教科版四年级上册科学第3单元 运动和力 测试卷（典型题）

教科版四年级上册科学第3单元运动和力测试卷一.选择题(共6题，共12分)1.鞋底的花纹是为了增大（

）。A.拉力

B.反冲力

C.摩擦力

D.重力2.体操运动员往手上擦镁粉是为了（

）。A.减小摩擦力

B.增大摩擦力

C.增大动力3.树上的苹果成熟要掉下来是由于受到自身（

）的作用。A.弹力

B.反冲力

C.重力

D.摩擦力4.橡皮筋能够产生弹力的原因是它的（

）改变了。A.材质

B.质量

C.形状5.小车的设计中能增大摩擦力的有（

）。A.轮胎之间的距离很宽

B.轮胎上的花纹

C.流线型车身6.骑车上坡的时候很费力，下坡的时候不用蹬车，可以滑行下来。坡度越大，我们滑行的距离越（

）。A.近

B.远

C.无法判断二.填空题(共6题，共26分)1.要使静止的物体运动起来，必须对物体施加（

）；要使运动的物体静止下来，必须对物体施加（

）。2.一个物体在另一个物体的表面运动时，两个物体的接触面会发生（

），运动物体往往会受到一种阻碍运动的力，这种力叫（

）。3.要使自行车运动起来，必须对自行车施加（

）。4.用弹簧测力计可以测（

）。1牛相当于（

）克力。5.弹簧测力计主要由（

）、（

）、（

）、（

）、（

）等组成。6.手拿着蔬菜，感到蔬菜对手有一个向下的拉力，物体都受到一个向下的力，这个力就是（

）。三.判断题(共6题，共12分)1.在天空中飞行的物体不受重力的作用。（

）2.气球在空中的飞行方向受它的喷气方向控制。（

）3.所有的弹簧测力计刻度板上的一小格都代表0.1牛。（

）4.运动的小车具有能量。（

）5.货车是用来运货物的，所以运的货物越多越好。（

）6.从高空落下的物体速度非常快，具有很大的能量，容易给人造成伤害。（

）四.连线题(共1题，共5分)1.连线题。汽车轮胎上绑上防滑链轴承里加润滑油摩擦力增大了轴承里加滚珠摩擦力减小了举重运动员手上擦镁粉挖土机装上履带五.简答题(共3题，共18分)1.在研究小车运动快慢与拉力大小的关系的实验中，为什么一开始是个一个地增加垫圈，到后来却是多个多个地增加垫圈？2.使用弹簧测力计时，需要注意的事项有哪些？至少写出3点。3.自行车上增大摩擦力的设计有哪些？减小摩擦力的设计有哪些？六.综合题(共2题，共24分)1.科学兴趣小组做“用橡皮筋驱动小车”的实验。完成小车行驶距离与橡皮筋缠绕的圈数关系的记录表。1.橡皮筋缠绕一圈和缠绕多圈相比，橡皮筋缠绕一圈产生的力（

）。A.大

B.小

C.无法判断2.橡皮筋能给小车前进的动力，那么橡皮筋的力是由（

）产生。A.拉力

B.弹力

C.反冲力3.通过观察可以知道小车行驶的方向和橡皮筋缠绕的方向（

）。A.相同

B.相反

C.无法判断4.根据实验记录。我发现∶在一定的范围内，橡皮筋缠绕的圈数（

），它的弹力（

），作用在小车上的时间越长，小车行驶的距离（

）。橡皮筋缠绕的圈数（

），它的弹力（

），作用在小车上的时间越短，小车行驶的距离（

）。2.如图，从三个不同坡度的斜面释放小车，撞击水平面上的木块，这个实验是（

）实验。2.在小车接实验中，请在保持相同条件的括号中打“√”。①撞击木块的大小（

）。②小车重量的大小（

）。③坡度的大小（

）。④坡度的光滑程度（

）。⑤小车释放要在同一位置（

）。3.从实验分析可知道，坡度大时，木块被撞击滑行的距离长，其原因是（

）。A.坡度大时，小车滑下速度快，撞击力强B.坡度大时，小车滑下速度慢，撞击力弱C.坡度小时，小车滑下速度慢，撞击力强4.以下现象能证明运动的小车具有能量的是（

）。A.小车开始运动了B.木块被撞击出去C.小车运动速度越来越慢5.运动的物体具有的能量与运动速度大小的关系是（

）。A.运动速度快，具有的能量强B.运动速度快慢与具有的能量强弱无关C.运动速度慢，具有的能量强参考答案一.选择题1.C2.B3.C4.C5.B6.B二.填空题1.力；力2.摩擦；摩擦力3.一定的动力4.力的大小；1005.提环；指针；刻度板；挂钩；弹簧6.重力三.判断题1.×2.√3.×4.√5.×6.√四.连线题1.如下：五.简答题1.开始一个一个地增加垫圈，是为了准确地找到使小车运动起来的最小的力。后来多个多个地增加垫圈，是为了使实验现象更明显。2.拿起测力计，先检查指针是不是指在“0”的位置：读数时，视线与指针相平测量的力不能超过测力计刻度标出的最大数量。3.自行车上，增