教科版科学四年级上册第一单元《声音》测试卷【考点提分】

教科版科学四年级上册第一单元《声音》测试卷一.选择题(共6题，共12分)1.小闹钟的声音是如何传播给我们的？（

）A.闹铃→空气→耳朵→闹钟的外壳B.闹铃→空气→闹钟的外壳→耳朵C.闹铃→闹钟的外壳→空气→耳朵2.我们的喉咙里有一个能够发出声音、控制声音的器官是（

）。A.音带

B.声带

C.听小骨3.下面方法不能使下图中的钢尺发出声音的是（

）。A.拉伸钢尺

B.拍打钢尺

C.敲击钢尺4.声音的高低可以用（

）来描述，物体振动越快，声音越高。A.音量

B.响度

C.音高5.外耳由耳郭和（

）组成。A.鼓膜

B.外耳道

C.听小骨6.声音的高低是由物体振动的（

）决定的。A.快慢

B.幅度

C.是否振动二.填空题(共6题，共20分)1.影响声音强弱变化的因素是（

）。2.物体振动的幅度越大，声音越（

）；物体振动幅度越（

），声音越弱。3.声音的高低可以用（

）来描述。4.二胡、吉他等乐器的琴箱的作用是（

）。5.鼓声是由（

）振动产生的；刮风声是由（

）振动产生的；人的讲话声是由（

）振动产生的。6.我们平时听到的声音，如流水声、唱歌声、铃声……归纳起来，声音是由物体（

）产生的，它是以（

）的形式传播的。三.判断题(共6题，共12分)1.描述声音可以用高、低、强、弱等词汇。（

）2.物体一般都能传播声音，它们传播声音的本领有所不同。（

）3.我们的耳朵可分为外耳、中耳、内耳。（

）4.其他条件相同时，物体振动的越快，发出的声音越低。（

）5.锣发声时，用手按住锣面，锣声就消失了，是因为手阻止了空气的振动。（

）6.我们做的土电话能听到对方小声讲话，是因为纸杯把声音扩大了。（

）四.连线题(共1题，共6分)1.请将耳朵的结构与功能用线连起来外耳道将声波转化为振动鼓膜传递振动到内耳听小骨传递声波到中耳耳蜗将听觉信号传递到大脑听觉神经将振动转化为听觉信号耳郭能帮助我们收集声音五.填表题(共1题，共6分)1.想一想，坐在教室里你能听到哪些声音？六.简答题(共5题，共25分)1.二胡只有两根弦，它是怎样发出高低不同、强弱不同的声音的？2.在相同力量下，能影响弦发出高低不同声音的因素有哪些？3.为什么女生的音高比男生高？4.如图，请你提出两个与“橡皮筋发出声音”有关的科学探究问题。5.我们怎样保护自己的听力？七.材料题(共2题，共10分)1.小明有3根长短相同，粗细不同的钢管，小丽说：“我可以闭上眼睛，只通过用相同的力敲击钢管就可以判断它们的粗细。”请解释其中的原理。2.小明和小刚用细棉线连接两个纸杯做了个“土电话”。之后俩人相距5米，一端的小明轻声讲话，另一端的小刚也能听得很清楚，为什么？在用“土电话”时，如果其中一人用手捏住棉线，另一个人就听不到声音了，为什么？八.综合题(共3题，共29分)1.小明和小叶用细棉线和纸杯制作了一个“土电话”。（1）当两人距离较近时，他们可以不用“土电话”直接对话，这说明（

）能传播声音。（2）他们站在相距10米远的两个地方（不能直接对话），通过“土电话”实现了通话，这说明（

）。（3）如果有人用手捏住了“土电话”的棉线，小叶（

）（填“能”或“不能”）听到小明的说话声。（4）把棉线改为金属丝，用同样大小的声音说话，小叶发现听到的声音会（

）。（强一些”或”“弱一些”）。2.你能用以下的材料来设计一个实验来证明“声音是怎样产生的”吗？（任意选择其中的几种材料），写出你的想法。材料

烧杯

鼓

喇叭

脸盆

木棒

小米粒

乒乓球

水我选择的材料：（

）。我的设计思路：（

）。3.下面是钢尺伸出桌面的长度。振动的快慢与声音的高低之间关系的记录表，填表并解决问题。1.用“高、低、较高、较低”四个词语完成表格。2.对应钢尺伸出桌面的长度（尺长），把声音的高低（音高）部分涂成阴影，制成柱形图。3.分析柱形图，发现尺长越短，振动得越（

）声音越（

）尺长越长，振动得越（

）声音越（

）。4.由以上结论可以推测，用同样的力量敲击粗细相同、长短不同的两块铝片，长铝片发出的声音（

），短铝片发出的声音（

）。参考答案一.选择题1.C2.B3.A4.C5.B6.B二.填空题1.物体振动的幅度2.强；小3.音高4.共鸣5.鼓皮；空气；声带6.振动；波三.判断题1.√2.√3.√4.×5.×6.×四.连线题1.如下：五.填表题1.老师讲课的声音；同学朗朗的读书声；上下课的铃声六.简答题1.二胡虽然只有两根弦，但弦的振动能发出高低不同的声音；弦越短，振动频率就越快，声音就越高越脆。2.弦的长短、粗细和松紧都会影响声音的高低。3.女生的声带细、紧，发声时振动的快，发出的声音高，故女生的音高比男生高。4.橡皮筋是怎样发出声音的？我们是怎样听到橡皮筋发出的声音的？5.一是尽量避开噪音；二是避免乱挖耳朵；三是听到巨大声响时要张口，以免震破骨膜；四是鼻、咽部发生炎症及时治疗，以免引起中耳炎；五是不让污水进入外耳道，避免外耳道感染。七.材料题1.物体的粗细发生改变时，声音的高低也会发生改变。粗的钢管振动的越慢，发出的声音就越低，细的钢管振动的越快，发出的声音就越高。2.因为棉线可以传