2023-2024学年二年级语文上册期末模拟提高卷（二）（统编版）全解全析

2023-2024学年二年级语文上册期末模拟提高卷(二)

注意事项：

1.本试卷共6页。全卷总分100分。考试时间90分钟。

2.答题前，考生在试卷和答题卡上务必用直径0.5毫米黑色墨水签字笔将自己的姓名、学

号填写清楚。

3.请用直径0.5毫米黑色签字笔在答题卡上各题的答题区域内作答，在试题卷上作答无

效。

4.考试结束，将本试卷和答题卡一并交回。

一、积累与运用。(52分)

情境一：为检验近期语文学习成效，班里准备进行一次“字词句积累”闯关活动，同学

们都想报名参加。你也来试试吧！

1.在加点字的正确读音下面画“”。(3分)

(1)狐狸眼珠子骨碌碌一等(zhufinzhuan),扯着嗓子问老虎：“你敢吃我？”

(2)店领(pupu)门前的地上领(pupii)上了鲜红的地毯。

(3)成串的葡萄挂在架子上，利用流动的热空气，让水分(fenf6n)蒸发掉，就成了

葡萄干(gangan).

(4)秋季里，稻上场(changchdng),谷像黄金粒粒香。

1.(3分)(1)zhuan(2)pupu(3)fengan(4)chang

【解析】本题考查多音字。(1)“转”读zhudn时：①改换方向、位置、形势、情况等。

②把一方的物品、信件、意见等传到另一方。读zhuCin时：绕着某物移动；打转。琴—zhu

an,意思：眼睛转动。(2)“铺”读p口时：①铺子；商店。②用板子搭的床。③驿站(今

多用于地名)。读p口时：把东西展开或摊平。店铺----dianpu,意思：泛指商店。铺上

——pushdng,意思：把东西展开或摊平。(3)“分”读fen时：①区划开。②由整体中

取出或产生出一部分。③由机构内独立出的部分。④散，离。⑤辨别。⑥区划而成的部分。读

f6n时：①名位、职责、权利的限度。②构成事物的不同的物质或因素。水々——shuTfe

n,意思：含在物体内部的水。“干”读gdn时：①事物的主体或重要部分。②指干部。③做

(事)。④能干；有能力的。⑤担任；从事。读gdn时：①牵连；涉及。②水边。③没有水

分或水分很少。④加工制成的干的食品。⑤空虚；空无所有。⑥属性词。指拜认的(亲属关系)。

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⑦徒然；白。葡萄干——putdogan,意思：一种晒干的或人工烘干的葡萄。（4）“场”

读chGng时：①适应某种需栗的比较大的地方。②舞台。③指某种活动范围。④事情发生的

地点。⑤指表演或比赛的全场。⑥用于有场次或有场地的文娱体育活动。读chdng时：①平

坦的空地，多用来翻晒粮食，碾轧谷物。②用于事情的经过。③市集。稻上？——daosha

ngchdng,意思：把稻谷放在空地上晒干。

2.读句子，根据拼音写字词。（8分）

2.（8分）园活带给楼桐唱歌场散步老师知识起

【解析】本题考查了词语的拼写能力。解答本题，首先读一读拼音，知道要写什么词语,

然后写出正确的词语，写完后读一读，看看是否正确。注意掌握生字的结构和易错点。注意“带、

楼、歌、散”容易写错。书写时要注意这些字的笔画、结构,做到规范、正确和美观。

3.按查字典的要求填空。（5分）

要查的字部首除部首外几画音序音节组词

烟

部

展

种

3.（5分）火6/六Yyan烟花［58/八Bbii部分尸7/七Zzhan展

示禾4/四Zzhong种子

【解析】本题考查的是按要求查字典。音序查字法：用“音序查字法”首先要读准字音,

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根据该字音序确定应查什么字母。然后在“汉语拼音音节索引”中找到这一字母，在这一字母

相应部分找到该字的音节，看清这个音节旁标明的页码。音节：指整个拼音（包括声母、韵母

以及音调）。音序：以汉语拼音为顺序，指音节的第一个字母的大写。部首查字法：按部首查

字法先查部首再查字。首先找出所查字的偏旁部首，数清部首笔画，在“部首检字表”的“部

首目录”中找到这个部首，看清部首旁边标明的页码。“烟”的部首为“火”，一共10画，

除去部首还有6画，读音为ydn,可组词为烟火、烟雾。“部”的部首为“F”，一共10画,

除去部首还有8画，读音为bU,可组词为部队、总部。“展”的部首为“尸”，一共10画,

除去部首还有7画，读音为zhdn,可组词为展出、伸展。“种”的部首为“禾”，一共9画,

除去部首还有4画，读音为zhdng、zhdng、ch6ng,可组词为各种、种类。

4.先把下列词语补充完整，再选词填空。（填序号）（8分）

①（）（）雾散②微风（）（）

③冰（）雪（）④（）（）交加

⑤寒（）刺骨⑥鹅毛（）（）

⑦（）（）雷鸣⑧（）雾缭绕

（1）春天到了，天气晴朗,，真是郊游的好时候。

（2）阴沉沉的天空飘起了—，不一会儿，地面就变白了。

（3）黄山上____________，如同仙境一般。

（4）屋外，人们打着伞还是被淋湿了。

4.（8分）云开习习天地风雨风大雪电闪云（1）②（2）

⑥⑶⑧(4)④

【解析】本题考查补全词语和选词填空。①云开雾散：指天气由阴暗转为晴朗。②微风习

习：形容微风缓慢吹动的样子。③冰天雪地：形容冰雪漫天盖地。④风雨交加：又是刮风，又

是下雨。⑤寒风刺骨：天气寒冷，寒冷的风似乎能吹入人的身体直达骨头，并带来阵阵刺痛。

⑥鹅毛大雪：像鹅毛一样的雪花。⑦电闪雷鸣：闪电飞光，雷声轰鸣。⑧云雾缭绕：指云和雾

把山遮住，并一圈圈向上飘起。（1）根据词语解释，结合关键词“春天”“天气晴朗”“郊

游”可知，应填“微风习习”，故选②。（2）根据词语解释，结合关键词“飘起”“地面就

变白了”可知，应填“鹅毛大雪”，故选⑥。（3）根据词语解释，结合关键词“黄山”“如

同仙境”可知，应填“云雾缭绕”，故选⑧。（4）根据词语解释，结合关键词“屋外”“打

着伞还是被淋湿”可知，应填“风雨交加”，故选④。

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5.下面的句子应该用什么语气来读？选一选，填一填。（4分）

A.生气B.烦恼C.疑惑D.得意

（1）小家伙们，你们吵什么呀？（）

（2）我们有块奶酪，不知道该怎么分。（）

（3）你可真会分！整块奶酪都被你吃光了！（）

（4）小熊，我分的可公平啦！你们谁也没多吃一口，谁也没少吃一口。（）

5.（4分）（1）C（2）B（3）A（4）D

【解析】本题考查朗读句子。（1）由“什么呀？”可知这是一个问句，要读出疑惑的语

气。故选C。（2）由“不知道”可知要读出烦恼的语气。故选B。（3）由“整块奶酪都被你

吃光了！”可知情绪比较激动，埋怨奶酪被吃光，要读出生气的语气。故选A。（4）由“我

分得可公平啦！”可知因为自己会分的缘故让大家吃得很公平，要读出很得意的语气。故选D。

6.请根据课文内容选一选，填一填。（只填序号）（5分）

（1）①狐狸②青蛙③小蝌蚪④小獴⑤小白兔

童话故事真精彩，故事中有很多有趣的小动物。有在池塘里到处找妈妈的（），有坐

在井底说大话的（），有粗心让房子着火的（），有胆大骗老虎的（），有认真

学习做木工的（）。

（2）①朱德②刘胡兰③毛主席④大禹⑤王小二

美好的生活来之不易。通过学习我认识了聪明机智的小英雄（），拒绝出卖战友的十

五岁英雄（），为了治水三过家门不入的（），经常在深夜写文章的伟大领袖（），

还有和战士们一起挑粮的（）。

6.（5分）⑴③②⑤①④⑵⑤②④③①

【解析】本题考查了课文理解能力。对课文的理解能力，要求我们上课积极动脑，认真听

讲，主动质疑，把课文学懂，学活。（1）童话故事真精彩，故事中有很多有趣的小动物。《小

蝌蚪找妈妈》讲述了一群天真活泼的小蝌蚪在寻找妈妈的过程中，不知不觉变成小青蛙，并和

妈妈一起捉害虫的故事。生动地介绍了螂蚂变青蛙的科学知识，还告诉我们从小要学会独立生

活，遇事要主动探索的道理。《坐井观天》是一则寓言，通过青蛙和小鸟对天大小的争论，阐

明了个深刻的道理：看待问题或认识事物，站得高才能看得全面，不能像青蛙那样犯了错误还

自以为是。《雪孩子》是一篇童话，讲述一个雪孩子给小白兔带来快乐，为小白兔解除灾祸，

最后自己变成了一朵白云的故事，表现了雪孩子勇敢无畏、舍己救人的优秀品质。《狐假虎威》

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讲了一只狐狸如何狡猾地骗过老虎，不仅使自己逃脱危险，还借着老虎的威风吓跑其他动物。

狐假虎威的意思：狐狸借着老虎的威风把百兽吓跑了。（2）美好的生活来之不易。《王二小》

向我们讲述了抗日战争时期，小英雄王二小为了革命而献出了宝贵生命的故事。《刘胡兰》主

要讲的是刘胡兰由于叛徒的出卖被捕了，敌人想收买她，先对她进行金钱诱惑，可刘胡兰不屑

一顾，后来敌人恼羞成怒，就对她严刑拷打，刘胡兰不管敌人怎么打，什么也不说。尽管把她

打得鲜血直流，但她一点也没动摇。后来，敌人当着她和乡亲们的面，锄死了六个被捕的民兵。

敌人又威胁她说：“不说也锄死你。”可敌人没想到，刘胡兰根本不怕死。她挺起胸膛说：“怕

死不是共产党员！”就这样，刘胡兰光荣的牺牲了，当时她才15岁，但是却像毛泽东主席说

的：“生的伟大，死的光荣！”《大禹治水》讲述了鲸和禹治水的故事，面对滔滔洪水，大禹

从解治水的失败中汲取教训，改变了"堵”的办法，对洪水进行疏导，体现出他具有带领人民

战胜困难的聪明才智；大禹为了治理洪水，常年在外与民众一起奋战，置个人利益于不顾，

“三过家门而不入”。《八角楼上》形象地描绘了毛泽东主席在井冈山艰苦斗争的年代里，在

一个冬天的深夜写文章的情景，表现了毛主席为指导中国革命，夜以继日地忘我工作的精神

。《朱德的扁担》主要写了朱德身为红军总司令，却和普通官兵一起劳动。官兵们照顾他年纪

大，不想让他参加劳动累着，于是把他用的扁担藏了起来，可朱总司令同志又做了一根扁担，

还写上“朱德扁担”，不让别人拿走，这样的精神值得一代接着一代的传颂下去。

7.根据课文内容填空。（9分）

（1），黄河入海流。

（2），太阳，整个日月潭的美景和周围的建筑，都清晰地

（3）,,风吹草低

（4）,万径人踪灭。

（5）遥知不是雪，o

（6）不以规矩，不能成o

7.（9分）（1）白日依山尽

（2）中午高照展现在眼前

（3）天苍苍野茫茫见牛羊

（4）千山鸟飞绝

（5）为有暗香来

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【解析】本题考查课文内容和古诗名句的识记。（1）作答时认真回忆古诗即可。“白日

依山尽，黄河入海流。”解释是：夕阳依傍着山峦慢慢沉落，滔滔黄河朝着大海汹涌奔流。（2）

作答本题时要认真的回忆课文内容。“清晨，湖面上飘着簿簿的雾。天边的晨星和山上的点点

灯光，隐隐约约地倒映在湖水中。中午，太阳高照，整个日月潭的美景和周围的建筑，都清

晰地展现在眼前。”根据课文内容可知答案。（3）作答本题时认真回忆课文内容。“天苍苍,

野茫茫，风吹草低见牛羊。”意思是：蓝天下的草原都翻滚着绿色的波澜，那风吹到草低处，

有一群群的牛羊时隐时现。（4）千山鸟飞绝，万径人踪灭。解释：所有的山上，飞鸟的身影

已经绝迹，所有道路都不见人的踪迹。（5）遥知不是雪，为有暗香来。解释：远远的就知道

洁白的梅花不是雪，因为有梅花的幽香传来。

8.我会照样子，按要求写句子。（10分）

例：风把妹妹的圆帽子吹走了。妹妹的圆帽子被风吹走了。

（1）雾把大海藏了起来。

例：妹妹的圆帽子被风吹走了。风把妹妹的圆帽子吹走了。

（2）我的手帕被风扔到了地上。

（3）无论电海水、船只，还港蓝色的远方，都看不见了。（用加点词语造句）

（4）小黑狗在路边散步。（仿写拟人句）

小鸟在树上__________________________________________________________

（5）例：叶子上的虫还用治？吐子上的虫不用治。

天不过井口那么大，还用飞那么远吗？

8.（10分）（1）大海被雾藏了起来。

（2）风把我的手帕扔到了地上。

（3）快乐是享受，还是一种象征。

（4）唱歌

（5）天不过井口那么大，不用飞那么远。

【解析】Q）本题考查把字句改为被字句的能力。被字句的基本格式是“谁被谁怎么样”。

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其中前面的“谁”为被动者，后面的“谁”为主动者，而“怎么样”为动作成分。本句改为：

大海被雾藏了起来。（2）本题考查被字句改为把字句的能力。被字句改为把字句时，将被动

者和主动者互换，“被”变“把”，这句中被动者是“我的手帕”，主动者是“风”，即：风

把我的手帕扔到了地上。（3）本题考查词语造句。例句用了关联词“是……还是……”，用

它来写句子即可。“是……还是……”表示选择关系。如：老师是我们的知识源泉，还是我们

的好朋友。（4）本题考查仿写拟人句。拟人句是赋予事物以人的动作或情态的句子，将事物

拟人化。如：小鸟在树上跳舞。（5）本题考查改写句子。例句是把反问句改为陈述句。首先

将反问句中的肯定词改为否定词，或将否定词改为肯定词；其次将反问句中的反问语气词（难

道、怎么等）去掉；最后将句末的疑问词（吗、呢等）去掉，问号改为句号。本句改为：天不

过井口那么大，不用飞那么远。

二、口语交际。（3分）

情境二：自从老师决定在班级开展“童话分享会”后，极大的调动了同学们阅读的积极

性。前几天小明向小丽借的书没有看完，想再多借几天，小明该怎样和小丽商量呢？

（3分）小丽，真不好意思，前几天我借你的书还没有看完。我能不能再多看几天呀，看

完之后我马上还给你。

【解析】本题考查口语交际。完成本题要注意分析所给材料，明确口语交际的内容，然后

组织语言，结合题干的要求，语句要通顺，要有条理。示例：小丽，你借给我的《十万个为什

么》，我还没有看完，如果你不着急的话，请再借给我多看几天，行吗？

三、阅读理解。（25分）

情境三：在“读书分享会”上，同学们收集完故事后，就开始了分享。老师看到大家分

享得热火朝天，老师也给大家分享了两篇短文。

（一）课内阅读。（11分）

难忘的泼水节（节选）

①周总理身穿对襟白褂、咖啡色长裤，头上包着一条水红色头巾，笑容满面地来到人群中。

他接过一只象脚鼓，敲着欢乐的鼓点，踩着凤凰花铺成的“地毯”同傣族人民一起跳舞。

②开始泼水了。周总理一手强着盛满清水的银碗，一手拿着柏树枝蘸了水，向人们泼洒，

为人们祝福。傣族人民一边欢呼，一边向周总理泼水，祝福他健康长寿。

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1.“端着盛满清水的银碗”中“端”的意思是（）。（2分）

①端正②平举着拿。

2.用“____”画出描写周总理外貌的句子。（3分）

3.展开想象，写一写周总理把水泼向谁？向他们祝福什么？（不会写的字用拼音）（6分）

（1）周总理把水泼到老人身上，祝福他们。

（2）周总理把水泼到身上，祝福他们0

1.（2分）②

【解析】本题考查理解字义。端：①端正；正派。②东西的一头；事物的开头。③事情的

起因。④项目；点。⑤用手平着拿东西。⑥事情；道理；学说。“端着盛满清水的银碗”意思

是：用手平着拿着盛满水的银碗，故“端”的意思是：平举着拿。故选②。

2.（3分）周总理身穿对襟白褂、咖啡色长裤，头上包着一条水红色头巾，笑容满面地来

到人群中。…

【解析】本题考查寻找关键句子。“周总理身穿对襟白褂，咖啡色长裤，头上包着一条水

红色头巾，笑容满面地来到人群中。”从句中“身穿”“头上包着”可知这句话是描写周总理

外貌的语句。

3.（6分）（1）健康长寿（2）孩子健康成长

【解析】本题考查语言表达。结合第②段“向人们泼洒，为人们祝福”可知需要填写周总

理泼洒的对象，再写出祝福语即可。注意祝福语要符合泼洒的对象。如：周总理把水泼到老人

身上，祝福他们身体健康。周总理把水泼到小孩身上，祝福他们快乐成长。

（二）课外阅读。（14分）

一只大钳（qidn）子

①小螃蟹躲在他的泥洞里，很伤心地看着自己。他的身上现在只剩下一只大钳子了，看起

来样子很怪。另一只大钳子到哪儿去了呢？

②就在刚才，住在池塘边的小乌龟掉进了一个很深的土坑（keng）里，爬不出来了。小

螃蟹去救他，用大钳子钳住小乌龟，用力地拉他。小乌龟拉上来了，可是小螃蟹的一只大钳子

却拉断了。小螃蟹抱着那只断了的大钳子，看着它发呆（ddi）。后来，小螃蟹就跑回他自己

的洞里来了。

③小伙伴们都来到小泥洞，想来安慰（wei）小螃蟹，可是小螃蟹却用后背堵住洞口，不

让他们进来。他觉得自己这副（fu）怪样子没脸见人了。小螃蟹一直在洞里待（dai）了好

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久。慢慢地，小螃蟹长出了一只钳子，小小的，白白的，嫩（nen）嫩的，虽然不好看，总比

没有要好多了。

④有一天晚上，小螃蟹第一次出了洞，走到了那个小乌龟掉下去的土坑前。土坑已经被填

（tidn）平了，上面有一座石头搭起来的小屋，在小屋的里面放着一只大钳子！旁边还写着

一句话：这是小螃蟹救过小乌龟的大钳子，我们永（ybng）远纪（j।）念它。小螃蟹呆住了。

他很想哭出来，不过不是因为难过。

⑤虽然他现在的钳子一只大一只小，很难看，但是，他觉得自己很像男子汉，像个身上都

是伤疤（bd）的英（yTng）雄。“以后，我在白天也要出去。"小螃蟹想。

（选自《统编语文教科书推荐书目•快乐读书吧•孤独的小螃蟹》，有改动）

1.文中的“剩”字如果用部首查字法查字典，先要在“部首目录”中找到部首，

再在“检字表”中找到这个部首，然后在下面的画中找到“剩”字，就可以按页码在

正文中寻找这个字了。（2分）

2.给下面的汉字选择正确的拼音，用“J”画出来。（2分）

躲（douduo）塘（tantang）堵（b€idu）搭（ddta）

3.“小螃蟹躲在他的泥洞里，很伤心地看着自己。”这句话中“伤心”的意思是（）。

（3分）

A.难过B.开心

4.小螃蟹的大钳子为什么少了一只？（）（3分）

A.他救小乌龟的时候断了。B.他玩的时候断了。

5.小螃蟹现在的钳子一只大一只小，很难看。你还会喜欢他吗？为什么？（4分）

1.（2分）ij10/+

【解析】本题考查部首查字法。部首查字法的步骤：①找出所查字的部首，数清部首笔画，

②在部首检字表的“部首目录”中这个部首，看清部首旁边标明的页码。③按这个页码找到“检

字表”中相应的那一项，并从这一页中找出要查的部道，数清所查字的笔画，按这一部中笔画

排列顺序找到所要查的字。文中“剩”字，按部首查字法，应该查“『'，再在"检字表”中

找到这部首，然后在下面的10画中可以找到“剩”字。

2.（2分）duotangduda

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【解析】本题考查的是正确的读音。躲（du6）:基本字义为隐藏，避开。塘（tdng）:

堤岸。堵（dU）:堵塞把窟窿堵上。搭（dd）:指用棍棒等东西交接捆扎起来。

3.（3分）A

【解析】本题考查的是近义词。所谓的“近义词”，也就是意思相近的词语。“伤心”指

难过，与欢乐、幸福、乐观、高兴等相对，因此“伤心”的意思是“难过”。故选A。

4.（3分）A

【解析】本题考查文章内容的理解。结合第②段中“就在刚