专题13 电路初探（原卷版）

专题13电路初探（原卷版）一．实验探究题（共20小题）1．同学们做“探究并联电路的电流规律”的实验，用两节干电池串联做电源，连接了如图甲所示电路。（1）电路连接时开关应，否则图甲电路连接完最后一根导线时会出现（选填“L1”或“L2”）不亮，电流表（选填“有”或“无”）示数。（2）若只改动甲图电路中一根导线就能使两灯并联，并且电流表测干路电流，请在要移接的导线上打上“×”号，并画出改动后的导线。（3）为更方便地测出两支路的电流，小明找来一个单刀双掷开关，设计了如图乙所示的电路，当开关S接a时，电流表可测通过（选填“L1”或“L2”）的电流；那么当开关S接b时，请判断电流表能否正常测量通过另一条支路的电流，并说明理由：。2．在探究并联电路电流规律的实验中，图甲是实验的电路图。实验次数A处的电流IA/AB处的电流IB/AC处的电流IC/A10.100.120.2220.220.240.4630.260.300.56（1）连接电路时，开关必须；（2）电流表应（填“串联”或“并联”）在被测电路中。若要测量干路中的电流，则电流表应接在甲图中的点。（3）小明同学在测量A处的电流时，发现电流表的指针偏转如图乙表示，原因是；在排除故障后，电流表的示数如图丙所示，则电流表的示数为A。（4）排除故障后，他用电流表分别在A、B、C三处测得电流表数据如表格，比较下表表数据，可以初步得出结论，并联电路中干路的电流等于。（5）在实验中可以采用换用不同规格小灯泡的方法改变A、B、C处电流的大小从而进行多次实验：多次测量的目的是。3．小张和小赵按照课本要求“探究并联电路中电流规律”，他们设计的电路如图甲所示。（1）在连接电路的过程中开关应该；（2）为了防止损坏电流表，在事先不能估计电流大小的情况下，应先进行，小张闭合开关时，发现所使用的电流表指针向零刻度线的左侧偏转，原因可能是；（3）在实验过程中他们连接了如图乙所示的电路，闭合开关后，观察到灯L2（选填“发光”或“不发光”）；（4）请在图乙上只改动一根导线，使L1、L2并联，电流表A1测干路电流，A2测灯L2的电流，开关控制所有用电器.（要求：在需要改动的导线上画“×”，用笔将改动后的导线画出，导线不许交叉）；（5）他们采用了以下两种方法多次完成实验；方法一：改变电源电压。方法二：更换其中一条支路中的灯泡（规格不同）。将测出的电流值填入下表，如图丙所示，①空格处电流表示数为；实验次数A处的电流IA/AB处的电流IB/AC处的电流IC/A10.100.120.2220.22①0.4630.260.300.56通过对数据分析可知：②前两次实验是采用方法来进行的；③由实验数据可以得出的结论是：并联电路中干路电流等于。4．阳阳在实验课对串联电路电压规律进行了探究。UAB/VUBC/VUAC/V1.42.43.75[猜想与假设]串联电路各用电器两端的电压之和等于串联电路总电压。[设计与进行实验]（1）按如图甲连接电路；（2）闭合开关，用电压表测出L1两端的电压；（3）在测L2两端的电压时，阳阳同学为了节省实验时间，采用以下方法：电压表所接的B接点不动，只断开A接点，并改接到C接点上，测出AC间的电压。[交流与评估]a.连接电路时，开关必须。实验时，L1、L2应该选择（选填“相同”或“不同”）规格的小灯泡；小刚用如图乙所示的电压表测量L1两端的电压时，直接选用0～3V的量程，小丽说这样不行，规范的操作方法是先用进行试触；（均选填“大量程”或“小量程”）b.阳阳同学用上面的方法（选填“能”或“不能”）测出L2两端的电压，因为。c.改正后，闭合开关后，阳阳发现两灯均不发光，电压表有示数且大小接近3V，则电路中出现的故障可能是（电路中只有一处故障）；d.方法改进后，测出AB、BC、AC间的电压记录在表格中。分析阳阳同学的实验数据可以得出的结论是：串联电路各用电器两端的电压之和串联电路总电压（填“等于”或“不等于”）。e.这个实验设计方案（选填“合理”或“不合理”），因为：。（4）排除故障后，实验正常进行，完成第一组数据采集后，你认为他需要进行的操作顺序是（请按先后排序）。A．换不同型号的灯泡替换L1、L2，并连接好电路；B．断开开关；C．闭合开关，分别把电压表连在图甲中AB两点、BC两点及AC两点，观察电压表示数，并记录数据；（5）通过测量得到了两组实验数据如表：分析两组实验数据，可得出的结论是。UAB/VUBC/VUAC/V1.41.52.91.11.82.95．为了验证串并联电路电压的特点，小明设计了如图所示的电路。（1）闭合开关S，发现电压表的指针偏转如图2所示，这时他应该。（2）串联电路中各灯泡两端的电压与电源电压的关系是（写表达式）。（3）如图3探究并联电路的电压规律，若将电压表连接在E、F两点间，电压表测量的是的电压（选填“L1”、“L2”、“电源”或“都可以”）。（4）并联电路中各灯泡两端的电压与电源电压的关系是（写表达式）。6．如图所示是“探究串联电路电流的关系”的实验电路图。（1）实验中，选择两个小灯泡的规格应该是的。（填“相同”或“不相同”）电流表的位置ABC电流I/A0.30.31.5（2）表格是某同学实验中的一组数据：在表格所记录的数据中，明显错误的数值是，造成错误的原因是。（3）某同学在实验中发现，闭合开关，两灯同时亮，断开开关两灯同时灭，把开关S换接到L2和L1之间、L1和电池负极之间，观察到同样的现象。这样操作的目的是探究的改变是否影响它对用电器的控制作用。7．小刚和小丽用图所示的器材探究串联电路的电压关系，用三节干电池串联做电源，两只小灯泡的规格不同。（1）请用笔画线代替导线连接实验电路，要求：L1和L2串联，电压表测量两灯串联后的总电压。（2）小刚在连接电路时开关应处于状态。（3）他们排除故障后继续实验，得出了表所示的一组数据，为了得出串联电路电压关系的普遍规律，他们还应当。L1两端电压/VL2两端电压/V串联后的总电压/V1.43.14.58．“探究串联电路的电压关系”的实验电路如图甲所示，请完成下列问题。（1）为了使探究得出的结论具有普遍意义，L1、L2应该选择的小灯泡。（2）正确连接后闭合开关，发现电压表示数为零，则故障可能是L1或L2。（3）在测L2两端的电压时，小明为了节省时间，采用以下方法：电压表的B连接点不动，只断开A连接点，并改接到C连接点上。小明用上面的方法能否测出L2两端的电压？为什么？答：，原因：。（4）排除故障后进行测量，小明用电压表分别测A与B、A与C之间的电压，电压表的示数分别如图乙和图丙所示，则电压表的示数分别为UAB＝，UAC＝V。9．在“探究串联电路的特点”时，小明连接的电路如图甲所示。（1）在连接电路时，开关应。（2）闭合开关S后，发现灯泡L1发光，L2不发光。同学们有以下几种猜想：①L1灯丝断了；②L2短路；③通过灯L2的电流比L1的电流小，L2的亮度太小，看不出发光。以上猜想中正确的是。（填序号）（3）为了寻找“串联电路中的电流特点”，分别把图甲中A、B、C各点断开，然后把电流表接入。闭合开关S前，发现其中一个电表的指针如图乙所示，出现这种现象的原因是；小明找出原因并改正后，接着用不同规格的灯泡进行多次实验，是为了。（4）实验后，小明又连接了如图丙所示的电路图，并测出了闭合开关S后电流表A1、A2、A3的示数分别为0.7A、0.6A和0.4A，则通过灯L1的电流为A。10．图甲是“探究串联电路中用电器两端的电压与电源两端电压的关系”的实验电路图。实验中，只要用电压表分别测出A与B、B与C以及A与C之间的电压，就可以找出串联电路中各用电器两端的电压与电源两端电压的关系。（1）为使探究得出的结论具有普遍性应选用规格（选填“相同”或“不相同”）的灯泡；（2）某同学对照图甲及实验设计后认为：用一块电压表分别测A与B以及B与C之间的电压时，需要对电路进行改接，为了不反复拆接电压表，优化实验过程。于是，他设计了图乙所示的电路，他的思路是：只闭合开关S和S1，电压表测L1的电压，只闭合开关S和S2，电压表就可以测L2的电压。这种设计思路是错误的，因为。（3）在另一组同学正确的实验过程中，闭合开关后两灯均正常发光，电压表分别接在AB和AC两点时，电压表的指针均指在了图丙所示的位置，则在此过程中，灯泡L1两端的电压大小为V。11．小明选用两节新干电池，一些规格不同的小灯泡，一个电压表来探究“串联电路中电压的物律”，连接的实验电路如图甲所示。（1）连接电路时，开关应处于状态。（2）连接好电路，测量A、C两点间电压时，电压表指针偏转如图乙所示。为使测量结果更精确，接下来小明应进行的操作是。（3）重新连接好电路，用电压表分别测出A与B、B与C、A与C两点间的电压UAB、UBC、UAC得到的数据记录在表格中。换用不同的小灯泡，多次进行实验。第3次实验中，测量B与C两点间的电压UBC时，电压表的示数如图丙所示，则UBC＝V。实验次数UAB/VUBC/VUAC/V12.01.03.021.41.63.030.73.0（4）分析实验数据，可以得到串联电路中电压的规律是（用公式表示）。12．小明在学校实验室做“探究串、并联电路电流规律”的实验时，想到下面几个问题：（1）在甲、乙两图中，（选填“甲”或“乙”）图是串联电路。（2）小明按图甲连接好电路，并闭合开关S后，发现电流表的指针向零刻度线左侧偏转，造成这一现象的原因是。（3）改正电路，闭合开关S后，电流表A1的示数如图丙所示，电流表A的示数如图丁所示。则灯L1中电流为A，灯L2中电流为A，干路中的电流为A。（4）小红同学也选择了如图甲所示的电路进行实验，记录数据如表所示。她根据实验数据得出如下结论：并联电路中干路电流为支路电流的2倍。电流次数I1/AI2/AI3/A10.20.20.420.30.30.630.40.40.8①该结论（选填“正确”或“不正确”）。②有同学认为她的实验有不完善之处，请你提出改进的建议：。③正确的实验结论是：并联电路中的干路电流。13．在“探究并联电路中干路和支路电流的关系”时，小明把两个灯泡L1、L2并联起来接到如图甲所示电路中，分别把图中A、B、C各点断开，把电流表接入，测量流过的电流，看看它们之间有什么关系。（1）若要测量C点的电流，请用笔画线代替导线在图乙中将实物电路连接完整。（连接时导线不能交叉）（2）连接电路时，当最后一根导线刚接入电路时，发现灯泡立即发光，电流表指针偏转，导致这种现象出现的不规范操作是。同时，小明发现电流表指针出现如图丙所示的情况，为使测量值更准确，他应该。A点电流I1B点电流I2C点电流I3电流I/A0.30.10.2（3）纠正错误后，小明开始实验，并将策略数据记录表格。则可得出结论：。（4）为使实验更准确，防止实验数据存在偶然性，你对本实验的改进建议是：。14．瑞瑞同学在中考物理实验加试时，对串联电路电压规律进行了探究。【猜想与假设】串联电路总电压等于各用电器两端的电压之和【设计与进行实验】（1）按图所示的电路图连接电路；（2）闭合开关，用电压表测出L1两端的电压；（3）在测L2两端的电压时，瑞瑞同学为了节省实验时间，采用以下方法：电压表所接的B接点不动，只断开A接点，并改接到C接点上；（4）测出AC间的电压。【交流与评估】（1）在拆接电路时，开关必须；（2）瑞瑞同学用上面的方法能否测出L2两端的电压？；为什么？。（3）方法改进后，所测出AB、BC、AC间的电压记录在如表表格中。分析瑞瑞同学的实验数据可以得出的结论是：串联电路总电压各用电器两端的电压之和（填“等于”或“不等于”）。UAB/VUBC/VUAC/V2.41.353.75（4）这个实验在设计方案上还存在的不足之处是：。15．在探究水果电池的活动中，同学们的积极性很高。（1）“水果电池”被称为最天然也最没有污染的电池。如图甲是小明同学把两种不同的金属片插入柠檬制成的“水果电池”可以使低压驱动二极管发光。也可以选用电流表或电压表替换二极管，接上后指针会偏转。“水果电池”实现的是化学能转化为能。（2）如何确定“水果电池”的正负极呢？小明在老师的指导下用电压表测量“水果电池”的电压，如图乙所示，把电压表“+”、“﹣”接线柱分别与柠檬上的A、B接线柱相连，电压表指针正向偏转，则金属片B是“水果电池”的极。（3）小明将乙图中柠檬挤软，出汁更多，再次测量该“水果电池”的电压，发现电压表指针偏转更大，请你由此提出一个可探究的科学问题：。16．小明和同学们分别探究“并联电路中电流的关系”。（1）小明设计了如图甲所示的电路，准备测量A点的电流。请你在图乙中用笔画线代替导线，完成实物电路的连接。（已知L1的电流为0.5A）（2）闭合开关后，小明看到灯L2发光，但灯L1不发光，电流表示数为零，电路可能存在的故障是：。（3）小红利用三个电流表设计了图丙所示电路，请你找出这个电路中连接错误的那一根导线，并在这根导线上打“×”，表示这根导线不能这样接，然后画出正确的连接位置。（4）他们测完一组数据后接下来的具体操作应该是，这样做的目的是。17．以下是小明和小杰写的一份探究报告。问题：并联电路中干路电流与各支路电流有什么关系？猜想：干路中的电流等于各支路中的电流之和。实验器材：两节干电池，2.5V小灯泡两个，电流表一个，开关一个，导线若干。进行实验：（1）小明连好了实物电路，合上开关，电流表指针偏向零刻度线左方，造成这一现象的原因；改进办法是。（2）改进后小明测出了支路中的电流，准备拆除电路重新连接以便测干路电流，小杰只变换了一根导线的一个线头就测出了干路中的电流，请在图中用笔画线画出改动的导线（先在原导线上打“×”，再更改接法）。（3）实验结束后小杰记录A、B、C各点的电流值如下表所示，得出了结论：（1）并联电路各支路电流相等（2）干路中的电流等于各支路中的电流之和。A点电流IA/AB点电流IB/AC点电流IC/A0.30.30.6请你对上述结论进行评价，写出两点评价意见：①；②。18．小明利用电压表等器材进行的系列探究活动。活动一：探究串联电池组的电压。（1）实验中，小明选用了两节新干电池进行测量，分别用电压表测出了每节电池的电压及它们串联后的总电压，分别为：1.55V、1.55V、3.1V，根据以上实验数据可得出的初步结论是：。小明参照了周围同学的实验数据，印证了结论的正确性。（2）小明实验后思考：如果将两节电池并联后使用，它们的总电压会是多大呢？接着他准备动手进行实验，请帮他在图甲中连好缺少的导线，以便完成对总电压的测量。活动二：研究串联电路的电压特点。（1）小明设计了如图乙所示的电路。连接电路前，小明发现电压表指针如图丙所示，接下来他要进行的操作是。（2）连好电路后，小明进行了第1次实验的测量。然后他调节了电池的节数继续进行了第2、3两次实验，数据记录如下表所示。分析实验数据他得出了两个实验结论：次数UAB/VUBC/VUAC/V11.21.22.422.02.04.032.52.55①串联电路两端的总电压等于各部分电路两端电压之和；②串联电路中，电源将总电压平均分配给各用电器。（3）小明和小华对实验进行讨论，小华认为以上结论有部分是错误的，你认为造成结论错误的原因可能是。（4）两同学改进设计实验方案得出了正确的实验结论。实验结束后，他们应先断开开关，拆除两端的导线后，再拆除其他导线并整理器材。19．小致用如