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文档简介
2023年安徽省合肥市庐阳区中考模拟数学试卷
学校:___________姓名:___________班级:___________考号:___________
一、单选题
1.2023的相反数是()
11
A.B.2023C.D.3202
20232023
2.2月5日,合肥市统计局发布2022年全市经济运行情况.根据地区生产总值统一核
算结果,2022年合肥全市生产总值(GDP)为12013.1亿元,连续七年每年跨越一个
千亿台阶.数据12013.1亿用科学记数法表示为()
A.1.20131108B.12.01311012C.0.1201311013D.1.201311012
3.如图所示几何体的俯视图是()
A.B.C.D.
4.下列运算正确的是()
22
A.a6a3a9B.a3a4a12C.a1a21D.a5a10
5.下列因式分解正确的是()
A.y2x2=yxxyB.x24x2=x22
C.9xy26xyx=x3y12D.x2yxy2=xxyxy
6.下列命题是真命题的是()
A.内错角相等B.四边形的外角和为180°
C.等腰三角形两腰上高相等D.平面内任意三点都可以在同一个圆上
7.骑自行车是一种健康自然的运动旅游方式,长期坚持骑自行车可增强心血管功能,
提高人体新陈代谢和免疫力.下图是骑行爱好者老刘2023年2月12日骑自行车行驶路
程(km)与时间(h)的关系图象,观察图象得到下列信息,其中错误的是()
试卷第1页,共6页
A.点P表示出发4h,老刘共骑行80km
B.老刘的骑行在0~2h的速度比3~4h的速度慢
C.0~2h老刘的骑行速度为15km/h
D.老刘实际骑行时间为4h
8.如图,已知:YABCD中,BECD于E,BEAB,DAB60,DAB的平分
线交BC于F,连接EF.则ÐEFA的度数等于()
A.30B.40C.45D.50
k
9.函数y与ykx2kk0在同一直角坐标系中的大致图象可能是()
x
A.B.C.
D.
1
10.如图,在边长为2的等边三角形ABC中,D为边BC上一点,且BDCD.点E,
2
F分别在边AB,AC上,且EDF90,M为边EF的中点,连接CM交DF于点
N.若DF//AB,则CM的长为()
235
A.3B.3C.3D.3
346
试卷第2页,共6页
二、填空题
11.-64的立方根是______.
12.如果ab20,那么代数式12a2b的值是_____.
13.如图,在O中,直径AB与弦CD交于点E,CD23,四边形BCOD是菱形,
则BC的长是_____.
14.正方形ABCD中,AB2,点P为射线BC上一动点,BEAP,垂足为E,连接
DP
DE、DP,当点P为BC中点时,S_____;在点P运动的过程中,的最小值
ADEAP
为_____.
三、解答题
1
15.计算:(3﹣π)0cos45°+(﹣1
﹣22)﹣|﹣4|.
16.某商店在2014年至2016年期间销售一种礼盒.2014年,该商店用3500元购进了
这种礼盒并且全部售完;2016年,这种礼盒的进价比2014年下降了11元/盒,该商店
用2400元购进了与2014年相同数量的礼盒也全部售完,礼盒的售价均为60元/盒.
(1)2014年这种礼盒的进价是多少元/盒?
(2)若该商店每年销售这种礼盒所获利润的年增长率相同,问年增长率是多少?
17.如图,在平面直角坐标系中,△ABC的三个顶点分别为A(﹣4,﹣1),B(﹣2,
﹣4),C(﹣1,﹣2).
(1)请画出△ABC向右平移5个单位后得到的△A1B1C1;
(2)请画出△ABC关于直线y=﹣x对称的△A2B2C2;
试卷第3页,共6页
(3)线段B1B2的长是.
18.如图,下列图案都是由同样大小的基本图形按一定规律所组成的,其中:
第1个图案中基本图形的个数:1225,
第2个图案中基本图形的个数:2238,
第3个图案中基本图形的个数:32411,
第4个图案中基本图形的个数:42514,
…
按此规律排列,解决下列问题:
(1)写出第5个图案中基本图形的个数:______=______;
(2)如果第n个图案中有2024个基本图形,求n的值.
19.引江济淮工程是国家重大水利工程,也是安徽省的“一号工程”,2022年11月24
日,引江济淮金寨南路桥主塔如图1顺利完成封顶,犹如一颗“明珠”镶刻在派河大道之
上.某校数学综合实践社团的同学们为了测量该主塔的高OA,在地面上选取点B放置
测倾仪,测得主塔顶端A的仰角AMN45,将测倾仪向靠近主塔的方向前移10米
至点C处(点O,C,B在同一水平线上),测得主塔顶端A的仰角ANE47.7,测
量示意图如图2所示.已知测倾仪的高度BM1.5米,求金寨南路桥主塔的高OA.(精
确到1米.参考数据:sin47.70.74,cos47.70.67,tan47.71.10)
试卷第4页,共6页
20.如图,点B为圆O外一点,过点B作圆O的切线,切点为A,点P为OB上一点,
连接AP并延长交圆O于点C,连接OC,若OB与OC垂直.
(1)求证:BP=AB;
(2)若OB=10,圆O的半径为8,求AP的长.
21.某县教育局为了丰富初中学生的大课间活动,要求各学校开展形式多样的阳光体育
活动.某中学就“学生体育活动兴趣爱好”的问题,随机调查了本校某班的学生,并根据
调查结果绘制成如下的不完整的扇形统计图和条形统计图:
(1)在这次调查中,喜欢篮球项目的同学有______人,在扇形统计图中,“乒乓球”的百分
比为______%,如果学校有800名学生,估计全校学生中有______人喜欢篮球项目.
(2)请将条形统计图补充完整.
(3)在被调查的学生中,喜欢篮球的有2名女同学,其余为男同学.现要从中随机抽取2
名同学代表班级参加校篮球队,请直接写出所抽取的2名同学恰好是1名女同学和1名
男同学的概率.
22.某商店销售一种商品,经市场调查发现:在实际销售中,售价x为整数,且该商品
的月销售量y(件)是售价x(元/件)的一次函数,其售价x(元/件)、月销售量y(件)、
月销售利润w(元)的部分对应值如表:
试卷第5页,共6页
售价x(元/件)4045
月销售量y(件)300250
月销售利润w(元)30003750
注:月销售利润=月销售量×(售价-进价)
(1)求y关于x的函数表达式;
(2)当该商品的售价是多少元时,月销售利润最大?并求出最大利润;
(3)现公司决定每销售1件商品就捐赠m元利润(m6)给“精准扶贫”对象,要求:在
售价不超过52元时,每月扣除捐赠后的月销售利润随售价x的增大而增大,求m的取
值范围.
23.如图①,△ABC是等腰直角三角形,在两腰AB、AC外侧作两个等边三角形ABD
和ACE,AM和AN分别是等边三角形ABD和ACE的角平分线,连接CM、BN,CM与
AB交于点P.
(1)求证:CM=BN;
(2)如图②,点F为角平分线AN上一点,且∠CPF=30°,求证:△APF∽△AMC;
PF
(3)在(2)的条件下,求的值.
BN
试卷第6页,共6页
参考答案:
1.B
【分析】根据相反数的定义,即可求解.
【详解】解:2023的相反数是2023,
故选B.
【点睛】本题考查相反数的定义,掌握只有符号不同的两个数叫做相反数,是解题的关键.
2.D
【分析】对于一个绝对值较大的数,用科学记数法写成a10n的形式,其中1|a|10,n是
比原整数位数少1的数.
【详解】12013.1亿12013100000001.201311012.
故选D.
【点睛】此题考查了正整数指数科学记数法,对于一个绝对值大于10的数,科学记数法的
表示形式为a10n的形式,其中1|a|10,n为整数,表示时关键要正确确定a的值以及n
的值.
3.D
【分析】从上面看到的是带有一条对角线的矩形,据此解答即可.
【详解】几何体的俯视图是:
.
故选D.
【点睛】本题考查三视图的知识,从正面看到的图是正视图,从上面看到的图形是俯视图,
从左面看到的图形是左视图,能看到的线画实线,被遮挡的线画虚线.
4.D
【分析】分别根据合并同类项、同底数幂的乘法、完全平方公式、幂的乘方等知识逐项判断
即可求解.
【详解】解:A.a6和a3不是同类项,不能合并,故原选项计算错误,不合题意;
B.a3a4a7,故原选项计算错误,不合题意;
C.a12a22a1,故原选项计算错误,不合题意;
2
D.a5a10,故原选项计算正确,符合题意.
故选:D
答案第1页,共17页
【点睛】本题考查了合并同类项、同底数幂的乘法、完全平方公式、幂的乘方等知识,熟知
相关计算法则是解题关键.
5.C
【分析】各式分解得到结果,即可作出判断.
【详解】解:A、原式=yxyx,不符合题意;
B、原式不能分解,不符合题意;
C、原式=x9y26y1=x3y12,符合题意;
D、原式=xyxy,不符合题意.
故选:C.
【点睛】此题考查了提公因式法与公式法的综合运用,熟练掌握因式分解的方法是解本题的
关键.
6.C
【分析】根据内错角的定义、多边形的外角和、等腰三角形的特征、确定圆的条件逐个进行
判断即可.
【详解】解:A、内错角不一定相等,故原命题错误,是假命题,不符合题意;
B、四边形的外角和为360°,故原命题错误,是假命题,不符合题意;
C、等腰三角形两腰上高相等,故原命题正确,是真命题,符合题意;
D、平面内不在同一条直线的三点可以在同一个圆上,故原命题错误,是假命题,不符合题
意.
故选C.
【点睛】本题考查了命题,解题的关键是掌握内错角的定义、多边形的外角和、等腰三角形
的特征、确定圆的条件,属于基础题,难度不大.
7.D
【分析】仔细观察图象,结合路程、速度、时间的关系逐项判断即可.
【详解】解:由图可知,点P所对应的路程为80km,时间为4h,即表示出发4h,老刘共骑
行80km,故A正确,不符合题意;
0~2h老刘骑行的路程为30km,
30
0~2h的速度为15km/h,
2
答案第2页,共17页
3~4h骑行的路程为803050km,
50
3~4h的速度为50km/h,
1
1550,
老刘的骑行在0~2h的速度比3~4h的速度慢,
故B、C正确,不符合题意;
2~3h内的路程没有变化,即老刘处于静止状态,
老刘实际骑行时间为413h,
故D错误,符合题意;
故选:D.
【点睛】本题考查了函数图象的实际应用,读懂题意,从所给的函数图象中获取信息是解题
的关键.
8.C
【分析】由平行四边形的性质求得ABC120,由角平分线的定义求得BAF30,推
出AFBBAF30,得到BABF,推出BEBF,再由等边对等角求得BFE75,
据此求解即可.
【详解】解:∵YABCD中,DAB60,
∴ABC120,
∵BECD,
∴EBCABC9030,
∵DAB的平分线交BC于F,
∴DAFBAF30,
∴AFBBAF30,
∴BABF,
∵BEAB,
∴BEBF,
1
∴BEFBFE1803075,
2
∴ÐEFA=ÐBFE-ÐAFB=45°,
故选:C.
【点睛】本题考查了平行四边形的性质,等腰三角形的判定和性质,三角形内角和定理,熟
答案第3页,共17页
记各图形的性质并准确识图是解题的关键.
9.B
【分析】本题可先由反比例函数的图象得到字母系数的正负,再与二次函数的图象相比较看
是否一致.
【详解】解:由解析式y=-kx2+k可得:抛物线对称轴x=0;
A、由双曲线的两支分别位于二、四象限,可得k<0,则-k>0,抛物线开口方向向上、抛
物线与y轴的交点为y轴的负半轴上,而不是交于y轴正半轴,故选项A错误;
B、由双曲线的两支分别位于一、三象限,可得k>0,则-k<0,抛物线开口方向向下、抛
物线与y轴的交点在y轴的正半轴上,本图象符合题意,故选项B正确;
C、由双曲线的两支分别位于一、三象限,可得k>0,则-k<0,抛物线开口方向向下、抛
物线与y轴的交点在y轴的正半轴上,而不是y轴的负半轴,本图象不符合题意,故选项C
错误;
D、由双曲线的两支分别位于一、三象限,可得k>0,则-k<0,抛物线开口方向向下、抛
物线与y轴的交点在y轴的正半轴上,而不是开口向上,本图象不符合同意,故选项D错
误.
故选B.
【点睛】本题考查二次函数及反比例函数和图象,解决此类问题步骤一般为:(1)先根据图
象的特点判断k取值是否矛盾;(2)根据二次函数图象判断抛物线与y轴的交点是否符合要
求.
10.C
【分析】根据等边三角形边长为2,在RtBDE中求得DE的长,再根据CM垂直平分DF,
在RtCDN中求得CN,利用三角形中位线求得MN的长,最后根据线段和可得CM的长.
1
【详解】解:等边三角形边长为2,BDCD,
2
24
∴BD,CD,
33
等边三角形ABC中,DF//AB,
FDCB60,
EDF90,
BDE30,
DEBE,
答案第4页,共17页
112213
BEBD222
,DEBDBE(),
23333
1
如图,连接,则RtDEF中,DMEFFM,
DM2
FDCFCD60,
CDF是等边三角形,
4
CDCF,
3
CM垂直平分DF,
DCN30,
4223
RtCDN中,DF,DN,CN,
333
∵EM=FM,DN=FN,
13
∴MNED,
26
23353
CMCNMN.
366
故选:C.
【点睛】本题主要考查了三角形的综合应用,解决问题的关键是掌握等边三角形的性质、勾
股定理、平行线的性质、线段垂直平分线的判定等.熟练掌握这些性质是解题的关键.
11.-2
【分析】先化简64,再根据立方根的定义求出即可.
【详解】解:-64=-8
则-8的立方根是-2.
故答案为:-2
【点睛】本题考查了算术平方根和立方根的应用,解答关键是根据相关定义进行计算.
12.5
【分析】将所求式子化简后再将已知条件中ab2整体代入即可求值;
答案第5页,共17页
【详解】ab20,
ab2,
12a2b12ab145;
故答案为5.
【点睛】本题考查代数式求值;熟练掌握整体代入法求代数式的值是解题的关键.
22
13./
33
1
【分析】先说明△OBC是等边三角形可得BOC60,再根据题意求得CECD3,最
2
后根据弧长公式计算即可.
【详解】解:∵四边形BCOD是菱形,
∴OCBC,OBCD,
∵OCOB,
∴OCOBBC,
∴△OBC是等边三角形,
∴BOC60,
∵AB为O的直径,
1
∴CECD3,
2
3
∴OCCEsinCOE32,
2
6022
∴BC的长是.
1803
2
故答案为:.
3
【点睛】本题主要考查了菱形的性质、等边三角形的判定与性质、弧长公式、解直角三角形
等知识点,求得BOC60和OC2是解答本题的关键.
851
14.
52
【分析】过点E作EFAD于F,由cosBAPcosAEFcosBAE以及
8
22
APABBP5,可得EF,即可求得SADE;把△APB绕点A逆时针旋转90得
5
到△ADG,取AG的中点H,连接HD、HP,由旋转的性质,得:AGAP,12,
5
ADGABP90,由勾股定理得HPAP,再由两点之间线段最短得HDDPHP,即
2
答案第6页,共17页
15DP51
得APDPAP,从而可得的最小值为.
22AP2
【详解】解:如图,过点E作EFAD于F,
∵BADEFD90,
∴EF∥AB,
∴BAPAEFBAE,
∴cosBAPcosAEFcosBAE,
ABAEEF
∴,
APABAE
∵点P为BC中点,
1
∴BPAB1,
2
∴APAB2BP25,
ABAEEF225
∴,
APABAE55
45
∴AE,
5
8
∴EF,
5
18
∴SADEF;
ADE25
如图,把△APB绕点A逆时针旋转90得到△ADG,取AG的中点H,连接HD、HP,
答案第7页,共17页
由旋转的性质,得:AGAP,12,ADGABP90,
1
∴,AHHDAP,
2313902
∴AH2AP2HP2,
5
∴HPAP,
2
∵HDDPHP,
15
∴APDPAP,
22
51
∴DPAP,
2
DP51
∴的最小值为.
AP2
851
故答案为:;.
52
【点睛】本题主要考查了正方形的性质、勾股定理、锐角三角函数、旋转的性质、直角三角
形斜边中线等于斜边一半、两点之间线段最短,解决此题的关键是把△APB绕点A逆时针旋
转90得到△ADG,取AG的中点H,构造直角三角形斜边中线等于斜边一半以及两点之间
15
线段最短,从而得到APDPAP.
22
15.﹣2.
【分析】本题涉及零指数幂、特殊角的三角函数值、负指数为正指数的倒数、取绝对值四个
考点.在计算时,需要针对每个考点分别进行计算,然后根据实数的运算法则求得计算结果.
1
0cos45°+(﹣1
【详解】解:(3﹣π)﹣22)﹣|﹣4|
2
=1﹣2×+2﹣4
2
答案第8页,共17页
=1-1+2-4
=﹣2.
【点睛】此题主要考查了实数的运算,其中特殊角的三角函数值是常考的知识点,因此要熟
记特殊角的三角函数值;另外,负指数为正指数的倒数;任何非0数的0次幂等于1.
16.(1)35元/盒;(2)20%.
【详解】试题分析:(1)设2014年这种礼盒的进价为x元/盒,则2016年这种礼盒的进价
为(x﹣11)元/盒,根据2014年花3500元与2016年花2400元购进的礼盒数量相同,即可
得出关于x的分式方程,解之经检验后即可得出结论;
(2)设年增长率为m,根据数量=总价÷单价求出2014年的购进数量,再根据2014年的销
售利润×(1+增长率)2=2016年的销售利润,即可得出关于m的一元二次方程,解之即可得
出结论.
试题解析:(1)设2014年这种礼盒的进价为x元/盒,则2016年这种礼盒的进价为(x﹣11)
35002400
元/盒,根据题意得:,解得:x=35,经检验,x=35是原方程的解.
xx11
答:2014年这种礼盒的进价是35元/盒.
(2)设年增长率为m,2014年的销售数量为3500÷35=100(盒).
根据题意得:(60﹣35)×100(1+a)2=(60﹣35+11)×100,解得:a=0.2=20%或a=﹣2.2(不
合题意,舍去).
答:年增长率为20%.
考点:一元二次方程的应用;分式方程的应用;增长率问题.
17.(1)见解析;(2)见解析;(3)37
【分析】(1)根据平移的性质即可画出△ABC向右平移5个单位后得到的△A1B1C1;
(2)根据对称性即可画出△ABC关于直线y=﹣x对称的△A2B2C2;
(3)根据勾股定理即可得线段B1B2的长.
【详解】解:(1)如图,△A1B1C1即为所求;
答案第9页,共17页
(2)如图,△A2B2C2即为所求;
22
(3)线段B1B2的长是16=37.
故答案为:37.
【点睛】此题主要考查坐标与图形,解题的关键是熟知平移与对称的性质、勾股定理的运用.
18.(1)526;17
(2)n674
【分析】(1)根据前4个图形的规律可得第5个图案中基本图形的个数;
(2)由(1)的规律总结出第n个图案中基本图形的个数,然后列方程求解即可.
【详解】(1)∵第1个图案中基本图形的个数:1225,
第2个图案中基本图形的个数:2238,
第3个图案中基本图形的个数:32411,
第4个图案中基本图形的个数:42514,
∴第5个图案中基本图形的个数:52617,
故答案为:526,17;
(2)由(1)可知,第n个图案中基本图形的个数为n2n13n2,
∴3n22024,
∴n674
【点睛】本题考查了规律型—图形类规律与探究,要求学生通过观察,分析、归纳发现其中
的规律,并应用发现的规律解决问题.
19.112米
答案第10页,共17页
【分析】过点M作MFOA于点F,后解直角三角形求解即可.
【详解】解:如图,过点M作MFOA于点F,
由周意得OFCNBM1.5米,MN10米
设FNa米,在RtAMF中,AMF45
AFMF10a米,
AF
在Rt△AFN中,tanANF
FN
AFFNtanANFatan47.71.10a(米),
10a1.10a,
解得:a100,
AF10100110(米),
OAAFOF1101.5111.5112(米).
答:主塔的高OA约为112米.
【点睛】本题考查了解直角三角形—仰角问题,熟练掌握解直角三角形的基本步骤是解题的
关键.
20.(1)证明见解析
125
(2)
5
【分析】(1)由题意知,OAB90BAPOAC,CCPO90,COAC,
则OACCPO90,可得BAPCPOBPA,进而可证BP=AB;
(2)如图,作BHAP于H,则AP2PH,在Rt△ABO中,由勾股定理得
ABOB2OA26,则PB6,OP4,在RtCOP中,由勾股定理得
PHBPPH6
CPOC2OP245,证明BPH∽CPO,则,即,求解,
POCP445PH
答案第11页,共17页
进而可得AP的值.
【详解】(1)证明:由题意知,ABOA,
∴OAB90BAPOAC,
∵OBOC,
∴POC90,
∴CCPO90,
∵OCOA,
∴COAC,
∴OACCPO90,
∴BAPCPOBPA,
∴BP=AB;
(2)解:如图,作BHAP于H,
∵ABPB,
∴AP2PH,
在Rt△ABO中,由勾股定理得ABOB2OA26,
∴PB6,OP4,
在RtCOP中,由勾股定理得CPOC2OP245,
∵BHPCOP90,BPHCPO,
∴BPH∽CPO,
PHBPPH6
∴,即,
POCP445
65
解得PH,
5
125
∴AP,
5
答案第12页,共17页
125
∴AP的长是.
5
【点睛】本题考查了切线的性质,等腰三角形的判定与性质,勾股定理,相似三角形的判定
与性质等知识.解题的关键在于对知识的熟练掌握与灵活运用.
21.(1)5,20,80
(2)图见解析
3
(3)
5
【分析】(1)用喜欢跳绳的学生人数除以所占的百分比,求出班级人数,用班级人数减去喜
欢跳绳,乒乓球和其他项目的人数,求出喜欢篮球项目的人数,用喜欢乒乓球的人数除以班
级总人数,得到乒乓球的百分比,用全校人数乘以喜欢篮球的百分比,求出全校喜欢篮球的
人数;
(2)补全条形图即可;
(3)画树状图求概率即可.
【详解】(1)解:调查的总人数为2040%50人,
∴喜欢篮球项目的同学的人数502010155人;
10
扇形图中:“乒乓球”的百分比:20%,
50
5
全校喜欢篮球的人数:80080人,
50
∴估计全校学生中有80人喜欢篮球项目;
故答案为:5,20,80;
(2)补全条形图如下:
(3)解:画树状图如下:
共有20种等可能的结果数,其中所抽取的2名同学恰好是1名女同学和1名男同学的结果
答案第13页,共17页
数为12,
123
所以所抽取的2名同学恰好是1名女同学和1名男同学的概率.
205
【点睛】本题考查条形图和扇形图综合应用,以及画树状图法求概率.通过扇形图和条形图
有效地获取信息,是解题的关键.
22.(1)y=-10x+7000
(2)4000元
(3)4m6
【分析】(1)设出函数解析式,用待定系数法求函数解析式即可;
(2)根据表中数据可以求出每件进价,设该商品的月销售利润为w元,根据利润=单件利
润×销售量列出函数解析式,根据函数的性质求出函数最值;
(3)根据总利润=(单件利润-m)×销售量列出函数解析式,再根据x≤52时,每天扣除捐
赠后的日销售利润随售价x的增大而增大,利用函数性质求m的取值范围.
【详解】(1)解:设一次函数解析式为ykxb,
40kb300
根据题意,得,
45kb250
k10
解得:,
b700
所以y与x的函数表达式为y10x700;
300403000
(2)解:由表中数据知,每件商品进价为30(元),
300
设该商品的月销售利润为w元,
则w(x30)y
(x30)(10x700)
10x21000x21000
10x5024000,
∵100,
∴当x50时,w最大,最大值为4000,
∴当该商品的售价是50元时,月销售利润最大,最大利润为4000元;
(3)解:根据题意得:
答案第14页,共17页
wx30m10x70010x2100010mx21000700m,
100010mm
对称轴为直线x50,
2102
∵100,
m
∴当x50时,w随x的增大而增大,
2
∵x52时,每天扣除捐赠后的日销售利润随售价x的增大而增大,
m
∴5052,
2
解得:m4,
∵4m6,
∴m的取值范围为4m6.
【点睛】本题考查了二次函数在实际生活中的应用,重点是掌握求最值的问题.注意:数学
应用题来源于实践,用于实践,在当今社会市场经济的环境下,应掌握一些有关商品价格
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