教科版科学四年级上册第二单元《呼吸和消化》测试卷及参考答案

教科版科学四年级上册第二单元《呼吸和消化》测试卷一.选择题(共6题，共12分)1.小明爱吃水果沙拉，水果沙拉属于（

）。A.熟食

B.肉类

C.生食2.阅读下面的材料，回答问题。增大肺活量的方法吹气球是增加肺活量的好方法。当你走在路上，在家做家务，或短暂休息时，练习吹气球然后放气。当你多次尝试后，你会惊奇地发现你的肺变得更强大，可以吸入更多的空气了。另外一种方法就是在鼻尖上贴一个长而轻的纸（或纸巾），吹动纸条使它尽可能舒展开。定期练习并计时，逐渐增加纸条长度，肺活量自然会慢慢提高。经常参加体育锻炼，我们的肺活量可以（

）。A.减少

B.增加

C.没变化3.如果将手放在耳后，并朝着声音发出的方向，我们听到的声音（

）。A.比原来响

B.比原来轻

C.跟原来一样

4.早餐，我吃了一碗青菜牛肉面，应该记录为（

）种食物。A.1

B.2

C.35.下列物体中，声音在（

）中传播的速度最快。A.钢铁

B.水

C.空气6.拨弹橡皮筋时，皮筋越紧，声音（

）；皮筋越松，声音越低。A.越高

B.越低

C.不变二.填空题(共6题，共32分)1.我们学到的描述声音的词汇主要有（

）、低、（

）、弱、（

）、刺耳、难听、（

）等。2.依次写出消化器官：食物进入人体后，先后经过（

）、（

）、（

）、（

）、（

）。3.（

）橡皮筋，橡皮筋会发出声音。4.我们可以用简易肺活量袋来测量肺活量，肺活量用（

）作单位。5.听觉神经的作用是（

），鼓膜有（

）的作用。6.请按照下列牙齿的分布列图，标出三种牙齿的名称。①（

）；②（

）；③（

）。三.判断题(共6题，共12分)1.地震被埋后，最好的办法是大声呼救。（

）2.声音的大小在科学上叫声音的强弱，声音的高低我们称为音高。（

）3.我们的耳朵无法感受到超声波，而蝙蝠不但能听到超声波，还能通过鼻腔发出超声波。（

）4.溜肉段很好吃，每天多吃些，韭菜有味，我们就可以不吃了。（

）5.吸气时胸腔扩张腹部收缩。（

）6.世界上没有一种食物含有人体所需的所有营养成分。（

）四.连线题(共1题，共4分)1.把下列对应的内容连起来用力拨动橡皮筋

听到的声音弱轻轻拨动橡皮筋

听到的声音强弹拨伸出桌面距离长的尺子

听到的声音高弹拨伸出桌面距离短的尺子

听到的声音低五.填表题(共1题，共6分)1.想一想，坐在教室里你能听到哪些声音？六.简答题(共5题，共27分)1.经常参加体育锻炼对我们身体有什么好处？2.科学的膳食原则是什么？3.二胡只有两根弦，它是怎样发出高低不同、强弱不同的声音的？4.说说为什么我们运动后呼吸次数会增加。5.想一想，上课时坐在教室里能听到哪些声音？坐在教室里能听到的声音有？七.材料题(共2题，共15分)1.写出下图各部分的名称。2.如图所示：在一块木板上钉两个钉子，在两个钉子之间绑一根橡皮筋，拨弹橡皮筋，观察比较声音高低的变化。实验记录如下：实验说明：物体振动得越快，发出的声音就越（

）；物体振动得越慢，发出的声音就越（

）；同时还说明声音是由物体（

）而产生的。八.综合题(共3题，共27分)1.如图，用一个模拟鼓膜振动的装置，探究声音远近和“鼓膜”振动的关系。具体做法是：把气球皮包在口杯的杯口处并用橡皮筋扎紧，再把碎纸屑放在气球皮上，用音叉在“鼓膜”上方制造远近不同的声音，观察比较气球皮和碎纸屑发声时的特点。（1）填表。（2）这是一个探究声音远近和“鼓膜”振动关系的（

）实验，在实验中，（

）相当于耳朵中的（

）。（3）我的发现：音叉在近处发声时，“鼓膜”振动（

）（选填“幅度大”或“幅度小”），听到的声音（

）（选填“强”或“弱”）。音叉在远处发声时，“鼓膜”振动（

），听到的声音（

）。2.按要求回答问题。（1）如图，闹钟在玻璃罩内发出声音，如果不断抽出玻璃罩内的空气直至抽完，闹钟的声音会（

）直至听不到。由此我们知道，声音的传播与（

）有关。（2）根据上面的实验，我们可以解释：宇航员在太空工作时，需要借助电子通信设备才能进行沟通，这是因为（

）。3.小红选取了一些食物，鉴别它们的主要营养成分，请根据实验回答问题。（1）请你帮这个小组完成“鉴定食物中的营养成分”记录表。（2）食物中除了上述营养成分外，还有（

）、（

）、（

）和水等，它们为生命的成长提供了充足的能量。参考答案一.选择题1.C2.B3.A4.C5.A6.A二.填空题1.高；强；悦耳；动听2.口腔；食道；胃；小肠；大肠3.弹拨4.毫升5.将听觉信号传递给大脑；产生振动6.门齿；犬齿；臼齿三.判断题1.×2.√3.√4.×5.√6.√四.连线题1.如下：五.填表题1.老师讲课的声音；同学朗朗的读书声；上下课的铃声六.简答题1.有利于人体骨骼、肌肉的生长，增强心肺功能，改善血液循环系统、呼吸系统、消化系统的机能状况。2.答：科学膳食原则：荤素搭配、粗细粮搭配、每天吃适量新鲜水果和蔬菜，定时进餐、少吃零食。3.二胡虽然只有两根弦，但弦的振动能发出高低不同的声音；弦越短，振动频率就越快，声音就越高越脆。4.运动量增加需要更多的氧气，呼吸加快，以便输送更多的氧气。5.同学的说话声、老师的讲