教科版科学四年级上册第二单元《呼吸和消化》测试卷附参考答案【综合题】

教科版科学四年级上册第二单元《呼吸和消化》测试卷一.选择题(共6题，共12分)1.上课铃声响起，校园内各个地方的同学都能听到铃声，这不能说明的是（

）。A.声音能向四面八方传播

B.空气能传播声音

C.声音在空气中的传播能力比固体中强2.下列现象中，说明声音能在液体中传播的是（

）。A.鱼被岸上的脚步声吓走

B.游客听到瀑布倾泻而下的声音

C.海边的人听到海浪拍击岩石的声音3.下面的食物可以生食的是（

）。A.香蕉

B.鸡肉

C.土豆4.小红拿了六根相同的试管，在里面装上不同量的水，自制了一个小乐器（如图），她用嘴吹试管，主要是靠（

）振动而发出声音的。A.试管内的水

B.试管内的空气

C.整个试管5.耳蜗和听觉神经属于（

）。A.内耳

B.中耳

C.外耳6.下列关于膳食宝塔说法错误的是（

）。A.我们要严格按照膳食宝塔的标准饮食，一点也不能有偏差

B.膳食宝塔越下层的食物食用量越多

C.我们要参照膳食宝塔的标准，丰富食物种类二.填空题(共6题，共36分)1.如图所示，相同的碗里装入不同量的水，用小锤敲击碗时，可发出不同音调，那么发声体主要是（

），发出的声音音调从左至右依次（

）（填“升高”“降低”或“不变”）。2.我们学到的描述声音的词汇主要有（

）、低、（

）、弱、（

）、刺耳、难听、（

）等。3.食物是我们身体所需养料和能量的主要（

），我们吃进肚子里的（

）都需要通过身体一点一点地转化为生命所需的（

）和（

），这个过程叫（

）。4.声音的强弱可以用（

）来描述。振动幅度越大，声音越（

）。5.耳由（

）、（

）、（

）三部分组成。6.强弱不同的声音，声音（

）则引起鼓膜振动幅度（

）。三.判断题(共6题，共12分)1.正确刷牙可以预防蛀牙。（

）2.耳朵分为外耳、中耳、内耳三部分。（

）3.只要我们对物体用力，物体就能发出声音。

（

）4.锯树木时电锯发出的声音属于自然界的声音。（

）5.在月球上，如果不借助其他装置，将听不到任何声音，这是因为月球上没有空气。（

）6.为了使自己能均衡获得各种营养，我们要不偏食，不挑食。

（

）四.连线题(共1题，共6分)1.连线题。五.填表题(共1题，共8分)1.探究尺子发出声音的音高变化实验记录表。六.简答题(共5题，共28分)1.口腔是人体的重要消化器官，口腔里含有哪三种重要的消化工具？它们各自的作用是什么？2.停止敲锣后，在一段时间内还能听到锣声，这是为什么？3.请你列举人体保持健康需要的营养成分。4.如图，请你提出两个与“橡皮筋发出声音”有关的科学探究问题。5.宇航员在太空中工作时，需要借助电子通信设备才能进行沟通，为什么？七.材料题(共2题，共16分)1.下图是乐用橡皮筋将一块绷紧的气球皮扎在杯口上，并在气球皮上撒一些碎纸屑，然后在杯子的上方敲击音叉观察实验现象，根据实验装置图完成下列问题。1、这是模拟（

）的装置。A.物体振动产生声音

B.耳朵鼓膜振动

C.液体溶解2、实验中敲击普叉发出的声音通过（

）传到气球皮上。A.音叉

B.空气

C.杯子3、实验时用力敲击音叉，观察到气球皮上的碎纸屑（

）。A.被音叉吸引

B.不动

C.在气球皮上跳动4、实验时用力敲音叉，气球皮上的碎纸屑跳动幅度与轻敲时相比，（

）。A.跳动幅度小

B.跳动幅度大

C.一样5、通过这个实验，我们可以知道我们耳朵里的（

），它就像这个气球皮一样很薄，而且有弹性，它时时刻刻都在接收着各种声音，并产生振动。A.耳道

B.鼓膜

C.听小晋2.如图所示：在一块木板上钉两个钉子，在两个钉子之间绑一根橡皮筋，拨弹橡皮筋，观察比较声音高低的变化。实验记录如下：实验说明：物体振动得越快，发出的声音就越（

）；物体振动得越慢，发出的声音就越（

）；同时还说明声音是由物体（

）而产生的。八.综合题(共3题，共20分)1.观察下面这张图，同学丙在写字，同学甲和同学乙都能听到同学丙写字的声音。①同学甲和同学乙听到的声音相比，（

）。A.同学甲听到的声音会更清楚些

B.同学乙听到的声音会更清楚些

C.他们听到的声音样清楚②甲同学听到的声音是通过（

）传播到他耳朵的，乙同学听到的声音是通过（

）传播到她耳朵的。A.固体、气体

B.气体、固体

C.液体、气体2.下面是一根橡皮筋的音量变化实验数据表，根据表中数据完成下面各题。（1）橡皮筋被拉开的距离越长，振动的幅度就越（

），听到的声音就越（

）。（2）橡皮筋被拉开不同的距离，我们听到的声音音高（

）（填“相同”或“不同”）。3.如图，把钢尺的一部分伸出桌面，用一只手压住钢尺的一端，另一只手分别轻轻、用力拨动钢尺另一端，听钢尺发出的声音，观察钢尺振动的幅度。（1）填表（2）多次重复上面的实验发现：（

）。参考答案一.选择题1.C2.A3.A4.B5.A6.A二.填空题1.碗；降低2.高；强；悦耳；动听3.来源；食物；养料；能量；消化4.音量；强5.外耳；中耳；内耳6.强；大三.判断题1.√2.√3.×4.×5.√6.√四.连线题1.五.填表题1.慢；低；快；高六.简答题1.牙齿负责切碎（咀嚼）食物；舌头负责传送、搅拌食物；唾液负责初步消化食物。2.敲击停止，锣面的振动还没有停止，发出的声音还在传播。3.人体保持健康需要的营养成分包括蛋白质、糖类、脂肪、维生素、矿物质