安徽省2024八年级物理下册第10章机械与人10.5机械效率第2课时测量机械效率课件新版沪科版

第五节机械效率第2课时测量机械效率10.5知识点1

测量滑轮组的机械效率1.[分析运算能力][2023·怀化节选]提高机械效率能够充分发挥机械设备的作用，一组同学在“测量滑轮组的机械效率”的实验中，实验测得的数据如下表所示。实验序号物体的重力G/N提升的高度h/m拉力F/N绳端移动的距离s/m机械效率η120.110.366.7%230.11.40.371.4%340.11.80.3440.21.80.674.1%（1）除如图所示的实验器材外，完成该实验还需要的测量工具是

刻度尺⁠。刻度尺（2）实验中应尽量竖直向上

匀速⁠（填“匀速”或“加速”）拉动弹簧测力计。（3）第3组实验的有用功为

0.4

⁠J，机械效率是

74.1%

⁠（结果精确到0.1%）。匀速0.4

74.1%

知识点2

影响滑轮组机械效率的因素2.[2022·扬州]在“测量滑轮组机械效率”的活动中，装置如图所示，欲使所测机械效率提高，下列措施可行的是（）A.转轴加润滑油B.增加提升高度C.增大提升速度D.减小物体质量【点拨】

转轴加润滑油，减小滑轮间的摩擦力，可以减小额外功，机械效率变高，故A正确。【答案】A3.

[学科素养

科学探究][2023·枣庄节选]提高机械效率可以充分发挥机械设备的作用，对节能减排、提高经济效益有重要的意义。某科技创新小组根据生活经验和客观事实，对影响滑轮组机械效率的因素作出以下猜想：猜想Ⅰ：滑轮组的机械效率与物体被提升的高度有关；猜想Ⅱ：滑轮组的机械效率与动滑轮的重力有关；猜想Ⅲ：滑轮组的机械效率与所提物体的重力有关。根据猜想，运用图甲、乙、丙所示的装置进行了实验探究，测得的实验数据如下表所示。实验序号钩码的重力G/N钩码上升高度h/m绳端拉力F/N绳端移动的距离s/m机械效率η120.10.900.374.1%240.11.500.388.9%340.11.250.4440.21.500.688.9%（1）分析表中数据可知，第3次实验是利用图

丙⁠中的装置完成的，它的机械效率η＝

80%

⁠。丙80%

（2）比较2、4两次实验数据，可验证猜想Ⅰ是

错误⁠（填“正确”或“错误”）的。（3）通过比较

1、2

⁠（填实验序号）两次实验数据得出结论：同一滑轮组提升重物时，物重越大，滑轮组的机械效率越高。（4）通过比较2、3两次实验数据可得出结论：不同滑轮组提升相同重物时，动滑轮越重，滑轮组的机械效率

越低⁠。错误1、2

越低

4.[多选题][2023·聊城一模]在“测量滑轮组机械效率”的实验中，实验装置和弹簧测力计的示数如图所示，已知每个钩码的重力为0.5N，缓慢拉动弹簧测力计，3s内使钩码升高了6cm，不计绳重和摩擦，则下列说法正确的是（）A.拉力做的有用功为0.03JB.滑轮组的机械效率为83.3%C.拉力做功的功率为0.03WD.若利用此滑轮组提升4个同样的钩码，则滑轮组机械效率变大

【答案】CD5.[实验评估能力]小高和小强在“测滑轮组的机械效率”的实验中组装好了如图所示的实验装置，他们分别记下了钩码和弹簧测力计的位置。（1）实验时，小高

匀速⁠竖直向上拉动弹簧测力计，使钩码升高，弹簧测力计读数为0.5N；同时小强也用刻度尺测出钩码被提升的高度为10cm，以上测量结果准确无误，其他被测物理量和计算数据记录如下表所示。钩码重G/N弹簧测力计提升的高度s/m有用功W有/J总功W总/J机械效率η10.20.10.1100%匀速（2）小高和小强通过计算得出该滑轮组机械效率为100%，他们意识到出现了错误。请你帮他们找出错误的原因：

弹簧测力计提升的高度应该是0.3m

⁠。（3）该滑轮组的机械效率实际为

66.7%

⁠。（精确到0.1%）弹簧测力计提升的高度应该是0.3m

66.7%

（4）在实验中，若将钩码的重力增加到6N，则该滑轮组的机械效率将

变大⁠（填“变大”“变小”或“不变”）。【点拨】（2）由题图可知，n＝3；已知钩码上升高度h＝0.1m，则弹簧测力计移动距离s＝nh＝3×0.1m＝0.3m，在题表实验数据中，弹簧测力计提升的高度s错误，从而导致滑轮组机械效率计算错误。

变大6.[实验设计能力][2022·海南]小明发现公共场所为残障人士设计的无障碍通道是斜面，且不同的斜面通道的倾斜程度有所不同，这引发了小明对斜面的兴趣。他想了解斜面的机械效率是否与倾斜程度有关，便与实验小组的小伙伴们用如图所示的装置进行实验探究。（1）测量斜面的机械效率时，需要的测量工具是

弹簧测力计刻度尺⁠。弹簧测力计、刻度尺（2）请设计出实验数据记录表。【解】如下表所示。实验序号斜面的倾斜程度物体重力G/N拉力F/N斜面高度h/m斜面长度s/mW有/JW总/J机械效率η12