教科版科学四年级上册第二单元《呼吸和消化》测试卷及参考答案（培优）

教科版科学四年级上册第二单元《呼吸和消化》测试卷一.选择题(共6题，共12分)1.下列保护我们听力的方法中错误的是（

）。A.远离噪声

B.控制物体发声

C.耳机音量开到最大2.（

）是我们身体所需养料和能量的主要来源。A.呼吸

B.锻炼

C.食物3.人在运动后，呼吸、心跳都会（

）。A.加快

B.减慢

C.不变

D.停止4.如图是我国古代的乐器编钟，用小锤敲击它们，会发出悦耳的声音。我们发现，当小锤敲击时，越小的编钟发出的声音（

）。A.越高

B.越强

C.越低5.小楠最近要减肥，（

）是最佳的减肥方法。A.到药店买减肥药

B.尽量少吃或不吃食物

C.适当的体育锻炼加上合理的膳食6.铁、水和空气，传播声音本领最好的是（

）。A.铁

B.水

C.空气二.填空题(共6题，共22分)1.在自然界里，声音有（

）有弱，有（

）有低。2.声音的（

）可以用音量来描述，振动幅度越大，声音越（

）；振动幅度越小，声音越（

）。单位：（

）（dB）。3.音调是由物体振动的（

）决定的。4.二胡、吉他等乐器的琴箱的作用是（

）。5.（

）是传播声音的重要物质，在真空的环境中不能传播声音。6.声音能在（

）、（

）、固体中传播。三.判断题(共6题，共12分)1.水里发出的声音我们是不可能听到的。（

）2.睡眠的时候，每分钟呼吸的次数是最低的。（

）3.我们的耳朵无法感受到超声波，而蝙蝠不但能听到超声波，还能通过鼻腔发出超声波。（

）4.能把声波转化成振动的是耳朵里的外耳道。（

）5.小刚胃口好，过冷、过热、过硬的食物他都不怕。（

）6.我们喉咙里的喉结会振动并发出声音。（

）四.连线题(共1题，共6分)1.把人耳的主要部分名称与它们所在的位置连起来。听觉神经

耳蜗

外耳道

耳郭

鼓膜

听小骨

外耳

中耳

内耳五.填表题(共1题，共8分)1.探究尺子发出声音的音高变化实验记录表。六.简答题(共5题，共28分)1.如图，请你提出两个与“橡皮筋发出声音”有关的科学探究问题。2.姐姐在吃饭时总催我吃快点，她这么做对吗？应该怎么说服她？3.为什么锻炼时，我们的呼吸更加急促？4.经常参加体育锻炼对我们身体有什么好处？5.简单说说如何改变古筝上的某一根弦的音高？七.材料题(共2题，共12分)1.如图所示：在一块木板上钉两个钉子，在两个钉子之间绑一根橡皮筋，拨弹橡皮筋，观察比较声音高低的变化。实验记录如下：实验说明：物体振动得越快，发出的声音就越（

）；物体振动得越慢，发出的声音就越（

）；同时还说明声音是由物体（

）而产生的。2.在下图中选出制作土电话的材料。（在选中的材料序号上画“√”）思考：在玩土电话游戏时，对方讲话的声音是通过什么物体传到听话人的耳朵里的？用什么方法能够使土电话中的声音更大一些？八.综合题(共3题，共21分)1.如下图所示，小丽家有两个房间，她经常坐在自己家的A位置学习，但外面大街上的声音常常影响她学习，她想了许多办法。请在有效的办法后面的括号里画“√”，无效的办法后面的括号里画“×”。（1）位置不变，把窗户关上。（

）（2）位置不变，把门1关上。（

）（3）位置不变，把门2关上。（

）（4）把位置从A移到C，其他不变。（

）（5）把位置从A移到B，关上门1。（

）（6）把位置从A移到C，关上门1和门2。（

）2.如图，取一面鼓，在鼓面上撒上一些纸屑。1.小明用力按压鼓面，发现鼓不会发声，这是因为鼓面没有（

）。A.受到外力

B.振动

C.弯曲2.轻轻敲鼓，鼓发出声音，纸屑（

）。A.反复跳动

B.位置不变

C.跳动一次就停止3.用力敲鼓，鼓面上的纸屑上下跳动幅度（

）。A.变大

B.变小

C.不变4.用力敲鼓和轻轻敲鼓，听到的两次鼓发出的声音（

）。A.高低不同

B.强弱不同

C.一样5.停止敲鼓，仍能听到一段余音，这是因为（

）。A.鼓面停止振动后仍能发声B.鼓面继续振动了一段时间C.人耳的错觉，实际上声音已经消失3.归类题。（把下列食物按要求归类只填序号）①鸡蛋②米饭

③鱼肉

④苹果⑤白菜⑥牛奶（

）是植物类食物，（

）是动物类食物。参考答案一.选择题1.C2.C3.A4.A5.C6.A二.填空题1.强；高2.强弱；强；弱；分贝3.频率4.共鸣5.空气6.液体；气体三.判断题1.×2.√3.√4.×5.×6.×四.连线题1.如下：五.填表题1.慢；低；快；高六.简答题1.橡皮筋是怎样发出声音的？我们是怎样听到橡皮筋发出的声音的？2.她这样做不对；吃饭太快会增加肠胃负担，导致消化不良，影响身体健康，不是良好的饮食习惯。3.人在运动以后呼吸会加快，这是因为运动会耗费大量的氧，人是通过呼吸得到氧气，所以呼吸加快。4.有利于人体骨骼、肌肉的生长，增强心肺功能，改善血液循环系统、呼吸系统、消化系统的机能状况。5.用大小