新疆省直辖行政单位（2024年）小学语文统编版课后作业(难点扫除)完整试卷（含答案）

新疆省直辖行政单位（2024年度）小学语文统编版课后作业(难点扫除)完整试卷（含答案）

姓名____班级____

满分：100分考试时间：60分钟

1、书写（每题5分共1题）

1）.读拼音写汉字。

mòshuǐpíngjiāochāzhǐhuīyōngjǐ

2、填空题（每题2分共5题）

1）.仿照格式，写词语。

闪闪的（AAB）：_____________________

又宽又远（ABAC）：_____________________

雪白雪白（ABAB）：_____________________2）.读一读，说说下面的结尾有什么特点

书，是我们无声的老师，在学习中遇到困难时，我们可以随时向它们“请教”。是书，开阔了我的眼界；是书，启迪了我的智慧；是书，给我带来了无穷的乐趣；是书，帮助我提高了写作水平，我要感谢书，是它们为我插上理想的翅膀，飞向美好的明天……

这个结尾先运用______的修辞手法，把书比作______；接着运用_____的修辞手法，写出书可以______、______、________、________的巨大作用，进一步表达出作者对读书的热爱。3）.品味课文内容，完成下列各题。

（1）“董存瑞昂首挺胸，站在桥底中央，左手托起炸药包，顶住桥底，右手猛地一拉导火索。……他像巨人一样挺立着，两眼放射着坚毅的光芒。”这句话运用_____、_____描写，刻画了董存瑞________________的英雄壮举。

（2）两个小儿辩斗的主题是：_______________，他们各执一词，导致_____答不出来。

（3）“只有不断创新才能有所发展。”这句话与《周易》中“_________________________。”一句意思相近。

（4）春风又绿江南岸，________________。

_______________，一枝红杏出墙来。

（5）在一次外出游玩时，我发现了一棵长在岩石上的大树，它的生命力非常顽强，这不禁让我想到了郑燮“____________，___________。”的诗句，大自然真的让我们感悟颇多。4）.按要求写笔画、笔顺。

（1）“西”字共(

)笔，第五笔是(

)。

（2）“是”字共(

)笔，第五笔是(

)。

（3）“女”字共(

)笔，第一笔是(

)。

（4）“从”字共(

)笔，第二笔是(

)。

（5）“火”字共(

)笔，笔顺是：____________________。5）.难忘老师。请你根据情境，运用学过的词句，还原老师曾经的谆谆教导。

朱自清感叹：“在八千多日的匆匆里，除_____________外，又剩些什么呢？”所以，您教导我们要珍惜时光，好好学习。当我们面对挫折时，您以“______________，____________”鼓励我们要像竹子一样，任凭风雨，依然坚韧顽强。老师，您对我们的教导犹如春雨，无声地滋润着我们的心田，让我想起杜甫的名句“___________，______________”，令我们终身受益！3、选择题（每题2分共3题）

1）.2.下列词语中加点字的读音没有错误的一组是（）A．上卿（qīng）侵略（luè）酬谢（chóu）瞌睡（kē）B．间隔（jiàn）眼睑（liǎn）苔藓（xiǎn）勉强（miǎn）C．谨慎（jǐn）酵母（jiào）压抑（yì）木桩（zhuāng）D．客栈（zhàn）治疗（liáo）冠军（guàn）水浒传（xǔ）2）.1.下列词语书写不完全正确的一组是（）A．悠然迷惑彩锦心旷神怡B．毁灭乖巧领略震耳欲聋C．规律消遣疲惫栩栩如生D．撒矫推辞粉碎亭台楼阁3）.结合字形演变的图示，“偷采白莲回”中“采”的意思是（）

A．用手摘取东西B．用手捧着东西C．成熟的果子4、句子训练（每题10分共1题）

1）.按要求修改句子。

1．她一见我，立即坐起来打招呼，问我玩得怎样，又问我从哪里来。我说是中国人，现旅居德国。（改为带引号的句子）

她一见我，立刻做起来打招呼，问我：“_____________________________”我说：“_______________”

2．乌塔马上反驳说：“我也是家里的宝贝，爸爸妈妈、爷爷奶奶也很爱我。”（改为不带引号的句子）

乌塔马上反驳说，________________________________5、连线题（每题4分共2题）

1）.把藏戏里的人物所戴的面具，其颜色和寓意连起来。

善者红色朴实敦厚

国王白色压抑和恐怖

巫女白布或黄布两面三刀

妖魔青面獠牙纯洁

村民半黑半白威严2）.把左右可以搭配的词语用线连起来。

推卸经验支援生活

推广工作支持工作

推动责任支撑前线6、排序题（每题5分共2题）

1）.我会排列句子的顺序。

(

)它的嘴扁扁的，整个身子又宽又扁。

(

)身子的两边长着一对翅膀，翅膀也是尖尖的。脚趾之间有蹼相连。

(

)这对小瓷鹅多可爱呀！

(

)头扭到后面，弯得像座拱桥。

(

)你看右边的那一只，头和脖子的粗细差不多，几乎分不出来。

(

)从脖子下面起，越到身子后面越肥大，到最后突出的尖尖的部位，那就是它的尾巴。2）.把下面排列错乱的句子按顺序排列。

①云开雾散之后，凭栏四望，武夷山水尽收眼底。

②天游峰海拔1400米，为福建省武夷山第一胜地。

③当雨过天晴、晨曦初露的时候，可以在这里欣赏云海奇观，有时还可以看到奇妙的“佛光”。

④它位于武夷景区中部，峭壁千寻，高拔于群峰之上，常驻有云雾缭绕。

⑤因为游客登峰巅、观云海，犹如遨游天宫，所以这座山名曰“天游”。

正确的顺序：________、________、________、________、________。7、判断题（每题5分共1题）

1）.“奇奇把作业写完了”改成“被字句”为“作业被奇奇写完了”。(

)8、诗词鉴赏（每题10分共1题）

1）.阅读，完成练习。粗瓷碗刚刚进入长身体的年龄，却又赶上闹饥荒的年代。老是睁着一双贪婪的眼睛，望着一碗稀粥半碟菜。妈妈把那碗稀粥端起，又轻轻地轻轻地放下碗。面对儿子，她无法下筷子，稀粥里映照着她一双泪眼。这一天，我又放学回家，看见桌子上碗筷已经摆好。我发现我的饭碗变得很大，妈妈的饭碗却变得很小。至今我仍把那个粗瓷碗珍藏，因为碗里盛着一个爱的海洋。1．给下面加点的字选择正确的读音。

贪婪（lánluán）稀粥（zōuzhōu）

映照（yìnyìng）粗瓷（cíchí）

2．分别找出描写母亲和儿子神态的句子，对比体会其中的感情。

______________________________

3．“我的饭碗变得___________，妈妈的饭碗却变得_____________。”原因是母亲想让我能多吃一些，这表现出母亲__________________。

4．你那玲珑剔透的“小瓷碗”中是否也有一个爱的海洋呢？仿照例文写写。

___________________________9、书面表达（每题10分共1题）

1）.习作

习近平在二○二一年新年贺词中说：“每个人都了不起！”在我们的身边就有很多了不起的人，逆行出征的白衣战士、守望相助的邻里、默默付出的父母、玩转魔方的同学……在你心中谁是了不起的呢？请以“了不起的”为题写作。

要求：①选择一个人物，用一件或几件让你感触深的事例表达你对他（她）的夸赞；②书写工整，语句通顺，不少于400字。10、文言文阅读（每题5分共1题）

1）.请认真阅读下面的文段，然后完成习题。少年中国说（节选）①故今日之责任，不在他人，而全在我少年。少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强，少年独立则国独立，少年自由则国自由，少年进步则国进步，少年胜于欧洲则国胜于欧洲，少年雄于地球则国雄于地球。②红日初升，其道大光。河出伏流，一泻汪洋。潜龙腾渊，鳞爪飞扬。乳虎啸谷，百兽震惶。鹰隼试翼，风尘吸张。奇花初胎，矞矞皇皇。干将发硎，有作其芒。天戴其苍，地履其黄。纵有千古，横有八荒。前途似海，来日方长。③美哉，我少年中国，与天不老！壮哉，我中国少年，与国无疆！1．“少年中国”和“中国少年”之间有什么联系？

_________

2．读选文，把下列事物与其对应的象征含义连起来。

河出伏流，一泻汪洋。象征着少年中国奋发有为。

乳虎啸谷，百兽震惶。象征着少年中国的美好未来。

奇花初胎，矞矞皇皇。象征着少年中国的发展无可限量。

干将发硎，有作其芒。象征着少年中国的巨大声威。

3．结合选文谈谈，你作为祖国新一代少年，应该怎样做？

__________11、现代文阅读（每题5分共1题）

1）.7.一只想叫蒲公英的老鼠①一只住在小院子里的老鼠不想再叫老鼠了，它想换一个别的名字，一个明亮的名字，一个有像太阳一样光芒的名字。②叫什么好呢？老鼠忖量着。它来到长着蒲公英的花田。啊，蒲公英，这是多么好听的名字！老鼠想。它于是跟蒲公英商量：“我也想要一个‘蒲公英’的名字，像你一样在风中摇曳的名字，太阳一晒就有香气的名字。我们换一下名字可以吗？”蒲公英说：“可以呀，不过，如果一只老鼠跟蒲公英换了名字，诗歌就应该这样写：春天来了，老鼠一朵一朵地开了，漫山遍野的老鼠在风中摇曳，孩子们摘下一朵又一朵老鼠……”③老鼠吓了一跳。老鼠觉得诗歌如果这样写就乱了套，老鼠不应该叫蒲公英，蒲公英也不应该叫老鼠。④于是，老鼠来到了一片玉米地。“啊，玉米！”老鼠说，“我想要一个像你一样金灿灿的名字，味道甜甜的名字。我们换一下名字可以吗？”玉米说：“可以呀，不过，如果老鼠要跟玉米换名字，诗歌就应该这样写：春天，农民把老鼠种在地里；秋天，结满了黄灿灿的老鼠，农民把老鼠一个一个摘下来，装进了袋子里。”⑤“呸呸，诗歌不能这样写！”老鼠跳起来。它很生气，它绝对不要跟玉米换名字，也绝对不要把自己装进袋子里。⑥老鼠来到了辽阔的青草坡，碰到了山羊。啊，山羊！这是多么响亮的名字！老鼠于是对山羊说：“我也想要个山羊的名字，像山一样高，像草原一样辽阔。我们换一下名字吧！”山羊说：“可以呀，不过，如果老鼠跟山羊换了名字，诗歌是这样写的：牧鼠人在草地上放牧老鼠，青青的草地，老鼠一群一群‘咩咩’地叫着，从早上到晚上。”⑦“不要不要。”老鼠连连摆手，它不希望老鼠“咩咩”叫，也不想吃青草。⑧老鼠很讨厌这样的诗，它吓得跑开了。⑨最后，这个可怜的小淘气想明白了，高高兴兴地回到它的小院子，它再也不想叫别的什么名字了。它想：我永远都叫老鼠，我只做我自己。1．加点词语“忖量”在文中的意思是____________________

2．文章蕴含着丰富的想象，请找出一个语言表达独特的句子。

我找的句子：____________________

3．关于老鼠想和蒲公英换名字的理由，下列哪一项是正确的？（）A．作者不喜欢老鼠的名字B．周围的世界都是蒲公英C．蒲公英的名字很美很好听D．小朋友喜欢蒲公英的名字4．这篇文章想告诉我们的是（）A．名字就应该响亮、有气势B．没有光芒的名字就应该换掉C．别在意名字，做好自己该做的D．老鼠的名字不好听5．读文章画横线的句子，句子中的“可怜的”“小淘气”等词语表达了作者对小老鼠的什么感情？

________________________

6．文中小老鼠经过地方有：

小院子(

)(

)(

)小院子

7．请你根据文中②至⑧自然段的内容，列3个小标题。

②—③段：______________

④—⑤段：______________

⑥—⑧段：______________12、信息匹配（每题5分共2题）

1）.读句子，给下列加线的字选择正确的解释。

道：A．道路；B．水流通行的途径；C．方向，道理；D．量词；E．说；F．用语言表示；G．以为，认为。

（1）妹妹能说会道，深得大家的喜爱。(

)

（2）这是一条通往山区的羊肠小道。(

)

（3）这道题太难了，我想了半个多小时，才理出解题思路。(

)

（4）妈妈生气地说：“你自己做错了事，赶紧向王奶奶道歉去！”()

（5）马克思和恩格斯是志同道合的好朋友。(

)2）.我会看图拼读，并写下来。

13、语言表达（每题10分