部编版四年级下册道德与法治期末测试卷及参考答案【达标题】

部编版四年级下册道德与法治期末测试卷一.选择题(共10题，共20分)1.我在家里发现爸爸妈妈有浪费行为，我会（

）。A.制止B.不理睬C.无所谓2.下列选项都属于民间艺术的是（

）。A.北京京韵大鼓

东北二人转

江苏苏州刺绣B.广东狮舞

四川川剧变脸

陕西泥人张C.山西华县皮影

天津杨柳青年画

京剧3.下面几种生活常见食物，来自种植业的是（

）。A.鸡蛋B.海带C.西瓜4.如今走到世界各国，我们都可以看到（

）的商品。A.中国制造B.中国创造C.中国建造5.下面（

）是合理开支。A.早餐在外买吃牛奶、面包和鸡蛋。B.早餐在家煮面吃，偶尔补充一下营养。C.坚持在家吃，量入为出。D.不在家里吃，家里有钱。6.这样做，很难交到朋友（

）。A.凯凯拿出自己的新篮球和大家一起玩B.小林作文获奖了，我主动去祝贺C.张萌在班里欺负弱小的同学7.下列现象属于合理消费的是（

）。A.根据实际需要采购日常用品B.去饭店就餐不加节制，随意点菜C.喜欢什么就买什么，没钱时到处借钱8.选择食品主要看（

）。A.包装袋越漂亮越好B.价格越低越好C.生产日期越近越好D.配料越丰富越好9.大米的生产过程是（

）。A.田间管理——育秧——插秧——收割——碾米B.育秧——插秧——田间管理——收割——碾米C.田间管理——插秧——收割——碾米D.田间管理——播种——移栽——收割——碾米10.我赞同的消费主张是（

）。A.只买贵的，便宜无好货啊B.看到打折的商品就赶紧买，能省不少钱C.我的东西一定要比别人的好D.合理比较，勤俭节约二.填空题(共10题，共40分)1.（

）是我们的衣食之源，生存之本。2.民间文学、民间手工艺、（

）等都是民间艺术的重要组成部分。3.“中国农民丰收节”是个中华民族共同参与、庆祝丰收的节日，体现了我国（

）、（

）、（

）的文化传统。4.学会与朋友相处，（

）才能深厚长久。5.我国草原辽阔，生活在草原上的牧民们以放牧（

）为主。6.正规商品的外包装上一般都有（

）、（

）、（

）等内容，这是我们了解商品信息的重要渠道。7.（

）来之不易，需要（

）。学会与朋友相处，（

）才能天长地久。8.不同的风俗体现了不同的文化，都寄托着人们美好的（

），表达人们多样的情感。9.勤俭节约是中华民族的（

），我们要养成勤俭节约的（

）。10.我国的农业生产种类有种植业，畜牧业，（

），（

）。三.判断题(共10题，共20分)1.当朋友犯错误时，我们不能去告诉老师。（

）2.有些封建旧风俗已经不符合新时代的需要，应该淘汰，但是一些优良的风俗应该留住，在新时代还要发扬光大。（

）3.当我们在校外受到欺负时，可以先妥协，但要记住对方的特征，以便事后报警。（

）4.买东西不能贪便宜，购买食品时，要注意看包装上的信息，判断是否为“三无”产品。（

）5.保护民间艺术不是我们少年儿童的事。（

）6.过度消费就是入不敷出。（

）7.我们应该有些储蓄，而不应该盲目地超前消费。（

）8.买水果时一定要先尝一尝、捏一捏再决定买不买。（

）9.商家提供的购物小票是消费者更换商品、保修商品、解决纠纷、索要赔偿的凭证。（

）10.买东西时，为了更清楚地了解商品的质量，可以把产品包装打开仔细观察。（

）四.连线题(共1题，共10分)1.把地方与相对应的民间艺术连起来。五.填表题(共1题，共7分)1.对祖辈、父辈以及自己三代人的衣食住行用等方面做一个调查，看看有哪些变化？（可以用图表）六.简答题(共6题，共32分)1.说一说你们那里的民间艺术满足了人们哪些需求，或表达了人们哪些愿望。2.避免冲突有办法，你知道其中的哪些办法呢？至少例举两种写下来。3.你的家乡在发展过程中出现了哪些问题？对此你有什么建议？4.家乡的发展极大的改善了人们的物质生活，但是在家乡发展建设过程中环境污染也日益严重，请你对家乡发展过程中出现的问题提几点建议。（至少三条）5.请登录家乡所在地的政府公众信息网，也可以通过你自己对乡镇，村庄的观察，或者询问家中的长辈经历的家乡发展变化，说说家乡近些年有了哪些好的变化？至少例举5个方面。6.在生活中，你发现了哪些不文明的购物现象？七.辨析题(共1题，共6分)1.现在生活条件好了，甲同学认为还应节俭，乙同学认为浪费点无所谓，要开个辩论会，你赞成谁的观点？说说你的理由。八.材料题(共1题，共4分)1.小明在去姥姥家的小路上，被三个六年级的学生堵住了，其中一个冲着他喊：“嘿，小子，有钱吗？”小明说：“没有”！另一个男孩对于同伴使了一个眼色，说道：“搜他”！如果你是小明，你应该怎么办？九.综合题(共3题，共34分)1.阅读材料，回答问题。材料：自习课上，王金刚正在抄写一段课文，突然感到左胳膊下垫着的本子被同桌李雯猛地一抽，因为丝毫没有防备，他的右手跟着一抖，字写歪了。王金刚转向同桌，怒目而视，他大喊“你干什么？”……（1）冲突眼看就要发生，让我们帮他们化解。请写出合适的解决方法。第一步：控制情绪，保持冷静。面对王金刚的质问，李雯可以这么说：（

）。第二步：交换意见，讲清道理。讲清事情的原因，李雯应该这样说：（

）。第三步：换位思考，理解他人。李雯换到王金刚的座位会发现：（

）。第四步：商议办法，和谐相处。为了取得李雯的谅解，王金刚可以这样处理：（

）。第五步：请人调解，解决冲突。俩人无法自己解决问题时，可以：（

）。（2）在处理这件事情的过程中，你明白了什么？（

）。2.各种浪费现象真是不看不知道一看吓一跳，让我们组成“浪费现象调查小组”深入了解一下浪费现象吧，挑选某一个方面的浪费行为进行调查研究。（1）我们小组调查的浪费现象是（

）方面的。（2）我们看到的现象：（

）。（3）这些浪费行为的危害：（

）。（4）产生这些浪费行为的原因：（

）。（5）关于减少这些浪费，我们的建议：（

）。3.阅览室里，大家都在安静地看书，李强和牛文却在聊天，窃窃私语的声音打扰了周围学习的同学，过了一会，他俩又偷偷地吃零食。以上情况让同学们很气愤，下面是三位同学的做法：（1）李华说：“忍一忍吧”！（2）小亮站起来生气地指责他们说：“怎么能在这里吃东西？”（3）班长真诚地劝告：“请不要在阅览室内吃东西”！问:以上三种解决矛盾的方法，分别会带来怎样的结果？如果是你会采取哪种做法。参考答案一.选择题1.A2.A3.C4.A5.C6.C7.A8.C9.B10.D二.填空题1.农业2.民间美术/民间音乐/民间舞蹈3.重视农业；尊重农民；感恩劳动4.友谊5.牛羊6.厂名厂址；使用说明；生产日期7.友谊；珍惜；友谊8.祝愿9.传统美德；好习惯10.林业；渔业三.判断题1.×2.√3.√4.√5.×6.√7.√8.×9.√10.×四.连线题1.如图:五.填表题1.图表如下：六.简答题1.民间艺术满足了人们对美的要求，表达了人们对美好生活的向往。2.交换意见，讲清道理；商议办法，和谐相处；请人调解，解决冲突。言之有理即可。3.示例：我的家乡在发展的过程中出现了严重的环境问题，如天不再蓝了，水不再清了，空气也变得难闻了。建议：在注重发展经济，改善人民生活的同时一定要特别关注环境问题。4.家乡的发展极大的改善了人们的物质生活，在发展的同时，我发现河流的水污染严重。建议：大力宣传污染的危害性；企业改造，加强污水排放的管理，减少环境的污染；加强环保意识和法制观念，综合治理；大力发展环境科学技术，以技术创新促进环境问题的解决等等。（言之有理，即可得分）5.家乡的水泥路通到家门口；人们出行都有了摩托车或小汽车，而不是只靠走路了；再也看不到人们穿破烂的衣服出门了；人们吃肉的次数多得多了；治病还有报销等等。6.买水果的时候随便乱捏，试用多个商品不放回原处，随意拆包装等。七.辨析题1.我赞成甲同学的观点。因为勤俭节约是中华民族的传统美德，浪费行为更是对劳动者劳动成果的不尊重。无论什么时候，我们都要养成勤俭节约的好习惯。八.材料题1.①要保持冷静，不要害怕。②观察周围环境，寻找脱身方法。③向路过的大人求助。④可以先妥协，记住对方相貌，事后报警。九.综合题1.“我们都冷静点，好好说。”；“你越线了，还弄皱了我的本子。”；“原来坐这一边，很容易越线。”；说对不起，是我没注意。可以一起想个互不干扰的办法。请班干部、共同好友、老师等来帮助调解。产生冲突并不可怕，采取正确的方法，可以很好地化解冲突。2.关于节约用水；洗手或洗菜时不关水龙头，让水一直流着。出门之前，或接待客人未关水龙头，学校自来水管坏了，未及时修理等。这些浪费行为的危害是增加开支，不利于国家社会的可持续发展