西藏山南地区（2024年）小学语文统编版单元测试(记忆加深)完整试卷（含答案）

西藏山南地区（2024年度）小学语文统编版单元测试(记忆加深)完整试卷（含答案）

姓名____班级____

满分：100分考试时间：60分钟

1、书写（每题5分共1题）

1）.生字书法

提示：“海”左窄右宽，“每”要往左靠。

海变极傍给带2、填空题（每题2分共5题）

1）.讨论素材时，甜甜提到没有守信时要及时向对方道歉，这时你发现“歉”字很有趣，于是进行了字义探究。歉，形声字。从（1）_________（像手持禾），从（2）_________（像人打呵欠，表示不足），兼（jiān）亦声，合起来表示收成不足，吃不饱。本义：庄稼歉收组词：（3）_________（4）选出“歉”字的引申义：(

)

A．低调、恭敬

B．觉得对不住人

C．同时涉及或所具有的不只一面2）.看拼音写词语。

àimù()jiànɡé()bēnɡtā()dīnɡzhǔ()xiāohuǐ()

wànɡquè()chóuxiè()chíyán()jīnbìhuīhuánɡ()3）.自然界中魔幻变化请你补全表格，帮奇奇区分字义。汉字读音组词字义幻（1）_______幻想、变幻（2）①______；②奇异地变化。幼yòu幼苗、扶老携幼（3）①_____；②小孩儿。4）.根据课文内容填空。

（1）____________________，非是藉秋风。

（2）死去元知万事空，_______________________

（3）山外青山楼外楼，_______________________

（4）多少事，从来急；____________，____________

（5）莫等闲，___________________，_____________

（6）__________，其道大光。__________，一泻汪洋；__________，横有八荒。__________，来日方长。

（7）色素的______，______的大小，一切都很_______；白鹭实在是________，一首________________。

（8）为了提高阅读速度，我们要集中______，尽量________地读，不要一个字一个字地读，更不要____。5）.将词语填写完整并选择其中的词语完成练习。

国()民安理所()()

多事之()()()失所

兴高()烈富丽(

)(

)

兵(

)马乱人(

)年(

)

（1）形容建筑物华美的词语是__________，你还知道描写建筑的词有_____________。

（2）清朝末期，外国列强侵略中国，当时的中国__________，老百姓_____________。

（3）选择一个词语造句：_______________3、选择题（每题2分共3题）

1）.6.下列选项中加点字读音相同的一项是（）A．投奔东奔西走B．下落丢三落四C．传闻名不虚传D．乡间亲密无间2）.“去”的反义词是（）A．往B．来C．走3）.下面用“丽”字组词错误的是（）A．佳丽B．丽害C．华丽4、句子训练（每题10分共1题）

1）.改成“把”字句。

蒙蒙细雨淋湿了人们的衣服。

___________________5、连线题（每题4分共2题）

1）.将下面的甲骨文与我们现在的汉字连起来。

龙蛇虎兔狗马2）.请将下列人物与其性格特点连线。

武松技艺高超，本事奇绝

严监生甘于清贫，献身革命

刷子李豪放机敏，武艺高强

方志敏爱财如命，一毛不拔6、排序题（每题5分共2题）

1）.我给句子排排队。

()下午，我在学校里唱歌、画画、做游戏。

()早上，我吃过早饭去上学。

()学校一天的学习生活真让人高兴。

()到了学校，老师教我们写字、数数、学文化。2）.句子排序

(

)他心里顿时高兴起来。

(

)王吉文仔细一看，原来是师长。

(

)他正在想着，忽然看见远处出现一簇人影。

(

)马上坐着两个人，牵马的那个人肩上背着两枝步枪，一手牵着缰绳，一手搀着一个病号。

(

)但是这伙人走到跟前，他却失望了。

(

)人影近了，还有一匹马。7、判断题（每题5分共1题）

1）.判断题。

1．“为什么把他们抱过来啊？……他会揍我的！那也活该，我自作自受……嗯，揍我一顿也好！”这句话是说桑娜觉得：“我”做错了事，丈夫要是揍“我”也应该忍受。(

)

2．《穷人》这篇课文真实地反映了沙俄制度下穷人的悲惨生活，赞美了桑娜和渔夫宁可自己吃苦也要帮助别人的美好品质。(

)

3．《穷人》的作者是俄国的作家列夫·托尔斯泰。(

)

4．《穷人》一文中对桑娜心理活动的描写，更突出了桑娜的善良。(

)8、诗词鉴赏（每题10分共1题）

1）.5.十五夜望月，冷露无声湿桂花。，不知秋思落谁家。1．将古诗补充完整

2．本诗写的是_______（季节）的景色，我们可以从“_______”“_______”等处看出来

3．诗的前两句写景，不带一个“月”字，但是我们可以从“_________”一词中看出月色的空

明皎洁，这两句诗写出了景物_________的特点。

4．你认为哪句诗与“不知秋思落谁家”有异曲同工之妙？

（）A．烟笼寒水月笼沙，夜泊秦淮近酒家。B．露从今夜白，月是故乡明。C．海日生残夜，江春入旧年D．莫愁前路无知己，天下谁人不识君？9、书面表达（每题10分共1题）

1）.人的感情是极为细腻而丰富的，受了委屈会伤心，遇到挫折会沮丧，收到礼物会开心，得到帮助会感动……你可曾有过类似的感受？是什么事情使你产生了这样的感受？选择一种让你印象最深的感受写一写。

要求：①题目自拟。②回顾事情的经过，写出真情实感③书写工整，不少于450字。10、文言文阅读（每题5分共1题）

1）.课内阅读胤恭勤不倦，博学多通。_________，__________，__________。1．按原文填空。

2．本文主要学习古人___________的精神。

3．再写出两个与古人读书求学有关的成语__________________。11、现代文阅读（每题5分共1题）

1）.课内阅读。这时，救小白兔的雪孩子不见了。他已经化成水了。不，雪孩子还在呢！瞧，太阳晒着晒着，他变成了很轻很轻的水汽。飞呀，飞呀，飞上天空，变成了一朵白云，一朵美丽的白云。1．从文段中找出一组意思相近的词写下来。

(

)——(

)

2．填一填雪孩子的变化过程。

雪孩子→(

)→(

)→(

)

3．雪孩子为什么不见了？

___________12、信息匹配（每题5分共2题）

1）.在观察的时候我们可以充分调动各个感觉器官，从不同的角度对同一事物进行观察。想一想，下面的语句分别是从什么角度来观察的？（填序号）

A．视觉B．触觉C．听觉D．味觉

（1）它喜欢哼哼叫和汪汪叫。(

)

（2）杨梅先是淡红的，随后变成深红，最后几乎变成黑的了。(

)

（3）摘一个放进嘴里，舌尖触到杨梅那平滑的刺，是那样细腻而柔软。(

)

（4）没有熟透的杨梅又酸又甜，熟透了就甜津津的，叫人越吃越爱吃。(

)2）.给下列词语中加点的字选择正确的读音并用“√”标注出来。

凌乱（línlíng）差（chāchà）别掠过（lüènüè）撤离（chèzhé）

压（yāyà）根儿射中（zhōngzhòng）几（jǐjī）乎招