的运用有什么特色?“三吴都会”

“十万人家”“三秋桂子”

“十

里荷花”

“千骑拥高牙

”

皆运用数量词，或为实写，或为

虚指，营造出高迈豪放的气势，使

整首词已接近豪放词风。量词运用1.云树绕堤沙，怒涛卷霜雪，天堑无涯。2.重湖叠嗽清嘉，有三秋桂子，十里荷花。3.羌管弄晴，菱歌泛夜，嬉嬉钓叟莲娃。作者用如椽画笔，

一句一景，向我们细腻入微的描绘出杭州之美。在下面选句中任选一句你喜欢的，并谈谈你的理由。

(可从典型意象/炼字/

手法等角度赏析)如何夸炼字题答题模式：释字义绘画面表效果(表现手法、

表达情感)西湖(湖山之美)

→

湖上(奏唱之美)

→

湖边(老少怡然)→

官员巡游钱塘全貌

→

市区

→

(街巷河桥)

→

郊外(江岸江潮)→

市内(商铺民居)杭州城盛景繁华百姓之乐官员之乐下

阙上

阙通过描写壮美的杭州大都会及其悠闲的富足生活

，赞美孙何治理有方并祝愿他升官。也

借此展现了自己的文采才华

，暗示求荐之志。小

结1.

《望海潮》开篇就以博大的气势笼罩全篇，点出了杭州位置的重

要

、

历

史

的

悠

久

,

揭

示

出

所

咏

主

题

的

句

子

是“东南形胜

三

吴

都

会

钱塘自古繁华

。2.

《望海潮》中写街巷河桥的美丽，居民住宅的雅致，都市户口