2024年黑龙江省哈尔滨市虹桥中学中考语文一模试卷（含解析）

2024年黑龙江省哈尔滨市虹桥中学中考语文一模试卷一、积累与运用。1．（9分）阅读下面文字，按要求回答问题。ㅤㅤ当2023年初冬的第一场雪翩然而至，司空见惯的哈尔滨市民并没有在意，但是一场现象级“热潮”却在雪花飘落间积蓄能量、酝酿发生。这个冬天，冰变为宝，雪变为金，一个火热的冰雪季扑面而来。“你好，尔滨霎那，哈尔滨作为旅游目的地以“井喷”之势异军突起，迅速成为国内游“顶流”。当冰雪游成为万众瞩目、席卷八方的热潮，哈尔滨在这凛洌寒冬里透出生机勃勃的暖意。雪舞银花，银妆素裹；一江两岸，满城载歌。纷飞瑞雪如期而至，梦幻冰城众望所归。冰雪旅游火爆的背后，是哈尔滨咬定青山不放松、坚持走特色冰雪旅游发展之路的理论自觉和历史主动。ㅤㅤ夜幕降临，冰雪大世界灯光亮起，冰雪筑成的园区变身“琉璃仙境”，绚丽多采、惊艳夺目。游客徜徉在一座座壮观的冰建筑之间，体验刺激的超长冰滑梯和浪漫的雪花摩天轮，欢笑声此起彼伏，美轮美奂的梦幻胜景，走过第25届冰雪大世界，是哈尔滨享誉世界的风光名片，也是中外游客的心之所向。（1）文中加点字的注音完全正确的一项是A.翩然（piān）B.霎那（chā）C.载歌（zǎi）D.徜徉（chàng）（2）文中加点词语中没有错别字的一项是A.凛洌B.司空见惯C.银妆素裹D.绚丽多采（3）文中画线句子中有语病的一项是A.一场现象级“热潮”却在雪花飘落间积蓄能量、酝酿发生。B.哈尔滨作为旅游目的地以“井喷”之势异军突起，迅速成为国内游“顶流”。C.冰雪旅游火爆的背后，是哈尔滨咬定青山不放松、坚持走特色冰雪旅游发展之路的理论自觉和历史主动。D.走过第25届冰雪大世界，是哈尔滨享誉世界的风光名片，也是中外游客的心之所向。2．（3分）下列常识、名著说法不正确的一项是（）A．《礼记》中国古代儒家经典之一，西汉大儒戴圣所编。是“五经”之一。 B．“铭”是中国古代向帝王上书陈情言事的一种文体；“表”，古代刻在器物上用来警诫自己或称述功德的文字，后来成为一种文体。 C．《水浒传》是一部以北宋末年宋江起义为主要故事背景的章回体长篇小说，作者施耐庵。 D．范仲淹，字希文，谥号文正，北宋政治家、文学家。有“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”名句传于世。3．（3分）下列各句表现不同的交际情境，其中表达准确、得体的一句是（）A．某外地游客在武汉老字号“蔡林记”品尝了正宗的武汉热干面，赞不绝口。店主说：“欢迎以后常来啊！”该游客说：“一定一定！下次来武汉，一定还光临贵店。” B．我因有急事要办，不能莅临贵校座谈会，深表歉意。 C．某医生医术高明，治好不少患者多年的顽疾，解除了患者的痛苦，患者对该医生十分感激。其中一位患者特地制作锦旗表示感谢，上写道：“杏林高手，医者仁心。” D．我的新房宽敞明亮，只是摆设略显单调，全家人纷纷提建议，家父建议放些花篮，令堂建议在客厅挂一幅油画。4．（3分）将下面语句依次填入文段横线处，衔接最恰当的一组是（）ㅤㅤ少年儿童是祖国的未来，是中华民族的希望，_____。儿童阅读作为一种早期的精神体验、心灵体验，_____。对于少年儿童来说，培养阅读的兴趣、学会阅读的方法养成阅读的习惯，我们需要关重视阅读对于少年儿童成长成才的价值。重视儿童阅读，要让孩子们有好书可读。只有让孩子们爱读书、读好书，儿童阅读也才是真正有意义、有价值的。①可以滋养心灵、塑造审美、增加知识储备②少年儿童时期是一生之中精神成长的关键时期③还能帮助他们认识世界，形成对于人生、对于未来的基本态度和价值观念A．②①③ B．③①② C．②③① D．①③②5．（7分）下面是读书交流活动的开场白，请根据提示在横线上填上恰当的古诗文。ㅤㅤ诵读千古诗词，聆听古诗书韵。一首首古诗，如盏盏明灯，如幅幅图画，启迪我们向上的心灵。恋春光，（1）”（白居易《钱塘湖春行》）；表坚贞，“（2），只有香如故”（陆游《卜算子•咏梅》）。万里奔赴，扛起的是家国重任，（3）”（《木兰诗》）；倾城出猎，抒发的是报国之志，“（4），西北望，射天狼”（苏轼《江城子•密州出猎》）；吊古伤今，“（5）？烟波江上使人愁”（崔颢《黄鹤楼》）；描述安居乐业，是桃花源中人的幸福生活图景：（6），（7）。（《桃花源记》）二、阅读。6．（9分）阅读《马说》，回答问题。ㅤㅤ世有伯乐，然后有千里马。千里马常有，而伯乐不常有。故虽有名马，骈死于槽枥之间，不以千里称也。ㅤㅤ马之千里者，一食或尽粟一石。食马者不知其能千里而食也。是马也，虽有千里之能，力不足，才美不外见，安求其能千里也？ㅤㅤ策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意，执策而临之，曰：“天下无马！”呜呼！其真无马邪？其真不知马也！（1）解释文中加点的词语。①骈：②策：（2）把下面两句话翻译成现代汉语。①且欲与常马等不可得，安求其能千里也？②其真无马邪？其真不知马也！（3）请结合文章说说食马者怎么做才能识别千里马？7．（11分）阅读说明文《古人泡脚》回答问题。古人泡脚北辰ㅤㅤ①泡脚到底有多舒适，问问苏轼就知道了。ㅤㅤ②在《上巳日与二三子携酒出游随所见辄作数句明日》中他写得真是充满惬意：主人劝我洗足眠，倒床不复闻钟鼓。明朝门外泥一尺，始悟三更雨如许。ㅤㅤ③泡完脚去睡觉才能正经睡出真谛，一夜无梦，一宿无扰，神清气爽。ㅤㅤ④乾隆皇帝超爱泡脚，还有“晨起三百步，晚间一盆汤”这样的养生名言。乾隆专用泡脚盆做得较深，可容纳整个小腿，当热水没过脚脖，估计他内心会直呼“真想再活五百年”。泡脚不仅是为了卫生，更重要的是为了保养。因为习惯坐着看书、写字、办公，睡前洗脚能舒筋活血，抗疲劳解乏。ㅤㅤ⑤中医的常见理论认为“养树需养根，养人需护脚”。《黄帝内经》中讲足部保健能对穴位产生刺激。足部有六十多个穴位，另外五脏六腑在脚上有相应的投射区，足三阴与肝、脾和肾有关，足三阳与胆、膀胱和胃有关，又通过足部的这些经脉穴位，保健全身各脏腑，预防疾病。ㅤㅤ⑥有一种外治法叫“足浴”，足浴不光是拿热水泡一泡脚，还要加上按摩ㅤㅤ⑦《华佗秘笈》中有“足心道”一说，以一系列按摩为主，类似于现在的足疗或足道。ㅤㅤ⑧晋朝葛洪《肘后备急方》里的“治风毒脚弱痹满上气方”主要用来治疗脚气：“千金翼，治脚气冲心，白矾二两，煎三五沸，浸洗脚，现在治脚部皮肤病也会用草药泡脚，是很常见的外部疗法。ㅤㅤ⑨而从西医的角度看，泡脚主要是因为促进了血液循环，调节了内分泌，不是普遍适用的，有些人群不适合泡脚（如疱疹）的，随意且盲目泡脚很可能加重病情。一句话，泡脚虽好ㅤㅤ⑩不过，从古至今，对忙忙碌碌的中国人来说，端起洗脚盆泡泡脚，一整天的疲劳、焦虑和不安都淹没在洗脚水中。接着睡个好觉（1）概括说出“泡脚”与“足浴”在方法和功能方面有哪些不同？（2）写出文章第③段中加点词语“真谛”指代的内容。（3）指出画线句子使用的说明方法。（每个横线上只能填一种方法）乾隆皇帝超爱泡脚，还有“晨起三百步，晚间一盆汤”这样的养生名言。、（4）小明的爷爷患有糖尿病和严重心脑血管疾病，平时特别喜爱泡脚，对此，请根据文章内容，写出小明的劝说词。8．（14分）阅读记叙文《不敢》回答问题。不敢ㅤㅤ①爷爷有一句口头禅，经常挂在嘴边，这句口头禅就是“不敢”。吃饭的时候，他说：“不敢浪费了粮食。”锄地的时候，爷爷会把杂草清理得一棵不剩ㅤㅤ②爷爷年轻时是一个走街串巷的乡间木匠。一日，邻村一户人家的儿子要娶亲，请我爷爷去打家具。爷爷背着工具去了之后，便把木材破解开之后，放在阴凉处晾晒，爷爷还没有动工。ㅤㅤ③巧的是，雇主邻居家的儿子也要结婚，也请了木匠来打家具。那个木匠到来之后，你却做不得，分明就是想多赚些工钱。爷爷听后，脸色不免日渐难看。ㅤㅤ④那个木匠悄悄劝我爷爷赶紧开工，爷爷皱着眉头，诚实地说：“木材还没有干透，爷爷梗着脖子跺脚说：“俺可不敢糟践了好木材，可不敢欺骗了东家。”ㅤㅤ⑤一个月后，爷爷才开始动工，精雕细琢，欢天喜地地回了南方老家。三个月不到，那家的新家具就变了形，完好无损。这时，雇主才幡然悔悟，从此，爷爷的好手艺、好名声，扑棱棱地飞到十里八乡，甚至飞到了外县。ㅤㅤ⑥父亲是个读书人，从小耳濡目染，爷爷的“不敢”论早已根植于他的心灵深处。父亲是20世纪60年代的大学生。大学毕业时，但父亲以家有未婚妻为由婉拒了教授的美意。同窗好友都嘲笑他愚顽，不懂得变通，在外读书这些年，爹娘弟妹都是未婚妻辛勤照顾，负了义。ㅤㅤ⑦如今，我们兄妹也已成人，牢牢铭记爷爷和父亲的教诲，时时勉励我们做诚实正直的人。人到中年，经历了许多人世沧桑，我们愈加觉得“不敢”的可贵。ㅤㅤ⑧“不敢”不是胆小怕事，更不是懦夫行为，“不敢”里藏着的是对天地万物的敬畏（1）本文围绕“不敢”主要记叙了哪两个事件，请加以概括。（2）文章几次提到邻居请的木匠有何用意？（3）联系全文分析，第③段中爷爷“脸色不免日渐难看”的原因有哪些？（4）阅读文章，仔细品读第④段画线句子“爷爷梗着脖子跺脚说：“俺可不敢糟践了好木材，可不敢欺骗了东家。”回答下列问题。①画线句子表现了爷爷怎样的性格特征？②根据提示，请将加点词语“不敢”的具体含义分别写到横线上。第一个“不敢”从职业角度理解应是；第二个“不敢”从做人角度理解应是。（5）文章结尾作者说“‘不敢’里藏着的是对天地万物的敬畏”，联系全文分析，爷爷都敬畏什么？请简要说明。9．（11分）阅读议论文《边界感与成熟》回答问题。边界感与成熟和菜头ㅤㅤ①边界感，指一个人对自己责任和义务边界的清晰认知，以及在多大程度上维护这种边界的存在。一个人怎样算是成熟？我个人认为一个人有明确的边界感就算是真正成熟了。ㅤㅤ②成熟不是指智力和心理发育完毕，而是说一个人终于可以游刃有余地处理自己和他人的关系、自己和世界的关系，彼此之间能保持相对合适的距离。ㅤㅤ③小时候父母子女之间没有什么边界感，孩子稍微大一点之后，在学校发生的事情就不再愿意向父母倾诉所有了，父母过问他的衣着、爱好、社交生活，孩子就会不乐意了，其实就是孩子试图在自己和父母之间建立边界感。ㅤㅤ④一个人同其他人之间的关系也是同样。ㅤㅤ⑤有的人责任感很强，有的人关怀欲很强，这类型的人边界感会变得很弱。从接受者的一方来看，责任感强可能意味着对自己的诸多干涉和挑剔，关怀欲强可能意味着对自己能力的不信任ㅤㅤ⑥子女和父母之间的争执，朋友之间的相互指责，同事之间关于责任和争吵，感觉不费吹灰之力也能维护好人际关系，就有了边界感ㅤㅤ⑦除了和他人的关系之外，边界感还要解决个人和世界之间的关系。ㅤㅤ⑧世界极为广大，个人极为渺小。在绝大多数情况下，世界对我们自己如何折腾完全抱有一种漠不关心的心态。在生活中一个人绕开倒在地上的自行车继续前行，心中却为非洲某国的战火而焦灼不已。然后这个人在餐桌上慷慨激昂地谈论就业公平，转身却像是呵斥奴仆一样呵斥饭店服务员。那我会认为这样的人和世界之间的关系出现了问题，整个世界变成了他家的后花园，同时他也不会为一点力所能及的小事而承担任何责任。边界意味着自我限制，还是针对世界，边界感都是一种约束。在这种约束之下，一个人可以做他想做的任何事情，这就是自由。ㅤㅤ⑨不去控制别人，也不为他人所控制；不对全世界负责，可以在不伤害他人和不伤害自己的前提下自由自在地活着，在别人看来就是成熟。（1）写出本文的中心论点。（2）作者认为怎样才算真正的成熟？（3）指出下列句子使用的论证方法。（每个横线上只能填一种）一个人绕开倒在地上的自行车继续前行，心中却为非洲某国的战火而焦灼不已。然后这个人在餐桌上慷慨激昂地谈论就业公平，转身却像是呵斥奴仆一样呵斥饭店服务员。、（4）联系全文分析，为什么说“有的人责任感很强，有的人关怀欲很强，有时候会因此造成反感”？三、作文。10．（50分）按要求作文。ㅤㅤ对于史铁生来说，那北海的菊花，是一缕芬芳，一家四口散步的场景，是一缕芬芳，阿长买来的《山海经》，是一缕芬芳，老王送来的香油和鸡蛋，是一缕芬芳……在你的记忆深处，也一定有那么一缕芬芳，温暖了你的时光ㅤㅤ请以“留在记忆里的芬芳”为题写一篇文章。ㅤㅤ要求：不少于600字，文中不得出现真实的人名和校名。11．给材料作文有一个老太太，她有两个儿子，大儿子是染布的，她整天为两个儿子发愁：天一下雨，她就会为大儿子发愁；天一放晴，她就会为二儿发愁，老太太总是愁眉紧锁，没有一天开心的日子后来一位智者告诉她，为什么不反过来想呢？天一下雨，你就为二儿子高兴；天一放晴，你就为大儿子高兴这样一改变，老太太天天都是乐呵可的，身体自然健康起来了。这个故事告诉我们：要学会改变自己；良好的心态有助于把事情做好；做人要乐观。请根据以上材料，自选角度，写一篇文章。要求：①所写文章主旨必须从所给材料中提炼，但不要对材料扩写、续写和改写，不要套作②立意自定，题目自拟，文体自选（诗歌、戏剧除外）③不少于600字④文中不得出现真实的人名、校名

2024年黑龙江省哈尔滨市虹桥中学中考语文一模试卷参考答案与试题解析一、积累与运用。1．【分析】（1）本题考查汉字字音。解答此题，要有一定的字词积累。A.正确；B.有误，“霎那”中的“霎”应读作“shà”；C.有误，“载歌”中的“载”应读作“zài”；D.有误，“徜徉”中的“徜”应读作“cháng”。故选：A。（2）本题考查汉字字形。解答此题，要有一定的字词积累。A.有误，“凛洌”中的“洌”应写作“冽”；B.正确；C.有误，“银妆素裹”中的“妆”应写作“装”；D.有误，“绚丽多采”中的“采”应写作“彩”。故选：B。（3）本题考查病句的辨析。解答此类题，要掌握常见的病句类型并通读所有句子，在此基础上凭语感判断正误，如果不能判断的，可以提取句子主干，看搭配是否得当，找出病因。ABC.正确；D.有误，缺主语，应删去“走过”。故选：D。【解答】答案：（1）A（2）B（3）D【点评】病句辨析类答题技巧：①读一遍句子，通过语感感受一下是否通畅，如果不，那就可能意味着这个句子是病句。②看主干，缩句。看句子主干有无问题，主谓宾是否都有，是否搭配不当。③看语序，尤其是形容词的顺序问题。④看搭配，比如说可以“提高能力”，却不能“养成能力”；可以“提高水平”，却不能“培养水平”。⑤有关联词的复句，主语相同，关联词置于主语后；主语不同的句子，关联词置于主语前。2．【分析】本题考查文学常识。广义的文学常识指涵盖文化的各种问题，包括作家、年代、作品知识等，结合选项内容来分析作答即可。【解答】ACD.正确。B.有误，“表”是中国古代向帝王上书陈情言事的一种文体，古代刻在器物上用来警诫自己或称述功德的文字。故选：B。【点评】解答这道题，要有比较扎实的语文基本功。这要求我们要养成多读书、多积累的好习惯，这样才能厚积薄发，提高解题的准确率。3．【分析】本题考查表达得体。【解答】A.不得体，“光临”是敬称他人的来访的敬辞。B.不得体，“莅临”通常用于修饰长辈。C.得体。D.不得体，“令堂”是对别人母亲的尊称。故选：C。【点评】语言得体的基本要求：1.正确使用谦敬语；2.恰当地选用褒义词、贬义词、中性词；3.要正确使用口语、书面语；4.根据场合、对象准确性地遣词造句；5.要学会面陈和转述。4．【分析】本题考查学生的句子排序能力。解答此类题要求学生平时加强阅读领悟能力的培养，具备较强的逻辑分析能力，通过抓关键词，抓中心句，句与句之间的连接词去逐句推敲。句段的表达顺序主要有空间顺序、时间顺序、逻辑顺序多种，其中逻辑顺序最为复杂，有因果关系、层递关系、主次关系、总分关系、并列关系。【解答】第一空，根据前面的“少年儿童是祖国的未来，②与之呼应，根据前面儿童阅读的妙处——能激发孩子们的想象力，③中的“还能”承接上句，可知此空回答养成阅读的习惯的好处、塑造审美，因此顺序应为：②③①。故选：C。【点评】此题考查的是句子顺序的排列。做题时要仔细阅读句子，抓住每一句的关键字，如开头词语：首先，其次；表时间的词语；表方位的词语等，就能顺利解答此题。5．【分析】本题考查古诗文名句的默写。解答此题，在平时的学习中要做好积累，要根据题干的提示写出相应的句子，注意不能出现错别字。【解答】答案：（1）绿杨阴里白沙堤（2）零落成泥碾作尘（注意“碾”的书写）（3）关山度若飞（4）会挽雕弓如满月（注意“雕”的书写）（5）日暮乡关何处是（注意“乡”的书写）（6）黄发垂髫（注意“髫”的书写）（7）并怡然自乐【点评】古诗文默写类答题技巧：熟背古诗文；理解古诗文名句意思；注重积累，将易错处分类整理，加强记忆。二、阅读。6．【分析】参考译文：世上先有伯乐，然后有千里马。千里马经常有，但是伯乐不常有。因此虽然有名贵的马，也只能在马夫的手里受到屈辱（或埋没），和普通的马一同死在马厩里，不能因日行千里而闻名于世。日行千里的马，吃一顿有时能吃尽一石粮食。喂千里马的人不知道它能日行千里而像普通的马一样来喂养它。这样的马，虽然有日行千里的能力，但吃不饱，力气不足，才能和优良的素质不能表现在外面。想要和普通的马一样尚且做不到，怎么能够要求它（日行）千里呢？不按照驱使千里马的正确方法驱使它，喂养它却不能喂饱它，使它日行千里的能力充分发挥出来，听千里马鸣叫，却不能通晓它的意思，拿着鞭子面对它，说：“天下没有千里马！”唉，难道真的没有千里马吗？大概是真的不认识千里马吧！【解答】（1）本题考查对文言实词的理解能力。作答本题，同时也可以借助整个句子的意思来判断。①句意：和普通的马一同死在马厩里。骈：本意为两马并驾。②句意：拿着鞭子面对它。策：马鞭。（2）本题考查文言文句子翻译。翻译文言文句子要尽量保持原文遣词造句的特点。①中重点词语有：且，犹，尚且；欲；等，等同；安，怎么，疑问代词；求。句意为：想要和普通的马一样尚且做不到？②中重点词语有：第一个“其”，难道；邪，同“耶”，意为“吗”，大概；知，懂得，认识？大概是真的不认识千里马吧！（3）本题考查对文章内容的理解。结合“策之不以其道，食之不能尽其材，这是食马者不能识别千里马，食之能尽其材，即按照驱使千里马的正确方法驱使它，通晓千里马鸣叫的意思。答案：（1）①本意为两马并驾，引申为并列。②马鞭。（2）①想要和普通的马一样尚且做不到，怎么能够要求它（日行）千里呢？②难道真的没有千里马吗？大概是真的不认识千里马吧！（3）不按照驱使千里马的正确方法驱使它，喂养它却不能喂饱它，听千里马鸣叫，这是食马者不能识别千里马，按照喂养千里马的标准来喂养它，让千里马充分发挥自己的才干。【点评】解释文言词语要注意：（1）平时注意积累并掌握常用常考的文言实词和虚词，根据平时积累判断其意思和用法。（2）在学习时应灵活掌握。要熟记课文中的通假字、古今异义、一词多义、词类活用等。（3）结合词语所在句子的句意推断词语的意思。7．【分析】本文是一篇说明文，开篇由泡脚到底有多舒适引出说明对象。接着说明了“泡脚”与“足浴”在方法和功能方面有一些不同等内容。【解答】（1）本题考查文章内容概括。结合“有一种外治法叫‘足浴’，还要加上按摩、脚裂，泡脚：热水泡脚，还要加上按摩、脚裂。结合“泡脚不仅是为了卫生。因为习惯坐着看书、办公，睡前洗脚能舒筋活血，泡脚能舒筋活血，提神健气；（保健），现在治脚部皮肤病也会用草药泡脚，足浴：泡脚带有治疗性，是很常见的外部疗法。（2）本题考查文章内容分析。结合“一夜无梦，神清气爽”分析，一宿无扰（3）本题考查说明方法分析。“乾隆皇帝超爱泡脚”运用了举例子的说明方法，晚间一盆汤”运用了引用的说明方法。（4）本题考查阅读拓展。这是一道开放性试题。结合“但泡脚也有讲究，有些人群不适合泡脚、静脉曲张、严重心脑血管疾病以及足部皮肤问题（如疱疹）的。一句话，也要适度”等内容。答案：（1）泡脚：热水泡脚；足浴：足浴不光是拿热水泡一泡脚，必要时会用草药来治疗脚癣、脚臭等，抗疲劳解乏，预防疾病。足浴：泡脚带有治疗性，是很常见的外部疗法（2）一夜无梦，一宿无扰（3）举例子引用（4）示例：泡脚主要是因为促进了血液循环，调节了内分泌、静脉曲张、严重心脑血管疾病以及足部皮肤问题（如疱疹）的；爷爷患有糖尿病和严重心脑血管疾病，适度泡脚。【点评】说明文综合阅读，我们要能够正确理解文意，分析内容，掌握说明方法及其作用，并能够分析文章结构，抓住中心句分析概括。深刻体会理解，进行解答。8．【分析】本文记叙了爷爷有一句口头禅，经常挂在嘴边，这句口头禅就是“不敢”：爷爷说不敢浪费了粮食；不敢糊弄庄稼；不敢糟践了好木材；不敢欺骗东家；不敢忘了恩、负了义；不敢昧了良心胡说八道；不敢贪心占据那个重要的职位。表现了爷爷勤俭节约、诚信与正直、懂得感恩的品质、有自知之明、谦虚的品质，表达了作者对爷爷和父亲的赞美。【解答】（1）本题考查文章内容概括。结合“爷爷背着工具去了之后，便把木材破解开之后，二十天过去了，爷爷才开始动工，概括为：爷爷不敢欺骗东家，做成家具，从小耳濡目染。父亲是20世纪60年代的大学生，老教授请他留校做助手，概括为：父亲不敢忘恩负义。（2）本题考查文章内容分析。结合“那个木匠悄悄劝我爷爷赶紧开工”“那人嘲笑我爷爷死心眼”分析，与爷爷形成对比，对木匠工作有所敬畏。（3）本题考查文章内容分析。结合“我爷爷的雇主不免暗自嘀咕：两家同时买的木料人家做得，分明就是想多赚些工钱”分析、沮丧；结合“那个木匠悄悄劝我爷爷赶紧开工”“那人嘲笑我爷爷死心眼”分析，不讲原则而气愤。（4）本题考查人物形象和内容分析。①爷爷说不敢糟践了好木材，不敢欺骗了东家，他的诚信与正直。②“俺可不敢糟践了好木材”中“不敢”表现了爷爷讲职业道德，守原则，讲诚信。（5）本题考查文章内容分析。结合“不敢浪费了粮食”“俺可不敢糟践了好木材，爷爷敬畏粮食。答案：（1）爷爷不敢欺骗东家，把湿木材晾晒后；父亲不敢忘恩负义。（2）与爷爷形成对比，突出爷爷敬畏诚信（原则）（有所敬畏）。（3）对东家不信任自己感到无奈（沮丧）；对东家误解自己为多赚钱拖延时间而愤怒，不讲原则而气愤。（4）倔强守原则讲诚信讲诚信（5）粮食，庄稼【点评】理解文章的主要内容，阅读文章时要从整体到部分再到整体，即初读文章，了解大意后，再理解字词，读懂每句话，给文章分段和归纳段意，最后回到文章整体上来，进而抓住文章的主要内容，并概括中心思想。概括文章的主要内容，就是要搞清楚全文主要讲的是什么。只有掌握了文章的主要内容，才能正确领会文章的中心思想。9．【分析】文章主旨是阐述边界感与成熟的关系。作者认为，边界感是指一个人对自己责任和义务边界的清晰认知以及在多大程度上维护这种边界的存在。成熟则是一个人能够游刃有余地处理自己和他人的关系、自己和世界的关系，彼此之间能保持相对合适的距离。作者通过举例和论证，说明了边界感在人际关系和个人与世界关系中的重要性，以及如何通过保持边界感来实现成熟。成熟的人不去控制别人，也不为他人所控制；不对全世界负责，也不回避自己能力范围之内的社会责任。他们在不伤害他人和不伤害自己的前提下，可以自由自在地活着。【解答】（1）本题考查论点的提炼。本文的中心论点是：“一个人有明确的边界感就算是真正成熟了。”这个论点在文章的开头第一段就被明确提出。作者通过讨论边界感的定义、边界感在人际关系和个人与世界的关系中的应用等方面。（2）本题考查内容的理解。作者认为真正的成熟是：一个人终于可以游刃有余地处理自己和他人的关系、自己和世界的关系。这包括不控制别人；不对全世界负责。在这种平衡之下，这就是自由，在不伤害他人和不伤害自己的前提下自由自在地活着。（3）本题考查论证方法的分析。“一个人绕开倒在地上的自行车继续前行，心中却为非洲某国的战火而焦灼不已，转身却像是呵斥奴仆一样呵斥饭店服务员”句列举了一个人的事例；“转身却像是呵斥奴仆一样呵斥饭店服务员”使用了比喻的手法。（4）本题考查句子的理解。文章中提到，“有的人责任感很强，这类型的人边界感会变得很弱。”这是因为责任感强和关怀欲强的人往往会过分干涉他人的生活，从而导致他人感到不适和反感的，责任感强的人可能会对他人施加过多的压力，以满足自己对责任的要求，过度干涉他人的私事，关怀欲强的人可能会过分关注他人的需求和感受，以满足自己的关怀欲望，失去自由。因此，可能会因为不尊重他人的边界而造成冲突和误解，成熟的人应该努力保持边界感，同时也不回避自己能力范围之内的社会责任。答案：（1）一个人有明确的边界感就算是真正成熟了。（2）个人终于可以游刃有余地处理自己和他人的关系、自己和世界的关系。（3）举例论证，比喻论证（4）边界感弱：不能对自己责任和义务边界清晰认知（自己越负责任，对别人越关怀其实越是超出了边界感）反感：从接受者的一方来看，关怀欲强可能意味着对自己能力的不信任。【点评】明确论点的要求应满足三点：作者的观点、明确的判断、完整的句子。学会在文章中找出和概括符合观点的句子。文章提出中心论点的方式：①文章标题点明中心论点；②文章开头提出中心论点；③文章结尾归纳出中心论点；④文章中间用某个承上启下的句子提出中心论点。⑤文章没有直接提出中心论点，但整体感知文本，进行归纳总结。三、作文。10．【分析】本题考查命题作文。以“留在记忆里的芬芳”为题，写一篇不少于600字的文章。“留在记忆里的芬芳”的关键词是“记忆里”。能让一个人留下深刻印象的，既可以是人，也可以是事，还可以是物，甚至可以是一个眼神，一个动作，一个游戏或者是一场表演等。题中“芬芳”并非指自然界中植物的花朵的芳香，而是使用了比喻义，比喻美好的人和事，是一种被喻化了的精神，所以，本题的写作必须扣住“芬芳”的精神意义加以构思。既然是珍藏在记忆深处的，一定是对自己有着非同一般的意义；既然是“芬芳”，一定是美好的、积极向上的，让自己深深感动、有所触动的。这个题目适合写人记事，从生活中选取写作对象与事件，重在表现出这一对象对自己产生的深远影响，以真实事件寄托真挚情感，写出真情实感。【解答】留在记忆里的芬芳时光的沙漏发出淡淡的摩擦声。有份甜美的记忆绽放成花朵“长亭外，古道边，云朵永远是洁白的。年幼时，每逢油菜花开，闲适安逸，微风吹过，花香飘散，花粉调皮地伏在我发梢。蜜蜂在花间噗哧着翅膀。油菜花杆上偶有花瓣凋零结了籽的，甚是可爱。微风拂散外婆的发丝，她下蹲抱起我，说只要人的心像油菜花一样阳光，走向明媚的远方。我轻歪小脑袋看她，也将这一刻深深印到我心里，给外婆戴上，生怕它长了翅膀。夕阳西下，外婆坐在家门前的石凳上、跳着，我便笑嘻嘻地跑